p-Index From 2015 - 2020
33.684
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Electrical and Computer Engineering (IJECE) International Journal of Power Electronics and Drive Systems (IJPEDS) International Journal of Public Health Science (IJPHS) International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) MANAJEMEN HUTAN TROPIKA Journal of Tropical Forest Management Jurnal Bestari Indonesian Journal of Geography Sainsmedika TESLA Jurnal Teknik Elektro UNTAR Jurnal Kebidanan Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran LITERA Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni Pythagoras : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Rekayasa Mesin Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako KINESIK Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Bisnis Jurnal Energi Dan Manufaktur E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana MEDIA MEDIKA INDONESIANA TEKNIK KAPAL Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Kelautan GEMA TEKNOLOGI JURNAL GIZI INDONESIA JURNAL KESEHATAN LINGKUNGAN INDONESIA BERKALA FISIKA JURNAL SISTEM INFORMASI BISNIS JURNAL ILMU LINGKUNGAN Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Sains Mahasiswa Pertanian IBDA` : Jurnal Kajian Islam dan Budaya Jurnal INSANIA KUMARA CENDEKIA Journal of Information System for Public Health Berkala Ilmu Kedokteran Majalah Ilmiah Matematika Komputer Jurnal Sains Dasar Jurnal Kreatif Tadulako Online TELKOMNIKA Telecommunication, Computing, Electronics and Control Journal of Education and Learning EMPATHY Jurnal Fakultas Psikologi PARADIKMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Manusia dan Lingkungan Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Teknologi Fakultas Teknik Jurnal Kesehatan Masyarakat Abdimas JEJAK Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Teknosains Jurnal S2 Pendidikan Sains Geoplanning Journal Journal of Applied Finance and Accounting Majalah Geografi Indonesia Jurnal Transportasi Jurnal Celtic Agridevina : Berkala Ilmiah Agribisnis Jurnal Infra Interest : Jurnal Ilmu Kesehatan ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Ketahanan Nasional Potensia Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Riset Pendidikan Matematika Pedagogi AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Program Kreativitas Mahasiswa - Gagasan Tertulis Jurnal NERS Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Prosiding Semnastek Journal of Southeast Asian Applied Geology Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan Hidup International Journal of Advances in Intelligent Informatics Jurnal Daya Matematis Journal of Mathematics and Mathematics Education Global Medical & Health Communication (GMHC) KEMBARA Jurnal Teknologi Pertambangan Jurnal Pendidikan Islam Muhammadiyah Journal Of Nursing Suhuf Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Forum Geografi Jurnal Kesehatan Lingkungan Indonesian Journal of Science and Technology GEA, Jurnal Pendidikan Geografi JURNAL KEPERAWATAN GLOBAL Jurnal Perlindungan Tanaman Indonesia Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Jurnal Hukum IUS QUIA IUSTUM Jurnal Rekayasa Mesin Orbith Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil BANGUN REKAPRIMA JURNAL PROFESI KEGURUAN Jurnal Fisika FLUX EDULITE: Journal of English Education, Literature and Culture Pembaharuan Hukum REINWARDTIA BERITA BIOLOGI Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia BAHASA DAN SENI Sriwijaya University Learning and Education International Conference Indonesian Journal of Nursing Practices Catharsis The Journal of Educational Development Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Universa Medicina Unnes Science Education Journal PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Paediatrica Indonesiana Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Health Notions Maleo Law Journal MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Jurnal Taman Vokasi EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Sains & Teknologi Modifikasi Cuaca MAJALAH ILMIAH GLOBE Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Seminar Nasional Pendidikan IPA Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Journal of Mathematics and Mathematics Education INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA al-Daulah: Jurnal Hukum dan Perundangan Islam Register Journal JURING (Journal for Research in Mathematics Learning) Jurnal Geografi, Edukasi dan Lingkungan Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Jurnal Arsip Rekayasa Sipil dan Perencanaan METODE Indonesian Journal of Information System Indonesian Mining Journal PROFIT TECHSI - Jurnal Teknik Informatika PROMINE JURNAL CENDEKIA HUKUM Hasanuddin Journal of Applied Business and Entrepreneurship Jurnal Penelitian Kelapa Sawit Administratio : Jurnal Ilmiah Administrasi Publik dan Pembangunan Jurnal Proyek Teknik Sipil Prosiding Seminar Nasional Pakar Perspektif Ilmu Pendidikan JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Al-Khidmah PRIVE: Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Majalah Ekonomi WAHANA Jurnal Rekayasa Sipil Jurnal Surya Masyarakat International Journal of Supply Chain Management Jurnal Kelautan Nasional International Journal of Trends in Mathematics Education Research Efektor International Journal of Public Budgeting, Accounting and Finance Wiga : Jurnal Penelitian Ilmu Ekonomi Jurnal Kesehatan Global APPROACH: Jurnal Teknologi Penerbangan Jurnal Penelitian Ecobuss: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Prosiding SNITP (Seminar Nasional Inovasi Teknologi Penerbangan) Jurnal Farmasi Indonesia GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Ketenagalistrikan dan Energi Terbarukan UPEJ Unnes Physics Education Journal Journal of Innovative Science Education INSIST (International Series on Interdisciplinary Research) Unnes Journal of Mathematics Education Research BUANA SAINS Journal of Primary Education International Journal of Active Learning SOSHUM : Jurnal Sosial