Nengah Bawa Atmadja
Unknown Affiliation

Published : 9 Documents
Articles

Found 9 Documents
Search

MANAJEMEN PONDOK PESANTREN ASY-SYAMSIYAH DENPASAR BALI (KOMPETENSI GURU DAN BIMBINGAN POTENSI SANTRI) Muhsin, H.; Bawa Atmadja, Nengah; Dantes, Nyoman
Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Vol 4, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/japi.v4i1.662

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui kompetensi yang dimiliki guru Pondok Pesantren Asy-Syamsiyah Denpasar Bali, (2) untuk mengetahui peran guru Pondok Pesantren Asy-Syamsiyah dalam bimbingan potensi santri, (3) strategi yang digunakan Pondok Pesantren Asy-Syamsiyah dalam mengatasi permasalahan yang terjadi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumen. Penelitian ini menemukan bahwa kompetensi pedagogik dan profesional yang dimiliki guru Pondok Pesantren Asy-Syamsiyah masih sangat rendah. Banyak guru yang masih belum sarjana. Dalam mengembangkan potensi yang dimiliki santri guru menggunakan metode diskusi dan memberikan pembelajaran ekstra. Strategi yang dilakukan Pondok Pesantren dalam mengatasi masalah tersebut dengan cara memberikan kesempatan terhadap semua guru untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi, menyesuaikan kebijakan Pondok Pesantren dengan kebijakan nasional. Pondok Pesantren mengarahkan santri untuk mengikuti perlombaan baik tingkat Kota, Provinsi maupun Nasional. Membangun sarana dan prasarana yang memadai untuk kepentingan proses pembelajaran, terutama ruang kelas, perpustakaan dan laboratorium.   Kata kunci: Manajemen, Kompetensi Guru, Potensi Santri.   Abstract This study aims to: (1) to determine the competency of teachers Pondok Pesantren Asy-Syamsiyah Denpasar Bali, (2) to determine the role of teacher-Syamsiyah Ash Boarding Schools in the guidance of potential students, (3) strategies used Asy-Syamsiyah Boarding School in overcome the problems occurred. This study used a qualitative approach. Data were collected through observations, interviews and documents. This study found that pedagogical and professional competence of teachers held Islamic Boarding Asy-Syamsiyah still very low. Many teachers are still not graduate. In developing the potential of students and teachers use discussion methods provide extra learning. Boarding strategies undertaken to overcome these problems by providing an opportunity for all teachers to continue higher education, boarding school with a policy to adjust national policies. Boarding School directs students to follow the race either city level, provincial and national. Build an adequate infrastructure for the benefit of the learning process, especially classrooms, libraries and laboratories.   Keywords : Management, Competence Of Teachers, Potential Santri
PEMBELAJARAN BERBANTUAN PETA TERHADAP PRESTASI, MOTIVASI, PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP ALBANNA DENPASAR Asari, A; Bawa Atmadja, Nengah; Natajaya, I Nyoman
Jurnal Administrasi Pendidikan Vol 4, No 1 (2013)
Publisher : Jurnal Administrasi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan pada pengaruh penggunaan media pembelajaran “Peta dan motivasi belajar terhadap hasil belajar IPS kelas VII dan kelas VIII SMP Albanna Denpasar. Rumusan masalah yang diajukan adalah: 1) Untuk mengetahui ada perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media “Peta dan tanpa menggunakan media pembelajaran “Peta”.2) Untuk mengetahui ada perbedaan hasil belajar siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah pada mata pelajaran IPS. 3) Untuk  mengetahui ada interaksi antara pengguna media “Peta ”dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan metode penggumpulan data dan jenis istrumen yang digunakan adalah angket (kuesioner) dan pre tes dan pos tes hasil belajar siswa. Kata kunci: Pembelajaran berbantu peta, motivasi, prestasi.   Abstract This research aims at the influence of the use of instructional media "Maps and motivation toward learning outcomes IPS class VII and class VIII SMP Albanna Denpasar. The problems posed are: 1) To determine if there were differences in student learning outcomes using the media "Map and without the use of instructional media" Map "2) To determine the differences in learning outcomes of students who have high motivation and low motivation on subjects IPS. 3) To determine the interaction between media users "Maps" and learning motivation on learning outcomes of students in social studies. This study uses the data and the types of instruments tend penggumpulan used was a questionnaire (questionnaire) and the pre test and post test students learning outcomes.   Keywords : learning assisted map, motivation, achievement.
KONTRIBUSI PEMBELAJARAN SEPANJANG HARI, KEBIASAAN BELAJAR, MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IX SMP ALBANNA DENPASAR SUBIANTORO, RURI; Bawa Atmadja, Nengah; Natajaya, Nyoman
Jurnal Administrasi Pendidikan Vol 4, No 1 (2013)
