Articles

Found 23 Documents
Search

ARGUMENTATION AND REASONING SKILLS IN SOCIOSCIENTIFIC ISSUES Alindra, A. L.; Ana, Ana
INVOTEC Vol 14, No 2 (2018): August 2018
Publisher : Faculty of Technological and Vocational Education-Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/invotec.v14i2.14356

Abstract

Education is facing big challenges so that it can create qualify individuals in problem solving. Application of knowledge and or scientific concepts in the public is a realization of knowledge obtained by students at school. There are several ways to develop science education, one of which is through argumentation skill towards socioscientific issues. The socioscientific issue is scientific concept and problem-based issue, controversy, public discussion greatly influenced by socio-politics. This writing by literature study method aims to explore on argumentation skill for students so that they can face any problem solving challenges in daily life by studying; application of argumentation skill for socio scientific issue in daily life, argumentation and reasoning as well as Toulmin Argumentation Patter as the pattern used in student argumentation skill access.
PENGEMBANGAN MODUL PENERIMAAN KARYAWAN DAN MODUL PENGGAJIAN PADA SISTEM INFORMASI KEPEGAWAIAN PT. TRAKTOR NUSANTARA BANDAR LAMPUNG Hijriani, Astria; Febriansyah, Febi Eka; Ana, Ana
Jurnal Komputasi Vol 3, No 2 (2015)
Publisher : Jurnal Komputasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study developed a Decision Support System (DSS) by utilizing Analytical Hierarchy Process (AHP) Method as a process in selection of employees acquisition. This selection process used several criteria (multicriteria) to choose which applicants will be accepted. This Decision Support System (DSS) helps managers of Human Resources (HR) in deciding which applicants will be selected. In this application, there are criteria used and the weight of those criteria. This application of module business process will be able to generate the rank of each applicant based on the final amount. The applicant who has the greatest value will be given a better rank and it means that the applicant has criteria in accordance with company’s requirement. In addition, Web Service as a business process of payroll modules. In this process, a set of functions or methods which contained on a server can exchange data and information using an operating system and application that different from each other through the internet that uses XML as the format of message delivery. This system constructed by using PHP and MySQL as language. The result of functional testing data based on test case testing shows that the system can work "in accordance" with its analysis.
PENERAPAN SELF REGULATED LEARNING BERBASIS INTERNET UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA Ana, Ana; Achdiani, Yani
INVOTEC Vol 11, No 1 (2015)
Publisher : Faculty of Technological and Vocational Education-Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/invotec.v11i1.4835

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa pada perkul iahan PTK melalui penerapan self regulated learning (SRL) berbasis internet. Secara khusus, target yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah memperoleh data peningkatan kemandirian belajar mahasiswa dengan aspek-aspek kemandirian belajar yang di kembangkan meliputi aspek Independency, Self-management, Desire for learning, dan Problem-solving melalui penerapan SRL berbasis internet. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design dengan desain pretest -postest satu kelompok atau one-group pretest -postest design. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah 35 orang mahasiswa Prodi PKK FPTK UPI yang menempuh matakuliah Kajian PTK. Hasil uji peningkatan (gain) menemukan bahwa kemandirian belajar mahasiswa dalam mata kuliah Kajian PTK melalui pendekatan SRL berbasis internet mengalami peningkatan. Aspek independency merupakan aspek yang mengalami peningkatan (gain) dengan kategori tinggi (0,7). Aspek yang lainnya yaitu self management, desire for learning dan problem solving masih perlu ditingkatkan.
