Sohidin -
Unknown Affiliation

Published : 18 Documents
Articles

Found 18 Documents
Search

RANCANGAN PENYUSUNAN SISTEM INFORMASI AKUNTANSI PADA PEMERINTAH DAERAH GUNA MENINGKATKAN GOOD GOVERNANCE DAN TATA PELAPORAN YANG SESUAI DENGAN STANDAR AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK (STUDI KASUS DI PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO) -, Sohidin; Witurachmi, Sri; Ariyanto, Jonet
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan 2015: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (502.087 KB)

Abstract

ABSTRAKMasalah yang hendak dipecahkan dalam penelitian ini adalah sejauhmanakan kesesuaian pengelolaan keuangan daerah dengan standar akuntansi pemerintahan,  sejauhamanakah kepatuhan terhadap peraturan perundang-undangan yang berlaku, dan bagaimanakah implementasi sistem informasi akuntansi yang ada pada Pemkab Sukoharjo Jawa Tengah. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mengidentifikasi dan menetapkan kesesuaian antara sistem informasi keuangan daerah Pemerintah Kabupaten Sukoharjo yang telah berlaku dengan Peraturan Pemerintah dan Standar Akuntansi Sektor Publik (SAP), 2) Mengidentifikasi kebutuhan sistem informasi dalam pengelolaan keuangan daerah, 3) Menyusun sistem informasi akuntansi untuk pengelolaan keuangan daerah di Kabupaten Sukoharjo.Penelitian ini diawali dengan melakukan survey ke seluruh SKPD dan SKPKD pada Pemerintah Kabupaten Sukoharjo. Survey ditujukan untuk mengidentifikasi kesesuaian sistem informasi keuangan daerah di SKPD-SKPD Pemerintah Kabupaten Sukoharjo dengan Peraturan Pemerintah dan Standar Akuntansi Sektor Publik.  Selanjutnya, dilakukan pengujian atas kelayakan sistem informasi akuntansi keuangan daerah dan sistem pengendalian internnya, untuk mengetahui kelemahan dan kelebihan dari sistem yang sudah ada. Ketiga, melakukan FGD (focus discusion group) untuk mengidentifikasi chart of account yang digunakan dalam aplikasi pencatatan dan pengelolaan keuangan daerah. Keempat, merancang prototype dan menyusun sistem informasi akuntansi berbasis database. Hasil dari penelitian ini menunjukkan beberapa hal pokok; 1) belum mengacunya praktik akuntansi sektor publik sesuai dengan standar akuntansi pemerintahan yang berbasis akrual, 2) belum cukupnya pengungkapan yang dilakukan atas penyajian laporan keuangan daerah, 3) minimnya kepatuhan terhadap peraturan perundang-undangan yang berlaku dan 4) belum terimplementasinya sistem informasi akuntansi yang bisa mempermudah penyajian pelaporan keuangan sesuai dengan standar akuntansi sektor publik, dan PP No.71/2010 tentang akuntansi berbasis akrual.  ABSTRACTThe problem to be solved in this study is how suitability of financial management with government accounting standards, how compliance with the legislation in force, and how the implementation of accounting information systems that exist in Sukoharjo regency, Central Java. The purpose of this study were: 1) Identify and establish correspondence between the regional financial information system Government Sukoharjo that have been enacted by the Government Regulation and Public Sector Accounting Standards (SAP), 2) identify the needs of information systems in financial management, 3) Develop systems accounting information for financial management in Sukoharjo.This study begins with a survey to all SKPD and SKPKD in Sukoharjo district government. The survey aimed to identify the suitability of information systems in the area of financial SKPDs Sukoharjo District Government Regulation Government and Public Sector Accounting Standards. Furthermore, testing the feasibility of financial accounting information system of the region and its internal control system, to identify the weaknesses and strengths of the existing system. Third, do FGD (Focus Group Discussion) to identify the chart of accounts used in recording applications and financial management. Fourth, to design and construct a prototype-based accounting information system database. Results from this study show some basic things; 1) is not referring to public sector accounting practices in accordance with government accounting standards which accrual, 2) is not sufficient disclosure made on financial statement presentation area, 3) lack of compliance with the legislation in force and 4) have not applied accounting information system could facilitate the presentation of financial reporting in accordance with public sector accounting standards, and Regulation 71/2010 on accrual accounting. Kata Kunci:    Sistem Informasi Akuntansi, Akuntansi Sektor Publik, Keuangan Daerah, SKPD-SKPKD, Good Governance, Standar Akuntansi Pemerintahan
UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ACCELERATED INSTRUCTION BERBANTU MEDIA MODUL Sari, Leny Rosita; Witurachmi, Sri; -, Sohidin
Tata Arta Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Akuntansi