Publisher : Jurnal Administrasi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berapa besar pengaruh pembelajaran sepanjang hari, kebiasaan belajar dan motivasi berprestasi terhadap prestasi siswa. Penelitian ini dilakukan pada Sekolah Menengah Pertama Albanna di kota Denpasar. Penelitian ini meneliti seluruh siswa kelas IX dengan 79 orang sampel penelitian. Penelitian ini menggunakan pendekatan ex-post facto. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuisioner Skala Likert yang dikalibrasikan dengan memakai uji validitas butir dan koefisien Reliabilitas. Uji validitas butir dihitung dengan memakai koefisien korelasi Product Moment, dan reliabilitas dihitung dengan memakai koefisien Alpha Cronbach. Uji persyaratan analisis untuk normalitas sebaran data memakai uji Kolmogrof-Smirnov dan homogenitas varian data dengan Homogenitas Slop Scatterplot. Uji linieritas mengunakan uji F, dan uji multikolinearitas menggunakan modul Regresi linier dari SPSS 19.00 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan terdapat kontribusi yang positif dan signifikan sistem pembelajaran sepanjang hari terhadap prestasi siswa sebesar 47,5%, kebiasaan belajar 67,4%, motivasi berprestasi 50,4%, dan secara bersama-sama 81,1%. Selebihnya 18,9% dipengaruhi oleh variabel lain. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa terdapat kontribusi yang positif dan signifikan sistem pembelajaran sepanjang hari, kebiasaan belajar dan motivasi berprestasi terhadap prestasi siswa kelas IX SMP Albanna Denpasar secara parsial maupun simultan.   Kata Kunci : Pembelajaran Sepanjang Hari, Kebiasaan Belajar, Motivasi Berprestasi, Prestasi Belajar   Abstract This study was aimed to determine how much influence of learning in full day, study habits and achievement motivation on student achievement this research is done on Albanna secondary school in the city of Denpasar. This study examined the IX grade of Albanna student with 79 sample. This study used ex-post facto approach. The data was collected by using a Likert Scale questionnaire calibrated with test validity and reliability coefficients. The test validity is calculated by using Product Moment correlation coefficients test for normality of distribution requirements of data analysis uses Kolmogrof-Smirnov test and homogeneity of variance hmogeneity of the data with Slop Scatterplot. Linearity test uses the F test, and multicollinearity test uses linear regression module of SPSS for windows 19.00. the results shows that there are significant and positive contribution throughout the learning system on student achievement of 47,5%, 67,4% study habits, achievement motivation 50,4%, and 81,1% together.   Keywords: fullday school, study habits, and achievement motivation
MANAJEMEN PONDOK PESANTREN ASY-SYAMSIYAH DENPASAR BALI (KOMPETENSI GURU DAN BIMBINGAN POTENSI SANTRI) Muhsin, H.; Bawa Atmadja, Nengah; Dantes, Nyoman
Jurnal Administrasi Pendidikan Vol 4, No 1 (2013)
Publisher : Jurnal Administrasi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui kompetensi yang dimiliki guru Pondok Pesantren Asy-Syamsiyah Denpasar Bali, (2) untuk mengetahui peran guru Pondok Pesantren Asy-Syamsiyah dalam bimbingan potensi santri, (3) strategi yang digunakan Pondok Pesantren Asy-Syamsiyah dalam mengatasi permasalahan yang terjadi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumen. Penelitian ini menemukan bahwa kompetensi pedagogik dan profesional yang dimiliki guru Pondok Pesantren Asy-Syamsiyah masih sangat rendah. Banyak guru yang masih belum sarjana. Dalam mengembangkan potensi yang dimiliki santri guru menggunakan metode diskusi dan memberikan pembelajaran ekstra. Strategi yang dilakukan Pondok Pesantren dalam mengatasi masalah tersebut dengan cara memberikan kesempatan terhadap semua guru untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi, menyesuaikan kebijakan Pondok Pesantren dengan kebijakan nasional. Pondok Pesantren mengarahkan santri untuk mengikuti perlombaan baik tingkat Kota, Provinsi maupun Nasional. Membangun sarana dan prasarana yang memadai untuk kepentingan proses pembelajaran, terutama ruang kelas, perpustakaan dan laboratorium.   Kata kunci: Manajemen, Kompetensi Guru, Potensi Santri.   Abstract This study aims to: (1) to determine the competency of teachers Pondok Pesantren Asy-Syamsiyah Denpasar Bali, (2) to determine the role of teacher-Syamsiyah Ash Boarding Schools in the guidance of potential students, (3) strategies used Asy-Syamsiyah Boarding School in overcome the problems occurred. This study used a qualitative approach. Data were collected through observations, interviews and documents. This study found that pedagogical and professional competence of teachers held Islamic Boarding Asy-Syamsiyah still very low. Many teachers are still not graduate. In developing the potential of students and teachers use discussion methods provide extra learning. Boarding strategies undertaken to overcome these problems by providing an opportunity for all teachers to continue higher education, boarding school with a policy to adjust national policies. Boarding School directs students to follow the race either city level, provincial and national. Build an adequate infrastructure for the benefit of the learning process, especially classrooms, libraries and laboratories.   Keywords : Management, Competence Of Teachers, Potential Santri
Ngaben di Krematorium pada Masyarakat Hindu di Bali: Perspektif McDonaldisasi dan Homo Complexus Bawa Atmadja, Nengah
MOZAIK HUMANIORA Vol 16, No 2 (2016)
Publisher : Faculty of Humanities, Universitas Airlangga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (157.696 KB) | DOI: 10.20473/mozaik.v16i2.5862

