p-Index From 2015 - 2020
33.552
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Electrical and Computer Engineering (IJECE) International Journal of Power Electronics and Drive Systems (IJPEDS) International Journal of Public Health Science (IJPHS) International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) MANAJEMEN HUTAN TROPIKA Journal of Tropical Forest Management Jurnal Bestari Indonesian Journal of Geography Sainsmedika TESLA Jurnal Teknik Elektro UNTAR Jurnal Kebidanan Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran LITERA Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni Pythagoras : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Rekayasa Mesin Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako KINESIK Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Bisnis Jurnal Energi Dan Manufaktur E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana MEDIA MEDIKA INDONESIANA TEKNIK KAPAL Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Kelautan GEMA TEKNOLOGI JURNAL GIZI INDONESIA JURNAL KESEHATAN LINGKUNGAN INDONESIA BERKALA FISIKA JURNAL SISTEM INFORMASI BISNIS JURNAL ILMU LINGKUNGAN Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Sains Mahasiswa Pertanian IBDA` : Jurnal Kajian Islam dan Budaya Jurnal INSANIA KUMARA CENDEKIA Journal of Information System for Public Health Berkala Ilmu Kedokteran Majalah Ilmiah Matematika Komputer Jurnal Sains Dasar Jurnal Kreatif Tadulako Online TELKOMNIKA Telecommunication, Computing, Electronics and Control Journal of Education and Learning EMPATHY Jurnal Fakultas Psikologi PARADIKMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Manusia dan Lingkungan Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Teknologi Fakultas Teknik Jurnal Kesehatan Masyarakat Abdimas JEJAK Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Teknosains Jurnal S2 Pendidikan Sains Geoplanning Journal Journal of Applied Finance and Accounting Majalah Geografi Indonesia Jurnal Transportasi Jurnal Celtic Agridevina : Berkala Ilmiah Agribisnis Jurnal Infra Interest : Jurnal Ilmu Kesehatan ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Ketahanan Nasional Potensia Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Riset Pendidikan Matematika Pedagogi AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Program Kreativitas Mahasiswa - Gagasan Tertulis Jurnal NERS Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Prosiding Semnastek Journal of Southeast Asian Applied Geology Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan Hidup International Journal of Advances in Intelligent Informatics Jurnal Daya Matematis Journal of Mathematics and Mathematics Education Global Medical & Health Communication (GMHC) KEMBARA Jurnal Teknologi Pertambangan Jurnal Pendidikan Islam Muhammadiyah Journal Of Nursing Suhuf Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Forum Geografi Jurnal Kesehatan Lingkungan Indonesian Journal of Science and Technology GEA, Jurnal Pendidikan Geografi JURNAL KEPERAWATAN GLOBAL Jurnal Perlindungan Tanaman Indonesia Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Jurnal Hukum IUS QUIA IUSTUM Jurnal Rekayasa Mesin Orbith Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil BANGUN REKAPRIMA JURNAL PROFESI KEGURUAN Jurnal Fisika FLUX EDULITE: Journal of English Education, Literature and Culture Pembaharuan Hukum REINWARDTIA BERITA BIOLOGI Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia BAHASA DAN SENI Sriwijaya University Learning and Education International Conference Indonesian Journal of Nursing Practices Catharsis The Journal of Educational Development Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Universa Medicina Unnes Science Education Journal PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Paediatrica Indonesiana Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Health Notions Maleo Law Journal MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Jurnal Taman Vokasi EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Sains & Teknologi Modifikasi Cuaca MAJALAH ILMIAH GLOBE Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Seminar Nasional Pendidikan IPA Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Journal of Mathematics and Mathematics Education INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA al-Daulah: Jurnal Hukum dan Perundangan Islam Register Journal JURING (Journal for Research in Mathematics Learning) Jurnal Geografi, Edukasi dan Lingkungan Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Jurnal Arsip Rekayasa Sipil dan Perencanaan METODE Indonesian Journal of Information System Indonesian Mining Journal PROFIT TECHSI - Jurnal Teknik Informatika PROMINE JURNAL CENDEKIA HUKUM Hasanuddin Journal of Applied Business and Entrepreneurship Jurnal Penelitian Kelapa Sawit Administratio : Jurnal Ilmiah Administrasi Publik dan Pembangunan Jurnal Proyek Teknik Sipil Prosiding Seminar Nasional Pakar Perspektif Ilmu Pendidikan JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Al-Khidmah PRIVE: Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Majalah Ekonomi WAHANA Jurnal Rekayasa Sipil Jurnal Surya Masyarakat International Journal of Supply Chain Management Jurnal Kelautan Nasional International Journal of Trends in Mathematics Education Research Efektor International Journal of Public Budgeting, Accounting and Finance Wiga : Jurnal Penelitian Ilmu Ekonomi Jurnal Kesehatan Global APPROACH: Jurnal Teknologi Penerbangan Jurnal Penelitian Ecobuss: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Prosiding SNITP (Seminar Nasional Inovasi Teknologi Penerbangan) Jurnal Farmasi Indonesia GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Ketenagalistrikan