p-Index From 2015 - 2020
7.941
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MEDIA PETERNAKAN - Journal of Animal Science and Technology Jurnal REKAYASA dan MANAJEMEN TRANSPORTASI JURNAL PEMBANGUNAN WILAYAH & KOTA Jurnal Psikologi Jurnal Ekonomi Jurnal Ilmu Perpustakaan Jurnal Pendidikan Humaniora Jurnal Konseling dan Pendidikan AGROTEKBIS Semantik Accounting JSM (Jurnal SIFO Mikroskil) Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Kedokteran Meditek JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen Al Fikra : Jurnal Ilmiah Keislaman Jurnal Pendidikan Kimia Jurnal Peternakan Indonesia (Indonesian Journal of Animal Science) Jurnal Ternak Tropika Jurnal Ilmiah Giga Karya Ilmiah Teknik Elektro Mimbar Sekolah Dasar Seminar Nasional Informatika (SEMNASIF) JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) JURNAL MANAJEMEN TRANSPORTASI & LOGISTIK Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Binus Business Review Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pertanian Unsyiah Jurnal Informatika semanTIK Jurnal Ilmiah FIFO JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA Jurnal Profesi Medika JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN TERAPAN Faktor Exacta JURNAL ILMIAH MATRIK Akuatik: Jurnal Sumberdaya Perairan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal PROTEKSI (Proyeksi Teknik Sipil) VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan Jurnal Informatika SIMANTIK JTT (Jurnal Teknologi Terapan) Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) JURNAL MAHAJANA INFORMASI Jurnal Ekonomi dan Kebijakan Publik Indonesia Jurnal Aplikasi Dan Inovasi Ipteks SOLIDITAS Jurnal Kedokteran Meditek J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Nutrisi Ternak Tropis Jurnal Bina Akuntansi Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

PENERAPAN MODEL TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI BILANGAN ROMAWI DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 03 RANYAI HILIR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Manalu, Ericko Lestranda Putra; Duda, Hilarius Jago; Andri, Andri
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 7, No 2 (2016): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (320.938 KB) | DOI: 10.31932/ve.v7i2.74

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen menggunakan Quasi eksperimental design. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 03 Ranyai Hilir dengan jumlah siswa 36 orang. Sampel penelitian ini dipilih dengan teknik sampling jenuh. Siswa kelas IVa berjumlah 18 orang sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas IVb berjumlah 18 orang sebagai kelompok kontrol. Data dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian pada pengukuran awal kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu thitung = 0,138   ttabel = 2,032, artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar kognitif siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol di pengukuran awal. Pada pengukuran akhir kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu thitung = 2,970 ttabel = 2,032, artinya analisis uji hipotesis pengukuran akhir pada kelas eksperimen dan kontrol dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar kognitif siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.  Kata Kunci : Team Game Tournament, Aktivitas Belajar, Hasil Belajar.
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SDN 25 RAJANG BEGANTUNG II MELALUI TEKNIK PROBING-PROMPTING Andri, Andri; Anyan, Anyan; Sarry, Lenni Marsella
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 9, No 1 (2018): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (550.965 KB) | DOI: 10.31932/ve.v9i1.35