dan Humaniora [Journal of Social Sciences and Humanities] Jurnal Seni Tari YARSI Medical Journal JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA Jurnal Agritechno Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Teori dan Aplikasi Fisika Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Health and Medical Journal Jurnal Bisnis dan Manajemen Al-Bayan: Jurnal Ilmu al-Qur'an dan Hadist Jurnal Kesmas Prima Indonesia Jurnal Equation: Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Clinical Pathology and Medical Laboratory (IJCPML) Pengembangan Sektor Kelautan, Perikanan, Dan Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Untuk Meningkatkan Pendapatan Asli Daerah Menuju Jawa Tengah Yang Maju, Mandiri, Dan Sejahtera Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) Jurnal LeECOM (Leverage, Engagement, Empowerment of Community) Prosiding National Conference for Community Service Project Bisman (Bisnis dan Manajemen): The Journal of Business and Management Jurnal Teras Fisika : Teori, Modeling, dan Aplikasi Fisika Santika : Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Jurnal Akuntansi ILTEK : Jurnal Teknologi JP2M
Articles

Found 7 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset Pendidikan Matematika

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN ISK DAN DI DITINJAU DARI MOTIVASI, SIKAP, DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS Mahmud, Djuwita Amin; Hartono, Hartono
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 1, No 2: November 2014
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (462.229 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan dan perbedaan keefektifan model pembelajaran interaktif setting kooperatif dengan direct instruction ditinjau dari motivasi belajar, sikap, dan kemampuan komunikasi matematis. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 3 Ternate yang terdiri dari 5 kelas. Dari populasi yang ada diambil secara acak dua kelas yaitu kelas X-1 dan X-3 sebagai sampel penelitian. Kelas X-1 diberi treatment dengan model pembelajaran interaktif setting kooperatif, sedangkan kelas X-3 dengan model direct instruction. Data penelitian dianalisis dengan statistik uji one sampel t-test, uji MANOVA dengan T2 Hotelling’s pada taraf signifikan 0,05 dan uji univariat untuk menentukan model mana yang lebih efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran matematika dengan model pembelajaran interaktif setting kooperatif efektif ditinjau dari motivasi belajar, sikap, dan komunikasi matematis sedangkan pada model pembelajaran direct instruction efektif ditinjau dari motivasi belajar dan sikap belajar siswa tetapi tidak efektif ditinjau dari komunikasi matematis; (2) terdapat perbedaan keefektifan antara model pembelajaran interaktif setting kooperatif dengan direct instruction. Model pembelajaran interaktif setting kooperatif lebih efektif daripada model direct instruction ditinjau dari motivasi belajar, sikap, dan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas X SMA Negeri 3 Ternate. Kata Kunci: Model pembelajaran interaktif setting kooperatif, direct instruction, motivasi belajar, sikap, dan kemampuan komunikasi matematis.
PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN ANTARA PROBLEM-BASED LEARNING SETTING NUMBERED HEAD TOGETHER DAN SETTING JIGSAW Sholikhah, Miftakhus; Hartono, Hartono
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 2, No 1: Mei 2015
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (672.284 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) keefektifan problem-based learning dengan setting model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (PBL-NHT) dan problem-based learning dengan setting model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw; dan (2) pembelajaran yang lebih efektif antara PBL-NHT dan PBL-Jigsaw ditinjau dari prestasi belajar matematika, kemampuan berpikir kritis, dan disposisi matematis siswa kelas X SMA. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen), yang menggunakan rancangan pretest-postest non-equivalen multiple-group design. Instrumen yang digunakan adalah tes prestasi belajar matematika, tes kemampuan berpikir kritis, dan angket disposisi matematis. Data dianalisis menggunakan uji multivariat (MANOVA) dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua model pembelajaran ini efektif ditinjau dari kemampuan berpikir kritis dan disposisi matematis, tetapi tidak efektif ditinjau dari prestasi belajar matematika. PBL-Jigsaw lebih efektif dibandingkan PBL-NHT ditinjau dari disposisi matematis, tetapi tidak berbeda jika ditinjau dari kemampuan berpikir kritis matematis dan prestasi belajar matematika. Kata Kunci: problem-based learning, numbered head together, jigsaw, prestasi belajar matematika, kemampuan berpikir kritis, disposisi matematis   THE COMPARISON OF THE EFFECTIVENESS OF PROBLEM-BASED LEARNING OF NUMBERED HEAD TOGETHER AND THAT OF THE JIGSAW Abstract This study aims to describe: (1) the effectiveness of problem-based learning of the numbered head together (PBL-NHT) type and that of jigsaw (PBL-Jigsaw) type, and (2) the more effective teaching between PBL-NHT and PBL-Jigsaw in terms of learning achievement, critical thinking skills, and mathematics dispositions of class X students. This study was a quasi-experiment using a pretest-posttest with the non-equivalent multiple-group design. The instruments used were a math achievement test, critical thinking test, and mathematics disposition questionnaire. The data were analyzed using the multivariate (MANOVA) and independent sample t test. The results of this study show both the models are effective in terms of critical thinking skills and mathematics dispositions, but they are not effective in their learning achievement. The PBL-Jigsaw is more effective than PBL-NHT in mathematics dispositions, but does not differ in terms of the critical thinking skills and learning achievement. Keywords: problem-based learning, numbered head together, jigsaw, learning achievement, critical thinking skills, mathematics dispositions
