p-Index From 2015 - 2020
16.226
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen dan Organisasi Jurnal Gamma Jurnal Sain Veteriner Jurnal Teknologi Lingkungan Universitas Trisakti PROSIDING SEMINAR NASIONAL Cakrawala Pendidikan JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) COPE EDUMATICA | Journal Pendidikan Matematika E-Journal of Linguistics SABDA HUMANIKA Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Nosel Jurnal Forum Nuklir JURNAL TEKNOLOGI LINGKUNGAN Jurnal Kedokteran Diponegoro Animal Agricultural Journal Jurnal Manajemen Sumberdaya Lahan VISIKES ULUL ALBAB LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Kreano Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra Sainteknol NADWA The Winners Jurnal Karya Pendidikan Matematika Journal of Economics, Business, and Accountancy | Ventura GEOGRAFI DEMOCRATIA JURNAL TADRIS STAIN PAMEKASAN SITEKIN: Jurnal Sains, Teknologi dan Industri Plantropica: Journal of Agricultural Science Folia Medica Indonesiana ULUMUNA Journal of Mathematics and Mathematics Education Kontekstualita: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan WARTA Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Benefit REFLEKSI EDUKATIKA The Indonesian Journal of Occupational Safety and Health Binus Business Review JURNAL PROFESI KEGURUAN The Journal of Educational Development Al-ISTINBATH : Jurnal Hukum Islam Journal of Mathematics and Mathematics Education MAQASID TADARUS Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman Jurnal Pena Ilmiah Seminar Nasional Teknologi Informasi Komunikasi dan Industri Jurnal Nusa Sylva Journal of Maritime Studies and National Integration Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) Beta: Jurnal Tadris Matematika INTECOMS: Journal of Information Technology and Computer Science Jurnal Abadimas Adi Buana Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan JURNAL SELULOSA Jurnal Ecolab Jurnal ULTIMA Accounting JURNAL CENDEKIA Sanitarian Jurnal Kesehatan J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Energi & Kelistrikan Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Qalam : Jurnal Ilmu Kependidikan Jurnal Ilmiah Kesehatan Media Husada Journals of Ners Community Unnes Journal of Mathematics Education Research Journal of Primary Education Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Jurnal Sastra Indonesia Medica Hospitalia : Journal of Clinical Medicine Veritas: Jurnal Program Pascasarjana Ilmu Hukum Universitas Islam As-Syafiiyah Al-Adalah: Jurnal Hukum dan Politik Islam JPH RECODE (Journal of Public Health Research and Community Health Development) Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi) Jurnal Layanan Masyarakat (Journal of Public Service) Journal of Physical Activity (JPA) El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama BirLE
Articles

LEARNING REFLECTION ON BASIC MATHEMATICAL SUBJECT IN HIGHER EDUCATION AS THE FINAL STAGE OF LESSON STUDY IMPLEMENTATION Prihaswati, Martyana; Purnomo, Eko Andy; Sukestiyarno, Sukestiyarno; Mulyono, Mulyono
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2018: PROCEEDING 1ST INSELIDEA INTERNATIONAL SEMINAR ON EDUCATION AND DEVELOPMENT OF ASIA (INseIDEA)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (371.951 KB)

Abstract

Students often have math anxiety which results in low learning outcomes. Giving story questions turned out to raise student’s difficulties in solving problems, including identif ying elements that are known, asked, andadequacy of elements, and making mathematical models of story problems. This indicates that the problemsolving ability of non-mathematics major students in basic mathematics courses is low. Lesson Study Learning based on character education can facilitate the acquisition of solutions to the above problems. The most important stages in lesson study are stages of reflection (see), in which the stages are stated all findings in learning are then given input in order to improve learning. This study uses the descriptive method with a qualitative approach. The activity carried out is to describe the reflection of basic mathematics learning as the final stage of the lesson study implementation. The research variable is in the form of a dependent variable, such as students' problem solving abilities and independent variables, namely student activity and creativity. It was obtained an average problem solving ability of 81.52. While the students’ activeness with an average of 8 3.4 categories is very active and the average of students’ creativity is 81.3 with a very good category. The character building for students, such as honesty, discipline, creativity, curiosity, enthusiasm, responsibility, tolerance, hard work, democratic, friendly / communicative, independent, religious, caring for the environment, and socially concerned. Hopefully, further research can be carried out to improve abilities understanding’s student concepts in basic mathematics subjects.Keywords: lesson study, reflection, basic mathematics
Konstruksi Pemahaman Konsep Grafik Fungsi Mahasiswa Bergaya Kognitif Field Independent Mulyono, Mulyono
Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains No 2 (2010): Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Tahun XV
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (158.59 KB) | DOI: 10.21831/jpms.v15i2.12153