dan Energi Terbarukan UPEJ Unnes Physics Education Journal Journal of Innovative Science Education INSIST (International Series on Interdisciplinary Research) Unnes Journal of Mathematics Education Research BUANA SAINS Journal of Primary Education International Journal of Active Learning SOSHUM : Jurnal Sosial dan Humaniora [Journal of Social Sciences and Humanities] Jurnal Seni Tari YARSI Medical Journal JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA Jurnal Agritechno Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Teori dan Aplikasi Fisika Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Bisnis dan Manajemen Al-Bayan: Jurnal Ilmu al-Qur'an dan Hadist Jurnal Kesmas Prima Indonesia Jurnal Equation: Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Clinical Pathology and Medical Laboratory (IJCPML) Pengembangan Sektor Kelautan, Perikanan, Dan Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Untuk Meningkatkan Pendapatan Asli Daerah Menuju Jawa Tengah Yang Maju, Mandiri, Dan Sejahtera Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) Jurnal LeECOM (Leverage, Engagement, Empowerment of Community) Prosiding National Conference for Community Service Project Bisman (Bisnis dan Manajemen): The Journal of Business and Management Jurnal Teras Fisika : Teori, Modeling, dan Aplikasi Fisika Santika : Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Jurnal Akuntansi ILTEK : Jurnal Teknologi JP2M
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Unnes Science Education Journal

PENERAPAN PENILAIAN PORTOFOLIO PADA MATAKULIAH STATISTIKA DI PENDIDIKAN FISIKA Hartono, Hartono; Rusilowati, A.
Unnes Science Education Journal Vol 3 No 1 (2014): February 2014
Publisher : Unnes Science Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v3i1.2971

Abstract

Diberlakukannya kurikulum 2012 yang berbasis kompetensi dan konservasi di Unnes menuntut konsekuensi penerapan teknik penilaian yang sesuai yaitu autentik asesmen. Salah satu penilaian yang dapat diterapkan adalah portofolio. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan teknik penerapan penilaian portofolio, menentukan dampaknya bagi dosen, asisten, dan mahasiswa, serta mengetahui kendala penerapan penilaian portofolio. Penelitian eksperimen ini menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan penerapan penilaian portofolio pada matakuliah Statistik, berupa pemberian tugas untuk menganalisis buku dan pemecahan/penyelesaian soal pada Rombel 1 dan  membuat karya tulis dan mempresentasikan bagi Rombel 2. Teknik analisis data menggunakan deskriptif persentase dan gain ternormalisasi. Hasil penelitian berupa teknik penerapan penilaian portofolio dengan model pembelajaran yang menekankan penugasan. Penerapan penilaian portofolio ini memberikan dampak positip bagi dosen pengampu, asisten dan mahasiswa yang menempuh matakuliah tersebut. Dampak bagi dosen antara lain terjadi peningkatan kemampuan pedagogi dalam  pengembangan instrumen dan penerapan  penilaian portofolio. Dampak bagi asisten antara lain lebih mendalami materi Statistik dan praktik menerapkan teknik penilaian portofolio sebagai bekal untuk pelaksanaan di dunia kerjanya kelak. Dampak bagi mahasiswa dapat dilihat dari peningkatan kemampuan menganalisis buku, kemampuan memecahkan soal, komunikasi tulis, komuniksi lisan, dan penguasaan konsep Statistik. Penugasan untuk penyelesaian soal memberikan dampak lebih baik dalam penguasaan konsep Statistik daripada. penugasan pembuatan karya tulis dan mempresentasikannya. Kendala yang timbul ketika menerapkan penilaian portofolio adalah diperlukan waktu lebih banyak dan harus segera menyelesaikan koreksi agar dapat dilihat trend atau peningkatan dari tugas satu ke tugas berikutnya.  The curriculum 2012 that competency-based and conservation-based had enacted. The consequences of the applied this curriculum requires to apply appropriate assessment technique that was the authentic assessment. One of the assessment technique that can be applied was the portfolio assessment. The purpose of this study was to describe the technique of implementation of portfolio assessment, determine the implications for teachers, assistants, and students, as well as knowing the obstacles of the portfolio assessment. This experimental research was apply learning model that corresponds to the implementation of portfolio assessment on Statistics subjects, the task of analyzing books and problem-solving in learning-groups 1 and make a scientific paper and presented to learning-group 2. Analysis using percentage descriptive and normalized gain. The result of this research is portfolio assessment techniques by learning models that emphasize the assignment. The implementation of  the portofolio assessment provide a positive impact fot the lecturers, assistants, and students who take this subject. Impact on lecturers was include an increase in the ability of pedagogy in the instruments development and implementation of portfolio assessment. Impact on assistants was include understand statistic material into the practice of applying Statistics and portfolio assessment techniques as a preparation for future implementation in their job. Impact on students was appear in the increase in the ability to analyze the book, the ability to solve problem, written dan verbal communication, and mastery of the concept of Statistics. Assignment for problem-solving provide more better impact in Statistics concept than making paper and present it. Obstacles that arise when implementing portfolio assessment is required more time and correction must be completed in order to see the trend or improvement of one task to the next task. 