Publisher : Tata Arta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (449.602 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan kompetensi belajar akuntansi pada siswa kelas XI AK B SMK Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015 dan untuk mengetahui hambatan-hambatan dan pendukung penerapan model pembelajaran TAI berbantu media modul.Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XI AK B SMK Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015 sebanyak 34 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, instrumen tes, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan validitas konstruk. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif, analisis deskriptif kuantitatif, dan analisis deskriptif kualitatif.Hasil penelitian ini yaitu pembelajaran kooperatif tipe TAI berbantu modul dapat meningkatkan kompetensi belajar akuntansi pada kelas XI AK B SMK Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/ 2015. Hal tersebut didukung oleh fakta-fakta sebagai berikut: (1) Nilai rata-rata kompetensi belajar siswa aspek kognitif mengalami peningkatan dari 78,32 pada siklus pertama menjadi 84,40 pada siklus kedua; (2) Nilai rata-rata kompetensi belajar siswa aspek psikomotor meningkat dari 82,35 pada siklus pertama menjadi 87,06 pada siklus kedua; (3) Nilai rata-rata kompetensi belajar siswa aspek afektif meningkat dari 79,69 pada siklus pertama menjadi 86,80 pada siklus kedua. Hambatan selama penerapan model pembelajaran TAI berbantu modul adalah: (1) Kurangnya perhatian siswa terhadap kelompok yang sedang mempresentasikan hasil diskusinya disebabkan karena hasil diskusinya hanya dibaca saja; (2) Siswa yang tidak memperhatikan ketika guru sedang mengajar, cenderung pasif dalam diskusi; (3) Masih ada siswa siswa yang mengeluh masalah pembagian kelompok, karena ada siswa yang kurang aktif dalam kelompoknya. Pendukung penerapan model pembelajaran TAI berbantu modul yaitu: (1) Dengan adanya modul siswa dapat lebih giat belajar, baik belajar sendiri di rumah, maupun di sekolah; (2) Penjelasan hasil diskusi yang dipresentasikan pada siklus kedua menggunakan alat britecam visualizer, sehingga siswa lain dapat melihat secara langsung hasil diskusi kelompok yang sedang presentasi.Kata kunci: pembelajaran kooperatif tipe TAI, kompetensi belajar, akuntansi, modul ABSTRACT The objectives of this research are to investigate whether the cooperative learning model of the TAI type can improve the learning competency in Accounting of the students in Grade XI of Accounting of State Vocational High School 3 of Sukoharjo in Academic Year 2014/ and 2015 and the inhibiting and supporting factors to the application of the cooperative learning model of the model of the module media-assisted TAI.This research used the classroom action research with two cycles. The subjects of research were the students as many as 34 in Grade XI of Accounting B of the aforementioned school. The data sources of research the Accounting subject matter teacher and students. The data of research were collected through observation sheet, test, in-depth interview, and documentation. They were validated by using the construct validity. Method analyzed by using the descriptive comparative method, descriptive quantitative method, and descriptive qualitative techniques.The cooperative learning model of the TAI type assisted with the module media can improve the learning competency in Accounting of the students in Grade XI of Accounting B of State Vocational High School 3 of Sukoharjo in Academic Year 2014/ 2015. It is supported by the the following facts: (1) the students’ average score in the cognitive domain increases from 78.32 in Cycle I to 84.40 in Cycle II; (2) the students’ average score in the psychomotor domain increases from 82.35 in Cycle I to 87.06 in Cycle II; and (3) the students’ average score in the affective domain increases from 79.69 in Cycle I to 86.80 in Cycle II. The constraints to the application of the aforementioned cooperative learning model are as follows: (1) Most students have less attention to the groups presenting the result of their discussion because it is only read; (2) the students who do not pay attention to the teacher when he or she is teaching tend to be passive in the ducssions; and (3) there are still some students who complain about the group division as there students who are less active in their groups. The supporting factors to the application of the aforementioned learning model include the following: (1) With the module media existence, the students can more dilligently study either at school or at home; and (2) the explanation of the result of discussion presented in Cycle II uses the britecam visualizer device so that the other students can directly view the result of the group discussion being presented.Keywords: The cooperative learning of the TAI type, learning competency, Accounting, Module 
PENGEMBANGAN LIVING LABORATORY PENDIDIKAN AKUNTANSI MELALUI EDUKASI AKUNTANSI PADA UMKM (Observasi dan Identifikasi pada UMKM di Kota Solo, Wonogiri, Sukoharjo, Klaten, Sragen, Boyolali, dan Karanganyar) -, Sudiyanto; Santoso, Sigit; -, Sohidin; Ivada, Elvia
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan 2015: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (423.412 KB)

