Articles

ANALISA YURIDIS PENGAWASAN KPPU ATAS TINDAKAN MERGER YANG DILAKUKAN OLEH PERUSAHAAN PERTAMBANGAN DI INDONESIA Putri, Preeti Kartika; Prananingtyas, Paramita; Mahmudah, Siti
Diponegoro Law Journal Vol 8, No 2 (2019): Volume 8 Nomor 2, Tahun 2019
Publisher : Program Studi S1 Ilmu Hukum, Fakultas Hukum, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (301.621 KB)

Abstract

Merger merupakan salah satu upaya perusahaan untuk mempertahankan dan memperkuat posisinya dalam persaingan usaha, karena merger dapat memperbesar penguasaan pangsa pasar. Merger marak dilaksanakan oleh berbagai perusahaan di Indonesia. Tindakan merger perusahaan, termasuk perusahaan pertambangan di Indonesia memperoleh pengawasan dari segi hukum persaingan usaha melalui KPPU. Merger perusahaan pertambangan yang tidak dikendalikan dapat memunculkan potensi monopoli dalam pasar bersangkutan. Permasalahan yang akan dibahas adalah mengenai pengaturan tentang merger bagi perusahaan pertambangan di Indonesia dan pengawasan KPPU atas tindakan merger tersebut. Metode penelitian hukum yang digunakan adalah yuridis normatif melalui pendekatan undang ? undang. Spesifikasi penelitian yang digunakan adalah deskriptif analitis. Data sekunder diperoleh melalui studi pustaka untuk dapat dilakukan analisis secara kualitatif terhadap obyek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perusahaan pertambangan yang akan melaksanakan merger tunduk pada ketentuan hukum perseroan terbatas dan hukum persaingan usaha. Tidak ada pengaturan mengenai merger dalam hukum pertambangan Indonesia. Pengawasan terhadap merger perusahaan pertambangan oleh KPPU dapat dilakukan secara preventif sebelum merger (konsultasi) maupun secara represif setelah merger (pemberitahuan) untuk mencari indikasi praktik monopoli dan/atau persaingan usaha tidak sehat. Ruang lingkup pengawasan KPPU juga meliputi kepatuhan perusahaan pertambangan dalam hal pemberitahuan merger. Pelanggaran terhadap ketentuan merger akan diperiksa oleh KPPU untuk selanjutnya diberi hukuman apabila terbukti melakukan pelanggaran.
PENGARUH PEMBERIAN PETA KONSEP TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIOLOGI POKOK BAHASAN SISTEM PENCERNAAN MAKANAN SISWA KELAS II SEMESTER GENAP MADRASAH ALIYAH NEGERI KLATEN TAHUN PELAJARAN 2002/2003 MARJONO, MARJONO; SUNYOTO, LITHON; MAHMUDAH, SITI
BIOEDUKASI Vol 2, No 1 (2005): BIOEDUKASI
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (4821.541 KB)

Abstract

---
AKIBAT HUKUM PENCANTUMAN KLAUSULA EKSONERASI DALAM PERJANJIAN SEWA MENYEWA SAFE DEPOSIT BOX ( STUDI KASUS PEMBOBOLAN SAFE DEPOSIT BOX BANK INTERNASIONAL INDONESIA (BII) ) Napitupulu, Johanes; Budiharto, Budiharto; Mahmudah, Siti
Diponegoro Law Journal Vol 8, No 1 (2019): Volume 8 Nomor 1, Tahun 2019
Publisher : Program Studi S1 Ilmu Hukum, Fakultas Hukum, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (126.894 KB)

Abstract

Klausula eksonerasi merupakan suatu klausula yang berisi pembatasan bahkan pembebasan tanggung jawab sepenuhnya bagi pelaku usaha yang dicantumkan dalam perjanjian standar. Namun pencantuman klausula eksonerasi tertentu justru mengakibatkan kerugian yang timbul bagi konsumen atau debitur dikarenakan bentuk perjanjian standar yang tidak dapat dilakukan tawar menawar mengenai isi dalam perjanjian. Sebagai salah satu contoh kasus pembobolan Safe Deposit Box Bank Internasional Indonesia yang mengakibatkan kerugian bagi nasabah karena tidak adanya ganti kerugian akibat dicantumkannya klausula eksonerasi pada perjanjian sewa menyewa Safe Deposit Box. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan ditemukan bahwaterdapat beberapa pandangan yang melatarbelakangi diterima dan berkembangnya pencantuman klausula eksonerasi dalam perjanjian standar di masyarakat. Namun Pemerintah melakukan pembatasan terhadap pencatuman klausula eksonerasi dalam perjanjian standar melalui Pasal 18 Undang-Undang No.8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen yang mengatur secara teknis jenis klasula eksonerasi yang dilarang untuk dicantumkan dalam Perjanjian Standar.
