Kuswadi, Kuswadi
Unknown Affiliation

Published : 6 Documents
Articles

Found 6 Documents
Search

PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN SEKSUALITAS PADA ANAK KELOMPOK B2 TK ISLAM PERMATA HATI MAKAM HAJI KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 Sholikah, Maryam Mar'atus; Kuswadi, Kuswadi; Sujana, Yudianto
Kumara Cendekia Vol 6, No 3 (2018): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.757 KB) | DOI: 10.20961/kc.v6i3.35134

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan seksualitas melalui penggunaan video pembelajaran pada anak kelompok B2 TK Islam Permata Hati Makam Haji Kabupaten Sukoharjo tahun ajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari  dua siklus. Setiap siklus dilaksankan 2 kali pertemuan melalui tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Populasi dari penelitian ini yaitu sebanyak 13 orang dengan komposisi jenis kelamin perempuan sebanyak 3 orang dan laki-laki sebanyak  10  orang.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  yaitu   melalui  wawancara,  observasi,  dan dokumentasi. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi data dan triangulasi  sumber. Teknik analisis data menggunakan model Miles & Huberman melalui 3 tahapan yaitu: reduksi data, penyajian data (display data), dan verifikasi (conclusion drawing).  Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan video pembelajaran dapat meningkatkan pengetahuan seksualitas pada anak kelompok B2 TK Islam Permata Hati Makam Haji kabupaten Sukoharjo tahun ajaran 2015/2016. Meningkatnya pengetahuan seksualitas pada anak ditunjukkan dari hasil penilaian dengan metode wawancara dan observasi yang dilakukan pada anak. Hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian yang menunjukkan besarnya capaian nilai pengetahuan seksualitas pada anak  tiap  siklus   sebagai  berikut:  1)  tingkat  ketuntasan prasiklus  sebanyak  6  anak atau   46.15%,  2)  tingkat ketuntasan Siklus I sebanyak 9 anak atau  69.23%, dan 3) tingkat ketuntasan Siklus II sebanyak 12 anak atau 92.31%.Kata kunci: video pembelajaran, pengetahuan seksualitas, pendidikan seks untuk anak usia dini.
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SAINS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL GULON JEBRES SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 Agustina, Fita Tuti; Kuswadi, Kuswadi; Mahfud, Hasan
Kumara Cendekia Vol 3, No 4 (2015): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (51.286 KB) | DOI: 10.20961/kc.v3i4.34575

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep sainsmelalui model pembelajaran guided discovery di TK Aisyiyah Bustanul AthfalGulon Jebres Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitiantindakan kelas, yang dilaksanakan dalam tiga siklus, yang setiap siklusnya duakali pertemuan dan terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaantindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok BTK Aisyiyah Bustanul Athfal Gulon Jebres yang berjumlah 22 anak. Teknikpengumpulan data melalui wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknikanalisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif. Kesimpulanpenelitian ini adalah melalui model pembelajaran guided discovery dapatmeningkatkan pemahaman konsep sains anak kelompok B TK Aisyiyah BustanulAthfal Gulon Jebres Surakarta.Kata Kunci: Model Pembelajaran Guided Discovery, Pemahaman Konsepsains
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGGAMBAR MELALUI PEMBELAJARAN QUANTUM ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BAKI SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2013/2014 Ningsih, Nunung Widyastuti; Anitah, Sri; Kuswadi, Kuswadi
Kumara Cendekia Vol 3, No 2 (2015): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (55.299 KB) | DOI: 10.20961/kc.v3i2.34548

Abstract

APPLICATION OF SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALLY LEARNING STYLE TO IMPROVE THE UNDERSTANDING OF THE CONCEPT OF STRUGGLE TO MAINTAIN INDEPENDENCE Pramuharti, Marlita; Hartono, Hartono; Kuswadi, Kuswadi
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 1, No 1 (2018): 1st National Seminar on Elementary Education (SNPD 2018)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v1i1.23496

Abstract

The purpose of this research is to improve the understanding of the concept of struggle to maintain independence with the implementation of Somatic Auditory Visualization Intellectually (SAVI) learning model in grade V SD Negeri Setono No.95 Surakarta academic year 2017/2018. This research is a classroom action research  and conducted in three cycles and each cycle of two meetings. Each cycle consists of four stages of planning, implementation, observation, and reflection. Data collection techniques using observation, interviews, documentation, and tests. Technique of data validity test using technique triangulation and content validity. Data analysis technique using interactive analysis model and comparative descriptive. The average grade of the class before the action was 43.3 with a percentage of mastery of 2.7% or 1 of 36 students that reaching the minimal mastery criteria that is 72. Finally in cycle III the grade point average increased to 83.87 or 31 of 36 students reached the minimal mastery criteria. Thus it can be concluded that the application of Somatic Auditory Visualization Intellectually (SAVI) learning model can improve understanding of the concept of struggle to maintain independence. 
Upaya Meningkatkan Minat Baca Melalui Bermain Kartu Kata Bergambar pada Anak Kelompok B TK Negeri Pembina Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 Hartanto, Adhitya Eko; Sukarno, Sukarno; Kuswadi, Kuswadi
Kumara Cendekia Vol 1, No 1 (2013): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (133.047 KB) | DOI: 10.20961/kc.v1i1.31986

Abstract

Abstrak
STORY TRHOUGH APPLYING OF THINK PAIR SHARE LEARNING MODEL Zuhdi, Reza Fachrudin; Rukayah, Rukayah; Kuswadi, Kuswadi
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 1, No 1 (2018): 1st National Seminar on Elementary Education (SNPD 2018)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v1i1.23660

Abstract

The purpose of this study?s to improve children's story reading comprehension skills by applying the think pair share learning model. CAR takes place in two cycles, each cycle consists of 2 meetings and 4 stages. The subjects of this study are classroom teachers and students of grade V SD Negeri Karangasem 4 No.204 Surakarta 2017/2018 academic year. Data analysis technique used is interactive analysis model from Miles&Hubberman. Technique of validity test in this research use triangulation technique and triangulation of source. The conclusion of this research that is model of think pair share can impove reading comprehension skill of child story.