Abstract

Perkembangan praktik akuntansi sedemikian pesatnya membawa konsekuensi logis perlunya peningkatan materi pembelajarn yang disesuaikan dengan perkembangan praktik akuntansi diindustri. Oleh karena itu agar UMKM dapat menyelenggarakan pencatatan transaksi dan menyusun laporan keuangan yang terstandar merupakan motivasi penelitian ini, yaitu dengan membangun live laboratory untuk memberikan edukasi akuntansi UMKM dan melakukan pendampingan implementasi SAK ETAP pada UMKM. Perumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimanakah keberadaan UMKM jika dilihat dari posisi aset dan omset serta bagaimanakah kondisi administrasi dan keuangan serta bagimanakah upaya UMKM untuk menerapkan standar akuntansi keuangan sebagai sarana untuk menyiapkan informasi akuntansi dan keuangannya untuk disiapkan menjadi live laboratory bagi pendidikan akuntansi? Tujuan utama penelitian ini adalah menerapkan pembelajaran berbasis industri  (Living laboratory) pada beberapa mata kuliah yang objeknya adalah industri UMKM.Sumber data berasal dari industri UMKM yang digali langsung dengan cara identifikasi, pengolahan, perancangan dan implementasi. Data diambil secara langsung dengan teknik wawancara serta didukung dengan data-data sekunder dari berbagai sumber yang relevan. Penelitian ini dilaksanakan pada UMKM di Karesidenan Surakarta, yakni Kabupaten Karanganyar, Klaten, Sukoharjo, Boyolali, Wonogiri, dan Kota Surakarta. Data diolah dengan cara melakukan tabulasi dan menyusun gambaran umum mengenai sistem informasi akuntansi keuangan pada UMKM, serta dianalisis dengan menggunakan analisis tabel.Hasil penelitian mengacu pada tujuan khusus penelitian pada tahun pertama yakni; 1) peneliti berhasil mengidentifikasi dan menetapkan seluruh kegiatan administrasi akuntansi pada UMKM, 2) peneliti telah mengidentifikasi dan menetapkan kesesuaian antara standar akuntansi yang berlaku dengan pencatatan dan pembukuan yang terjadi di UMKM, 3) peneliti menyusun daftar perencanaan kegiatan pembenahan UMKM dari sisi administrasi usaha dan kegiatan operasinya. Kata kunci: live laboratory, SAK-ETAP, UMKM, edukasi akuntansi
PENINGKATAN KOMPETENSI LULUSAN PENDIDIKAN AKUNTANSI DENGAN PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS SIMULASI PRAKTIKUM AKUNTANSI UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN INDUSTRI -, Sohidin
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan 2015: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (597.594 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari penulisan artikel ilmiah ini adalah mengekslporasi dan menelaah secara ilmiah tentang pola pembelajaran yang cocok untuk meningkatkan kompetensi khususnya lulusan pendidikan akuntansi. Selama ini bargaining power yang dimiliki lulusan pendidikan akuntansi dalam persaingan kerja masih relatif kecil, sementara itu pihak industri juga masih relatif kecil memperhitungkan kompetensi yang melekat pada lulusan pendidikan akuntansi. Tentu saja pilihan industri lebih banyak dijatuhkan pada para lulusan sarjana ekonomi-akuntansi dikarenakan kompetensi yang dimiliki dianggap lebih banyak dan lebih baik. Anggapan semacam ini tentu saja tidak bisa dibiarkan begitu saja oleh para lulusan pendidikan akuntansi, dan menjadi perhatian khusus bagi prodi pendidikan akuntansi.Rancangan pola pembelajaran yang dijadikan pedoman dalam pembelajaran simulasi telah disesuaikan dengan kebutuhan industri, sehingga materi pembelajaran dalam praktik akuntansi berbasis industri, dengan beberapa keunggulan diantaranya; pembentukan kompetensi yang lebih banyak pada lulusan pendidikan akuntansi, tidak semata-mata pada materi akuntansi semata, namun juga dilengkapi dengan materi karakter teknisi akuntansi, yang mencakup ketelitian, kejujuran, kedisplinan, kepribadian, ketekunan serta kecapakan komunikasi dalam dunia kerja.Teknik pembelajaran dilakukan dengan pembelajaran berbasis simulasi dengan materi praktik akuntansi industri. Mahasiswa bermain peran pada berbagai bagian yang ada dalam industri dan juga dilengkap dengan berbagai simulasi dokumen transaksi, serta kecakapan komunikasi dalam berbagai bagian di dunia kerja. Dengan demikian kecakapan yang dimiliki oleh lulusan pada