KEEFEKTIFAN COOPERATIVE LEARNING STAD DAN GI DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOMUNIKASI MATEMATIS Sapitri, Sapitri; Hartono, Hartono
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 2, No 2: November 2015
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.071 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan GI, dan (2) manakah yang lebih efektif antara kedua metode tersebut ditinjau dari kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan pretest-posttest nonequivalent group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe STAD dan GI keduanya efektif. Tidak terdapat perbedaan keefektifan diantara keduanya  ditinjau dari kemampuan berpikir kritis dan kemampuan komunikasi matematis siswa pada pembelajaran himpunan di kelas VII. Kata Kunci: STAD, GI, berpikir kritis, komunikasi matematis.  THE EFFECTIVENESS OF THE COOPERATIVE LEARNING STAD AND GI IN TERMS OF CRITICAL THINKING AND MATHEMATICAL COMMUNICATION Abstract This study aims to describe: (1) the effectiveness of cooperative learning model of STAD type and GI, and (2) the more effective model between the two in terms of critical thinking skills and students mathematical communication. This study is a quasi-experimental study with a pretest-posttest nonequivalent group design. The results show that cooperative learning of STAD type and GI approach are effective. There is no difference between them in terms of the effectiveness of critical thinking skills and the students’ mathematical communication skills  in the teaching of the material on sets to class VII. Keywords: STAD, GI, critical thinking, mathematical communication
PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP ASPEK INDIVIDU DAN HUBUNGANNYA DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA Walid, Abul; Hartono, Hartono
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 2, No 1: Mei 2015
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (600.34 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pengaruh lingkungan sosial terhadap aspek individu (prokrastinasi akademik, self-regulated learning, dan self-efficacy) dan hubungannya dengan prestasi akademik mahasiswa pendidikan matematika. Populasi penelitian ini sebanyak 1.285 mahasiswa pendidikan matematika di tiga perguruan tinggi di Kota Jambi. Sampel dipilih dengan cara purposif bersamaan dengan stratifikasi dua angkatan mahasiswa pendidikan matematika, selanjutnya diambil secara acak 260 mahasiswa sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data menggunakan skala Likert. Validitas instrumen menggunakan validitas isi dan validitas konstruk. Teknik analisis data yang digunakan adalah model persamaan struktural (SEM), analisis faktor konfirmatori (CFA), dan t-test. SEM dan CFA digunakan untuk menguji secara kuantitatif model kausalitas simultan variabel penelitian baik secara langsung maupun tidak langsung serta menguji apakah konstruk teoritis yang dimodelkan didukung oleh data yang dikumpulkan, sedangkan t-test digunakan untuk menguji secara statistik perbedaan rata-rata skor setiap variabel dilihat dari gender. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model persaman struktural yang dikembangkan sesuai dengan data yang dikumpulkan. Gender berpengaruh terhadap perbedaan setiap variabel, kecuali alasan penundaan. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa terdapat pengaruh lingkungan sosial terhadap aspek individu (prokrastinasi akademik, self-regulated learning dan self-efficacy) dan terdapat hubungannya dengan prestasi akade-mik mahasiswa pendidikan matematika. Kata Kunci: SEM, prestasi akademik, prokrastinasi akademik, self-regulated learning, self-efficacy, dan lingkungan sosial.   THE EFFECTS OF SOCIAL ENVIRONMENT ON INDIVIDUAL ASPECTS AND THEIR RELATIONSHIP WITH THE ACADEMIC ACHIEVEMENT OF THE STUDENTS OF MATHEMATICS EDUCATION DEPARTMENTS Abstract This study aims to describe the models of the effect of social environment on individual aspects (academic procrastination, self-regulated learning, and self-efficacy) and their relationship with the academic achievement of the students of mathematics education departments. The population was 1.285 under graduate students of mathematics education departments at three universities in Jambi. The sample was established purposively along with the stratification sampling, from which subsequent subjects were randomly selected 260 students from the population. The data were collected through Likert-scale. The instrument validity was in term of the content validity and construct validity. The data were analyzed using the structural equation modeling (SEM), confirmatory factor analysis (CFA), and t-test. SEM and CFA were used to test quantitatively the model of simultaneous causality, either directly or indirectly and to test whether the theoretical constructs were supported by the data collected, while the t-test were used to find out statistically the differences of the mean score of each variable  in terms of gender. The result of the study shows that the structural equation model developed appropriate (fit) with the data collected. It was found that gender affects the differences in all variables, except the reasons for procrastination. The result also indicate that there are effect of social environment on individual aspects (academic procrastination, self-regulated learning, and self-efficacy) and there is relationship with the academic achievement of the students of mathematics education departments. Keywords: SEM, academic achievement, academic procrastination, self-regulated learning, self-efficacy, and social environment
Analisis kesulitan menyelesaikan soal model ujian nasional matematika dan self-efficacy siswa SMA Wasida, Maria Rosadalima; Hartono, Hartono
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 5, No 1: May 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (526.364 KB) | DOI: 10.21831/jrpm.v5i1.10060