Abstract

AbstrakArtikel ini adalah hasil penelitian kualitatif memanfaatkan paradigma kritis yang terfokus pada dua masalah, yakni latar belakang orang Bali memilih secara sukarela ngaben (kremasi) di krematorium dan bentuk pelaksanaannya. Informan ditunjuk secara purposif, yakni pengelola krematorium, pelaku ritual ngaben, tokoh agama, dan lain-lain. Teknik pengumpulan data adalah wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumen. Analisis data mengikuti langkah-langkah, yakni konseptualisasi, hasil konseptualisasi, pembuktian, dan objektivasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa latar belakang orang Bali secara sukarela memilih ngaben di krematorium berkaitan dengan pemberlakuan asas McDonaldisasi, yakni efisiensi, daya hitung, prediksi, dan kontrol. Kondisi ini diperkuat oleh kemampuan pengelola krematorium untuk mempertahankan dimensi manusia sebagai homo complexus. Kombinasi antara McDonaldisasi dan esensi manusia sebagai homo complexus merupakan alasan maknawi bagi orang Bali untuk memilih alternatif ngaben secara sukarela pada krematorium. Ngaben di krematorium mengikuti tata aturan menurut agama Hindu. Dengan cara ini roh orang yang diaben mencapai status dewa pitara. Dewa pitara dipuja pada pura keluarga guna memberikan kesejahteraan bagi keluarga yang memujanya. Kata kunci:    homo complexus, masyarakat Hindu Bali, McDonaldisasi, krematorium, ritual kematian AbstractThis article is the result of qualitative research with critical paradigm. This research focused on two issues: the background of Balinese people voluntarily choosing a crematorium to do cremation or ngaben and the way of its implementation. The informants of this research were the manager of the crematorium, the actors of cremation ritual, the religious leaders, etc. The data collection techniques were interview, observation and document study. The data analysis followed the steps of conceptualization, the results of conceptualization, verification, and objectivation. The results showed that the background of the Balinese people voluntarily to choose cremation in a crematorium relates to the application of the principles of McDonaldization, such as efficiency, calculability, standardization, and control. This condition is strengthened by the ability of the crematorium manager to maintain the human dimension as homo complexus. The combination of McDonaldization and the human dimension as homo complexus is a meaningful reason for Balinese to choose crematorium in doing ngaben voluntarily. Ngaben at the crematorium follows the same rules according to Hindu religion. In this way the spirit of the dead people could achieve the status of Dewa Pitara. Dewa Pitara is worshiped in the family temple in order to give blessing to the whole family members. Keywords: Balinese Hindu society, crematorium, death ritual, homo complexus, McDonaldization 
Mengolah Sampah menjadi Rupiah: Latar Belakang Sosial dan Perubahan Citra Pemulung di TPA Desa Bengkala, Buleleng, Bali Maryati, Tuty; Sri Ariyani, Luh Putu; Bawa Atmadja, Nengah
Jurnal Kajian Bali (Journal of Bali Studies) Vol 8 No 2 (2018): PENGOBATAN DAN TUTUR DALAM TEKS BALI
Publisher : Pusat Kajian Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/JKB.2018.v08.i02.p12