PENGEMBANGAN ASESMEN FORMATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SELF REGULATION SISWA PADA TEMA SUHU DAN PERUBAHANNYA Rahmawati, Inna Latifa; Hartono, Hartono; Nugroho, Sunyoto Eko
Unnes Science Education Journal Vol 4 No 2 (2015): July 2015
Publisher : Unnes Science Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v4i2.7922

Abstract

Perubahan dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) ke kurikulum 2013 pada tujuan dan pendekatan untuk memperoleh tujuan pembelajaran IPA, menyebabkan evaluasi sebagai cara untuk mengukur ketercapaian tujuan juga mengalami perubahan. Evaluasi berfungsi untuk memantau proses, kemajuan dan perbaikan hasil belajar secara berkesinambungan. Salah satu bentuk penilaian yang menilai proses sekaligus memberikan feedback untuk perbaikan proses belajar mengajar adalah asesmen formatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan asesmen formatif yang valid dan meningkatkan kemampuan self regulation, serta mengetahui pengaruh kemampuan self regulation terhadap hasil belajar siswa pada tema “Suhu dan Perubahannya”. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development, dengan desain pengembangan yang diadaptasi dari Sugiyono. Berdasarkan penilaian pakar, asesmen formatif dinyatakan valid secara isi, konstruksi, dan bahasa dengan kriteria layak dengan sedikit revisi (rata-rata 3,64) dan reliabel berdasar uji empiris (r = 0,694). Pada uji coba skala kecil, diperoleh keterbacaan asesmen formatif sebesar 94%, beberapa item direvisi agar sesuai dengan perkembangan bahasa siswa SMP. Hasil temuan penelitian menunjukkan (1) penggunaan asesmen formatif meningkatkan kemampuan self regulation siswa (n gain = 0,303); (2) kemampuan self regulation yang meningkat dengan diterapkannya asesmen formatif dalam pembelajaran, berpengaruh kuat (r = 0,64) dan signifikan (thitung = 4,737) terhadap peningkatan prestasi akademik siswa; serta (3) kemampuan self regulation berperan 41% terhadap prestasi akademik siswa, sementara 59% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain.Dengan demikian, asesmen formatif yang dikembangkan telah memenuhi kriteria produk pengembangan yaitu valid, praktis, efektif, dan menunjukkan nilai tambah. The change from Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) to Kurikulum 2013 on purpose and approach to reach purpose in science education made evaluation as the way to measure achievement also changed.  Evaluation functioned to monitor the process, progression, and  remedical of learning outcome continuously. One kind of evaluation to assess process also give feedback in teaching and learning activity’s remedical is formative assessment. This research aimed to get valid formative assessment that increase self regulation ability and to know relation between self regulation ablility with academic achievement  in “Temperature and Its Changing”. This was research and development kind of research, with design adopted from Sugiyono. According to validator, design of formative assessment was valid with some revisions based on content, construct, and language (mean score = 3.64) and reliable based on empirical analysis (r = 0.694). In small experiment, design of formative assessment got 94%, some items were corrected in order to appropriate with language development of junior high school students. Result of the research showed that (1) the using of formative assessment increased students’ self regulation ability (n gain = 0.303); (2) self regulation ability that increased because of the using of formative assessment had strong affect (r = 0.64) and significant (t = 4.737) on students’ academic achievement, and (3) self regulation ability played role on students’ academic achievement (41%), whereas 59% other was influenced by another factors.Thereby, the developed formative assessment qualified as developed product, that was valid, practical, effective, and having added value. 