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan jenis, letak, faktor kesulitan menyelesaikan soal model Ujian Nasional matematika dan self-efficacy siswa SMA di Kabupaten Ngada. Penelitian ini termasuk penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian sebanyak 95 siswa SMA di Kabupaten Ngada, berasal dari empat sekolah dengan kategori tinggi, sedang dan rendah. Pengumpulan data menggunakan tes diagnostik, angket, observasi, dan pedoman wawancara. Tes diagnostik terdiri atas 7 butir soal uraian yang merupakan soal dengan daya serap rendah berdasarkan hasil UN tahun pelajaran 2014/2015 untuk mendiagnosis jenis dan letak kesulitan. Analisis data dilakukan dengan menghitung persentase jenis dan letak kesulitan, serta tingkat self-efficacy siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesulitan dalam menyatakan fakta 79,5%; memahami konsep 88,7%; menerapkan prinsip 93,5%; dan menerapkan keterampilan 92,9%. Kesulitan terletak pada menentukan apa yang diketahui 77,3%; apa yang ditanya  44,4%; rumus 71,6%; sistematika penyelesaian 83%; hubungan antar konsep 92%; hubungan fakta dan konsep 89%; dan jawaban akhir 91,9% serta kesulitan dalam menyelesaikan operasi dasar matematika 88,9%. Faktor penyebab kesulitan antara lain ketidakmampuan dalam operasi aljabar, lupa, kurang teliti, terburu-buru, cepat menyerah, waktu yang kurang, kurangnya kesiapan dan keaktifan siswa, ketidakefektifan metode pembelajaran dan peranan guru. Sedangkan self-efficacy siswa berada pada kriteria sedang. An analysis of the difficulty in solving mathematic problem national examination model and self-efficacy of students of SHSs AbstractThis study aims to describe types, loci, and factors of the difficulty in solving mathematic problem national examination model and self-efficacy of students of senior high schools (SHSs) in Ngada Regency. This was a survey study using the quantitative and qualitative approaches. The research subjects were 95 students of SHSs in Ngada Regency from four schools with high, moderate, and low categories. The data were collected from diagnostic test, questionnaire, observation, and interview guideline. A diagnostic test consisting of 7 essay test items with low absorption indices according to the results of the NEs in the academic year of 2014/2015 to trace the types and the loci of difficulties. Data analysis was performed by calculating the percentage of the type and the loci of difficulties, and level of self-efficacy. The results showed that the type of difficulty experienced by students in solving the problem of the National Exam model of mathematics in expressing facts (79.5%), understanding concepts (88.7%), applying  principle of (93.5%), and applying skills (92.9%). The loci of difficulties on determining the known (77.3%), determining the asked  (44.4%), determining formulas (71.6%), determining solution systems (83%), determining the relationships among concepts (92%), determining the relationships between facts and concepts (89%), determining  final answers (91.9%), and the difficulty in solving basic mathematical operations 88,9%. The factors underlying the difficulties are  the inability in algebra operations, forgotten, less conscientious, are in a hurry, give up easily, the time is not enough, lack of the readiness and the involvement of  student, the ineffective of teaching methods and the  teacher role. The self-efficacy of 95 students is at moderate criteria.
Muatan penalaran dan pembuktian matematis pada buku teks matematika SMA kelas X Kurikulum 2013 Utari, Tria; Hartono, Hartono
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 6, No 1: May 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpm.v6i1.17002

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan muatan penalaran dan pembuktian matematis pada buku teks matematika SMA kelas X Kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif jenis analisis isi. Sumber data penelitian adalah buku teks Matematika kelas X Kurikulum 2013 edisi revisi 2016 yang diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah pembacaan dan pencatatan dengan menggunakan instrumen yang telah divalidasi berupa pedoman analisis dokumen. Data penelitian dianalisis menggunakan skema Kripendorff yang meliputi pengumpulan data, penentuan sampel, perekaman/pencatatan, reduksi, penarikan kesimpulan dan narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada bagian materi, siswa memiliki kesempatan yang besar untuk menalar dan membuktikan melalui membaca justifikasi namun memiliki kesempatan yang kecil melalui pengembangan justifikasi. Pada soal evaluasi, siswa belum memiliki kesempatan untuk menalar dan membuktikan melalui pengerjaan soal dengan indikator mengevaluasi argumen. Artinya, buku teks belum sepenuhnya memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar menalar dan membuktikan.This study aimed to describe the content of mathematical reasoning and proof in the high school mathematics textbooks 10th grade Curriculum 2013. This research used descriptive qualitative approach type of content analysis. The source of research data was the high school mathematics textbook of 10th grade Curriculum 2013 edition of revision 2016 published by Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia. Data collection techniques in this study was the reading and recording using instruments that had been validated in the form of document analysis guidelines. Research data was analyzed using Kripendorff scheme which included unitizing, sampling, recording/coding, reducing, inferring and narrating. The results showed that in the learning material section students had big opportunities to learn reasoning and proof through justification reading, but they had small opportunities in justification developing. In evaluation section, students had not opportunities to learn reasoning and proof through argument evaluation problem solving. Therefore, the textbook had not fully provided opportunities for students to learn reasoning and proof.