PELAKSANAAN LESSON STUDY DALAM PERKULIAHAN BIMBINGAN PERAWATAN ANAK Febriyanti, Marwah; Ana, Ana; Sunarsih, Sunarsih
INVOTEC Vol 9, No 2 (2013)
Publisher : Faculty of Technological and Vocational Education-Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/invotec.v9i2.4862

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana ?Pelaksanaan Lesson Studydalam Perkul iahan Bimbingan Perawatan Anak pada Program Studi Pendi di kan Kesejahteraan Keluarga (PKK) angkatan 2011 FPTK-UPI?. Lesson study baru diterapkan dalam proses perkuliahan Bimbingan Perawatan Anak (BPA) pada Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK) FPTK-UPI. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian dalam penelitian ini terdiri dari 1 orang Dosen Model, 6 orang Pengamat (Observer), 1 orang fasilitator, dan 26 orang mahasiswa Prodi PKK angkatan 2011 FPTK-UPI yang mengikuti mata kuliah Bimbingan Perawatan Anak. Jumlah keseluruhan subjek penelitian adalah 34 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi (daftar checklist) dan studi dokumentasi. PelaksanaanOpen Lesson dalam Perkul iahan Bimbingan Perawatan Anak pada pokok bahasan A lat Permai nan Edukatif APE) dengan pendekatan Mediated Learning Experience (M L E) di lakukan tiga si kl us. Pada tahap Perencanaan (Plan), Pelaksanaan (Do), dan Refleksi (See) yang dilakukan oleh dosen model, fasil itator beserta dosen PKK FPTK UPI sel aku observer sudah di l aksanakan dengan bai k sesuai dengan pedoman lesson study.
Kesulitan Pendamping dalam Pelayanan Lansia di Balai Perlindungan Sosial Kabupaten Bandung Kadarwati, Liani Juliana; Rohaeni, Neni; Ana, Ana
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 3, No 2 (2017)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keinginan untuk mengetahui lebih lanjut tentang bagaimana kesulitan pendamping dalam pelayanan lansia Di Balai perlindungan sosial kabupaten bandung. Tujuan penelitian ini yaitu untuk memperoleh data tentang kesulitan yang di hadapi pedamping dalam pelayanan lansia di Balai perlindungan sosial kabupaten bandung yang meliputi pelayanan kesehatan fisik, pelayanan kesehatan psikis dan pelayanan lansia dengan masyarakat. Metode yang di gunakan pada penelitian ini yaitu metode deskriptif. Partisipan pada penelitian ini yaitu pendamping lansia yang mengalami kesulitan pada saat pelayanan kegiatan lansia di Balai perlindungan sosial kabupaten bandung yang berlokasi di Jalan Raya Pacet  No. 186 Ciparay, Kabupaten Bandung. Populasi dan sampel yang digunakan pada penelitian ini menggunakan sampel total yaitu pendamping 23 orang yang berada di Balai perlindungan sosial kabupaten bandung dan Pemeliharaan taman makam pahlawan. Hasil penelitian kesulitan pendamping dalam pelayanan lansia yang dilaksanakan oleh pendamping selama memberikan pelayanan. Pencapaian hasil penelitian kurang dari setengahnya pendamping mengalami kesulitan pada saat melayani lansia yang sehat dan sakit. Sebagian kecil pendamping mengalami kesulitan dalam pelayanan keagamaan dan pelayanan kesehatan.