akhirnya mencakup kompetensi di bidang pembelian, penjualan, kas-bank, keuangan, akuntansi, penggajian, personalia, pajak, bagian gudang serta kecakapan leadership dalam dunia kerja. Hasil semacam ini tidak akan tercapai kalau proses pembelajaran hanya berbasis kelas semata yang mengandalkan materi-materi akuntansi secara teoritis.Hasil yang diperoleh dari penerapan pola pembelajaran berdampak sangat positif, bukan semata-mata mahasiswa paham terhadap praktik akuntansi di dunia kerja, namun lebih dari itu mahasiswa paham tentang bagaimana bisa bersikap, berkarakter, dan memiliki kecakapan komunikasi dalam dunia kerja. Disamping itu mahasiswa menjadi sangat paham tentang keberadaan dokumen dalam akuntansi dan bagaimana secara teknis perlakuan dokumen tersebut dalam kegiatan akuntansi yang luas seperti halnya praktik akuntansi di industri. Kesimpulan dari kajian pola pembelajaran model simulasi ini adalah bahwa pola pembelajaran berbasis simulasi sangat bermanfaat dan mampu membentuk kecakapan dan kompetensi kerja yang besar bagi mahasiswa pendidikan akuntansi. ABSTRACT             The purpose of writing a scientific article is explore and examine scientifically about learning pattern matching to improve the competence, especially graduate accounting education. During this bargaining power possessed graduate accounting education in job competition is still relatively small, while the industry is still relatively small taking into account the competence inherent in graduate accounting education. Of course the industry more choice imposed on the economic-accounting graduates because their competence is considered more and better. Such presumption is of course could not go unpunished by the graduate accounting education, and of particular concern to the department of accounting education.            The design of the learning patterns are used as guidelines in learning simulations have been adapted to the needs of industry, so that the learning materials in industry-based accounting practice, with several advantages including; the establishment of competence more on graduate accounting education, not solely on accounting material alone, but also comes with the character of material accounting technician, which includes rigor, honesty, discipline, personality, perseverance and communication proficiency in the working world.            Learning techniques performed with the simulation-based learning materials industry accounting practices. Students play the role of the various parts that exist in the industry and also be equipped with various simulated transaction documents, as well as communication skills in various parts of the world of work. Thus the skills possessed by graduates eventually include competence in the field of purchasing, sales, cash-banking, finance, accounting, payroll, personnel, taxes, warehouse and leadership skills in the workplace. Such results would not be achieved if only the class-based learning process that relies solely material theoretically accounting.            The results obtained from the application of a very positive impact on learning, not merely familiar to students of accounting practices in the workplace, but more than that the students understand how to behave, character, and have communication skills in the workplace. Besides, the students became very aware of the existence of documents in accounting treatment and how technical the document in a broad accounting activities as well as accounting practices in the industry. Conclusions from the study of the learning pattern simulation model is that the pattern of simulation-based learning is very useful and is able to develop skills and competencies jobs for accounting education students. Kata kunci: pola pembelajaran berbasis simulasi, praktik akuntansi industri, kompetensi akuntansi, kecakapan komunikasi, dan karakter teknisi akuntansi.
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR APLIKASI PENGOLAH ANGKA (SPREADSHEET) Syaifudin, Muhammad Riyal Ali; Witurachmi, Sri; -, Sohidin
Tata Arta Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Akuntansi
Publisher : Tata Arta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (382.001 KB)