Abstract

Pada dasarnya setiap individu itu unik. Untuk mencapai suatu pemahaman suatu konsep matematika tertentu, mungkin saja masing-masing individu mempunyai perjalanan yang berbeda. Perbedaan pada cara-cara orang memproses dan memanfaatkan lingkungannya dapat berpengaruh terhadap hasil belajarnya. Perbedaan ini disebut dengan gaya kognitif (cognitive style). Gaya kognitif yang secara luas dibicarakan dan penting dalam pendidikan, yakni: field-independent (FI) dan field dependent (FD). Menurut teori APOS, seseorang dalam mengkonstruk konsep matematika melalui langkah-langkah Aksi, Proses, Objek, dan Skema. Permasalahan grafik fungsi merupakan salah satu permasalahan yang menarik sebagai objek kajian para peneliti. Bagaimana konstruksi pemahaman konsep grafik fungsi mahasiswa bergaya kognitif field independent berorientasi pada Teori APOS merupakan fokus dari penelitian ini. Penelitian ini merupakan penelitian eksploratif yang bersifat kualitatif. Yang menjadi subjek penelitian adalah seorang mahasiswa field independent yang telah mengikuti kuliah kalkulus. Dari hasil penelitian ini subjek penelitian ini sudah kokoh pemahamannya untuk konsep grafik fungsi.Kata kunci: gaya kognitif, field independent, teori APOS, grafik fungsi
SISTEM PERTALIAN MAKNA INFERENSI DALAM WACANA BAHASA JAWA Mulyono, Mulyono
Jurnal Cakrawala Pendidikan CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 1,1995,TH.XIX
Publisher : LPPMP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.347 KB) | DOI: 10.21831/cp.v1i1.9161

Abstract

Keutuhan sebuah wacana ditentukan oleh bcberapaaspek. Aspek-aspek tersebut scbagian besar cenderung berorientasipada segi semantis; yaitu pada 'sistem pertalianmakna' antarbagian (proposisi) wacana itu sendiri. Salah satubentuk sistern pertaIian rnakna yang dikaji dalam rnakalah iniialah aspek inferensi.Sistcm pertalian makna inferensi - dalam wacanaJawa - mampu mempertalikan makna-makna dalam suatukesatuan yang integraIistik dan koherensif. Meskipun sistempertaliannya bersifat deep structure, dari dalam, akan tetapihubungan dan keterkaitan antarmakna dapat ditangkap dandipahami keberadaannya.Dengan adanya bangunan inferensi, maka sebuahwacana akan terbentuk mC'njadi konstruksi semantis yangutuh dan koheren.sif.
PENGARUH PEMBERIAN VITAMIN E TERHADAP KADAR MDA PLASMA DARAH PASCA LATIHAN FISIK SUBMAKSIMAL Mulyono, Mulyono; Susiloningsih, Wahyu
Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi) Vol 13, No 2 (2017)
Publisher : Departement of Sports Coaching, Faculty of Sports Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.923 KB) | DOI: 10.21831/jorpres.v13i2.25108