PENERAPAN STRATEGI POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) DENGAN METODE LEARNING JOURNALS DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS Rahayu, Puji; Widiyatmoko, Arif; Hartono, Hartono
Unnes Science Education Journal Vol 4 No 3 (2015): December 2015
Publisher : Unnes Science Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v4i3.8853

Abstract

Pembelajaran IPA di SMP Mataram Semarang belum sepenuhnya menerapkan prinsip inkuiri ilmiah sehingga partisipasi aktif dari peserta didik masih kurang. Kurangnya partisipasi peserta didik menyebabkan pemahaman konsep (hasil belajar kognitif) dan keterampilan proses sains (KPS) masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman konsep dan KPS peserta didik setelah diterapkannya strategi POE dengan metode Learning Journals.Penelitian ini adalah penelitian Quasi Experiment dengan desain Nonequivalent Control Group Design.Pengambilan sampling menggunakan teknik sampling jenuh, dimana seluruh populasi digunakan sebagai sampel. Kelas VII A dan VII B sebagai kelompok eksperimen, dan kelas VII C sebagai kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan kelompok eksperimen memiliki peningkatan pemahaman yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Hal tersebut terlihat dari hasil uji t-tes yang diperoleh yaitu thitung>ttabel, thitung sebesar 2,09 dan ttabel sebesar 1,98. KPS kelompok eksperimen lebih baik daripada kelompok kontrol. Hal tersebut dapat dilihat dari uji N-gain hasil tes KPS menunjukkan kelompok eksperimen rata-rata memiliki peningkatan sebesar 0,51 dengan kategori sedang. Dan hasil uji t-test skor observasi KPS dengan thitung 3,33> ttabel 1,98. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi POE dengan metode larning journals dapat meningkatkan pemahaman konsep dan KPS dari peserta didik. Science learning in SMP Mataram Semarangis not yet fully applied the principles of scientific inquiry so the student’s active participation is less. The lack of student’s participation makes the concept comprehension (cognitive learning outcomes) and science process skills (SPS) were low.This study aims to determine student’s concept comprehenssion and science process skills after the implementation of the POE strategy with Learning Journals methods. This research used Quasi Experiment with Nonequivalent Control Group design. Sample taken by saturated sampling technique, where the entire population is used as a sample. Class 7A and 7B as the experiment group, and class 7C as a control group.The results of this research showed that the experiment group had a higher the concept comprehenssion’s increased than control group. It was seen from t-test resultswhere the tcount> ttable,,tcountis 2.09 and ttable is 1.98. Science Process Skills experiment group is better than control group. It was seen from N-gain test of science process skills showed that the experimentgroup had increase average is 0.51(medium category). Based on t-test results of KPS scores observation where tcount 3.33 > 1.98 ttable. The conclusion of this results is implementation of the POE strategy with learning journals method could increase student’s concept comprehenssion and Science Process skills.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGEMBANGAN TRISULA KOMPETENSI Hartono, Hartono; Rusilowati, Ani; Wiyanto, Wiyanto
Unnes Science Education Journal Vol 2 No 2 (2013): July 2013
Publisher : Unnes Science Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v2i2.2568

Abstract

Hasil survei American Institute of Physics (Heuvelen, 2002) menunjukkan tiga kompetensi yang paling sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari, yaitu kompetensi memecahakan masalah, bekerjasama dalam tim, dan berkomunikasi, yang kemudian dalam penelitian ini disebut trisula kompetensi. Untuk mengembangkan trisula kompetensi melalui jalur pendidikan, terlebih dahulu perlu diidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhinya, terutama dalam konteks pembelajaran sains. Variabel kemampuan berpikir, pemahaman konsep, dan trisula kompetensi telah diungkap dengan sampel mahasiswa calon guru bidang sains. Hasil analisis data dari ketiga variabel tersebut menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif antara kemampuan berpikir dan trisula kompetensi, demikian juga pemahaman konsep dan trisula kompetensi, walaupun korelasinya lebih rendah. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan (pada α=0,01) antara trisula kompetensi pada kelompok mahasiswa yang tingkat berpikirnya empirical inductive dan transisi, sedangkan antara yang kemampuan berpikirnya hypothetical inductive dan transisi serta antara hypothetical inductive dan empirical inductive tidak berbeda secara sigifikan.
