Articles

Found 25 Documents
Search

PENGEMBANGAN BLOG SEBAGAI MEDIA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK Latifah, Eni; Kuswanto, Heru
Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol 6, No 1 (2018): june 2018
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui peningkatan  kemampuan pemecahan masalah dan keterampilan kerja sama peserta didik kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) yang menggunakan model 4-D (four D model). Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X MAN Yogyakarta III pada semester kedua tahun ajaran 2014/2015. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi dan tes. Teknik observasi digunakan untuk mengetahui keterampilan kerja sama peserta didik. Aspek keterampilan kerja sama yang diteliti adalah bekerja produktif, tanggung jawab dan fleksibilitas. Tes digunakan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada pokok bahasan Alat-Alat Optik sebelum dan sesudah perlakuan. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik peningkatan gain, kemudian dilanjutkan dengan uji multivariate ( MANOVA).  Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : Blog sebagai media dalam pembelajaran fisika dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan keterampilan kerja sama peserta didik.The Development of Blog as Media in Project-Based Learning AbstractThis study aims to:  know the increase of student?s problem solving skills and teamwork skills. The method used in this research was the Research and Development (R & D) using  4-D models. The population of this experiment were students of class X MAN Yogyakarta III in the second half of the school year 2014/2015. The data were collected through observation and test. The Observation technique was used to determine the student cooperation. Aspects of cooperation skills studied were working productively, responsibility and flexibility. The test was used to determine the problem solving ability of students in the subject Optical Devices before and after treatment. Data analysis technique used was the technique of the increase in gain scores, followed by multivariate test (MANOVA). These results indicate that: Blogs as a media-based learning PjBL can improve problem solving and teamwork skills.Keywords: development, learning devices, PjBL, teamwork skills, problem solving abilityAbstract This study aims to:  know the increase of student?s problem solving skills and teamwork skills. The method used in this research was the Research and Development (R & D) using  4-D models. The population of this experiment were students of class X MAN Yogyakarta III in the second half of the school year 2014/2015. The data were collected through observation and test. The Observation technique was used to determine the student cooperation. Aspects of cooperation skills studied were working productively, responsibility and flexibility. The test was used to determine the problem solving ability of students in the subject Optical Devices before and after treatment. Data analysis technique used was the technique of the increase in gain scores, followed by multivariate test (MANOVA). These results indicate that: Blogs as a media-based learning PjBL can improve problem solving and teamwork skills.
PENILAIAN PEMBELAJARAN YANG MENERAPKAN LESSON STUDY PADA FISIKA ZAT PADAT LANJUT Istiyono, Edi; Suparno, Suparno; Ariswan, Ariswan; Kuswanto, Heru; Sari, R. Yossi Aprian
Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol 1, No 2: December 2013
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpms.v2i2.2486

Abstract

Telah dilakukan penelitian yang memiliki tujuan umum untuk menguji pengaruh lesson study dengan teknik guided teaching dengan hasil pembelajaran Fisika Zat Padat Lanjut. Tujuan khusus tulisan ini meli-puti: (1) menyusun instrumen penilaian pembelajaran Fisika Zat Padat Lanjut yang menerapkan lesson study; (2) mengukur prestasi belajar; dan (3) mengukur aktivitas mahasiswa dalam pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta. Subjek penelitian adalah semua mahasiswa Program Studi Fisika Jurusan Pendidikan Fisika yang mengambil mata kuliah Fisika Zat Padat Lanjut. Penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas. Penskoran hasil tes dengan politomus dan aktivitas mahasis-wa dinyatakan dalam persentase. Hasil pengukuran menunjukkan bahwa: (1) Instrumen penilaian terdiri atas lembar observasi dan tes yang berupa: (a) uraian untuk materi: sifat dielektrik dan optik bahan pada siklus I, (b) berupa isian singkat untuk materi bahan magnetik pada siklus II, dan (c) berupa tes isian singkat-uraian pada materi ketidaksempurnaan kristal pada siklus III; (2) prestasi belajar mahasiswa meningkat dari siklus I, II, dan III; dan (3) aktivitas mahasiswa dalam diskusi kelas meningkat dari siklus I, II, dan III.Kata kunci: penilaian, pembelajaran, lesson study, fisika zat padat lanjut
VISUALISASI KARAKTER GELOMBANG LISSAJOUS PADA OSILOSKOP MENGGUNAKAN SPREADSHEET MICROSOFT EXCEL PADA PEMBELAJARAN FISIKA Mouromadhoni, Kasyfi Rifqi; Kuswanto, Heru
EDUSAINS Vol 11, No 2 (2019): EDUSAINS
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/es.v11i2.11338

