Lies Lestari
Sebelas Maret University

Published : 9 Documents
Articles

Found 9 Documents
Search

PENINGKATAN PENGENALAN BERHITUNG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE JIGSAW PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AISYIAH 56 BARON TAHUN 2011/2012 Priyanti, Wahyu; Lestari, Lies; Samidi, Samidi
Kumara Cendekia Vol 1, No 1 (2013): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.428 KB) | DOI: 10.20961/kc.v1i1.31968

Abstract

Abstrak
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGURUTKAN POLA BENTUK 3 DIMENSI GEOMETRI DENGAN MEDIA PAPAN FLANEL Hikmah, Restu Syamsi Nur; Rintayati, Peduk; Lestari, Lies
Kumara Cendekia Vol 7, No 3 (2019): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (567.287 KB) | DOI: 10.20961/kc.v7i3.36448

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan meningkatkan kemampuan mengurutkan pola bentuk 3 dimensi geometri menggunakan media papan flanel pada anak kelompok A1 TK Cemara Dua Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok A1 TK Cemara Dua Surakarta tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 11 anak ( 6 laki-laki dan 5 perempuan). Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, tes unjuk kerja dan dokumentasi. Validitas data kuantitatif menggunakan validitas konstruk. Validitas data kualitatif menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif komparatif dan analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan mengurutkan pola bentuk 3 dimensi geometri dengan menggunakan media papan flanel dari pratindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Ketuntasan pada pratindakan sebesar 18,18%, siklus I 45,45%, dan siklus II 81,82%. Peningkatan tersebut dibuktikan dengan meningkatnya kemampuan mengurutkan pola bentuk 3 dimensi geometri anak dalam mengurutkan 3 pola secara berurutan berdasarkan pada bentuk dan warnanya, dan anak mampu memperkirakan urutan selanjutnya dengan melengkapi urutan pola yang hilang berdasarkan bentuk dan warnanya.Kata kunci: kemampuan mengurutkan pola, media papan flanel
PENINGKATAN PENGENALAN HURUF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM PADA ANAK KELOMPOK A TK AL ISLAM 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015 / 2016 Hapsari, Ganis; Yulianti, Yulianti; Lestari, Lies
Kumara Cendekia Vol 6, No 4 (2018): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.947 KB) | DOI: 10.20961/kc.v6i4.35357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pengenalan huruf melalui model pembelajaran quantum pada anak kelompok A TK Al Islam 4 Surakarta Tahun Ajaran 2015 / 2016 . Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok A TK Al Islam 4 Surakarta yang berjumlah 19 anak. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan pengenalan huruf melalui model pembelajaran quantum. Prosentase ketuntasan pada pra tindakan adalah sebesar 31,57% . Pada siklus I pertemuan I mencapai 47,36%. Pada siklus I pertemuan II meningkat 57,89%. Pada siklus II pertemuan I meningkat 68,42% . Pada siklus II pertemuan II tuntas 78,94%. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran quantum dapat meningkatkan kemampuan pengenalan huruf pada anak kelompok A TK Al Islam 4 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.Kata Kunci: kemampuan pengenalan huruf, quantum, dan anak usia dini.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI MEDIA DIORAMA PADA ANAK KELOMPOK A TK MARSUDISIWI LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 Maswiyah, Maswiyah; Lestari, Lies; Palupi, Warananingtyas
Kumara Cendekia Vol 2, No 3 (2014): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.95 KB) | DOI: 10.20961/kc.v2i3.34194

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri tahap perencanaan, pelaksanaan dan observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan kondisi awal persentase ketuntasan anak mencapai 23,1%, pada siklus I persentase ketuntasan anak mencapai 38,5% pada siklus II persentase ketuntasan anak mencapai 84,6%, dan dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan media diorama dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak kelompok A TK Marsudisiwi Laweyan Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.Kata kunci: Kemampuan Motorik Halus, Media Diorama Anak TK Kelompok A
MELALUI BERMAIN KONSTRUKTIF MENGGUNAKAN KERTAS KOKORU PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH PUNGGAWAN BANJARSARI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 Rahmawati, Nur Wulan; Chumdari, Chumdari; Lestari, Lies
Kumara Cendekia Vol 6, No 3 (2018): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (262.19 KB) | DOI: 10.20961/kc.v6i3.35140