Abstract

ABSTRAK                                                       Muhammad Riyal Ali Syaifudin. K7411098. PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR APLIKASI PENGOLAH ANGKA (SPREADSHEET). Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. November 2015.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi guru terhadap hasil belajar pada mata pelajaran aplikasi pengolah angka (spreadsheet) siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono Boyolali tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono yaitu sebanyak 36 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket/kuesioner dan teknik dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana.Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi guru terhadap hasil belajar pada mata pelajaran aplikasi pengolah angka (spreadsheet) siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono Boyolali tahun pelajaran 2014/2015, yang dibuktikan dengan thitung sebesar 3,602 >  ttabel 1,691 dan nilai signifikansi sebesar 0,001 yang berarti < 0,05. Koefisien determinasi dapat dilihat dari nilai R Square sebesar 0,276  atau 27,6%. Angka tersebut berarti bahwa pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi guru terhadap hasil belajar siswa sebesar 27,6% dan sisa 72,4% dipengaruhi oleh faktor lain.Kesimpulan penelitian ini adalah persepsi siswa tentang kompetensi guru berpengaruh terhadap hasil belajar pada mata pelajaran aplikasi pengolah angka (spreadsheet) siswa kelas X akuntansi 2 SMK N 1 Banyudono Boyolali tahun pelajaran 2014/2015.Kata Kunci: Persepsi siswa tentang kompetensi guru, Hasil belajar siswa ABSTRACTMuhammad Riyal Ali Syaifudin. K7411098. EFFECT OF STUDENTS’ PERCEPTION ABOUT TEACHER’S COMPENTENCY ON THE LEARNING RESULT IN SPREADSHEET APPLICATION SUBJECT MATTER. Skripsi: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, November 2015.The objective of this research is investigate whether or not there is an effect of the students perception about the teachers’ competency on the learning result in Spreadsheet Application subject matter of the student in Grade X of Accounting 2 of State Vocational High School 1 of Banyudono, Boyolali in Academic Year 2014/2015.This research used the descriptive quantitative research. Its population was all of the students in Grade X of Accounting 2 of State Vocational High School 1 of Banyudono. The samples of research were taken by using the total (saturated) sampling technique. They consisted of 36 students. The data of research were collected through questionnaire and documentation and were analyzed by using the simple linier regression analysis.The result of research shows that there is an effect of the students perception about the teachers’ competency on the learning result in Spreadsheet Application subject matter of the student in Grade X of Accounting 2 of State Vocational High School 1 of Banyudono, Boyolali in Academic Year 2014/2015 as indicated by the value of tcount = 3.602 which is greater than that of ttable = 1.691 at the significance level of 0.001, which is less than 0.05. The determination coefficient can be seen from the value of r square = 0.276 (27.6%), meaning that the effect of the students’ perception about the teachers’ competency on their learning result is 27.6%, and the rest 72.4% is affected by other factors.The conclusion of this research is an effect of the students perception about the teachers’ competency on the learning result in Spreadsheet Application subject matter of the student in Grade X of Accounting 2 of State Vocational High School 1 of Banyudono, Boyolali in Academic Year 2014/2015                                                                                                            Key Word: Students’ perception about the teachers’ competency, learning result
STUDI LITERATUR TENTANG PENERAPAN INTERNATIONAL FINANCIAL REPORTING STANDARDS (IFRS) PADA PERUSAHAAN YANG LISTING DI BURSA EFEK INDONESIA (BEI) TAHUN 2011 (Studi Kasus pada PT Telekomunikasi Indonesia Tbk, dan Bank Central Asia Tbk) Sarwono, Joko; Witurachmi, Sri; -, Sohidin
Tata Arta Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Akuntansi
Publisher : Tata Arta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (403.67 KB)

