p-Index From 2015 - 2020
6.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MEDIA PETERNAKAN - Journal of Animal Science and Technology Cakrawala Pendidikan INERSIA LAW REFORM JURNAL SISTEM INFORMASI BISNIS Publika Budaya Jurnal Penelitian Kehutanan Wallacea Jurnal MIPA Jurnal S2 Pendidikan Sains Jurnal Teknologi Jurnal Rekayasa Sipil dan Desain Jurnal Manajemen Magister Darmajaya JPM17 Jurnal Ijtimaiyya Wardah: Jurnal Dakwah dan Kemasyarakatan Intizar ATAVISME JURNAL ILMIAH KAJIAN SASTRA Jurnal Perlindungan Tanaman Indonesia Parapemikir : Jurnal Ilmiah Farmasi NOZZLE Istinbath SIPIL SAINS BERITA BIOLOGI Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Business and Entrepreneurial Review (BER) ITEj : Information Technology Engineering Journals Prosiding 2nd Seminar Nasional IPTEK Terapan (SENIT) 2017 Kultivasi PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Turbo : Jurnal Program Studi Teknik Mesin INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Teknologi Rekayasa Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi JURNAL ILMIAH MAHASISWA AGROINFO GALUH Al-Qisthu: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Hukum Ulumul Syar'i INTEK - Jurnal Informatika dan Teknologi Informasi JIEMS (Journal of Industrial Engineering and Management Systems) JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Jurnal Edukasi Gemilang (JEG) BIOSFER : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Jurnal Ilmiah Akuntansi Rahmaniyah PROGRESS Jurnal Pendidikan, Akuntansi dan Keuangan Jurnal Teknologi Bahan dan Barang Teknik
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Edukasi Gemilang (JEG)

Peningkatan Hasil Belajar Geografi Tentang Perubahan Litosfer Dan Pedosfer Melalui Pembelajaran Improve Siswa Kelas 10-2 SMA Negeri 1 Pulung Kabupaten Ponorogo Kusnadi, Kusnadi
Jurnal Edukasi Gemilang (JEG) Vol 4 No 3 (2019): Vol 4 No.3 (2019)
Publisher : MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KOTA MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (145.289 KB)

Abstract

Guru ditantang untuk dapat menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif, yang memungkinkan siswa dapat mengembangkan potensi yang dimiliki secara optimal sehingga hasil belajar yang memuaskanpun dapat dicapai. Dari data yang diperoleh peneliti diketahui bahwa hasil belajar siswa dalam bidang Geografi khususnya pada kompetensi dasar tentang Perubahan litosfer dan pedosfer sangat rendah dengan nilai rerata yang dicapai 57,35. Hal semacam ini jika dibiarkan, maka akan membawa dampak yang fatal. Peneliti menganggap masalah tersebut merupakan sesuatu yang urgen. Pada kesempatan ini peneliti menawarkan Model Pembelajaran IMPROVE yang memungkinkan siswa untuk mengembangkan kreativitasnya. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus, terdiri atas 6 pertemuan. Tiap pertemuan terdiri atas 2 x 45 menit. Tiap siklus meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data diambil dengan menggunakan instrument tes, wawancara, angket dan jurnal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan Hasil belajar Geografi melalui metode Model Pembelajaran IMPROVE pada siswa Kelas 10-2 SMA Negeri 1 Pulung Kabupaten Ponorogo Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015. Peranan Model Pembelajaran IMPROVE dalam meningkatkan hasil belajar Geografi kompetensi dasar tentang Perubahan litosfer dan pedosfer ini ditandai adanya peningkatan nilai rerata (Mean Score) mulai dari siklus pertama sampai siklus terakhir, yakni : pada siklus I  73,28; siklus  II 76,03;  dan siklus III 80,00. Selain ditandai adanya peningkatan mean skor juga ditandai adanya peningkatan persentase ketuntasan belajar dari siklus pertama hingga siklus terakhir, yaitu pada siklus I hanya 67,64%, siklus II meningkat menjadi 82,35%, pada siklus III terjadi peningkatan mencapai 97,06% Kenyataan membuktikan bahwa penggunaan Model Pembelajaran IMPROVE dalam proses pembelajaran dapat meningkatan kemampuan mata pelajaran Geografi pada materi ajar Perubahan litosfer dan pedosfer.