PENDEKATAN BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KOSAKATA PADA ANAK TUNAGRAHITA MAHMUDAH, SITI
Pendidikan Luar Biasa Vol 9, No 1 (2013): Volume 9 No 1, April 2013
Publisher : Pendidikan Luar Biasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract; This research was an attempt  to find out an alternative to improve student competency and to solve the learning problem in the class, because the researcher use PTK ( Classroom Action Research ). It held by two Cyclus. And the cylus consist of three meeting and act in the class. So the cyclus have three test. Data collecting obtain sheet observation method and test.  Data was analyzed by quantitative and qualitative’s descriptive. Based on result of data analyze, it can be conclude as follow student comprehension of vocabulary. The subject of matter was Bahasa Indonesia, through the method applying role play to upgrade verbal and vocabulary for mental retardation grade IX SMPLB-C Alpa Kumara Wardhana II Surabaya. The increase of comprehension Mastery learning 80 % on 2nd meeting 3th.  The result revealed that through apply Role Play could be reach and  upgrade Verbal And Vocabulary also minimize false of the student to learn vocabulary’s symbol for Mental Retardation Grade IX SMPLB-C Alpa Kumara Wardhana II  Surabaya.   Abstrak; Penelitian ini merupakan upaya pemecahan masalah belajar siswa di kelas, sehingga peneliti menggunakan penelitian tindakan  kelas.Pelaksanaannya terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan ( tindakan ), sehingga tiap siklus diadakan tiga kali tes .Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan metode observasi , dan tes. Untuk menganalisis data digunakan analisis secara kuantitatif dan analisis secara kualitatif. Dari analisis data didapatkan hasil bahwa, terdapat peningkatan pemahaman kosakata dalam pelajaran bhasa indonesia melalui penerapan metode bermain peran pada siswa kelas IX SMPLB C Alpa Kumara Wardhan II Surabaya. Peningkatan pemahaman itu dibuktikan dengan pencapaian target belajar tuntas sebesar 80 % pada siklus 2  pertemuan 3. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa meningkatkan pemahaman melalui penelitian  tindakan kelas dengan menerapkan pendekatan bermain peran dapat membantu meningkatkan pemahaman kosakata pada siswa Tuna Grahita Kelas IX SMPLB C Alpa Kumara Wardhana II Surabaya. Dengan Menerapkan pendekatan bermain peran dapat meminimalkan kesalahan siswa Tunagrahita kelas IX dalam menyatakan lambang kosakata.   Kata kunci: Bermain peran, kosakata, anak tunagrahita
METODE BERCERITA BERBASIS MEDIA GAMBAR BERSERI TERHADAP KEMAMPUAN PENGENALAN KONSEP WAKTU PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DININGTIAS, RINTIS; MAHMUDAH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 12, No 3 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Pengenalan konsep waktu merupakan keterampilan pemahaman untuk memanajemen waktu dengan baik, Anak Tungrahita memilki intelektual dibawah anak rata ? rata dan memepengaruhi dalam aspek kogntif dan memori yang terkait dalam pemahaman konsep waktu karena itu digunakan metode bercerita berbasis media gambar berseri, sehingga menciptakan kondisi pembelajaran yang aktif dan bersifat kongkret, Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan pengaruh metode bercerita berbasis media gambar berseri terhadap kemampuan pengenalan konsep waktu pada anak tunagrahita ringan. Rancangan Penelitian menggunakan one group pre test ? post test design, teknik pengumpulan data berupa tes, teknik pengolahan menggunakan uji jenjang bertanda wilcoxon match pairs test. Nilai rata - rata pre test adalah 54 dan setelah diberikan treatment yang diperoleh adalah 76. Hasil penelitian juga menunjukan bahwa pengaruh nilai Zh = 2,8 lebih besar dibanding Zt = 1,96 dengan nilai krisis 5%, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Simpulannya ada pengaruh metode bercerita berbasis media gambar berseri terhadap kemampuan pengenalan konsep waktu pada anak tunagrahita ringan. Kata Kunci: Metode Bercerita, Gambar Berseri, Anak,Tunagrahita