Abstract

In physical activity, in addition to forming free radical compounds, the body will form antibodies in the form of endogenous antioxidants. In the event of an imbalance in the formation of free radicals with antioxidants (oxidative stress) exogenous antioxidant administration will help to restore the balance of free radicals with - antioxidants. Provision of vitamins and massage manipulation immediately after physical exercise is expected to help in decreasing levels of MDA Plasma as one indicator of the degree of free radical in the blood and helps speed up the recovery of the body.It is an experimental research with post-test control group design with sample of 20 college students of Unipa Surabaya. Which is divided into 2 groups with each group amounted to 10 college students. The group is Control group and Vitamin E group. The all group performed 2.4 km run, the treatment was given after the sample did the physical activity. After 1 hour of treatment each group was taken by radially to see blood MDA plasma levels.After processed data got average of plasma MDA level of each group that is control group with mean 8,0870 nmol/ml, vitamin E group with average 2,9020 nmol/ml. From the statistical t test obtained of P value < 0.05. Thus, there was significant difference of MDA Plasma level between control group and vitamin E after physical exercise.ABSTRAK Dalam aktivitas fisik, selain membentuk senyawa radikal bebas, tubuh akan membentuk antibodi dalam bentuk antioksidan endogen. Jika terjadi ketidakseimbangan dalam pembentukan radikal bebas dengan antioksidan (oksidatif stres) maka pemberian antioksidan eksogen akan membantu mengembalikan keseimbangan radikal bebas dengan - antioksidan. Penyediaan vitamin dan manipulasi pijat segera setelah latihan fisik diharapkan bisa membantu dalam menurunkan kadar MDA Plasma sebagai salah satu indikator tingkat radikal bebas dalam darah dan membantu mempercepat pemulihan tubuh.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan desain kelompok kontrol post-test dengan sampel 20 mahasiswa Unipa Surabaya. Yang terbagi menjadi 2 kelompok dengan masing-masing kelompok berjumlah 10 mahasiswa. Kelompok ini adalah Kelompok kontrol dan kelompok Vitamin E. Semua kelompok melakukan lari 2,4 km, perlakuan diberikan setelah sampel melakukan aktivitas fisik. Setelah 1 jam pengobatan, masing-masing kelompok diambil secara radial untuk melihat tingkat plasma darah MDA.Setelah data yang diolah didapatkan rata-rata kadar MDA plasma masing-masing kelompok yaitu kelompok kontrol dengan rata-rata 8,0870 nmol/ml, kelompok vitamin E dengan rata-rata 2.9020 nmol/ml. Dari uji statistik diperoleh nilai P <0,05. Dengan demikian ada perbedaan tingkat MDA Plasma yang signifikan antara kelompok kontrol dan vitamin E setelah latihan fisik.Penelitian ini menunjukan bahwa dengan pemberian vitamin E setelah latihan fisik dapat membantu menurunkan kadar MDA Plasma yang merupakan indicator tingkat radikal bebas.
IMPLEMENTASI LESSON STUDY SEBAGAI SARANA MENUMBUHKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATAKULIAH MATEMATIKA DASAR Prihaswati, Martyana; p., Eko Andy; Sukestiarno, Sukestiarno; Mulyono, Mulyono
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (302.034 KB)

Abstract

Basic mathematics courses are one of the subjects taught in non-mathematics courses or majors where the majority of students tend to avoid math. Mathematical problem solving skills of non-math students tend to be low. Though problem-solving ability is the main reason to learn math. So it is necessary to improve learning with lesson study through the application of problem based learning with character education approach. This research uses qualitative approach with descriptive method of analysis. The conclusion of this study is the implementation of lesson study through the application of PBL learning with character education approach is in accordance with the stages of the lesson study, namely planning (plan), implementation (do), and reflection (see). These three stages can improve students' mathematical problem solving skills in basic mathematics courses. Need to improve the way of learning, learning methods, and the atmosphere of learning so that the ability of students more leverage. Keywords : problem solving, lesson study, basic mathematic
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGEMBANGKAN POTENSI PESERTA DIDIK MELALUI PEMBINAAN BAGI GURU KELAS SD NEGERI 2 JONO KEC.TAWANGHARJO KAB. GROBOGAN PADA SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Mulyono, Mulyono
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 6, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Dasar, September 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.565 KB)

Abstract

The purpose of this study is: to describe the improvement of students' potential development skills throughcoaching for classroom teachers of Jono 2 Public Elementary School, TawangharjoSubdistrict, Grobogan Regencyin the first semester of 2016/2017 academic year. The subject of this study was a teacher at SD Negeri 2 Jono,Tawangharjo District, Grobogan Regency. This research was conducted for 3 months starting from August toOctober 2016 at SDN 2 Jono, TawangharjoSubdistrict, Grobogan Regency. Data were analyzed by descriptiveanalysis. Descriptive analysis was carried out to give an overview of the results achieved by the teacher after theaction was carried out on all the centers of attention in the study including aspects of teacher skills in understandingand developing the potential of students. Based on the analysis and discussion of data from the results of the study itcan be concluded that: Through the development of potential development skills of students for classroom teachersof Jono 2 Public Elementary School, Tawangharjo District, Grobogan Regency in the first semester of the2016/2017 school year increased. The increase occurred in: 1) the aspect of assessing the ability of teachers tounderstand and develop the potential of students from pre-cycle activities to cycle II experienced an averageincrease of 52.09%, with the lowest achievement in the aspect of how the teacher followed up learning by 40%, andthe highest increase in aspects of the way teachers motivate students to ask questions about matters related to thetopic discussed, with an increase of 60% .2) While individually the lowest increase by grade 2 teachers, with anincrease of 45.00%, while an increase highest by grade 3 teachers, with an increase of 57.50%
PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN PENDEKATAN REALISTIK-SAINTIFIK DAN ASESMEN PISA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA Istiandaru, Afit; Istihapsari, Vita; Wardono, Wardono; Mulyono, Mulyono
Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 01 (2015): Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matemarika PMIPA FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (792.545 KB) | DOI: 10.22437/edumatica.v5i01.2670