Abstract

This article examines the background of scavengers at Bengkala village landfill and its working pattern in processing certain organic wastes into rupiah through pig farms. Data was collected by in-depth interview techniques, observation, and document study, then discussed with sociocultural and adaptation theories. Analysis shows that scavenger background included poverty, unemployment, market economic pressure, individualism reinforcement, waste as a source of sustainable fortune, not exclusive, and scavenger as an informal sector. All of these lead to change image of scavengers which were originally considered dirty, rough, ugly, and low, turned into the opposite, so that someone is willing to be a scavenger. Waste as a source of livelihood comes from inorganic waste in the form of junk and certain organic waste as pigs food. Pig farmers process organic waste so that it produces pigs for their own consumption and is sold to meet various basic needs for the family.
Bisnis Foto Prewedding: Komersialisasi Ritual Perkawinan pada Masyarakat Bali Atmadja, Anantawikrama Tungga; Maryati, Tuty; Bawa Atmadja, Nengah
Jurnal Kajian Bali (Journal of Bali Studies) Vol 9 No 2 (2019): DUNIA POLITIK DAN HOSPITALITI PEREMPUAN BALI
Publisher : Pusat Kajian Bali Universitas Udayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/JKB.2019.v09.i02.p04

Abstract

Mempersiapkan foto prewedding sangat penting dalam rangkaian ritual perkawinan pada masyarakat Bali dewasa ini. Hal ini sangat menarik untuk dikaji menyangkut latar belakang penyelenggaraan foto prewedding dan strategi pengusaha foto prewedding  dalam menjalankan kegiatan bisnisnya.  Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang mengacu kepada paradigma kritis. Lokasi penelitian adalah pada kabupaten-kabupaten dan kotamadya di Bali. Hasil penelitian menunjukkan  latar belakang penyelenggaraan foto prewedding dalam rangkaian ritual perkawinan, yakni  berdasarkan pemahaman bahwa hal itu tidak bertentangan dengan agama Hindu dan adat-istiadat, menambah kegembiraan, mencegah rasa malu, dorongan untuk meniru, pencerminan indentitas postmodern, tarif yang berjenjang, dan keinginan menunjukkan status sosial. Penggunaan foto  prewedding dan berbagai hal lain untuk memeriahkan pesta perkawinan dilakukan lewat pemasaran. Hal ini mengakibatkan terjadi komersialisasi terhadap ritual perkawinan. Strategi untuk melaksanakan bisnis foto prewedding adalah mengembangkannya sebagai industri kreatif, menerapkan kolaborasi, menciptakan tarif foto prewedding berjenjang, melakukan kegiatan usaha mengikuti model B2C, dan melakukan promosi. Kata kunci: perkawinan Bali, perubahan sosial, bisnis foto prewedding, perkawinan, komersialisasi. 
PEMBELAJARAN BERBANTUAN PETA TERHADAP PRESTASI, MOTIVASI, PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP ALBANNA DENPASAR Asari, A; Bawa Atmadja, Nengah; Natajaya, I Nyoman
Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Vol 4, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (131.897 KB) | DOI: 10.23887/japi.v4i1.654