Perbandingan keefektifan PBL berseting TGT dan GI ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kreatif dan toleransi Fitrianawati, Meita; Hartono, Hartono
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 3, No 1: May 2016
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (498.328 KB) | DOI: 10.21831/jrpm.v3i1.9684

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran matematika dengan menggunakan Problem Based Learning (PBL) berseting Team Group Tournament (TGT) dan PBL berseting Group Investigation (GI), serta membandingkan keefektifan pembelajaran PBL berseting TGT dan PBL berseting GI ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kreatif, dan toleransi siswa SMP. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain pretest-posttest non-equivalent comparison-group design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sleman Yogyakarta yang terdiri atas tujuh kelas, yang dua kelas sebagai sampel acak. Untuk menguji keefektifan pembelajaran, digunakan uji one sample t-test. Selanjutnya, untuk membandingkan keefektifan pembelajaran, data dianalisis secara multivariat menggunakan uji T2 Hotteling?s. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan PBL berseting TGT dan PBL berseting GI efektif ditinjau dari prestasi belajar siswa, kemampuan berpikir kreatif, dan toleransi siswa, dan tidak ada perbedaan antara keduanya.Kata Kunci: pendekatan PBL berseting TGT, pendekatan PBL berseting GI, prestasi belajar, kemampuan berpikir kreatif, toleransi siswa The Comparison of the Effectiveness of TGT-Set and GI-Set PBL in Terms of Mathematics Learning Achievement, Creative Thinking Ability and Tolerance AbstractThis research aimed to describe the effectiveness of teaching mathematics by using the Problem Based Learning (PBL) setting Team Group Tournament (TGT) and PBL with Group Investigation (GI), and as well as compare the effectiveness of PBL setting TGT and PBL setting GI in terms of mathematics learning achievement, creative thinking ability, and tolerance of junior high school students. This research was a quasi-experimental research with pretest-posttest non-equivalent comparison-group design. The research population includes all students of 8th grade SMPN 1 Sleman Yogyakarta which consists of seven classes. From the population, two classes were randomly selected as the research sample. To test the effectiveness, one sample t-test was used. Furthermore, to compare the effectiveness of teaching, the data were analyzed using a multivariate test of the T2 Hotteling?s. The results showed that the teaching process of mathematics using the TGT-set and GI-set PBL is effective in terms of mathematics learning achievement, creative thinking ability, and tolerance of junior high school students and there is no difference between the two.Keywords: TGT-set PBL, GI-set PBL, mathematics learning achievement, creative thingking ability, tolerance of students
Co-Authors A. Rachman Ibrahim, A. Rachman A. Rusilowati Abdul Haris Nasution, Abdul Haris Abdullah Nur Aziz Abdullatif, R. Farzand Abrar Ridwan Abul Walid Achmadi Priyatmojo Adhistia Amelia, Adhistia Adhitya Angga Wijaya, Adhitya Angga Adi Heru Sutomo ADISAPUTRA, MIMIN K. Aditia Candra Buana, Ika Aditya Marianti Adityas Normalita, Adityas Afina Murtiningrum, Afina Agus Cahyono Ahmad Fudholi Ahmad Zazili Ainur Roat, M. Zain Aksari, Dili Apriana Al Irsyad, M. Indra Alfatih, Mohammad Aqif Alfauzi, Abdul Syukur Ali, Majid Khan Bin Majahar