PENERAPAN PENILAIAN PORTOFOLIO PADA MATAKULIAH STATISTIKA DI PENDIDIKAN FISIKA Rusilowati, Ani; Hartono, Hartono
Unnes Science Education Journal Vol 3 No 3 (2014): December 2014
Publisher : Unnes Science Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v3i3.20180

Abstract

Abstrak Diberlakukannya kurikulum 2012 yang berbasis kompetensi dan konservasi di Unnes menuntut konsekuensi penerapan teknik penilaian yang sesuai yaitu autentik asesmen. Salah satu penilaian yang dapat diterapkan adalah portofolio. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan teknik penerapan penilaian portofolio, menentukan dampaknya bagi dosen,asisten, dan mahasiswa, serta mengetahui kendala penerapan penilaian portofolio. Penelitian eksperimen ini menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan penerapan penilaian portofolio pada matakuliah Statistik, berupa pemberiantugas untuk menganalisis buku dan pemecahan/penyelesaian soal pada Rombel 1 dan membuat karya tulis danmempresentasikan bagi Rombel 2. Teknik analisis data menggunakan deskriptif persentase dan gain ternormalisasi. Hasilpenelitian berupa teknik penerapan penilaian portofolio dengan model pembelajaran yang menekankan penugasan.Penerapan penilaian portofolio ini memberikan dampak positip bagi dosen pengampu, asisten dan mahasiswa yangmenempuh matakuliah tersebut. Dampak bagi dosen antara lain terjadi peningkatan kemampuan pedagogi dalampengembangan instrumen dan penerapan penilaian portofolio. Dampak bagi asisten antara lain lebih mendalami materiStatistik dan praktik menerapkan teknik penilaian portofolio sebagai bekal untuk pelaksanaan di dunia kerjanya kelak.Dampak bagi mahasiswa dapat dilihat dari peningkatan kemampuan menganalisis buku, kemampuan memecahkan soal,komunikasi tulis, komuniksi lisan, dan penguasaan konsep Statistik. Penugasan untuk penyelesaian soal memberikandampak lebih baik dalam penguasaan konsep Statistik daripada. penugasan pembuatan k arya tulis danmempresentasikannya. Kendala yang timbul ketika menerapkan penilaian portofolio adalah diperlukan waktu lebih banyak dan harus segera menyelesaikan koreksi agar dapat dilihat trend atau peningkatan dari tugas satu ke tugasberikutnya. Abstract The curriculum 2012 that competency-based and conservation-based had enacted. The consequences of the applied this curriculumrequires to apply appropriate assessment technique that was the authentic assessment. One of the assessment technique that can beapplied was the portfolio assessment. The purpose of this study was to describe the technique of implementation of portfolio assessment,determine the implications for teachers, assistants, and students, as well as knowing the obstacles of the portfolio assessment. Thisexperimental research was apply learning model that corresponds to the implementation of portfolio assessment on Statistics subjects, the task of analyzing books and problem-solving in learning-groups 1 and make a scientific paper and presented to learning-group 2. Analysisusing percentage descriptive and normalized gain. The result of this research is portfolio assessment techniques by learning models that emphasize the assignment. The implementation of the portofolio assessment provide a positive impact fot the lecturers, assistants, and students who take this subject. Impact on lecturers was include an increase in the ability of pedagogy in the instruments dev elopment andimplementation of portfolio assessment. Impact on assistants was include understand statistic material into the practi ce of applyingStatistics and portfolio assessment techniques as a preparation for future implementation in their job. Impact on students was appear inthe increase in the ability to analyze the book, the ability to solve problem, written dan verbal communication, an d mastery of theconcept of Statistics. Assignment for problem-solving provide more better impact in Statistics concept than making paper and present it.Obstacles that arise when implementing portfolio assessment is required more time and correction must be completed in order to see thetrend or improvement of one task to the next task.   