Abstract

VISUALIZATION OF LISSAJOUS WAVE CHARACTER IN OSCILLOSCOPE USING SPREADSHEET MICROSOFT EXCEL IN PHYSICS LEARNING AbstractThis study examines the visualization of the creation and operation of lissajous waves on the oscilloscope screen using a spreadsheet on Microsoft Excel 2013. The purpose of this research is to produce a visualization and how to operate lissajous waves using Microsoft Excel. The subject of this research is a spreadsheet program on Microsoft Excel software. Research location in the Yogyakarta State University Postgraduate Program building. The results of the study are expected to produce a visualization of how and how to operate a lissajous wave using Microsoft Excel. The data used uses fixed amplitude, frequency ratio 1:1 (a=1, b=1) with different phases at special angles ie 0o, 30o, 60o dan 90o. As well as other data with different frequency comparisons but using fixed amlitudes and phase differences of 90o. Comparison of frequency, amplitude and phase difference has the main role in forming lissajous wave patterns. It can be concluded that the speadsheets program on Microsoft Excel 2013 can be used to create simulations and describe lissajous wave patterns on oscilloscope screens in physics learning. Through simulation of lissajous wave patterns using spreadsheets on Microsoft Excel can make it easier for students and teachers to understand the lissajous curve on the oscilloscope screen. AbstrakPenelitian ini mengkaji tentang visualisasi pembuatan dan pengoperasian gelombang lissajous pada layar osiloskop menggunakan spreadsheet pada microsoft excel 2013. Tujuan penelitian menghasilkan visualisasi dan cara pegoperasian gelombang lissajous menggunakan microsoft excel. Subjek penelitian ini adalah program spreadsheet pada software microsoft exel. Lokasi penelitian di gedung Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. Hasil penelitian diharapkan dapat menghasilkan visualisasi pembuatan dan cara pegoperasian gelombang lissajous menggunakan microsoft excel. Data yang digunakan menggunakan amplitudo tetap, perbandingan frekuensi 1:1 (a=1, b=1) dengan beda fase pada sudut istimewa yaitu 0o, 30o, 60o dan 90o. Serta data lain dengan perbandingan frekuensi yang berbeda namun menggunakan amlitudo tetap dan beda fase sebesar 90o. Perbandingan frekuensi, amplitudo dan beda fase memiliki peran utama dalam pembentukkan pola gelombang lissajous. Dapat disimpulkan bahwa program speadsheets pada miscrosoft excel 2013 dapat digunakan untuk membuat simulasi dan menggambarkan pola gelombang lissajous pada layar osiloskop dalam pembelajaran fisika. Melalui simulasi pola gelombang lissajous menggunakan spreadsheets pada microsoft excel dapat memudahkan siswa maupun guru dalam memahami kurva lissajous pada layar osiloskop. 
PENGARUH BERAT BEBAN PADA LENGAN TERHADAP GAYA OTOT BISEP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA KONSEP BIOEKANIKA Kurniawati, Hanif Alifah; Kuswanto, Heru; Kimianti, Febyarni; Pamungkas, Wahyu
INDONESIAN JOURNAL OF APPLIED PHYSICS Vol 9, No 01 (2019) : IJAP Volume 9 ISSUE 01 YEAR 2019
Publisher : Department of Physics, Sebelas Maret University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.13057/ijap.v9i01.25544

