Rahmayanti, Indah
Unknown Affiliation

Published : 5 Documents
Articles

Found 5 Documents
Search

SOSIOPRAGMATIK IMPERATIF IKLAN PADA MEDIA SOSIAL Rahmayanti, Indah; Fajar, Alvi
Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 3 No 1 (2020): DIGLOSIA, Februari 2020
Publisher : Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (663.426 KB) | DOI: 10.30872/diglosia.v3i1.37

Abstract

This study aims to determine the imperative sociopragmatics form on social media ads Instagram, Facebook and Line published in April-May 2018. The method used in this study is a descriptive qualitative method. The results of the analysis of this study reveal that there are 41 imperative sociopragmatic forms of 30 advertisements used as imperative sociopragmatics analysis material on social media Instagram, Facebook, and LINE. The imperative sociopragmatics forms which have been analyzed are 19 advertisements in the form of imperative sociopragmatic, 2 advertisements in the form of imperative sociopragmatic demand, there are no ads in the form of imperative sociopragmatic licensing, 9 advertisements in the form of imperative sociopragmatic invitations, 11 advertisements in the form of imperative sociopragmatic orders. Based on the results of this analysis, it can be concluded that the form of sociopragmatics that often arises is ordinary sociopragmatics.
PENGARUH MEDIA FILM ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PERSUASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 JAKARTA TIMUR Nawawi, Nawawi; Rahmayanti, Indah; Wahyuni, Irna Tri
Stilistika Vol 1 No 1 (2018): SEPTEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.HAMKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (435.669 KB)

Abstract

Nawawi1, Indah Rahmayanti1, dan Irna Tri Wahyuni11Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKAEmail: indahmartosudiro@yahoo.comAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh antara media film animasi dengan kemampuanmenulis teks persuasi siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Jakata Timur. Metode dalam penelitian iniadalah metode True Eksperimental Design. Penelitian ini menggunakan dua kelas, yaitu kelaseksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes menulis tekspersuasi. Pada kelas eksperimen diberikan materi teks persuasi dengan menggunakan media filmanimasi. Sedangkan pada kelas kontrol diberikan materi teks persuasi tetapi tidak menggunakanmedia film animasi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Jakarta Timur.Sampel penelitian ini adalah kelas VIII B dan VIII C. Kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dankelas VIII C sebagai kelas kontrol, dengan jumlah siswa 34 setiap kelasnya. Uji normalitas setelahperlakuan menggunakan lilliefors. Hasil perhitungan diperoleh t0 (3.287) > tt (1.668) dengan tarafsignifikansi 5% atau α = 0.05 maka H0 ditolak, artinya terdapat pengaruh media film animasiterhadap kemampuan menulis teks persuasi.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMK JAKARTA MANAJEMEN Nawawi, Nawawi; Rahmayanti, Indah; Kasih, Indah Tiara
Stilistika Vol 1 No 2 (2019): MARET
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.HAMKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (716.56 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Example non Example melalui media gambar contoh dan bukan contoh terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMK Jakarta Manajemen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode One-Grup Pretest-Posttest Design yang pada pelaksanaannya terdapat pretest sebelum diberi perlakuan. Berdasarkan hasil perhitungan, data pretest dan posttest berdistribusi normal, sekaligus homogen, sedangkan pada perhitungan hipotesa, hasil yang diperoleh thitung> ttabel yaitu 2,0484 maka pengujian hipotesis menolak H0 dan menerima H1. Sehingga terdapat perbedaan hasil menulis puisi siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Hasil tersebut menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil siswa sebelum diberi perlakuan (pretest) dengan yang sudah diberi perlakuan (posttest) pada keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMK Jakarta Manajemen.
MEDIA CERPEN PADA KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 9 BEKASI (STUDI EKSPERIMEN) Rahmayanti, Indah
IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 2 (2020): IKRAITH-HUMANIORA VOL 4 NO 2 Bulan Juli 2020
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (692.376 KB)

Abstract

This study aims to determine the effect of short story media on the ability towrite poetry class X students SMA Muhammadiyah 9 Bekasi. The experiment isdone, because students have a weakness in writing poetry. The research methodused Experiment Design. The design used is one group pretest-postest design thatis experiments conducted on one group only without comparison. The number ofsamples in this study amounted to 28 students in class X IPA. The results of thisstudy significant values 0.000 <0.05, then there is a significant difference in theability to write poetry before (pre-test) and after (post-test). So there is influenceof the use of short story media in improving the ability to write poetry class Xstudents. Results from the t-test after given the media treatment of short stories onthe results of writing poetry of 0.038 <0.05. Based on the results of research thatthe short story media influence the ability to write poetry students.
MEDIA CERPEN PADA KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 9 BEKASI (STUDI EKSPERIMEN) Rahmayanti, Indah
IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 1 (2020): IKRAITH-HUMANIORA VOL 4 NO 1 Bulan Maret 2020
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (692.012 KB)

Abstract

This study aims to determine the effect of short story media on the ability towrite poetry class X students SMA Muhammadiyah 9 Bekasi. The experiment isdone, because students have a weakness in writing poetry. The research methodused Experiment Design. The design used is one group pretest-postest design thatis experiments conducted on one group only without comparison. The number ofsamples in this study amounted to 28 students in class X IPA. The results of thisstudy significant values 0.000 <0.05, then there is a significant difference in theability to write poetry before (pre-test) and after (post-test). So there is influenceof the use of short story media in improving the ability to write poetry class Xstudents. Results from the t-test after given the media treatment of short stories onthe results of writing poetry of 0.038 <0.05. Based on the results of research thatthe short story media influence the ability to write poetry students.