Abstract

Literasi matematika adalah kapasitas individu dalam merumuskan, menerapkan, dan menafsirkan matematika dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari. Jenis penelitian ini R&amp;D yang bertujuan mengembangkan perangkat PBL dengan pendekatan realistik-saintifik dan asesmen berorientasi PISA yang valid dan praktis untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa SMP secara efektif. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi: silabus, RPP, LKS, buku siswa, dan tes kemampuan literasi matematika siswa berorientasi PISA. Proses pengembangan perangkat merujuk pada model Plomp yaitu: investigasi awal, desain, konstruksi, tes, evaluasi dan revisi. Uji coba perangkat pembelajaran melibatkan siswa kelas VIII SMP N 5 Semarang dengan menggunakan desain penelitian non-randomized pretest-posttest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran dinilai valid oleh ahli dengan kategori sangat baik. Perangkat pembelajaran dikategorikan praktis dengan merujuk pada siswa dan guru merespon positif, serta kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dikategorikan tinggi. Pembelajaran juga efektif meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa. Kata Kunci: Literasi matematika, PBL, Pendekatan realistik-saintifik
PEMBUATAN MONITORING KECEPATAN ANGIN DAN ARAH ANGIN MENGGUNAKAN MIKROKONTROLER ARDUINO Suwarti, Suwarti; Mulyono, Mulyono; Prasetiyo, Budhi
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (659.973 KB)

Abstract

Angin adalah gerak udara yang sejajar dengan permukaan bumi, dimana angin memilki arah dan kecepatan. Tujuan dari alat ini untuk memonitoring kecepatan dan arah angin menggunakan mikrokontroler arduino nano. Jenis anemometer yaitu anemometer mangkok 3 cup dengan sensor optocoupler dan sensor medan magnet. Pengambilan data menggunakan 3 kipas angin, jarak dan posisi tidak diatur karena diasumsikan angin pada ruang terbuka. Data yang diproses mikrokonroler arduino nano dan hasil pengukurannya berupa grafik kecepatan angin, grafik arah angin dan diagram windrose (diagram potensi kecepatan dan arah angin) yang ditampilkan melalui laptop. Alat monitoring kecepatan angin dan arah angin  menghasilkan kecepatan sebesar 0 m/s – 5,98 m/s, dan menghasilkan arah angin dari 0o – 360o. Dilakukan pengukuran  perbandingan dengan anemometer digital. Didapatkan nilai selisih pembacaan pengukuran rata-rata pada alat ukur kecepatan sebesar 3,5%.Kata kunci : Anemometer,vane, Arduino Nano, Windrose
APRESIASI SASTRA ISLAMI DI INDONESIA Mulyono, Mulyono
LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Vol 3, No 2 (2008): LiNGUA
Publisher : Laboratorium Informasi & Publikasi Fakultas Humaniora UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ling.v3i2.577

Abstract

The current situation of Islamic literature in Indonesia shows significant and important development in relation to testhelic, thematic, market, society, publising industry and literary writing. This trend shows that Islamic literature in Indonesia groun well and covers wide readers from various levels. Literary apprecation from society especially from academic members of PTAI (Islamic Higher Education Institution) is needed to make Islamic literature exits quantitatively and qualitatively. The development of Islamic literature is integral part of  Islamic civilization development.
Pemahaman Mahasiswa Field Dependent dalam Merekonstruksi Konsep Grafik Fungsi Mulyono, Mulyono
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 3, No 1 (2012): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Sema