THE USE OF QUANTUM TEACHING MODELS ON EQUILIBRUM CHEMISTRY FOR ELEVEN-GRADE STUDENTS IN SENIOR HIGH SCHOOLS OF 14 PALEMBANG Oktasari, Citra; Prisciliyo, G; Rachman, F Abd; Hartono, Hartono
Unnes Science Education Journal Vol 8 No 3 (2019): December 2019
Publisher : Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to determine the use of quantum teaching models on equilibrium chemistry to improve chemistry learning process in senior high schools 14 of Palembang. The quantum teaching model is one of the guidelines in planning and implementing learning that can improve the teaching and learning process in a class consisted of six phase i.e Grow, Natural, Name, Demonstrate, Repeat and Celebrate. The subject of this research was 40 eleven-grade students. This research was conducted for 3 cycles. The averages of students learning outcomes before treatment (T0) was 51.82 with percentage of learning completeness was 10%. The average of students? learning outcomes in first cycle (T1) was 68.4 with percentage of learning completeness was 47.37%. The average of students learning outcomes in the second cycle (T2) was 78.9 with the percentage of learning completeness was 78.9%. The average of the students? learning outcomes in the third cycle (T3) was 84.4 with the percentage of learning completeness was 86.84%. Based on observe to students activity, quantum teaching can improve students activity, that is in the first cycle was 50.64%, the second cycle was 63.03% and 73.76% was for the third cycle.
Co-Authors A. Rachman Ibrahim, A. Rachman A. Rusilowati Abdul Haris Nasution, Abdul Haris Abdullah Nur Aziz Abdullatif, R. Farzand Abrar Ridwan Abul Walid Achmadi Priyatmojo Adhistia Amelia, Adhistia Adhitya Angga Wijaya, Adhitya Angga Adi Heru Sutomo ADISAPUTRA, MIMIN K. Aditia Candra Buana, Ika Aditya Marianti Adityas Normalita, Adityas Afina Murtiningrum, Afina Agus Cahyono Ahmad Fudholi Ahmad Zazili Ainur Roat, M. Zain Aksari, Dili Apriana Al Irsyad, M. Indra Alfatih, Mohammad Aqif Alfauzi, Abdul Syukur Ali, Majid Khan Bin Majahar Allasimy, Sehah Alvianto, Wibi Ardi Ambar Kusumandari Amelia Hani Saputri, Amelia Hani Amrullah, Syahid amrullah, syahid Amsari, Uli Andreas Priyono Budi Prasetyo, Andreas Priyono Budi Ani Rusilowati Aniek Wirastania, Aniek Anik Irawati, Anik Anita Madiana Dewi, Anita Madiana Anny Nurbasari Anwar Efendi Any Wuryaningrum, Any Ardin Ardin, Ardin Ari Pani Desvina Ari Pani Desvina Ari Probandari Arif Hidayat Arif Wibowo Arif Widiyatmoko, Arif Arini, Affita Nur Arisyanto, Prasena Ariza Eka Yusendra, M. Arum, Agnes Yustika Wulan Asadillah Hadi As’ari, Asadillah Hadi Ashar Ashar Astuti Wahyuningsih, Dwi Astuti, Andi Arie Aswandi Aswandi, Aswandi Audrey, Fiona Awan, Meiseti Azizah, Fatya Badruddin, Syamsiah Badrun Badrun Bagoes Widjanarko Baharuddin Baharuddin Bahiyah, Lumiyatun Bambang Sugiantoro Bambang Sulistyo Barano SS Meteray, Barano SS Basri, Novysa Bhisma Murti Brilliansya, Wempy Budi Yulianto Budi, Muhammad Cahyati, Ani Carli Carli Chandra Lesmana, Chandra Choiril Anwar, Choiril Citra, Fanny Danang Parikesit Daniel Sutopo Pamungkas, Daniel Sutopo Danoedoro Danoedoro Darmawi Bayin Daulay, Mushoddik Daulay, Mushoddik Deny Dwi Hartomo, Deny Dwi Department, administratio Dewanti Handayani, Sri Sularti Dewi Wulandari Dharmansyah, Eddy Dhimas Wiratmoko, Dhimas Diah Kartika Sari Dian Armanto Didik Purwadi Dilaga, Ahmad Prasetya Dimyati, Ratih Dewanti Dimyati, Ratih Dewanti Dita Primashanti Koesmadi Djati Mardiatno Djuwita Amin Mahmud Dona Fitriawan Donal, Donal Dulbahri Dulbahri, Dulbahri Dwi Oktaviana, Dwi Dyah Fachriyyati, Dyah Dyah Pratamawati, Dyah Edi, Sukisno Supeni Edi, Sukiswo Supeni Effendi Effendi Effendy, Suhardi Eka Fitriani Eko Haryono Eko Pujiono Eko Sugiharto Eko Wahyuni, Eko EM, Mexitalia Setiawati Endang Susilaningsih Endang Wara Suprihatin Suprihatin, Endang Wara Suprihatin Erna Budhiarti Nababan F. EKA SAFITRI, F. EKA