Kemampuan Kolaboratif Mahasiswa Pada Perkuliahan Bimbingan Perawatan Anak Melalui Kegiatan Lesson Study Apriani, Fitri; Rohaeni, Neni; Ana, Ana
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 1, No 2 (2015)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini memaparkan tentang kemampuan kolaboratif mahasiswa pada perkuliahan Bimbingan Perawatan Anak melalui kegiatan Lesson Study. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berapa besar kemampuan kolaboratif mahasiswa PKK angkatan 2011 pada perkuliahan Bimbingan Perawatan Anak melalui kegiatan Lesson Study, khususnya pada pokok bahasan pemanfaatan benda di lingkungan rumah yang difungsikan sebagai sarana Alat Permainan Edukatif (APE). Metode penelitian ini yaitu metode deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan melalui 2 siklus dengan sampel sebanyak 26 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan pembelajaran melalui kegiatan Lesson Study dapat meningkatkan kemampuan kolaboratif mahasiswa. Pada siklus 1, sebagian besar mahasiswa mampu mengelola kelompok dengan kategori tinggi, kurang dari setengah mahasiswa mampu bekerja dan belajar secara kolaboratif dalam kelompok dengan kategori cukup, lebih dari setengah mahasiswa mampu memecahkan masalah dalam kelompok dengan kategori cukup, dan kurang dari setengah mahasiswa mampu mengatasi perbedaan dalam kelompok dengan kategori cukup. Pada siklus 2, sebagian besar mahasiswa mampu mengelola kelompok dengan kategori sangat tinggi, lebih dari setengah mahasiswa mampu bekerja dan belajar secara kolaboratif dalam kelompok dengan kategori cukup, lebih dari setengah mahasiswa mampu memecahkan masalah dalam kelompok dengan kategori tinggi, dan lebih dari setengah mahasiswa mampu mengatasi perbedaan dalam kelompok dengan kategori cukup. Rekomendasi ditujukan pada mahasiswa Prodi PKK, hendaknya dapat dijadikan motivasi bagi mahasiswa agar mampu membiasakan diri untuk berkolaborasi baik dalam menyelesaikan tugas-tugas pada proses pembelajaran maupun dalam kehidupan sehari-hari.
Analisis Kemampuan Mahasiswa Dalam Penyajian Produk Workshop MSDK Berbasis Project based learning Sani, Resna Amalia; Jubaedah, Yoyoh; Ana, Ana
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 1, No 1 (2015): FamilyEdu
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah penelitian ini yaitu “Seberapa besar kemampuan penyajian produk mahasiswa Prodi PKK FPTK UPI angkatan 2011 pada mata kuliah Workshop MSDK berbasis project based learning. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar kemampuan penyajian produk mahasiswa Prodi PKK FPTK UPI angkatan 2011 pada mata kuliah Workshop MSDK berbasis project based learning dalam seminar Workshop MSDK. Metode yang digunakan deskriptif yaitu suatu metode penelitian yang ditunjukan untuk menggambarkan mengenai kemampuan mahasiswa dalam penyajian produk pada Mata Kuliah Workshop MSDK berbasis project based learning. Teknik penggumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes kinerja, kinerja yang dimaksud adalah kemampuan penyajian produk sebagai hasil proyek Workshop MSDK berbasis project based learning. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan mahasiswa dalam penyajian produk Workshop MSDK berbasis project based learning berada pada kategori tinggi pada lima kelompok, kategori sedang pada dua kelompok dan kategori rendah pada satu kelompok. Rekomendasi diajukan pada mahasiswa Prodi PKK FPTK UPI angkatan 2011, agar dapat lebih mengasah dan meningkatkan kemampuan penyajian atau presentasi dengan cara membiasakan berani berbicara di depan umum dan banyak menggali ilmu atau informasi dengan membaca buku, koran, majalah maupun internet.
Kemampuan Reflektif Mahasiswa Pada Perkuliahan Bimbingan Perawatan Anak Melalui Kegiatan Lesson Study Susiyanti, Neng; Achdiani, Yani; Ana, Ana
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 1, No 2 (2015)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini membahas mengenai kemampuan reflektif mahasiswa pada perkuliahan bimbingan perawatan anak melalui kegiatan Lesson Study. Tujuan penelitian yaitu untuk memperoleh data mengenai kemampuan reflektif mahasiswa pada perkuliahan bimbingan perawatan anak melalui kegiatan Lesson Study. Metode yang digunakan yaitu deskriptif. Sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel total. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan reflektif mahasiswa pada aspek restrukturisasi pada siklus 1 dan siklus 2 berada pada kategori tinggi, pada aspek representasi pada siklus 1 berada pada kategori rendah, sedangkan pada siklus 2 mengalami perubahan menjadi kategori tinggi dan untuk aspek revisiting pada siklus 1 berada pada kategori rendah dan pada siklus 2 mengalami perubahan menjadi kategori cukup tinggi. Ditinjau dari refleksi yang diberikan melalui test tindakan kepada mahasiswa dari tiga aspek yang dinilai yaitu berpikir kritis, memecahkan masalah dan mengungkapkan pengalaman belajar masing-masing mahasiswa berada pada kategori tinggi. Saran ditujukan pada dosen, kegiatan Lesson Study dapat diterapkan pada perkuliahan lainnya dengan materi pembahasan yang memiliki ciri khas dan pada mahasiswa hasil penelitian ini hendaknya menjadi acuan bagi mahasiswa untuk dapat lebih meningkatkan kemampuan reflektif terutama pada aspek representasi dan revisiting yang dirasa masih cukup sulit oleh.