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan pada pengaruh penggunaan media pembelajaran ?Peta dan motivasi belajar terhadap hasil belajar IPS kelas VII dan kelas VIII SMP Albanna Denpasar. Rumusan masalah yang diajukan adalah: 1) Untuk mengetahui ada perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media ?Peta dan tanpa menggunakan media pembelajaran ?Peta?.2) Untuk mengetahui ada perbedaan hasil belajar siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah pada mata pelajaran IPS. 3) Untuk  mengetahui ada interaksi antara pengguna media ?Peta ?dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan metode penggumpulan data dan jenis istrumen yang digunakan adalah angket (kuesioner) dan pre tes dan pos tes hasil belajar siswa. Kata kunci: Pembelajaran berbantu peta, motivasi, prestasi.   Abstract This research aims at the influence of the use of instructional media "Maps and motivation toward learning outcomes IPS class VII and class VIII SMP Albanna Denpasar. The problems posed are: 1) To determine if there were differences in student learning outcomes using the media "Map and without the use of instructional media" Map "2) To determine the differences in learning outcomes of students who have high motivation and low motivation on subjects IPS. 3) To determine the interaction between media users "Maps" and learning motivation on learning outcomes of students in social studies. This study uses the data and the types of instruments tend penggumpulan used was a questionnaire (questionnaire) and the pre test and post test students' learning outcomes.   Keywords : learning assisted map, motivation, achievement.
KONTRIBUSI PEMBELAJARAN SEPANJANG HARI, KEBIASAAN BELAJAR, MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IX SMP ALBANNA DENPASAR SUBIANTORO, RURI; Bawa Atmadja, Nengah; Natajaya, Nyoman
Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Vol 4, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.662 KB) | DOI: 10.23887/japi.v4i1.655

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berapa besar pengaruh pembelajaran sepanjang hari, kebiasaan belajar dan motivasi berprestasi terhadap prestasi siswa. Penelitian ini dilakukan pada Sekolah Menengah Pertama Albanna di kota Denpasar. Penelitian ini meneliti seluruh siswa kelas IX dengan 79 orang sampel penelitian. Penelitian ini menggunakan pendekatan ex-post facto. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuisioner Skala Likert yang dikalibrasikan dengan memakai uji validitas butir dan koefisien Reliabilitas. Uji validitas butir dihitung dengan memakai koefisien korelasi Product Moment, dan reliabilitas dihitung dengan memakai koefisien Alpha Cronbach. Uji persyaratan analisis untuk normalitas sebaran data memakai uji Kolmogrof-Smirnov dan homogenitas varian data dengan Homogenitas Slop Scatterplot. Uji linieritas mengunakan uji F, dan uji multikolinearitas menggunakan modul Regresi linier dari SPSS 19.00 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan terdapat kontribusi yang positif dan signifikan sistem pembelajaran sepanjang hari terhadap prestasi siswa sebesar 47,5%, kebiasaan belajar 67,4%, motivasi berprestasi 50,4%, dan secara bersama-sama 81,1%. Selebihnya 18,9% dipengaruhi oleh variabel lain. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa terdapat kontribusi yang positif dan signifikan sistem pembelajaran sepanjang hari, kebiasaan belajar dan motivasi berprestasi terhadap prestasi siswa kelas IX SMP Albanna Denpasar secara parsial maupun simultan.   Kata Kunci : Pembelajaran Sepanjang Hari, Kebiasaan Belajar, Motivasi Berprestasi, Prestasi Belajar   Abstract This study was aimed to determine how much influence of learning in full day, study habits and achievement motivation on student achievement this research is done on Albanna secondary school in the city of Denpasar. This study examined the IX grade of Albanna student with 79 sample. This study used ex-post facto approach. The data was collected by using a Likert Scale questionnaire calibrated with test validity and reliability coefficients. The test validity is calculated by using Product Moment correlation coefficients test for normality of distribution requirements of data analysis uses Kolmogrof-Smirnov test and homogeneity of variance hmogeneity of the data with Slop Scatterplot. Linearity test uses the F test, and multicollinearity test uses linear regression module of SPSS for windows 19.00. the results shows that there are significant and positive contribution throughout the learning system on student achievement of 47,5%, 67,4% study habits, achievement motivation 50,4%, and 81,1% together.   Keywords: fullday school, study habits, and achievement motivation