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjawab pertanyaan mengenai; 1) Kendala yangdihadapai dalam proses adopsi IFRS di Indonesia. 2) Manfaat bisnis yang didapatkan oleh perusahaan publik dalam menerapkan IFRS, 3) Dampak Positif apa yang diperoleh perusahaan setelah mengadopsi IFRS.Dalam penelitian ini menggunakan metode deksriptif kualitatif, melalui metode ini diharapkan didapatkan hasil yang dapat menggabarkan secara jelas dari tujuan penelitian. Data diperoleh melalui data sekunder berupa archival report dan penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian. Pengambilan sampel dengan cara purposive sampling agar diperoleh sampel penelitian yang sesuai dengan tujuan penelitian. Serta studi kepustakaan dalam mengumpulkan data. Melalui triangulasi sumber data diharapkan data yang diperoleh lebih beragam dan lebih meyakinkan untuk mendapatkan kesimpulan sementara.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa; 1) kendala dalam adopsi IFRS di Indonesia adalah; (A) Kurang siapnya SDM  (B) Kelemahan proses transliterasi bahasa Inggris dalam standar IFRS ke dalam Bahasa Indonesia (C) Biaya yang mahal. 2) manfaat bisnis penerapan IFRS bagi perusahaan publik adalah; (A) Akses kependanaan internasional akan lebih terbuka karena laporan keuangan akan lebih mudah dikomunikasikan ke investor global. (B) Relevansi laporan keuangan akan meningkat karena lebih banyak menggunakan nilai wajar, (C) Kinerja keuangan (laporan laba rugi) akan lebih fluktuatif apabila harga-harga fluktuatif, (D) Smoothing income menjadi semakin sulit dengan penggunakan balance sheet approach dan fair value, (E)Principle-based standards mungkin menyebabkan keterbandingan laporan keuangan sedikit menurun yakni bila penggunaan professional judgment ditumpangi dengan kepentingan untuk mengatur laba (earning management ), (F) Penggunaan off balance sheet semakin terbatas. 3) dampak positif setelah penerapan IFRS bagi perusahaan adalah membaiknya kinerja laporan keuangan mereka.Implikasi dari penelitian ini adalah secara teoritis menunjukan bahwa perbaikan kinerja perusahaan yang menerapkan IFRS. Secara praktik menunjukan bahwa masih perlunya banyak penelitian mengenai penerapan IFRS di Indonesia agar diperoleh kesimpulan mengenai manfaat dan dampak negatif penerapan IFRS.Kata kunci: IFRS, value, akuntabel, dapat diperbandingkan, IFRS capability ABSTRACTThis study aimed to understand and answer of the writer questions about; 1)  the obstacles in conducting the IFRS adoption process, 2) the business benefits for public company to adopt the IFRS standards, 3)the positive result after adopting IFRS. This study was conducted with descriptive qualitative method. Data was collected from second source. Sample was taken with purposive sampling method. And literature study to collect the data. Triangulation data source for validating the data. The results of this study indicates that; 1) the obstacles in conducting the IFRS adoption process were (A) the resources was not unprepared for the standards (B)weakness in in translating from IFRS to Bahasa Indonesia  (C)  high cost. 2) the business benefits in adopting IFRS were (A) there were a lot of chance to international funding, (B) increasing the financial report because of fair value using, (C) the financial performance will be more fluctuating because based from the market, (D) Smoothing income will be more difficult because of balance sheet approach and fair value using, (E) limited in using off balance sheet, (F) the financial report comparability will be up because of professional judgment. 3) positive result after adopting IFRS was improve the financial report performance. The implication from this research was to ensure that the IFRS adoption will be give the better result for the financial report performance and the other hand the research in this study has to be increase to get the answer about positive and negative impact in adopting IFRS.Keywords: IFRS, value, accountable, comparable, IFRS capability
ANALISIS KINERJA SUMBER DAYA INSANI BANK PEMBIAYAAN RAKYAT SYARI’AH DANA AMANAH DITINJAU DARI STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA Istikhomah, Nurul; -, Ngadiman; -, Sohidin
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini yaitu: untuk mengetahui SDI BPRS Dana Amanah, kinerja SDI BPRS Dana Amanah, dan kinerja SDI BPRS Dana Amanah ditinjau dari standar kompetensi kerja nasional Indonesia subbidang BPRS.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Jenis penelitian berupa deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah Sumber Daya Insani BPRS Dana Amanah pada umumnya dan bagian account officer pada khususnya. Sumber data berasal dari data primer berupa observasi dan wawancara, dan data sekunder berupa dokumen yang mendukung penelitian. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji validitas data menggunakan triangulasi sumber, dan triangulasi metode. Analisis data dilaksanakan sesuai dengan bagan komponen model analisis interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Prosedur penelitian dilakukan dari tahap pra lapangan, kegiatan lapangan, analisis data, dan penulisan laporan.Simpulan dari hasil penelitian menunjukan SDI BPRS Dana Amanah termasuk karyawan ahli tipe B, yaitu spesialis ilmu ekonomi yang mengenal syari?ah. Kinerja sumber daya insani Bank Pembiayaan Rakyat Syari?ah Dana Amanah baik, pernyataan tersebut diperkuat dengan indikator kinerja menurut Henry Simanora. Kinerja SDI BPRS Dana Amanah ditinjau dari SKKNI Subbidang BPRS yang telah ditetapkan dan diatur sesuai keputusan kemenakertrans RI nomor: KEP.30/MEN/II/2008, yaitu baik sesuai dengan beberapa kompetensi yang harus dimiliki oleh SDI BPRS.Kata kunci: Analisis Kinerja Sumber Daya Insani, SDI BPRS, Kinerja Dilihat Dari SKKNI ABSTRACTThe objective of research was to find out HR BPRS of Dana Amanah, the  performance of HR BPRS Dana Amanah, and the performance of HR BPRS Dana Amanah viewed from BPRS subdivision of Indonesian National Work Competency Standard.This study was a qualitative research. The type of study employed was descriptive qualitative one. The subject of research was the human resource of Dana Amanah BPRS generally and in account officer division particularly. The data source derived from primary data in the form of observation, interview, and secondary data in the form of research-supporting documents. The sampling technique used in this study was purposive sampling one. Data collection was conducted using observation, interview and documentation. The data validation was conducted using source and method triangulations. The data analysis was conducted corresponding to the chart of interactive analysis model components consisting of data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing or verification. The procedure of research was conducted from pre-research, field study, data analysis, and report writing.The conclusion of research showed that HR BPRS Dana Amanah included type B expert employee, economists familiar with syari?ah. The performance of human resource in Dana Amanah Syariah People Leasing Bank was good; this statement was confirmed by performance indicator according to Henry Simanora. The performance of HR BPRS Dana Amanah viewed from SKKNI of BPRS Subdivision specified and governed according to RI?s transmigration and labor ministry?s decree Number: KEP.30/MEN/II/2008, had been good consistent with several competencies the HR BPRS should had.Keywords: Analysis on the Human Resource Performance, HR of BPRS, Performance Viewed from SKKNI.
PENGARUH KEBIJAKAN APBD PEMKAB SUKOHARJO TERHADAP KETAATAN MATA ANGGARAN BIAYA PENDIDIKAN DI SMA N 1 TAWANGSARI TAHUN 2011 Nurhayati, Lita; -, Sukirman; -, Sohidin
Tata Arta : Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Akuntansi
Publisher : FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (371.204 KB)