Fachrurrozy, Mohammad Fadhli Fadhli Faizah, Fiqqih Falah, Syarifatul Farzand Abdullatif Fatimah Azzahrah Fatirul, A. Noor Fatirul, Achmad Noor Fauzan Wibawa, Fauzan Fauzi, Muhamad Irfan Febriani, Nadya Ferdian, Rizky Fikri, Dzul Firdaningsih, Firdaningsih Fitrianawati, Meita Fitriani Fitriani Frananda, Hendry Fransiskus Eduardus Daromes, Fransiskus Eduardus Fuad Abd. Rachman, Fuad Fuad Abdurachman, Fuad Gandes Nurseto, Gandes Giranti, Aulia Haq Gunarhadi Gunarhadi, Gunarhadi Gunawan Nusanto, Gunawan Gunawan Pamudji Widodo Hadadi, Oki Hadian Hadiyah, Hadiyah Haji, M. Shon Hakim Zulkarnain, Hakim Halim, Paisal Hamseh, Achmad Hardianti, Meliana Harini, Latifah Aulia Haryono Haryono Haryono Supriyo Haryono Umar Hasanuddin, H Hestiarini, Aprisa Rian Hidayah, Husnul Hidayat, Esty Nur Hidayat, Willy hidayat Hidayati Hidayati Himayah, Shafira Huda, Niasika Nurul Hudaya, Yudi Fatwa Hudori, Mahfuz Husna Arifah, Husna Husnawati, Aula I.S, Rifdian I.S, Rifdian I.S., Rifdian Ian Yulianti, Ian Idam Ragil Widianto Atmojo Imam Sujadi Indah Setyowati, Indah Indrawati, Like Indri Erwhani Inna Latifa Rahmawati, Inna Latifa Ipung Permadi Iqbal Iqbal Ira Alia Maerani Irchami Putriningtyas, Irchami Irham Irham Irianto, Rifdian Irsyad, M. Indra al Irvandi, Wandra Isa Akhlis Ishaq, Sunaryo ishaq, sunaryo Isis Rachmadi, Isis Ismail Sriyanto, Ismail Ismanto Ismanto Ismet Ismet, Ismet Ismowati, Mary Iwan Purnawan Iwit Prihatin, Iwit Jamilah Jamilah Janah, Anisa Furtakhul Jati Utomo Dwi H Jejem Mujamil, Jejem Joko Lianto Buliali Joko Santoso Joko Sutarto Judajana, FM. Juniani, Juniani Junipitoyo, Bambang Junus, Nursyamsi Kamaruddin Kamaruddin Kardiatun, Tutur Kartinaty, Tietyk Kastam Syamsi Khan Bin Majahar Ali, Majid Khotimah, Atina Husnul Khumaedi Khumaedi, Khumaedi Kresno Kresno, Kresno Krismiyanti, lufia Kumala Andriani, Riski Widya Kundharu Saddhono Kurniawan Yudhi Nugroho, Kurniawan Yudhi Kurniawan, Fikri Yandi Kus Prihantoso Krisnawan Kusbandiami, Kusbandiami Kusmawaty, Dewi Kustiyo Kustiyo, Kustiyo Kustori, Kustori Kusumah, Haadi Kuswadi, Kuswadi Langlang Handayani Lathifah, Maghfirotul Lestari, Nartini Lianawati, Ayong Liliana Liliana Lilies Lilies Limas, Peter Linda Dwi Setyowati, Linda Dwi Loi, Leonard Lukman Lukman M. Djahir Basir, M. Djahir Magita Novita Sari, Magita Novita Mahardhika, Hendy Maharsi, Endah Dwi Maliasih, Maliasih Maman Suryaman Mandini, Gity Wulang Mandoza, Defri Marhadi Saputro, Marhadi Masayu Nurhayati, Masayu Masluchah, Indah Masrani, Muhammad Masturi Masturi Matsun Matsun, Matsun Maulana Istu Pradika Metan, Yosefina Miftakhus Sholikhah, Miftakhus Mochammad Maksum Machfoedz, Mochammad Maksum Moesarofah, Moesarofah Mohammad Hakimi Mokhamad Taufik, Mokhamad Muchtadi Muchtadi, Muchtadi Mudhofir, Faiz Mufidah, Elia Firda Muhamad Firdaus Muhammad Ali Imron Muhammad Askari Zakariah Muhammad Dimyati, Muhammad Muhammad Hakimi Muhammad Kamal Muhammad Masykuri Muhammad Merlis, Muhammad Muhammad Zainuddin Lubis Muhammad, Fan Naa Na Mukhlisin Mukhlisin Mulabbi, Andrew Muliati Muliati, Muliati Mulyono, Tedjo Murbangun Nuswowati Mursanti, Aprillia Evi Murti BS, Sigit Heru Murti, Murti Musdalifah, Ana Musthafa, Mariyam Fazleena Nengah Suparta, Nengah Ni Komang Tri Paramityaningrum, Ni Komang Tri Nika Bellarinatasari Nikmah, Syafridatun Ninik Lukiana Nirbaya, Eryaya Nisaa, Arifatun Noorlaila M.S, Iva Novi Susetyo Adi, Novi Susetyo Noviani, Yusida Noviyanti, Jessica Nugraha, Erika Sulistya Nugroho, Anang Yulianto Nur Mohammad Farda Nur'aini, Bekti Nuraini Dwi Astuti Nurdjanah Hamid, Nurdjanah Nurhadi, Imam Nurhalim Nurhalim, Nurhalim Nurkhoerudin, Diky nurlailis saadah, nurlailis Nurrofiah, Nurrofiah Nursida Arif Oktasari, Citra Oktaviani, Cahyaning Opim Salim Sitompul Ova Emilia P, Nurani Panjaitan, Sriwidya Hotmaria pargaulian siagian siagian, pargaulian siagian Pasoloran, Oktavianus Perdani, Ambika Putri Phillips, David Prabang Setyono Prabowo, Anggun Pramaditya Wicaksono, Pramaditya Pramuharti, Marlita Pramuwardani, Ida Pranyoto, Edi Pratiwi Oktaviani, Pratiwi Prawira, Edwin Prihatini, Luciana Intan Prisciliyo, G Priyo Widodo, Priyo Projo Danoedoro Puji Rahayu Putra, Bhima Andhika Putra, Zhorif Zhenjaya Zheptama Putri, Dila Cahyani Putri, Osmawinda Putro, Setyo Hariyadi Suranto Putut Marwoto Qadriathi Dg Bau