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar matematika siswa kelas III SDN 25 Rajang Begantung II. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif bentuk penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi, pengukuran, komunikasi tidak langsung, dan teknik studi dokumen, alat pengumpul data berupa lembar observasi, soal tes, lembar angket dan dokumentasi. Hasil setelah dilakukan penelitian penggunaan teknik probing-prompting masuk kriteria Sangat Baik dengan skor rata-rata hasil lembar aktivitas guru siklus I 92,70%  dan siklus II 96,87%  terjadi peningkatan sebesar 4,17%. Rata-rata hasil lembar aktivitas siswa siklus I 81,25% siklus II 96,25% terjadi peningkatan sebesar 15%, hasil tes pemahaman konsep  siklus I rata-rata 74,74 persentase ketuntasan klasikal 72,72% siklus II 85,62 persentase ketuntasan klasikal 90,90%. mengalami peningkatan sebesar 18,18%. Rata-rata hasil belajar siswa siklus I  77,27 persentase ketuntasan klasikal 81,81% siklus II rata-rata 87,27 persentase ketuntasan klasikal sebesar 100% meningkat sebesar 12,73%.  Hasil angket respon siswa diperoleh 92,72% dengan kategori sangat kuat. Kata Kunci: Pemahaman konsep, hasil belajar, teknik probing-prompting, matematika
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN FLANNEL DENGAN MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 09 TANJUNG ARAK KABUPATEN MELAWI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Andri, Andri; Harmawan, Hari
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 7, No 1 (2016): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (272.18 KB) | DOI: 10.31932/ve.v7i1.61

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA menggunakan media papan flannel pada siswa kelas III SD Negeri 09 Tanjung Arak tahun pelajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakkan Kelas (PTK) dengan Pendekatan Kualitatif. Teknik pengumpul data yang digunakan yaitu teknik observasi langsung, teknik pengukuran dan studi dokumentasi. Alat pengumpul data yang digunakan adalah lembar observasi, lembar tes, lembar wawancara dan dokumen. Penelitian ini berlangsung dalam dua siklus, setiap siklus ada dua pertemuan dengan empat tahap yaitu perencanaan, tindakkan, evaluasi dan refleksi. Hasil penelitian diperoleh pada tes pra-penelitian nilai rata-rata yang diperoleh 57,03 setelah diberi perlakuan dengan media papan flannel, pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 79,23 sedangkan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 87,69. Berdasarkan hasil data penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa: ada peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA menggunakan media papan flannel dikelas III SD Negeri 09 Tanjung Arak Kabupaten Melawi Tahun Pelajaran 2014/2015 Kata Kunci: hasil belajar, IPA, papan flannel
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA HASIL BELAJAR KONSEP DASAR MATEMATIKA SD PADA MAHASISWA PGSD Andri, Andri; Rismawati, Melinda
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 9, No 2 (2018): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (677.13 KB) | DOI: 10.31932/ve.v9i2.123

Abstract

Pemahaman suatu konsep matematika secara benar mutlak diperlukan oleh seorang guru dan calon guru sebelum mereka mulai mengajarkan pada siswanya. Rendahnya hasil belajar Konsep Dasar Matematika SD mahasiswa PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang dalam 2 Angkatan mengartikan bahwa pemahaman konsep masih rendah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar mata kuliah konsep dasar matematika SD pada mahasiswa PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif sedangkan metodenya adalah metode deskritif dengan bentuk penelitian survei. Teknik dan alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik komunikasi tidak langsung, alat pengumpul data menggunakan angket.  Hasil analisis faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar konsep dasar matematika SD pada mahasiswa PGSD yaitu: Faktor minat muatan faktor 87% masuk kriteria sangat baik, Faktor motivasi muatan faktor 86% masuk kriteria sangat baik,  Faktor Kesulitan Memahami Materi muatan faktor 62% masuk kriteria baik, Faktor Iklim belajar muatan faktor 53% masuk kriteria cukup baik, Faktor Lingkungan Sosial muatan faktor 85% masuk kriteria sangat baik, Faktor Perhatian muatan faktor 55% masuk kriteria cukup baik
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 27 SINTANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Andri, Andri; Kusandi, Kusandi
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 7, No 2 (2016): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.922 KB) | DOI: 10.31932/ve.v7i2.68