Abstract

 ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebijakan APBD pemkab Sukoharjo terhadap alokasi dana pendidikan, serta alokasi mata anggaran biaya pendidikan di SMA N 1 Tawangsari. Selain itu untuk mengetahui pengaruh kebijakan APBD Pemkab Sukoharjo terhadap ketaatan penggunaan mata anggaran di SMA N 1 Tawangsari tahun 2011.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber data berasal dari SMA N 1 Tawangsari. Metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, metode observasi, dan dokumentasi atau arsip. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber. Analisis data menggunakan analisis tema, yang berusaha menemukan hubungan-hubungan yang terdapat pada domain-domain yang dianalisis.Hasil penelitian ini adalah kebijakan APBD pemkab Sukoharjo menggunakan sistem pendidikan gratis dengan alokasi dana yang dianggarkan sebesar Rp.582.427.966.000,00 yang dibagi dalam 9 program kerja. Sedangkan untuk alokasi dana di SMA N 1 Tawangsari, pada tahun 2011 dianggarkan sebesar Rp.802.472.000,00 yang dibagi dalam 18 pos anggaran. Dalam hal pengaruh kebijakan APBD pemkab Sukoharjo terhadap ketaatan mata anggaran di SMA N 1 Tawangsari menunjukkan bahwa kebijakan alokasi anggaran Pemkab Sukoharjo menyebabkan realisasi anggaran yang tidak maksimal, alokasi dana di SMA N 1 Tawangsari juga belum dapat terealisasi secara keseluruhan disebabkan adanya kendala-kendala yang belum dapat diselesaikan.Simpulan penelitian menunjukkan bahwa kebijakan anggaran yang telah dibuat oleh Pemkab Sukoharjo belum dapat dilaksanakan sepenuhnya oleh SMA N 1 Tawangsari disebabkan adanya beberapa kesulitan yang dihadapi oleh pengelola dana yaitu penerimaan dana yang tidak terjadwal dengan baik serta adanya dana yang diperoleh oleh pihak sekolah sulit untuk diSPJkan karena pengeluaran yang dibutuhkan di lapangan berbeda dengan rencana anggaran yang telah ditetapkan oleh Pemkab.Kata kunci: kebijakan APBD, mata anggaran, biaya pendidikan ABSTRACTThe objective of research was to find out the APBD (Local Income and Expense Budget) policy in Sukoharjo Regency Government on tuition allocation, and the tuition budget item allocation in SMA N 1 Tawangsari. This research also aimed to find out the effect of APBD policy in Sukoharjo Regency Government on the compliance with tuition budget item in SMA N 1 Tawangsari in 2011.This study was a qualitative research. The data source derived from SMA N 1 Tawangsari. The methods of collecting data used were interview, observation, and documentation or archive. The data validation was carried out using source triangulation. The data analysis was conducted using theme analysis, attempting to find the relationship existing in the domains analyzed.The result of research showed that the APBD policy of Sukoharjo Regency employed free education system with fund allocation budgeted of IDR 582,427,966,000.00 divided into 9 work programs. Meanwhile the fund allocation budgeted in SMA N 1 Tawangsari in 2011 was IDR 802,472,000.00 divided into 18 budget posts. Regarding the effect of APBD policy in Sukoharjo Regency Government on the compliance with tuition budget item in SMA N 1 Tawangsari, it could be seen that the Sukoharjo Regency’s policy of budget allocation resulted in non-maximal budget realization, and the fund allocation in SMA N 1 Tawangsari had not been realized because there were some unresolved obstructions.The conclusion of research showed that the budget policy developed by Sukoharjo Regency had not been implemented to SMA N 1 Tawangsari because of some unresolved difficulties the fund manager faced in the term of non well-scheduled fund receiving and of school management’s responsibility for the fund  because the expenses needed in the field were different from the planned budget specified by Regency Government. Keywords: APBD policy, budget item, tuition. 
PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS Yaqin, Isa Ulinuha Ainul; Santoso, Sigit; -, Sohidin
Tata Arta : Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Akuntansi
Publisher : FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (307.644 KB)