Allasimy, Sehah Alvianto, Wibi Ardi Ambar Kusumandari Amelia Hani Saputri, Amelia Hani Amrullah, Syahid amrullah, syahid Amsari, Uli Andreas Priyono Budi Prasetyo, Andreas Priyono Budi Ani Rusilowati Aniek Wirastania, Aniek Anik Irawati, Anik Anita Madiana Dewi, Anita Madiana Anny Nurbasari Anwar Efendi Any Wuryaningrum, Any Ardin Ardin, Ardin Ari Pani Desvina Ari Pani Desvina Ari Probandari Arif Hidayat Arif Wibowo Arif Widiyatmoko, Arif Arini, Affita Nur Arisyanto, Prasena Ariza Eka Yusendra, M. Arum, Agnes Yustika Wulan Asadillah Hadi As’ari, Asadillah Hadi Ashar Ashar Astuti Wahyuningsih, Dwi Astuti, Andi Arie Aswandi Aswandi, Aswandi Audrey, Fiona Awan, Meiseti Azizah, Fatya Badruddin, Syamsiah Badrun Badrun Bagoes Widjanarko Baharuddin Baharuddin Bahiyah, Lumiyatun Bambang Sugiantoro Bambang Sulistyo Barano SS Meteray, Barano SS Basri, Novysa Bhisma Murti Brilliansya, Wempy Budi Yulianto Budi, Muhammad Cahyati, Ani Carli Carli Chandra Lesmana, Chandra Choiril Anwar, Choiril Citra, Fanny Danang Parikesit Daniel Sutopo Pamungkas, Daniel Sutopo Danoedoro Danoedoro Darmawi Bayin Daulay, Mushoddik Daulay, Mushoddik Deny Dwi Hartomo, Deny Dwi Department, administratio Dewanti Handayani, Sri Sularti Dewi Wulandari Dharmansyah, Eddy Dhimas Wiratmoko, Dhimas Diah Kartika Sari Dian Armanto Didik Purwadi Dilaga, Ahmad Prasetya Dimyati, Ratih Dewanti Dimyati, Ratih Dewanti Dita Primashanti Koesmadi Djati Mardiatno Djuwita Amin Mahmud Dona Fitriawan Donal, Donal Dulbahri Dulbahri, Dulbahri Dwi Oktaviana, Dwi Dyah Fachriyyati, Dyah Dyah Pratamawati, Dyah Edi, Sukisno Supeni Edi, Sukiswo Supeni Effendi Effendi Effendy, Suhardi Eka Fitriani Eko Haryono Eko Pujiono Eko Sugiharto Eko Wahyuni, Eko EM, Mexitalia Setiawati Endang Susilaningsih Endang Wara Suprihatin Suprihatin, Endang Wara Suprihatin Erna Budhiarti Nababan F. EKA SAFITRI, F. EKA Fachrurrozy, Mohammad Fadhli Fadhli Faizah, Fiqqih Falah, Syarifatul Farzand Abdullatif Fatimah Azzahrah Fatirul, A. Noor Fatirul, Achmad Noor Fauzan Wibawa, Fauzan Fauzi, Muhamad Irfan Febriani, Nadya Ferdian, Rizky Fikri, Dzul Firdaningsih, Firdaningsih Fitrianawati, Meita Fitriani Fitriani Frananda, Hendry Fransiskus Eduardus Daromes, Fransiskus Eduardus Fuad Abd. Rachman, Fuad Fuad Abdurachman, Fuad Gandes Nurseto, Gandes Giranti, Aulia Haq Gunarhadi Gunarhadi, Gunarhadi Gunawan Nusanto, Gunawan Gunawan Pamudji Widodo Hadadi, Oki Hadian Hadiyah, Hadiyah Haji, M. Shon Hakim Zulkarnain, Hakim Halim, Paisal Hamseh, Achmad Hardianti, Meliana Harini, Latifah Aulia Haryono Haryono Haryono Supriyo Haryono Umar Hasanuddin, H Hestiarini, Aprisa Rian Hidayah, Husnul Hidayat, Esty Nur Hidayat, Willy hidayat Hidayati Hidayati Himayah, Shafira Huda, Niasika Nurul Hudaya, Yudi Fatwa Hudori, Mahfuz Husna Arifah, Husna Husnawati, Aula I.S, Rifdian I.S, Rifdian I.S., Rifdian Ian Yulianti, Ian Idam Ragil Widianto Atmojo Imam Sujadi Indah Setyowati, Indah Indrawati, Like Indri Erwhani Inna Latifa Rahmawati, Inna Latifa Ipung Permadi Iqbal Iqbal Ira Alia Maerani Irchami Putriningtyas, Irchami Irham Irham Irianto, Rifdian Irsyad, M. Indra al Irvandi, Wandra Isa Akhlis Ishaq, Sunaryo ishaq, sunaryo Isis Rachmadi, Isis Ismail Sriyanto, Ismail Ismanto Ismanto Ismet Ismet, Ismet Ismowati, Mary Iwan Purnawan Iwit Prihatin, Iwit Jamilah Jamilah Janah, Anisa Furtakhul Jati Utomo Dwi H Jejem Mujamil, Jejem Joko Lianto Buliali Joko Santoso Joko Sutarto Judajana, FM. Juniani, Juniani Junipitoyo, Bambang