Kemampuan Mahasiswa dalam Pelaksanaan Workshop Manajemen Sumber Daya Keluarga Berbasis Project Based Learning Tamara, Vanya Nikki Hadiarti; Jubaedah, Yoyoh; Ana, Ana
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 1, No 1 (2015): FamilyEdu
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan mahasiswa dalam tahap perencanaan, pelaksanaan dan menyusun laporan akhir sebagai evaluasi dalam pelaksanaan WMSDK masih belum optimal. Kemampuan tersebut ditandai dengan pemilihan topik yang masih belum menggambarkan permasalahan yang ada di lapangan. Selain itu juga mahasiswa belum optimal dalam pelaksanaan kolaborasi seperti kurangnya kerja sama dalam kelompok dan saling berbagi ide dalam kelompok. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam pelaksanaan Workshop Manajemen Sumber Daya Keluarga berbasis project based learning pada mahasiswa Prodi PKK angkatan 2011, khususnya pada pokok pembahasan tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode penelitian ini yaitu metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan test kinerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan pada tahap perencanaan proyek berada pada kategori rendah, kemampuan mahasiswa dalam tahap pelaksanaan proyek berada pada kategori tinggi, dan kemampuan mahasiswa dalam tahap evaluasi proyek berada pada kategori sedang. Rekomendasi ditujukan pada mahasiswa Prodi PKK, hendaknya mahasiswa yang mengikuti mata kuliah WMSDK dapat meningkatkan kemampuan pada pelaksanaan WMSDK mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi sehingga dapat menghasilkan produk akhir yang maksimal, dengan cara menjalin kerja sama yang baik dengan seluruh anggota kelompok, mengetahui keadaan dan kebutuhan di lapangan, mahasiswa harus memiliki inovasi baru dalam pembuatan proyek WMSDK yang berbeda.
Penguasaan Pengetahuan Pengasuhan Anak Autis Pada Peserta Didik Di SMK Negeri 15 Bandung Handayani, Renny Novida; Achdiani, Yani; Ana, Ana
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keinginan untuk mengetahui penguasaan pengetahuan pengasuhan anak autis pada peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data mengenai penguasaan pengetahuan pengasuhan anak autis pada peserta didik di SMK Negeri 15 Bandung. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode Deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa tes hasil belajar dengan bentuk pilihan ganda sebanyak 30 soal. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI program keahlian pekerjaan social yang mengikuti mata pelajaran pengasuhan anak autis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan pengetahuan pengasuhan anak autis yang berkaitan dengan aspek pengetahuan: (1) Konsep dasar pengasuhan, karakteristik anak autis, dan konsep dasar anak autis berada pada kategori tinggi. Pengasuhan pada aspek pemahaman: (2) Cara mendiagnosis anak autis, komponen dalam pengasuhan anak autis, hambatan yang dialami anak autis berada pada kategori tinggi. Sedangkan penguasaan pada aspek penerapan (3) Identifikasi masalah dalam proses pengasuhan, identifikasi langkah-langkah assesmen anak autis pada kategori tinggi. Hasil capaian keseluruhan penguasaan pengetahuan pengasuhan anak autis kurang dari setengahnya berada pada kategori tinggi. Rekomendasi pada penelitian ini diharapkan peserta didik dapat meningkatkan penguasaan pengetahuan dan wawasannya mengenai mata pelajaran pengasuhan anak autis di SMK Negeri 15 Bandung.