Abstract

Manusia melakukan banyak kegiatan yang menggunakan konsep biomekanika. Biomekanika adalah ilmu yang menjelaskan tentang aspek mekanika dari gerakan tubuh manusia. Ilmu yang menggunakan hukum fisika dan mekanika untuk mendeskripsikan  gerakan pada tubuh dan memahami efek gaya dan momen yang terjadi. Gerak tubuh manusia yang memakai prinsip biomekanika salah satunya adalah kegiatan pada lengan di mana terdapat gaya otot bisep ketika seseorang mengangkat benda atau beban. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh berat beban pada lengan terhadap gaya otot bisep pada seseorang ketika mengangkat sebuah benda bermassa. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen Pengukuran gaya otot bisep menggunakan sebuah alat kerangka tangan yang dibuat dari kayu dengan memberikan variasi beban yaitu 0,2 N; 0,4 N; 0,6N; 0,8 N and 1,0 N. Setiap beban yang diberikan di lengan, maka akan diketahui gaya otot bisep yang terukur dengan menggunakan neraca pegas. Data hasil penelitian dianalisis secara sederhana dan dimasukkan ke dalam grafik. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa semakin besar berat beban yang diberikan pada lengan maka gaya otot bisep juga akan semakin besar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN InSTAD TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF FISIKA DI SMA Erina, Richie; Kuswanto, Heru
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Vol 1, No 2: Oktober 2015
Publisher : Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.978 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran InSTAD terhadap: (1) keterampilan proses sains peserta didik, (2) hasil belajar kognif peserta didik, dan (3) proses sains dan hasil belajar kognitif peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan mengguna-kan desain kuasi eksperimen. Analisis data menggunakan Independent t-test dan MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan: (1) penerapan model pembelajaran InSTAD secara signifikan lebih berpengaruh positif terhadap keterampilan proses sains dibandingkan model pembelajaran inkuiri terbimbing, dan hal ini ditunjukkan dengan output (t= 7.47 dan 7.53) dengan signifikansi sebesar 0.00 (sigifikansi < 0.05); (2) penerapan model pembelajaran InSTAD secara signifikan lebih berpengaruh positif terhadap hasil belajar kognitif dibandingkan model pembelajaran inkuiri terbimbing, dan hal ini ditunjukkan dengan output (t= 4.41dan 5.00) dengan signifikansi sebesar 0.00 (sigifikansi < 0.05); (3) penerapan model pembelajaran InSTAD secara signifikan lebih berpengaruh positif terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar kognitif dibandingkan model pembelajaran inkuiri terbimbing, dan hal ini ditunjukkan dengan output (F= 26.36) dan signifikansi sebesar 0.00 (sigifikansi < 0.05). Kata Kunci: InSTAD, keterampilan proses sains, hasil belajar kognitif   THE EFFECT OF InSTAD LEARNING MODEL ON THE SCIENCE PROCESS SKILLS AND COGNITIVE LEARNING OUTCOMES IN PHYSICS IN SENIOR HIGH SCHOOL Abstract This study aims to find out the effect of InSTAD learning model on: (1) the science process skills of the students, (2) the cognitive learning outcomes of the students, (3) the science process skills and cognitive learning outcomes of the students. This study is a quantitative research using a quasi-experimental design. The data analysis used the Independent t-test and MANOVA. The results show that: (1) the implementation of InSTAD learning model gives a significantly more positive effect to the science process skills of the students than guided inquiry learning does, and it is shown by the output value of the t-test (7.47 and 7.53) at the significance level of 0.00. (significance < 0.05); (2) the implementation of InSTAD learning model gives a significantly more positive effect to the cognitive learning outcomes of students than guided inquiry learning does, and it is shown by the output value of the t-test (4.41and 5.00) at the significance level of  0.00 (significance < 0.05); (3) the implementation of InSTAD learning model gives a significantly more positive effect to the science process skills and learning outcomes of students than guided inquiry learning does, and it is shown by the output value of the F-test (26.36) at the significance level of 0.00 (significance < 0.05). Keywords: InSTAD, science process skills, cognitive learning outcomes
PENGEMBANGAN BUKU PEDOMAN GURU PADA PEMBELAJARAN FISIKA SMA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM SOLVING LEVEL INKUIRI Setiyawati, Susi Fatikhah; Kuswanto, Heru
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Vol 1, No 2: Oktober 2015
Publisher : Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (573.275 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) menghasilkan buku pedoman guru untuk pembelajaran fisika SMA menggunakan model problem solving sesuai level inkuiri yang layak digunakan; (2) mendeskripsikan keberhasilan pembelajaran fisika menggunakan model problem solving (MPS) sesuai dengan level inkuiri sesuai dengan buku pedoman terhadap peningkatan aktivitas peserta didik dan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, sesuai langkah yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Subjek coba menggunakan delapan kelas. Pengumpulan data menggunakan angket respon peserta didik, lembar observasi keterlaksanaan proses pembelajaran, lembar observasi aktivitas belajar dan tes kemampuan berfikir kritis peserta didik. Teknik analisis data menggunakan uji multivariat (Manova). Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan ditinjau dari aspek materi, petunjuk umum buku, RPP & LKPD, dan perangkat penilaiam pembelajaran menurut ahli materi dan ahli media berkategori baik dan terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berfikir kritis dan aktivitas belajar peserta didik yang signifikan antara keenam level inkuiri yang diujicobakan. Kata Kunci: model problem solving, level inkuiri, kemampuan berfikir kritis, aktivitas belajar   DEVELOPING A HANDBOOK FOR TEACHER IN TEACHERS HIGH SCHOOL LEVEL PHYSICS USE THE MODEL OF PROBLEM SOLVING LEVEL OF INQUIRY Abstract This study aims to: (1) to produce a handbook for teachers high school level physics use a model of problem solving with level of inquiry fit for use; (2) to determine the successful learning of physics using a model of problem solving in accordance with the level of inquiry to increase learning activities of learners and critical thinking abilities of learners. This research is the development, which refers to measures developed by Borg & Gall. The subject try consists of eight classes. Data collection using the questionnaire responses of learners, observation sheets learning process, observation sheet activities and critical thinking ability test learners. Data were analyzed using multivariate analysis (Manova). The results showed that the product is developed in terms of material aspects, the general guide book, subject specific paedagogy, students worksheet and the evaluation of learning by material experts and media experts categorized good and differences in the increase in critical thinking skills and learning activities of learners between the significant and simultaneous kenam inquiry levels tested. Keywords: model of problem solving, level of inquiry, activity of learners, critical thinking abilities
EVALUASI GURU DALAM PEMBELAJARAN SAINS PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 Ariyanti, Dwi; Kuswanto, Heru
PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Vol 5, No 3 (2014)
Publisher : PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (245.321 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kesiapan guru sains SMP di Kabupaten Pati dalam pembelajaran sains pada implementasi Kurikulum 2013 melalui penelitian evaluasi menggunakan pendekatan kuantitatif dengan didukung pendekatan kualitatif. Guru yang terpilih ada 12 dari enam SMP Negeri wilayah Kabupaten Pati yang ditunjuk sebagai pilot project meliputi SMP 3 Pati, SMP 1 Juwana, SMP 1 Batangan, SMP 2 Kayen, SMP 2 Pucakwangi dan SMP 1 Gabus. Pengumpulan data dilaksanakan melalui angket, wawancara, dan dokumentasi yang berasal dari RPP. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kuantitatif dengan model Rasch dan kualitatif dengan model interaktif dari Miles-Huberment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru IPA SMP di Kabupaten Pati masih kurang dalam melaksanakan pembelajaran sains sebagai implementasi Kurikulum 2013 dari domain pemahaman, motivasi, upaya, kemampuan yang disebabkan beberapa hambatan. Kata kunci : Evaluasi, Guru, Pembelajaran Sains, Kurikulum 2013
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN KERJA LABORATORIUM DITINJAU DARIKETERCAPAIAN PEMAHAMAN KONSEP, SIKAP DISIPLIN, DAN TANGGUNG JAWAB SISWA SMA Sulistiyono, Sulistiyono; Mundilarto, Mundilarto; Kuswanto, Heru
JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA Vol 6, No 1 (2019): JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jipf.v6i1.10397