PENDEKATAN SAVI (SOMATHIC, AUDITORY, VISUALLY, INTELECTUALLY) TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL BANGUN DATAR ANAK TUNAGRAHITA RINGAN SUKMANA, ARVINA; MAHMUDAH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 12, No 3 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak tunagrahita dalam proses pembelajaran bangun datar masih memiliki kesulitan dalam membedakan antara bentuk bangun datar dasar yaitu persegi, persegi panjang,segitiga dan lingkaran. Tujuan dari penelitian ini untuk menguji pengaruh pendekatan SAVI terhadap kemampuan mengenal bangun datar anak tunagrahita ringan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif jenis pre-eksperimental dengan desain one group pre test-post test. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata pre-test sebesar 32,83 dengan nilai terendah 24 oleh subjek LVS serta nilai tertinggi 53,5 oleh subjek BRF dan untuk nilai rata-rata post-test sebesar 61,67 dengan nilai terendah 22 oleh IBM dan MCDA serta nilai tertinggi 87,75 oleh subjek BFR. Dari pengujian statistik wilcoxon macthed pairs dengan manual dan SPSS menunjukkan hasil yang sama dan signifikat yaitu T < Ttabel yaitu 3 < 6 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Disimpulkan bahwa pendekatan SAVI (somathic, auditory, visually, intelectually) memiliki pengaruh terhadap kemampuan mengenal bangun datar siswa tunagrahita ringan di SLB ABCD Kurnia Asih. Kata Kunci : SAVI, Bangun datar, Tunagrahita ringan
APLIKASI LEARNING COLORS BERBASIS ANDROID TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL WARNA ANAK TUNAGRAHITA NAFIAH, CHOYYIRIN; MAHMUDAH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 11, No 3 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Kemampuan mengenal warna menjadi dasar dalam kegiatan pembelajaran kesenian dan keterampilan untuk dapat meningkatkan daya kreatifitas dan imainasi anak. Maka dari itu pemahaman warna sangat penting untuk diketahui terutama bagi anak tunagrahita. Kemampuan konsep warna memiliki pengaruh dalam perkembangan kognitif, sebab dalam proses pembelajaran yang dilakukan dapat merangsang kemampuan indera penglihatan dan mengembangkan neuron yang ada didalam otak. Maka, dalam penelitian ini bertujuan untuk mengkaji ada tidaknya pengaruh Aplikasi Learning Colors berbasis android terhadap kemampuan mengenal warna anak tunagrahita di SLB Al-Azhar Waru Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis pre-eksperimen dengan rancangan penelitian ?one group pre test post test design?. Subjek pada penelitian ini yaitu anak tunagrahita dari kelas 1 dan 2 dengan jumlah 7 orang. Hasil akhir dari penelitian ini menunjukkan adanya pegaruh dalam aplikasi learning colors berbasis android terhadap kemampuan mengenal warna anak tunagrahita di SLB Al-Azhar Waru Sidoarjo. Hasil tersebut didukung dengan hasil dari penelitian yang dilakukan sebelum diberikan treatment yaitu 52,85 dan setelah diberikannya treatment aplikasi learing colors berbasis android meningkat menjadi 81,42. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa T (Jenjang Kecil) = 0 lebih kecil sama dengan nilai krisisi T? (tabel) 5% = 2 berarti T ? T?. Kata Kunci: Aplikasi Learning colors, Warna, Tuagrahita
ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENGURANGI PERILAKU AGRESIF PADA SISWA TUNAGRAHITA SMALB HUDZAIMI ZULFAH, RISCHA; MAHMUDAH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 11, No 3 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi adanya temuan perilaku agresif pada anak tunagrahita ringan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh assertive training untuk mengurangi perilaku agresif pada siswa tunagrahita kelas x SMALB di SLB negeri gedangan sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan Single Subject Research (SSR), desain penelitian ini digunakan adalah desain A-B-A. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis visual dalam kondisi dan analisis visual antar kondisi untuk data frekuensi dan durasi, sedangkan data kualitas dianalisis menggunakan teknik deskriptif persentase.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada fase baseline (A1) rata-rata perilaku agresif yang dilakukan siswa selama waktu 40 menit adalah 35, 5 detik dengan rata-rata frekuensi sebesar 14,25 kali dengan kualitas perilaku agresif berat. Pada fase Intervensi (B) rata-rata perilaku agresif yang dilakukan siswa selama waktu 40 menit adalah 9,2 detik dengan rata-rata frekuensi sebesar 5,7 kali dengan kualitas perilaku agresif ringan. Pada fase baseline (A2) rata-rata perilaku agresif yang dilakukan siswa selama waktu 40 menit adalah 15,5 detik dengan rata-rata frekuensi sebesar 7,25 kali dengan kualitas perilaku agresif ringan. Hal ini menunjukkan bahwa stabilitas pada data frekuensi, durasi fase baseline (A1) setelah diberikan intervensi mengalami kecenderungan penurunan perilaku agresif, sedangkan stabilitas pada data frekuensi dan durasi pada fase intervensi ke fase baseline (A2) mengalami peningkatan perilaku agresif kembali namun tidak sebesar seperti kondisi pada fase baseline (A1). Maka dapat disimpulkan bahwa selama fase intervensi ada pengaruh assertive training untuk menurunkan perilaku agresif siswa tunagrahita. Kata kunci : perilaku agresif, assertive training, siswa tunagrahita ringan
PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DI KANTIN SEKOLAH TERHADAP KEMAMPUAN PENGGUNAAN NILAI MATA UANG PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN MERTHADANA, ERLA; MAHMUDAH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 11, No 3 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was set background by the problem of mentally retardation students in mathematics discipline especially in Rupiah currency value usage which was still less. This research purpose was to prove the influence of Realistic Mathematics Education (RME) approach in school canteen toward the ability of currency usage of mentally retardation students. This research used quantitative approach of pre experiment kind with One group pretest ? posttest design. The result of pre-test average value was 54.19 the students were given 6 times treatment and it was obtained the value result of student RFA got the highest score, student AF got the lowest score indicated by the average value of post-test i.e. 81.07. This research result indicated that there was influence of Realistic Mathematics Education (RME) approach in school canteen toward the ability of currency value usage to mild mentally retardation students. It could be concluded that there was significant influence toward the ability of currency value usage to mild mentally retardation students (T ? Ta, critic value 5%). Keywords: Realistic Mathematics Education (RME), currency value usage, mild mentally retardation.