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas IV SDN 27 Sintang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi seluruh siswa kelas IV SDN 27 Sintang yaitu Kelas IVA dan IVB sejumlah 56 dengan sampel kelas IVA sebagai kelas eksperimen dan IVB sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi langsung, pengkuran, komunikasi tidak langsung dan dokumenter, alat pengumpul data berupa lembar observasi, soal tes, lembar angket dan dokumentasi.  Setelah dilakukan penelitian penggunaan metode pembelajaran inkuiri terbimbing masuk kriteria baik dengan rata-rata 90,45%, hasil pretest siswa kelas eksprimen adalah 38,75 dan rata-rata posttest 79,46 sedangkan rata-rata pretest kelas kontrol 36,25 dan rata-rata posttest 70,53. Teknik pengolahan data menggunakan rumus uji t dua sampel. Berdasarkan  pengujian hipotesis nilai posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh nilai thitung ˃ ttabel yaitu 2,9375 ˃ 2,011 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh metode pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Hasil angket respon siswa diperoleh rata-rata nilai 85,57% dengan kategori sangat kuat.  Kata kunci: Inkuiri Terbimbing, Pemecahan Masalah, Matematika
Co-Authors A. Suresti A.N. Yanti Adrianton Adrianton Agnes Clement AGUS AGUS Aji Hermawan Amelia Sandra, Amelia Amir Hamzah Amir Hasan Andriaty, Syarifah Nora Andy Hardianto Anggraeni, Erike Anggraini Sukmawati Anyan, Anyan Arie Restu Wardhani Arief Setiawan Armis Armis Baibul Tujni, Baibul chansyanah diawati Chenny Seftarita, Chenny Cut Aida Fitri Didin Syafrudin, Didin Didy Rachmadi Dionisius, Felix Dionisius, Felix Dodi Sofyan Arief, Dodi Sofyan Dyah Budiastuti Ege, Benediktus Endang Wahyuni Endramawan, Tito Endramawan, Tito Enny Adelina F, Yusep Ahmadi Feriadi Feriadi, Feriadi Fitrini Fitrini Hanes Hanes, Hanes Harahap, Rahmad Perkasa Haris Haris, Haris Harmawan, Hari Haryono Haryono Herawati, Risma Hilarius Jago Duda, Hilarius Jago Ilham, Mhd Imanuel Sairo Awang, Imanuel Sairo Indrayani, I. Ira Devi Sara, Ira Devi Jos Istiyanto, Jos Julung, Hendrikus Khalil Khalil Krevani, Citra Kiki Kusandi, Kusandi Lambu Da Costa Laufried Laufried Leliavia, Leliavia Lieke E.M. Waluyo Lina, Anastasia Helina Lubis, Rakhmad Syafutra Manalu, Ericko Lestranda Putra Margareta Andriani, Margareta Mariko, Selli Marlindawati Marlindawati, Marlindawati Marshell Tendean Melinda Rismawati, Melinda Muhammad Fadly Muhammad Irfan Muhammad Ridho Muhammad Rifqi Muhammad Syukri Nacong, Nasria Nina Kadaritna Novita Pradani Nurlina, N Olenggius Jiran Dores, Olenggius Jiran Olfebri Olfebri, Olfebri Paulus Paulus Poiwong Ng Purwanti, Ratih Sarni R. Wati Rahmiati Rahmiati Retno Budi Lestari Rianto Nugroho, Rianto Robin Robin, Robin Roro Isyawati Permata Ganggi, Roro Isyawati Permata Roswan Kasim, Roswan Ruslan Abdul Ghofur, Ruslan Abdul Said Musnadi Sarry, Lenni Marsella Sehatta Saragih SEMBIRING, DANIEL Setyawan Widyarto Sihombing, Galuh Leonardo Silitonga, Sutan Parasian Sinaga, Agustian Sri Murniati, Sri Sunda Ariana, Sunda Suparwan Cecep Kosasih, Suparwan Cecep Susanna Ndraha Suyandi Suyandi Syaoqi, M. Teddy Chandra TRI SUTRISNO Tulus Suryanto Ursula Dwi Oktaviani, Ursula Dwi Utami, Yuniarti Essi Wido Prananing Tyas Win Win Yesi Novaria Kunang, Yesi Novaria Yuli Arif Tribudi, Yuli Arif Zul Zagir, Zul