Rachman, F Abd Rachman, Fuad Abd Rachman, Fuad Abd Rachmawati, Sofia Rahardjo, Pentardi Rahayu, Indah Dwi Rahma, Phiky Hafida Rahmadini, Nafisa Syahida Rahman Haryadi, Rahman Rahmi Susanti Rakanita Dyah Ayu Kinesti, Rakanita Dyah Ayu Ramadhaniyati, Ramadhaniyati Ramadhaniyati, Ramadhaniyati Ramdany, Ramdany Ramdhan, Herry Muhammad Ratih Dewanti Dimyati, Ratih Ratih Kumala Sari, Ratih Kumala Raymundus Parulian Sihotang Rendani, Feby Renhoat, Asep Abdu Reni Wijayanti Restu Lanjari Restuningrum, Ayu Retnadi Heru Jatmiko Retno Winarni Rhini Fatmasari, Rhini Ria Mardiana Yusuf Rianti Setyawasih Ridwan, Mohd. Rika Subarniati Rinawati, Sulis Rini Dorojati, Rini Risty, Jesica Esha Riyadi Riyadi Rizka Maulina, Dhoriyah Vataty Rizki Annisa Rizky, Kurniawan ROEKMOWATI ROEKMOWATI, ROEKMOWATI Rohmaniyah, Rohmaniyah Rolly Intan Ronggo Sadono Rosyi, Fahrur Rosyidah, Awal Nur Kholifatur Roy Ardiansyah, Roy Ruata, Isabella Christy Rumangkit, Stefanus Ruseno Arjanggi Ryan Permana S., Hermin S., Rifdian I. Sadiman Sadiman Safitri Rumain, Ida Ardila Sagaf Faozata Adzkia, Sagaf Faozata Saiful Mila, M. Ata Sakuri, Sakuri Sakuri, Sakuri Sambas Sundana Sampaleng, Donna Sani M. Isa Sania Mariant Sari, Sania Mariant Saniy, Mawari Melati Almas Sanjiwana Arjasakusuma, Sanjiwana Santika Santika Santoso, Agus Iwan Sapitri Sapitri, Sapitri Saputra, Gilang Surya Saputri, Aneng Dewi Saputri, Sucilia Sardianto Markos Siahaan, Sardianto Markos sari, Lasmita Sari, Yulvia Sartika Sartika Sarwi Sarwi, Sarwi Sehah Sehah Selaswati, Selaswati Seno Darmanto Sepriando, Alpon Septi Andriani, Septi Serom, Serom Setiaji Setiaji, Setiaji Setiawan, Prayudha Benni Setyasih, Astin Dwi Sianturi, Rema Santy Sigit Heru Murti, Sigit Heru Sigit Rochadi, EF Silin, Aprilia Simorangkir, Enda Noviyanti Sinaga, Pariono Siti Handayani Siti Mardliya, Siti Siti Nuriyatin, Siti Slamet Hariyadi Sobron Y Lubis, Sobron Soedarmadji, Boy Sofianty, Sri Sofyan Djamil Sopaheluwakan, Ardhasena Sopian, Kamaruzzaman Sri Endayani, Sri Sri Iswidayati Sri Marmoah Sri Mulyani Endang Susilowati, Sri Mulyani Endang Sri Rum Giyarsih Sri Sumarni Sri Susilogati Sumarti, Sri Susilogati Sumarti St. Budi Waluya St. Y. Slamet Subawi, Handoko Sudarmin Sudarmin Sudiyanto Sudiyanto Sudjoko, Rifdian Sugito Sugito Suhadi Lili Sujarwata Sujarwata, Sujarwata Sukiswo Supeni Edie, Sukiswo Supeni Sukristiyanti Sukristiyanti, Sukristiyanti Sukwardjono, Sukwardjono Sularmi Sularmi Sulhadi Sulhadi, Sulhadi Sulistyowati, Elina Endang Sumardiyono Sumardiyono Sumaryanto Florentinus, Totok Sumendap, Priscillia Sunarno Sunarno Sunartini Sunartini, Sunartini Sunarto Sunarto Sunyoto Eko Nugroho, Sunyoto Eko Suparman Suparman Supartono Supartono Supriyadi Supriyadi Suryanti Retna Sari, Dyah Susanti Susanti Susilawati, Fitriah Sutijono, Sutijono Sutikno Sutikno Suwarta Suwarta Suwarto, Fardzanela Suyanto Suyanto Suyono Suyono Suyono, Joko Suyono, Tri syakir syakir Tandelilin, Regina Titi Christinawati Tasari, Ade Erlin Tatang Suhery, Tatang Taufik Hery Purwanto Thomas Thomas Tiarma Simanihuruk, Tiarma Tirtaningsih, Munaisra Tri Titisari, Anastasia Dewi Tjetjep Rohendi Rohidi, Tjetjep Rohendi Tony Tony Totok Gunawan Totok Sumaryanto Florentinus, Totok Sumaryanto Totok Sumaryanto, Totok Tri Wahyuningtyas, Tri Triyanto Triyanto Tulus Tulus Udi Utomo Ukiman, Ukiman Umul Aiman Useng, Daniel Utantyo Utantyo, Utantyo Utari, Tria Utari, Tria Utin Desy Susiaty, Utin Desy Utomo, Setio Utomo, Wasito Vidiastuti, Ririn W, Agustin Ayu Wadiyo Wadiyo, Wadiyo Wafrotur rohmah, Wafrotur Wahidah, Nazilatul Wahjoedi Wahjoedi Wahyu Lestari Wahyu Setyaningsih Sugiyo, Septi Wahyuningrum, Febryanti Waluyo, Akhmad Ardi Wantoro Wantoro, Wantoro Wardana, Handoko Aji Wardani, Anestia Widya Wasida, Maria Rosadalima Waterman Sulistyana B, Waterman Sulistyana Wenang Anurogo, Wenang Wibowo, Eko Yulianto Widodo J. Pudjirahardjo Widodo, Agung Mulyo Widya Sari Widyaningrum, Meiyanti Wihantoro Wihantoro Willestania, Michelle Winata, Andri Wintolo, Marhento Wiyanto Wiyanto Wiyatmi Wiyatmi Wulandari Wulandari Yadi Ardiawan Yahya Yahya Yasin, Rahmat Maulana Yendra, Rado Youpi, Youpi Yudi Darma Yudianto Sujana Yunita Sari Zakariah, Muhammad Zarnzani Zarnzani, Zarnzani Zulaiha Zulaiha, Zulaiha Zulfahmi, Muhammad Nofan Zulkifli Manguluang