Politik Penerapan Syari’at Islam dalam Hukum Positif di Indonesia (Pemikiran Mahfud MD) Mahmudah, Siti
Jurnal Al-Adalah Vol 10, No 4 (2012): Volume X, No. 4 Juli Tahun 2012
Publisher : Fakultas Syariah IAIN Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hukum Islam telah menjadi isu sentral sejak zaman klasik. Saat ini di Indonesia, penerapan Syari’at Islam makin dituntut untuk dilakukan dalam ruang publik. Dengan dasar teori ‘konfigurasi politik’ nilai-nilai substantif atau doktrin hukum Islam dapat dipositifisasikan dan digabungkan secara eklektik dengan doktrin-doktrin hukum Barat dan hukum Adat untuk dijelmakan sebagai hukum nasional atau hukum Indonesia. Nilai-nilai substantif yang terkandung di dalamnya dapat diterap- kan secara universal untuk kepentingan bersama dalam rangka membangun masa depan bangsa untuk perdamaian, kemanusiaan dan keadilan. Dapat pula dijadikan sebagai bentuk pemberdayaan pluralisme di Indonesia dalam hal agama, demokrasi dan politik, sosial, budaya, hukum, dan ekonomi.
Co-Authors , IDAYATI ACHMAD RIFAI Adhim, Nur Afriliani, Fitria AGTIANI PUTRI, RISKA Agus Setyono Ahmad Muhlisin akhmad muntaha, akhmad Amiek Soemarmi Ari yuniastuti Arief, M. Rudyatmo As'ari, M. Asari, M Asari, Muhamad Avissa, Beta AYU LIBRAYANTI, NINDYA Ayun, Qurrota Bambang Eko Turisno Benuf, Kornelius Budiharto Budiharto Candra Kirana, Ranny Candra Candra Wahyuni, Candra CORRY LIANA Darmawan, Deny Dian Novitasari DININGTIAS, RINTIS Dwi Astuti Dwi Purwaningsih, Dwi EDY RIANTO EMMA ROSALINA, SAFITRI ERSANTY, DHANY Ery Agus Priyono, Ery Agus Esti Handayani Fakhruddin Fakhruddin FATIMATUL AMALAH, AYU FEBRITA ARDIANINGSIH Harman Harman, Harman Hendro Saptono, Hendro Herdiansyah, Lukman HUDZAIMI ZULFAH, RISCHA Husin Husin, Husin Hutomo, Dhimas Dwi Indah Risnawati ISTIKHAROH, FATIKATUL Iswantiningsih, Elisabet Karuniawati, Benny Kasmawijaya, Adang KRIS WIDYANTI, MARIA Listianingrum, Devina Martha LITHON SUNYOTO Manunggal, Amrih Marjo Marjo, Marjo Marjono Marjono Mashuri, Mohan Taufiq Megawati, Putri Fajar MERTHADANA, ERLA NAFIAH, CHOYYIRIN Naim, Ainul Napitupulu, Johanes Nugroho Budi Wibowo NUR MAKHMUDAH, FITRI Oktavian, Chikita Irma Paramita Prananingtyas, Paramita Pradipto, Yudo PUJI LESTARI, FAJAR PUJI SULISTIYO, FEBYANTORO Putri, Preeti Kartika QURROTA AINI, FARIHATUN Qurrota Rahmanda, Bagus Rahmat Hidayat Retno Twistiandayani Rinitami Njatrijani Rosadi, Abidarin SALMAN HASAN, MATRAN SALSABIELA, ARINA Sasmita, Candrika Nanda Sembri, Juwita Nur SEPTA PRIYANTINI, BELLA Setyowati, Ro?fah Siti Baitul Mukarromah Siti Malikhatun Badriyah, Siti Malikhatun Sri Dewi Sri Lestari Prasilowati, Sri Lestari Sudinno, Dinno Suharto, R SUKMANA, ARVINA Sumardi, Yosafat Ulul Azmi Yuridka, Fitrah zuhriyah, Irma