Abstract

Penelitianinibertujuanuntukmengetahuikeefektifanpembelajaranfisikadengankerjalaboratoriumditinjaudariketercapaianpemahamankonsep,sikapdisiplindantangungjawab siswaSMA.Populasipenelelitian iniadalahsiswakelasXSMANegeriMegangSakti,dengan sampel  2kelasMIA,yaitukelaseksperimenyangdiberikanperlakuanpengelajarandengan menggunakankerjalaboratoriumdankelaskontroldenganperlakuanpenmbelajarandengan demonstrasi.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwaadaperbedaancapaianpemahamankonsep, sikapdisiplindantangungjawabsiswaantarapembelajarandengankerjalaboratoriumdan demonstrasi.Berdasarkanhasilujigain,pembelajranfisikadengankerjalaboratoriumlebihefektif dibandingkandengandemonstrasiuntukmeningkatkanpemahamankonsep,sikapdisiplindan tangungjawabsiswaSMA.
THE EFFECTS OF PRESSURE AND TYPE OF FILLING GEL TOWARD THE INTENSITY OUTPUT IN PLASTIC OPTICAL FIBER Wati, Aisyah Ninda Kusuma; Kuswanto, Heru
Jurnal Penelitian Saintek Vol 23, No 1 (2018): April 2018
Publisher : Institute of Research and Community Services, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jps.v23i1.21470

