Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Matematika

UPAYA GURU MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIK PADA MATERI PERKALIAN Johar, Rahmah; Zubaidah, Tuti; Mariana, Neni
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 10, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.864 KB) | DOI: 10.22342/jpm.10.1.3286.96-110

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya guru mengembangkan karakter demokratis, kreatif, dan mandiri siswa melalui pembelajaran matematika dengan pendekatan realistic pada meteri perkalian di kelas III SD. Subjek dalam penelitian ini adalah tiga orang guru, yang terdiri dari dua orang guru di Banda Aceh dan satu orang guru di Surabaya. Data penelitian dikumpulkan melalui pengamatan dan wawancara terhadap guru dan siswa. Sebelum pelaksanaan pembelajaran tim peneliti memberikan masukan kepada guru untuk menerapkan pendekatan realistik sehingga mengembangkan karakter siswa. Data dianalisis secara kualitatif berdasarkan indikator dari karakter yang diamati. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya kolaborasi antara tim peneliti dan guru mengakibatkan upaya guru mengembangkan karakter siswa dalam hal demokratis, kreatif, dan mandiri mengalami peningkatan.  DOI: http://dx.doi.org/10.22342/jpm.10.1.3286.96-113
PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK SECARA TEMATIK DI KELAS I SD Johar, Rahmah
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2007)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (807.172 KB) | DOI: 10.22342/jpm.1.2.810.

Abstract

Based on KTSP, Teaching and Learning in early class is held thematically, it means, some subjects are integrated in a theme. Furthermore, realistic mathematics education needs to be improved in order to make it suitable with curriculum need. The purpose of this research is to improve realistic mathematics teaching materials thematically in the first class of Elementary School. This research was done by classroom action research, which was begun by analyzing problem together with the teacher, and then implemented it for three cycles. The first cycle is limited try out for student in the first class of elementary school, the second cycle is modeling try out for PMRI training participants in Medan, and the third cycle is modeling try out for PMRI workshop participants in Aceh.  Based on the try out, we got realistic mathematics teaching and learning thematically materials in the first class of elementary school, namely teaching plan and student worksheet.   Key words: realistics approach, thematics teaching.
ANALISIS STRATEGI NUMBER SENSE SISWA SMK NEGERI PENERBANGAN ACEH Arhamni, Arhamni; Johar, Rahmah; Abidin, Zainal
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (410.146 KB) | DOI: 10.22342/jpm.9.1.2425.59 - 67

Abstract

Belajar matematika, ketika hanya terfokus pada perhitungan angka, akan datar, kehilangan keindahan dan kebermaknaan, terutama angka dan operasinya. Seseorang yang belajar matematika diperlukan adanya kepekaan terhadap angka dan operasinya. Para ahli menyebut jenis sensitivitas sebagai sensitivitas angka. Para ahli mengatakan, jika seseorang memiliki nalar yang baik, matematika akan menjadi indah dan menyenangkan, sehingga konsep itu menjadi lebih baik. Sensitivitas akan angka membantu seseorang untuk melihat logika dari hasil perhitungan, sehingga semangat matematika akan ditemukan, dan matematika akan bermakna bagi siswa. Ada beberapa orang berpendapat bahwa matematika itu membosankan. Kondisi ini memiliki efek negatif pada pemahaman matematika seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana strategi siswa di SMKN Penerbangan Aceh dalam memecahkan masalah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik purposive subjek. Subjek tersebut diambil dari siswa yang memiliki kemampuan matematika yang baik berdasarkan skor di semester ketiga. Hal ini bertujuan untuk mendapatkan data yang diharapkan dalam penelitian ini. Hasil diskusi dan analisis data dari tiga belas pertanyaan sensitivitas angka menyimpulkan bahwa: enam siswa tidak memiliki sensitivitas yang baik dari strategi operasi angka. Kata kunci: Sensitivitas angka, Strategi, Sekolah Menengah Kejuruan DOI: http://dx.doi.org/10.22342/jpm.9.1.2425.59 - 67
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK MENUJU ACEH MADANI (MODEL PM-RAHMA) Johar, Rahmah
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3, No 1 (2009)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (379.714 KB) | DOI: 10.22342/jpm.3.1.322.

Abstract

Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam (NAD) saat ini sedang berbenah dari keterpurukannya setelah didera konflik hampir 30 tahun dan disusul dengan bencana alam gempa dan tsunami. Untuk mengatasi masalah tersebut, penelitian ini mengembangkan suatu model pembelajaran yang memanfaatkan realitas dan nilai-nilai Islami serta mengoptimalkan keaktifan siswa. Model ini dikenal dengan Model Pembelajaran Matematika Realistik menuju Aceh Madani (Model PM-RAHMA). Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, yang bertujuan untuk memperoleh model PM-RAHMA yang memenuhi kriteria valid. Adapun tahap-tahap dalam pengembangan model pembelajaran ini adalah tahap investigasi awal, tahap desain, tahap realisasi, dan tahap tes, evaluasi, dan revisi. Dengan mengikuti tahap pengembangan di atas, diperoleh buku panduan tentang model PM-RAHMA beserta perangkatnya yang memenuhi kriteria valid. Adapun  sintaks model PM-RAHMA adalah (1) orientasi, (2) penyajian masalah real yang bernuansa Islami, (3) pemahaman masalah real secara individu, (4) Diskusi kelompok tentang masalah real, (5) presentasi hasil diskusi kelompok, dan (6) evaluasi dan penguatan. Sedangkan perangkat yang diperoleh adalah buku siswa, Lembar Kerja Siswa, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, dan tes hasil belajar. Kata kunci: pendekatan realistik, masyarakat madani
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN METAKOGNITIF SISWA SMP PADA MATERI LINGKARAN BERDASARKAN GENDER Diandita, Elly Rizki; Johar, Rahmah; Abidin, Taufik Fuadi
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 11, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (49.147 KB) | DOI: 10.22342/jpm.11.2.2533.79-97

