p-Index From 2015 - 2020
11.205
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) TEKNIK INFORMATIKA Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Jurnal Sains Mahasiswa Pertanian Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora EDUSAINS Jurnal Pendidikan Indonesia Semantik KOMUNITAS: INTERNATIONAL JOURNAL OF INDONESIAN SOCIETY AND CULTURE Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Pattingalloang : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Penelitian Kesejarahan AL-Daulah Jurnal Diskursus Islam SINTEK JURNAL: Jurnal Ilmiah Teknik Mesin Journal of Educational Science and Technology GeoEco Fakultas Pertanian JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA ´AL-BIRUNI´ JURNAL ISTEK Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Forum Geografi SHARE Jurisprudentie MUDARRISA Indonesian Journal of Islamic Education Studies Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran AKSIOMA Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Jurnal Online Informatika Unnes Science Education Journal Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan Sejarah JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) JURNAL INTEGRASI INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) JURNAL BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Jurnal POLIMESIN Power Plant Jurnal Ekonomi dan Manajemen Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Jurnal Pariwisata Indonesia Jurnal Edukasi Sumba (JES) Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesian Review of Physics Alauddin Law Development Journal (ALDEV)
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA

MENGGAGAS PEMBELAJARAN SASTRA YANG HUMANIS (TO BRING THE IDEA OF HUMANISTIC LITERATURE LEARNING) Jumadi, Jumadi
JURNAL BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA (JBSP) Vol 5, No 1 (2015): JURNAL BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA (JBSP)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (316.157 KB) | DOI: 10.20527/jbsp.v5i1.3717

Abstract

Menggagas Pembelajaran Sastra yang Humanis. Pembelajaran sastra mempunyai fungsi amat strategisuntuk melatih keterampilan berbahasa para siswa, menambah pengetahuan tentang pengalamanhidup, membantu pengembangan pribadi dan watak, dan menambah pengalaman-pengalaman baru.Fungsi-fungsi ini akan tercapai jika pembelajaran sastra di sekolah di lakukan secara humanis. Dalampembelajaran sastra yang humanis ditandai oleh tiga hal. Pertama, materi pembelajaran hendaknyadisesuaikan dengan kubutuhan siswa, bukan berdasarkan asumsi guru. Kedua, metode pembelajaranyang digunakan hendaknya mampu memfasilitasi siswa untuk menggauli sastra sebanyak mungkin.Membaca, mendengar, dan menghasilkan sastra merupakan fokus kegiatan siswa di kelas. Ketiga,evaluasi hendaknya ditekankan pada proses menikmati dan menghasilkan sastra, bukan produkpengetahuan sesaat yang diuji pada awal, tengah, dan akhir semester.Kata-kata kunci: sastra, pembelajaran, humanis
KEMAMPUAN MEMBACA SISWA SMP YANG BERMUKIM DI SEKITAR SUNGAI DI KOTA BANJARMASIN Jumadi, Jumadi
JURNAL BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA (JBSP) Vol 8, No 2 (2018): JURNAL BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA (JBSP)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (451.962 KB) | DOI: 10.20527/jbsp.v8i2.5509