Abstract

ABSTRACTThe objective of this research is to investigate whether or not the activeness in organization has an effect on the interpersonal competency of the students of Accounting Education Department of the Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University in 2016. This research used the quantitative  research method. Its population was all of the students as many as 246 of Accounting Education Department of the Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University in 2016. The samples of research consisted of 56 Class 2014 students of Class A and Class B and were taken by using the purposive sampling technique. The data of research were collected through questionnaire and analyzed by using the simple linear regression analysis assisted with the computer program of SPSS Version 23 for Window. The result of research shows that the activeness in organization has a positive and significant effect on the interpersonal competency of the students of Accounting Education Department of the Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University in 2016 as indicated by the value of r = 0.624, the value of r2 = 0.377, and the value of t count= 4.140 which was greater than that of ttable = 1.671 at the significance level of 5%. The regression equation is Y = 34.805 + 0.536X.Keywords: Activeness in organization, interpersonal competency, EducationABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh keaktifan berorganisasi terhadap kompetensi interpersonal mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS Tahun 2016. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS Tahun 2016 yang berjumlah 246 mahasiswa. Sampel yang terpilih berjumlah 56 mahasiswa, yaitu mahasiswa angkatan 2014 kelas A dan kelas B dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data penelitian dilaksanakan dengan menggunakan angket/kuesioner. Analisis data menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana dengan program SPSS versi 23 for window. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara keaktifan berorganisasi terhadap kompetensi interpersonal mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS Tahun 2016. Hal ini ditunjukkan dengan harga r sebesar 0,614 dan r2 sebesar 0,377, serta thitung> ttabelatau 4,140 > 1,671 pada taraf signifikansi 5%. Persamaan regresi adalah Y = 34,805 + 0,536X.Kata kunci : Keaktifan Berorganisasi, Kompetensi Interpersonal, Pendidikan
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN KUIS EDUKASI COC BERBASIS APLIKASI LECTORA INSPIRE PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR Rahmawati, Diah; Witurachmi, Sri; -, Sohidin
Tata Arta : Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Akuntansi
Publisher : FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (420.477 KB)

Abstract

ABSTRACTThe objectives of this research are: (1) to investigate  the feasibility of the learning media with Lectora Inspire application-based Coins of Accounting Competition (COC) educational quiz; and (2) to investigate the effectiveness of  the learning media developed with Lectora Inspire application-based Coins of Accounting Competition (COC) educational quiz in Accounting to improve the learning interest of the students of State Vocational High School 1 of Karanganyar. This research used the research and development (R&D) method. Its samples were the students in Grade X Accounting 1 and Grade X Accounting 2 as experimental class and control class respectively. They were determined by using the random sampling technique. The procedure for the development of the learning media referred to the one claimed by Borg and Gall with some modification. The data of research were collected through questionnaire and documentation. The data of the learning interest level were validated by using the construct validity. They were analyzed by using the statistical descriptive analysis and the statistical inferential analysis. The result of research shows that the learning media developed with Lectora Inspire application-based Coins of Accounting Competition (COC) educational quiz in Accounting learning is feasible to be used based on the validation of a learning media expert (93.61%), a learning material expert (80.89%), a practitioner (79%); and the students. the developed material belonged to “good’ and very good” categories. In addition, the developed learning media is effective to improve the learning interest of the students as indicated by the p-value = 0.000 < 0.05. The use of the Lectora Inspire application-based learning media is very much required to improve the learning interest of the students. Thus, the development of the learning media with Lectora Inspire application-based Coins of Accounting Competition (COC) educational quiz in Accounting learning can improve the learning interest of the students in Grade X Accounting 1 of State Vocational High School 1 of Karanganyar.Keywords: Learning media, educational quiz, Lectora Inspire, learning interest  ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui kelayakan media pembelajaran dengan kuis edukasi COC berbasis aplikasi Lectora Inspire, dan (2) Mengetahui keefektifan media pembelajaran dengan kuis edukasi COC berbasis aplikasi Lectora Inspire pada pembelajaran akuntansi untuk meningkatkan minat belajar siswa di SMK Negeri 1 Karanganyar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Subjek penelitian adalah siswa kelas X Akuntansi 1 dan X Akuntansi 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol yang diambil dengan teknik random sampling. Prosedur pengembangan media pembelajaran dengan kuis edukasi COC berbasis aplikasi Lectora Inspire dilakukan berdasarkan langkah-langkah pengembangan menurut Borg and Gall dengan modifikasi. Pengumpulan  data dilakukan dengan instrumen berupa angket dan dokumentasi. Validitas instrumen menggunakan validitas konstruk pada angket minat belajar. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk media pembelajaran dengan kuis edukasi COC berbasis aplikasi Lectora Inspire layak digunakan berdasarkan validasi ahli media (93,61%), ahli materi (80,89%), praktisi (79%), serta penilaian siswa (87,70%) yang termasuk kategori “baik” dan “sangat baik”. Media pembelajaran dengan kuis edukasi COC berbasis aplikasi Lectora Inspire memiliki keefektifan untuk meningkatkan minat belajar siswa (p = 0,000 < 0,05). Penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi Lectora Inspire sangat dibutuhkan guna meningkatkan minat belajar siswa. Simpulan penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran denga kuis edukasi COC (Coins of Accounting Competition) berbasis aplikasi Lectora Inspire pada pembelajaran akuntansi dapat meningkatkan minat siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Karanganyar.Kata Kunci : media pembelajaran, kuis edukasi, lectora inspire, minat belajar