Budi Hastuti
Department of Chemistry Education, Faculty of Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sebelas Maret, Jl. Ir. Sutami 36A Surakarta 57126

Published : 3 Documents
Articles

Found 3 Documents
Search

STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DAN MIND MAPPING TERHADAP PRESTASI BELAJAR DENGAN MEMPERHATIKAN KREATIVITAS SISWA PADA MATERI POKOK REAKSI REDOKS KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Wigiani, Anis; Ashadi, .; Hastuti, Budi
Jurnal Pendidikan Kimia Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (560.477 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan  metode pembelajaran Problem Posing dan Mind Mapping, kreativitas, serta interaksinya terhadap prestasi belajar siswa pada sub pokok bahasan Reaksi Redoks. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan rancangan penelitian desain faktorial 22. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas X7 dan X9 semester 2 SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012. Pengambilan sampel dilakukan secara Cluster Random Sampling.Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes objektif dan metode angket. Analisis data menggunakan Analisis Variansi Dua Jalan dengan Sel Tak Sama. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Terdapat pengaruh penggunaan metode pembelajaran Problem Posing dan Mind Mapping terhadap prestasi belajar kognitif dan afektif siswa pada materi pokok  Reaksi Redoks. (2) Terdapat pengaruh kreativitas kategori tinggi dan kreativitas kategori rendah terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok  Reaksi Redoks. (3) Tidak ada interaksi antara metode pembelajaran kooperatif Problem Posing dan Mind Mapping serta tinggi rendahnya kreativitas terhadap prestasi belajar  kognitif dan afektif siswa pada materi pokok Reaksi Redoks.   Kata kunci : Problem Posing, Mind Mapping, Kreativitas, Reaksi Redoks
Preparation and Pb(II) Adsorption Properties of Crosslinked Pectin-Carboxymethyl Chitosan Film Hastuti, Budi; Mudasir, Mudasir; Siswanta, Dwi; Triyono, Triyono
Indonesian Journal of Chemistry Vol 15, No 3 (2015)
Publisher : Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (416.77 KB) | DOI: 10.22146/ijc.21192

Abstract

A modified pectin has been synthesized by reacting/combining -OH group among pectin and chitosan with BADGE (Bisphenol A diglycidyl ether) crosslinker agent. The structure and morphology of the new material were characterized by Fourier transform infrared (FTIR) spectroscopy, scanning electron microscopy (SEM) and X-ray Diffraction (XRD) analysis. Thermogravimetric studies showed an improvement in thermal characteristic. Adsorption experiments were performed in batch processes; sorption isotherms and kinetics were also studied. The Langmuir and Freundlich adsorption isotherm models were applied to describe the isotherms and isotherm constants for the adsorption of Pb(II) ion onto adsorbent pectin-carboxymethyl chitosan-BADGE (pec-CMC-BADGE). The dynamic study showed that the sorption process followed the second-order kinetic equation. Result indicated also that Pb(II) ion uptake could be well described by the Langmuir and Freundlich adsorption model of pec-CMC-BADGE and CMC with DG° of 25.3 and 23.1 kJ mol-1,respectively, while that of pectin followed Freundlich isotherm with DG° of 16.6 kJ mol-1.
Mengoptimalkan Kreatifitas Prepare and Service Non-Alcohol Drink melalui Broad Based Education and Life Skill bagi Siswa SMK Hastuti, Budi
Paedagogie Vol 14 No 2 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (710.229 KB) | DOI: 10.31603/paedagogie.v14i2.3013

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kreatifitas menyiapkan dan menyajikan minuman non alkohol (Prepare and Service Non-Alcohol Drink). Pendidikan berorientasi kecakapan hidup (Broad-Based Education and Life Skill) diterapkan pada kegiatan pembelajaran. Subyek penelitian ini adalah siswa XI Restoran 1 semester 2 SMK Negeri 3 Magelang. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan, ditemukan bahwa pada kondisi awal kreatifitas meramu minuman sebesar 61,56% mengalami peningkatan pada siklus I menjadi 72%. Pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 100%. Keterampilan juggling pada kondisi awal sebesar 60% mengalami peningkatan pada siklus I menjadi 75% dan pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 100%. Hasil belajar siswa untuk kondisi awal sebesar 70% meningkat pada siklus I menjadi 78%. Peningkatan dari siklus I ke siklus II menjadi 100%. Dengan demikian, penerapan BBE dan Life Skills dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam Prepare and Service Non-Alcohol Drink.