Abstract

Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  meningkatkan  kemampuan  motorik  halus  melalui  kegiatan bermain  konstruktif  menggunakan  kertas  kokoru  pada  anak  kelompok  A  TK  Aisyiyah  Punggawan  Banjarsari Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tindakan  yangdilakukan terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu:  perencanaan,  pelaksanaan  tindakan,  pengamatan,  dan  refleksi.  Subjek  penelitian  ini  adalah  guru  danseluruh  anak  kelompok  A  TK  Aisyiyah  Punggawan  Banjarsari  Surakarta  yang  berjumlah  23  anak.   Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah  observasi, wawancara, dokumentasi, dan pemberian tugas.  Teknik validitas data yang digunakan adalah  trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik.  Teknik analisis data yang digunakan  yaitu  model  analisis  interaktif,  meliputi:  reduksi  data,  penyajian  data  dan  penarikan  kesimpulan. Simpulan  penelitian  ini  adalah  dengan  bermain  konstruktif  menggunakan  kertas  kokoru  dapat  meningkatkan kemampuan  motorik  halus  anak  kelompok  A  di  TK  Aisyiyah  Punggawan  Banjarsari  Surakarta  tahun  ajaran 2015/2016.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  meningkatnya  kemampuan  motorik  halus  anak  pada  setiap  siklusnya. Ketuntasan prasiklus sebesar 43,48% , siklus I sebesar 65,21% , dan pada siklus II sebesar 82,60%.Kata Kunci : Kemampuan Motorik Halus, Bermain Konstruktif, Kertas Kokoru
IMPROVEMENT OF POETRY WRITING SKILL THROUGH AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION (AIR) BASED ON OUTDOOR STUDY (Classroom Action Research of Third Grade at SD Negeri Soropadan No. 108 Surakarta Academic Year 2017/2018) Proborini, Proborini; Winarni, Retno; Lestari, Lies
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 1, No 1 (2018): 1st National Seminar on Elementary Education (SNPD 2018)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v1i1.23650

Abstract

The aim of this research to improve poetry writing skill through Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) based on Outdoor Study for third grade students at SD Negeri Soropadan 108 Surakarta academic year 2017/2018. This research form was Classroom Action Research. It conducted by two cycles. Each cycle consist of planning, acting, observing, and reflecting. Data collection technique used interview, observation, test, and documentation. Data validity technique used content validity, resources triangulation, and technique triangulation. Data analysis technique consisted by data collection, data reduction, data display, and conclusion. The result of this research indicated improvement of  poetry writing skill of third grade students at SD Negeri Soropadan 108 Surakarta academic year 2017/2018 from preaction 29,73%, cycle I 54,05%, and cycle II 89,19%. The conclusion of this research indicated that through Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) based on Outdoor Study can improve student writing skill of third grade students at SD Negeri Soropadan 108Surakarta academic year 2017/2018.
THE IMPLEMENTATION OF GALLERY WALK LEARNING MODEL TO IMPROVE VERBAL COMUNICATING SKILL OF PERFORMANCE RESULT THRU THEMATIC LEARNING Pertiwi, Candrika Sekar; Lestari, Lies; Atmojo, Idam Ragil Widianto
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 1, No 1 (2018): 1st National Seminar on Elementary Education (SNPD 2018)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v1i1.23572

Abstract

The purpose of this research is to improve verbal communicating skill of performance result thru thematic learning in fourth grade students of SD Negeri in Sukoharjo Regency in the academic year of 2017/2018. The method used in this research is Classroom Action Research  (CAR)  was  conducted  in  two  cycles.  Each cycle consist of four steps i.e. planning, action, observation, and reflection. The research data was collected by using several techniques such as observation, interview, test, and documentation. The data validity test was using triangulation technique and content validity. The model interactive of analyzing was used on data analyze technique. The assessment result showed both students’ verbal communicating skill and teacher’s performance increased continously. According to the result   of   this   research,   implemented   Gallery   Walk learning model can improve verbal communicating skilll of performance result thru thematic learning for 4th  grade students  of  SD  Negeri  in  Sukoharjo  Regency  in  the academic year of 2017/ 2018.
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU DISIPLIN ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH 21 PREMULUNG TAHUN AJARAN 2013/2014 Ayuni, Nanda Muna; Lestari, Lies; Sujana, Yudianto
Kumara Cendekia Vol 2, No 1 (2014): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (176.715 KB) | DOI: 10.20961/kc.v2i1.32244

Abstract

Abstrak
PENERAPAN METODE STRUKTUR ANALITIK SINTETIK (SAS) UNTUK MENINGKATAKAN KEMAMPUAN MENGENAL MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN UNTUK ANAK USIA DINI DI TK N PEMBINA CAWAS KELOMPOK B TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Prastiwi, Widi; Samidi, Samidi; Lestari, Lies
Kumara Cendekia Vol 1, No 1 (2013): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.323 KB) | DOI: 10.20961/kc.v1i1.31970

Abstract

Abstrak