Junus, Nursyamsi Kamaruddin Kamaruddin Kardiatun, Tutur Kartinaty, Tietyk Kastam Syamsi Khan Bin Majahar Ali, Majid Khotimah, Atina Husnul Khumaedi Khumaedi, Khumaedi Kresno Kresno, Kresno Krismiyanti, lufia Kumala Andriani, Riski Widya Kundharu Saddhono Kurniawan Yudhi Nugroho, Kurniawan Yudhi Kurniawan, Fikri Yandi Kus Prihantoso Krisnawan Kusbandiami, Kusbandiami Kusmawaty, Dewi Kustiyo Kustiyo, Kustiyo Kustori, Kustori Kusumah, Haadi Kuswadi, Kuswadi Langlang Handayani Lassie, Naima Lathifah, Maghfirotul Lestari, Nartini Lianawati, Ayong Liliana Liliana Lilies Lilies Limas, Peter Linda Dwi Setyowati, Linda Dwi Loi, Leonard Lukman Lukman M. Djahir Basir, M. Djahir Magita Novita Sari, Magita Novita Mahardhika, Hendy Maharsi, Endah Dwi Maliasih, Maliasih Maman Suryaman Mandini, Gity Wulang Mandoza, Defri Marhadi Saputro, Marhadi Masayu Nurhayati, Masayu Masluchah, Indah Masrani, Muhammad Masturi Masturi Matsun Matsun, Matsun Maulana Istu Pradika Metan, Yosefina Miftakhus Sholikhah, Miftakhus Mochammad Maksum Machfoedz, Mochammad Maksum Moesarofah, Moesarofah Mohammad Hakimi Mokhamad Taufik, Mokhamad Muchtadi Muchtadi, Muchtadi Mudhofir, Faiz Mufidah, Elia Firda Muhamad Firdaus Muhammad Ali Imron Muhammad Askari Zakariah Muhammad Dimyati, Muhammad Muhammad Hakimi Muhammad Kamal Muhammad Masykuri Muhammad Merlis, Muhammad Muhammad Zainuddin Lubis Muhammad, Fan Naa Na Mukhlisin Mukhlisin Mulabbi, Andrew Muliati Muliati, Muliati Mulyono, Tedjo Murbangun Nuswowati Mursanti, Aprillia Evi Murti BS, Sigit Heru Murti, Murti Musdalifah, Ana Musthafa, Mariyam Fazleena Nengah Suparta, Nengah Ni Komang Tri Paramityaningrum, Ni Komang Tri Nika Bellarinatasari Nikmah, Syafridatun Ninik Lukiana Nirbaya, Eryaya Nisaa, Arifatun Noorlaila M.S, Iva Novi Susetyo Adi, Novi Susetyo Noviani, Yusida Noviyanti, Jessica Nugraha, Erika Sulistya Nugroho, Anang Yulianto Nur Mohammad Farda Nur'aini, Bekti Nuraini Dwi Astuti Nurdjanah Hamid, Nurdjanah Nurhadi, Imam Nurhalim Nurhalim, Nurhalim Nurkhoerudin, Diky nurlailis saadah, nurlailis Nurrofiah, Nurrofiah Nursida Arif Oktasari, Citra Oktaviani, Cahyaning Opim Salim Sitompul Ova Emilia P, Nurani Panjaitan, Sriwidya Hotmaria pargaulian siagian siagian, pargaulian siagian Pasoloran, Oktavianus Perdani, Ambika Putri Phillips, David Prabang Setyono Prabowo, Anggun Pramaditya Wicaksono, Pramaditya Pramuharti, Marlita Pramuwardani, Ida Pranyoto, Edi Pratiwi Oktaviani, Pratiwi Prawira, Edwin Prihatini, Luciana Intan Prisciliyo, G Priyo Widodo, Priyo Projo Danoedoro Puji Rahayu Putra, Bhima Andhika Putra, Zhorif Zhenjaya Zheptama Putri, Dila Cahyani Putri, Osmawinda Putro, Setyo Hariyadi Suranto Putut Marwoto Qadriathi Dg Bau Rachman, F Abd Rachman, Fuad Abd Rachman, Fuad Abd Rachmawati, Sofia Rahardjo, Pentardi Rahayu, Indah Dwi Rahma, Phiky Hafida Rahmadini, Nafisa Syahida Rahman Haryadi, Rahman Rahmi Susanti Rakanita Dyah Ayu Kinesti, Rakanita Dyah Ayu Ramadhaniyati, Ramadhaniyati Ramadhaniyati, Ramadhaniyati Ramdany, Ramdany Ramdhan, Herry Muhammad Ratih Dewanti Dimyati, Ratih Ratih Kumala Sari, Ratih Kumala Raymundus Parulian Sihotang Rendani, Feby Renhoat, Asep Abdu Reni Wijayanti Restu Lanjari Restuningrum, Ayu Retnadi Heru Jatmiko Retno Winarni Rhini Fatmasari, Rhini Ria Mardiana Yusuf Rianti Setyawasih Ridwan, Mohd. Rika Subarniati Rinawati, Sulis Rini Dorojati, Rini Risty, Jesica Esha Riyadi Riyadi Rizka Maulina, Dhoriyah Vataty Rizki Annisa Rizky, Kurniawan ROEKMOWATI ROEKMOWATI, ROEKMOWATI