Abstract

Komunikasi matematis merupakan salah satu tujuan pembelajaran pada kurikulum matematika di Indonesia dan menjadi salah satu standar kompentensi lulusan siswa sekolah dari pendidikan dasar. Selain kemampuan komunikasi, terdapat aspek kemampuan lain yang turut memberikan kontribusi terhadap keberhasilan seseorang dalam memahami matematika dengan baik yaitu kemampuan metakognitif. Perbedaan perempuan dan laki-laki hampir terjadi di segala bidang termasuk di dalamnya tentang prestasi hasil belajar. Untuk melihat kemampuan komunikasi matematis dan metakognitif dalam peneltian ini ditinjau dari perbedaan gender. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  kemampuan komunikasi matematis dan metakognitif siswa SMP berdasarkan gender. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Banda Aceh, SMP Negeri 9 Banda Aceh, dan SMP Negeri 13 Banda Aceh dengan sampel masing-masing 1 (satu) kelas dari setiap sekolah. Pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan komunikasi matematis dan lembar pertanyaan metakognitif serta wawancara dari hasil pertanyaan metakognitif.  Untuk melihat perbedaan kemampuan matematis dan metakognitif siswa digunakan Uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) tidak terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa menengah pertama pada materi lingkaran berdasarkan gender pada sampel penelitian; 2) tidak terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa menengah pertama pada materi lingkaran berdasarkan gender di setiap sekolah yang menjadi sampel penelitian; 3) tidak terdapat perbedaan kemampuan metakognitif siswa sekolah menengah pertama dalam pada materi lingkaran berdasarkan gender pada sampel penelitian; 4) tidak terdapat perbedaan kemampuan metakognitif siswa sekolah menengah pertama dalam pada materi lingkaran berdasarkan gender di setiap sekolah yang menjadi sampel penelitian; 5) terdapat hubungan yang kuat antara kemampuan komunikasi matematis dengan kemampuan metakognitif siswa. DOI: http://dx.doi.org/10.22342/jpm.11.2.2533.
Co-Authors . Khalisna ., Rohaida Abubakar - Abubakar Abubakar Adek Elfera Chandrawati, Adek Elfera Aklimawati Aklimawati, Aklimawati Andariah, Andariah Andariah, Andariah Anizar Ahmad Anwar Anwar Arhamni Arhamni, Arhamni Ariani, Yuli Asdarina, Orin Aslamiah, Suaibatul Asmaul Husna Bahrun Bahrun Bintang Zaura Cut Morina Zubainur, Cut Morina Dadang Juandi Darkasyi, Muhammad Dessy Amalia, Dessy Dewi, Shinta Dhayanti, Decy Dian Patmawati Diandita, Elly Rizki Elah Nurlaelah Erna Wirda, Erna Erni Maidiyah Fajri, Hidayah Nurul Fasha, Ainuna Fitriadi Mahmud, Fitriadi FITRIATI FITRIATI FKIP, edumatica Fuadi, Rahmi Furrahmah, Mila Hajidin . Hajidin Hajidin, Hajidin Hidayat, Mukhlis Hizir Sofyan Husnul Khatimah Ikhwanuddin Ikhwanuddin IM, Zuraida Irnanda , Jarnawi Afgani Dahlan Julina, Rizki Jumiati . Junita, Eka Khalisna, Khalisna Kulsum, Cut Laila Lubis, Khairiyah Rahma Lubis, Khairiyah Rahma M Ikhsan M. Darkasyi M. Duskri M. Ikhsan M. Syukri M.Ikhsan M.Ikhsan, M.Ikhsan Mahdalena Mahdalena Mahmudi, T. Marwan Marwan Maulidia, Farrah Maulidia, Farrah MUHAMMAD HASBI Muhammad Subianto Muhsin . Mustaqim Mustaqim, Mustaqim Muthmainnah Muthmainnah Nasrullah Nasrullah Neni Mariana Nolismasari, Nolismasari Nur Anwar, Nur Nur Dewi Nurdiansyah Nurdiansyah Nurjani Nurjani Nuzulidar, Nuzulidar putra, jul siga Putri, Devi Arhami Rahmawati Rahmawati Rina Puspita Sari Rini Sulastri Rita Novita Rizky Amalia Rosnawati Rosnawati, Rosnawati Rusniati Rusniati, Rusniati Said Munzir Salsabila, Fathiya Saminan Saminan, Saminan Samsul Bahri Sari, Suci Mahya Siti Rahmah Siti Rahmatina Siti Sara Suhartati Suhartati Sulastri Sulastri Syamsul Rizal Taufik Fuadi Abidin Tebe, Sry Rasyiidu Tiani, Dewi Agus Tuti Zubaidah Usnul, Uliyatul Utari Sumarmo Wahidah, Nanda Rahmatul Wahyuni, Susanti Panca Yulia Yulia Yuniati Yuniati Yusniarti, Sri Yusrizal Yusrizal Zaina, Ibnu Zainal Abidin