Abstract

AbstractJunior High School students’ reading skills based around the River in the city of Banjarmasin.Advances in information technology make the world seem so narrow. Through print and electronicmedia, the information comes from an area quickly spread and can be accessed by residents in otherareas. These symptoms necessarily has to be anticipated with completion of reading skills, especiallysince they were sitting on the bench of the school. This research describes: (a) the level of Junior HighSchool students ‘ reading skills who settled in the area of the environment of the River in the city ofBanjarmasin; and the image of interest, read the implementation of learning to read, and the availabilityof means of learning to read in Junior High School who were around the area of the River in the city ofBanjarmasin. This research includes research of fusion (blanded), between quantitative and qualitativeresearch. Data source this study are students and teachers from five schools, i.e. SMPN 2 Banjarmasin,SMPN 4 Banjarmasin, SMPN 26 Banjarmasin,, Kanaan Christian Junior High School, SMP KartikaV-3 Banjarmasin. Engineering data collection carried through tests and nontes. Qualitative data wereanalyzed using the program EXCEL and qualitative data were analyzed based on the analysis of the text.The results showed: (1) literary reading skills of students score of 69% (classified as being); interpretivereading ability score of 43% (belongs to very low); and score reading skills comprehensively of 58%(classified low); (2) the interest of Junior High School students read the classified medium; the timeportion is considered quite memabaca; most of the teachers do not give special reading exercises forstudents; most teachers never hold/includes students in the race to read; availability of books in-schoolpackage is considered already sufficient; dictionaries available to support the implementation of learningto read in school is still lacking; and the availability of newspapers and magazines in school are also stilllacking.Key words: ability, reading, literary, interpretive, river environmentAbstrakKemampuan Membaca Siswa SMP yang Bermukim di Sekitar Sungai di Kota Banjarmasin.Kemajuan teknologi informasi membuat dunia seolah begitu sempit. Melalui media cetak danelektronik, informasi yang berasal dari suatu wilayah secara cepat menyebar dan dapat diakses olehpenduduk di wilayah lain. Gejala tersebut tentu harus diantisipasi dengan penyiapan kemampuanmembaca, terutama sejak mereka duduk di bangku sekolah. Penelitian ini mendeskripsikan tentang:235(a) tingkat kemampuan membaca siswa SMP yang bermukim di daerah lingkungan sungai di KotaBanjarmasin; dan gambaran minat baca, pelaksanaan pembelajaran membaca, dan ketersediaan saranapembelajaran membaca di SMP yang berada di sekitar daerah sungai di Kota Banjarmasin. Penelitianini termasuk penelitian perpaduan (blanded), antara penelitian kuantitatif dan kualitatif. Sumber datapenelitian ini adalah para siswa dan guru dari lima sekolah, yakni SMPN 2 Banjarmasin, SMPN 4Banjarmasin, SMP 26 Banjarmasin, SMP Kristen Kanaan, dan SMP Kartika V-3 Banjarmasin. TeknikPengumpulan data dilakukan melalui tes dan nontes. Data kualitatif dianalisis dengan menggunakanprogram EXCEL dan data kualitatif dianalisis berdasarkan analisis teks. Hasil penelitian menunjukkan:(1) skor kemampuan membaca literer siswa sebesar 69% (tergolong sedang); skor kemampuan membacainterpretif sebesar 43% (tergolong sangat rendah); dan skor kemampuan membaca secara komprehensifsebesar 58% (tergolong rendah); (2) minat membaca para siswa SMP tergolong sedang; porsi waktumemabaca dianggap cukup; sebagian besar guru tidak memberi latihan khusus membaca bagi parasiswa; sebagaian besar guru tidak pernah mengadakan/mengikutsertakan siswa dalam lomba membaca;ketersediaan buku paket di sekolah dianggap sudah cukup; ketersediaan kamus untuk menunjangpelaksanaan pembelajaran membaca di sekolah masih kurang; dan ketersediaan koran dan majalah disekolah juga masih kurang.Kata-kata kunci: kemampuan, membaca, literer, interpretif, lingkungan sungai
Co-Authors A.K. Prodjosantoso Abdul Muiz Ade Tegar Saputra, Ade Tegar Ahmadin Ahmadin Ahzan, Sukainil Aishia, Izma Dewi Albana, Muhammad Hasan Arifin, Imam Arifin, M Zulham Ariswan Ariswan, Ariswan Astina Astina, Astina Astutik Astutik Ayuningtias, Laras Purwati Bambang Ruwanto, Bambang Bambang Subali Budiarti, Rini Cahyotlogo, Boy Diokta Dadan Rosana Dani Syahid, Dani Darlius, Darlius Devi Setiawati, Devi Dian Nursantika Dwi Puji Astuti E. D. S. Eliana, E. D. S. Edy Purwanto Eko Sulistyo Elly Mustamir Faisal Amir Faiz, Muh. Firman P Gummah, Syifaul Habibi Habibi Hakim, Muh. Irhadi Hariadi, M. Helmi Harlin, Harlin Hediansah, Disa Heru Kuswanto Himawan, Nur Arviyanto I. Wilujeng, I. Ichsan Taufik, Ichsan Insih Wilujeng Kahpi, Ashabul Kara, Sitti Aisyah Madjid, Muh. Saleh Mawaddah Mawaddah, Mawaddah Mohamad Irfan, Mohamad MS Khabibur Rahman, MS Khabibur Muh Rasyid Ridha, Muh Rasyid Muhammad Istiqlal, Muhammad Mundilarto Mundilarto Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Naser, Jamal Abdul Nonoh Siti Aminah Nurjani Nurjani Nurjannah, ST Nurul Laili Arifin, Nurul Laili Ogie Nurdiana, Ogie Oktasari, Depi Paramitha, Debora Wibianne Perdana, Riki PERDANA, RIKI Prasetya, Dwi Sabda Budi Pritasari, Ade Cyntia Priyono Priyono Putri, Rizky Febriyani R Sari Rahayu Dwi S. S. Retnowati Rahman, Nurulhuda Abdul Rahmidiyani Rahmidiyani, Rahmidiyani Ramidha M, Ramidha Ratna Sari Ratnasari Ratnasari Retno Puspitorini Ringo, Ernila Siringo Riwayani, Riwayani Riwayani, Riwayani safriani, andi Sarbino Sarbino Senam Senam Sidrawati, Sidrawati Siska Puti, Siska Siti Sarah, Siti Soeharto Soeharto Soeleman Soeleman Sri Rahayu Sri Sundari Subaryanto Subaryanto, Subaryanto Sukarelawan, Moh. Irma Sukirno Sukirno Sultan, Alif Suluh, Melkianus Suluh, Melkianus Sumarna Sumarna Suparno Suparno Suparwoto Suparwoto Sutoyo Sutoyo Syafriani, Andi Syahmel, Syahmel Syarif, Muhammad Ihsyan Triyono Triyono Tumanggor, Awal Mulia Rejeki Vinta Angela Tiarani Wahyono, Gendut Budi Wardana, Andi Mahfud Arya Warsono Warsono Widha Sunarno Wildan Budiawan Zulfikar, Wildan Budiawan Wulandari Wulandari Yani, Riwa Yanti, Eka Yeni Ristya Wardani Yuli Priyana, Yuli Yusman Wiyatmo, Yusman Z, Rahmi Putri