Rohmaniyah, Rohmaniyah Rolly Intan Ronggo Sadono Rosyi, Fahrur Rosyidah, Awal Nur Kholifatur Roy Ardiansyah, Roy Ruata, Isabella Christy Rumangkit, Stefanus Ruseno Arjanggi Ryan Permana S., Hermin S., Rifdian I. Sadiman Sadiman Safitri Rumain, Ida Ardila Sagaf Faozata Adzkia, Sagaf Faozata Saiful Mila, M. Ata Sakuri, Sakuri Sakuri, Sakuri Sambas Sundana Sampaleng, Donna Sani M. Isa Sania Mariant Sari, Sania Mariant Saniy, Mawari Melati Almas Sanjiwana Arjasakusuma, Sanjiwana Santika Santika Santoso, Agus Iwan Sapitri Sapitri, Sapitri Saputra, Gilang Surya Saputri, Aneng Dewi Saputri, Sucilia Sardianto Markos Siahaan, Sardianto Markos sari, Lasmita Sari, Yulvia Sartika Sartika Sarwi Sarwi, Sarwi Sehah Sehah Selaswati, Selaswati Seno Darmanto Sepriando, Alpon Septi Andriani, Septi Serom, Serom Setiaji Setiaji, Setiaji Setiawan, Prayudha Benni Setyasih, Astin Dwi Sianturi, Rema Santy Sigit Heru Murti, Sigit Heru Sigit Rochadi, EF Silin, Aprilia Simorangkir, Enda Noviyanti Sinaga, Pariono Siti Handayani Siti Mardliya, Siti Siti Nuriyatin, Siti Slamet Hariyadi Sobron Y Lubis, Sobron Soedarmadji, Boy Sofianty, Sri Sofyan Djamil Sopaheluwakan, Ardhasena Sopian, Kamaruzzaman Sri Endayani, Sri Sri Iswidayati Sri Marmoah Sri Mulyani Endang Susilowati, Sri Mulyani Endang Sri Rum Giyarsih Sri Sumarni Sri Susilogati Sumarti, Sri Susilogati Sumarti St. Budi Waluya St. Y. Slamet Subawi, Handoko Sudarmin Sudarmin Sudiyanto Sudiyanto Sudjoko, Rifdian Sugito Sugito Suhadi Lili Sujarwata Sujarwata, Sujarwata Sukiswo Supeni Edie, Sukiswo Supeni Sukristiyanti Sukristiyanti, Sukristiyanti Sukwardjono, Sukwardjono Sularmi Sularmi Sulhadi Sulhadi, Sulhadi Sulistyowati, Elina Endang Sumardiyono Sumardiyono Sumaryanto Florentinus, Totok Sumendap, Priscillia Sunarno Sunarno Sunartini Sunartini, Sunartini Sunarto Sunarto Sunyoto Eko Nugroho, Sunyoto Eko Suparman Suparman Supartono Supartono Supriyadi Supriyadi Suryanti Retna Sari, Dyah Susanti Susanti Susilawati, Fitriah Sutijono, Sutijono Sutikno Sutikno Suwarta Suwarta Suwarto, Fardzanela Suyanto Suyanto Suyono Suyono Suyono, Joko Suyono, Tri syakir syakir Tandelilin, Regina Titi Christinawati Tasari, Ade Erlin Tatang Suhery, Tatang Taufik Hery Purwanto Thomas Thomas Tiarma Simanihuruk, Tiarma Tirtaningsih, Munaisra Tri Titisari, Anastasia Dewi Tjetjep Rohendi Rohidi, Tjetjep Rohendi Tony Tony Totok Gunawan Totok Sumaryanto Florentinus, Totok Sumaryanto Totok Sumaryanto, Totok Tri Wahyuningtyas, Tri Triyanto Triyanto Tulus Tulus Udi Utomo Ukiman, Ukiman Umul Aiman Useng, Daniel Utantyo Utantyo, Utantyo Utari, Tria Utari, Tria Utin Desy Susiaty, Utin Desy Utomo, Setio Utomo, Wasito Vidiastuti, Ririn W, Agustin Ayu Wadiyo Wadiyo, Wadiyo Wafrotur rohmah, Wafrotur Wahidah, Nazilatul Wahjoedi Wahjoedi Wahyu Lestari Wahyu Setyaningsih Sugiyo, Septi Wahyuningrum, Febryanti Waluyo, Akhmad Ardi Wantoro Wantoro, Wantoro Wardana, Handoko Aji Wardani, Anestia Widya Wasida, Maria Rosadalima Waterman Sulistyana B, Waterman Sulistyana Wenang Anurogo, Wenang Wibowo, Eko Yulianto Widodo J. Pudjirahardjo Widodo, Agung Mulyo Widya Sari Widyaningrum, Meiyanti Wihantoro Wihantoro Willestania, Michelle Winata, Andri Wintolo, Marhento Wiyanto Wiyanto Wiyatmi Wiyatmi Wulandari Wulandari Yadi Ardiawan Yahya Yahya Yasin, Rahmat Maulana Yendra, Rado Youpi, Youpi Yudi Darma Yudianto Sujana Yunita Sari Zakariah, Muhammad Zarnzani Zarnzani, Zarnzani Zulaiha Zulaiha, Zulaiha Zulfahmi, Muhammad Nofan Zulkifli Manguluang