Abstract

This study was aimed at determining the effect of applying pressure to changes in optical fiber output intensity, giving various kinds of filling gel on the connection to fiber optic output. The optical fiber used was Polymer Optical Fiber (POF) type SH-4001-1.3. This POF has a core refractive index of 1.49 and a cladding refractive index of 1.41. The gel was inserted between the optical fiber with a length of 1 cm in a small pipe, then given a variation of pressure so that it affected the intensity of the light. The optical power output from Polymer Optical Fiber was detected using Optical Power Meter (OPM). The light source used was the HeNe laser with a wavelength of 632.8 nm and an output power of 5 mW. The results show that the intensity of the optical fiber output light increases in line with the addition of pressure. Giving pressure on fiber optic joints using various types of gels show that the best light intensity output value was the yellow gel pen. The best sensitivity value on yellow pen gel at a distance of 0.5 cm with a gradient of (0.0035 ± 0.0028) dBm/cm. While the best linearity is in the type of clear pen gel with a distance of 0 cm which is equal to 0.99919.EFEK TEKANAN DAN JENIS GEL PENGISI SAMBUNGAN TERHADAP INTENSITAS KELUARAN PADA FIBER OPTIK PLASTIKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian tekanan terhadap perubahan intensitas keluaran fiber optik, pemberian berbagai macam gel pengisian pada sambungan terhadap keluaran fiber optik. .Fiber optik yang digunakan adalah Polymer Optical Fiber (POF) tipe SH-4001-1.3. POF ini memiliki indeks bias core sebesar 1,49 dan indeks bias cladding sebesar 1,41. Gel disisipkan di antara fiber optik sepanjang 1 cm di dalam pipa kecil, kemudian diberi variasi tekanan sehingga mempengaruhi intensitas cahaya. Daya optik keluaran dari POF dideteksi menggunakan Optical Power Meter (OPM). Sumber cahaya yang digunakan adalah laser HeNe dengan panjang gelombang 632,8 nm dan daya keluaran 5 mW. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas cahaya keluaran fiber optik mengalami penaikan seiring dengan penambahan tekanan. Pemberian tekanan pada penyambungan fiber optik dengan menggunakan berbagai jenis gel menunjukkan bahwa gel yang memiliki nilai keluaran intensitas cahaya terbaik yaitu gel pulpen dengan warna gel kuning. Nilai sensitivitas terbaik pada gel pulpen dengan warna gel kuning pada jarak 0,5 cm dengan gradien sebesar (0,0035 ± 0,0028) dBm/cm. Sedangkan linearitas terbaik terdapat pada jenis gel pulpen dengan warna gel bening pada perlakuan dengan jarak 0 cm yaitu sebesar 0,99919
Visualisasi karakter gelombang dengan Excel Kuswanto, Heru
Prosiding SNPF (Seminar Nasional Pendidikan Fisika) 2017: Prosiding SNPF III "Etnosains dan Peranannya Dalam Menguatkan Karakter Bangsa"
Publisher : IKIP PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (547.924 KB)

Abstract

Etnosains memanfaatkan lingkungan sebagai sumber kajian. Gelombang merupakan gejala yang dapat ditemui dengan mudah di lingkungan. Pemahaman tentang gejala gelombang memiliki peranan yang sangat penting dalam memahami karaktersistik bahan, terutama pada saat interaksi antara gelombang dengan materi. Karakteristik akustik berkaitan dengan interaksi materi dengan gelombang mekanik, terutama pada rentang panjang gelombang audible. Karakteristik optik diperlukan untuk memahami periaku gelombang elektromagnetik, terutama pada rentang panjang gelombang infra merah hingga ultraviolet, saat berinteraksi dengan materi.  Oleh karena itu diperlukan upaya agar gejala ini dapat dipahami dengan mudah. Media yang mudah diperoleh adalah program Excel.