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v3i1.2612

Abstract

Gaya kognitif (cognitive style) adalah cara yang konsisten yang dilakukan seseorang dalam menangkap stimulus atau informasi, cara mengingat, berpikir, dan memecahkan soal, menanggapi suatu tugas atau menanggapi berbagai jenis situasi lingkungannya. Salah satu gaya kognitif yang dibicarakan luas dalam dunia pendidikan adalah gaya kognitif field independent (FI) dan field dependent (FD). Dalam mengkonstruk konsep matematika, Dubinsky mengajukan sebuah teori, yang dikenal dengan nama teori APOS. Menurut teori ini, ada empat tahap dalam mengkonstruk sebuah konsep matematika, yaitu: tahap aksi, proses, objek, dan skema. Materi grafik fungsi sudah dipelajari mahasiswa ketika mereka mengikuti kuliah Kalkulus 1 pada semester 1 dengan pengajaran klasikal. Setelah mereka menerima materi grafik fungsi melalui pengajaran secara klasikal, maka perlu dikaji bagaimana pemahaman masing-masing individu terhadap konsep grafik fungsi tersebut. Bagaimana mahasiswa yang berbeda gaya kognitifnya dalam merekonstruksi konsep grafik fungsi menurut teori APOS perlu diteliti secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemahaman mahasiswa yang bergaya kognitif FD dalam merekonstruksi konsep grafik fungsi berorientasi pada teori APOS. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian berjumlah 1 orang. Teknik pengumpulan datanya dengan wawancara berbasis tugas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa skema grafik fungsi mahasiswa FD sudah koheren, namun ada bagian-bagian tertentu yang belum sempurna.
Co-Authors Adhie Nur Radityo Afif Budiyono, Afif Afit Istiandaru, Afit Afriyanti, Ice Agung Astuti Agung Ramadan, Yoshida Agus Subiyanto Agus Yulianto Agustina Agustina Aliefta, Dhea Rizka Noor Amilia, Fitri Annafi, Roidlotul Nikmah Anwar, Taufik Ardias, Afriza Yuan Artadi Heru W Asikin, Mohammd Asmaun Sahlan Asmin Asmin, Asmin Astuti, Sri Ady Bambang Waluyo Hadi Eko Prasetiyono Basuki, Noor Van Ardi Bayujaga, Dian Budhi Prasetiyo Budi Susanto Chyana, Athika Sidhi Dadang Kurnia, Dadang Dewi Ratih, Dewi Dewi Setyowati Dian Armanto Dian Kartika Sari, Dian Kartika Dian Kurnianingrum, Dian Dominikus H Akhadi, Dominikus H Edi Syahputra Edy Soedjoko Efridani Lubis Eka Fitri Syahputraaji, Eka Fitri Eko Andy Purnomo Endang Dwiyanti Erika Erika Erni Suharini Ewi Ismaredah Fajar Wahyono Fajriyah, Euis Fitri Amillia Genesiska, Genesiska Gustomi, Mono Pratiko Hairunisah, Hairunisah Hajimi, Hajimi Hamzah, Muhammad Luthfi Hana Catur Wahyuni Hanies Ambarsari Haqi, Dani Nasirul Hari Setijono, Hari Herni, Indika Huda, Muhamad Nurul Husnah, Nida UL I WAYAN PASTIKA I Wayan W W Ika Yanuarti Imam Baehaqie Irdana Prastiwi IRP, Maharani Intan Andalas Ismawati, Anik Isnaini Rosyida, Isnaini Isnarto, Isnarto Isti Hidayah Istiatin, Istiatin Istighfaniar, Kun ISTNA MANGISAH Jakaria Jakaria Jaya, Ade Putra Julia Julia Kamarudin Kamarudin Kartono Kartono Ketut Artawa Kumalaretna, Wahyu Ning Dewi Kuter Kaswaningrum Sri Kayatun Lestari, Dewi Indah Lestari, Septi Dini Lindawati Lindawati Luqmanul Hakim, Luqmanul Lutfi, Febri Ahmad M. Asikin, M. Maharani, Hevy Risqi Mahendra, Novira Rahmadian Malik, Ibnu Martyana Prihaswati Masrukan Masrukan Mauludya, Fenta Mohammad Asikin Mufid, M. Abdul Muhammad Muhyi, Muhammad Mukeriyanto, Mukeriyanto Mukh Doyin Nancy, Yetty Movieta Nasution1, Yusrina Santri Natalia Natalia Nathan Hindarto Nida Sopiah Ningrum, Herlina Ulfa Noeroel Widajati Noor, Naili Luma’ati Novita Dewi Vebriyana Dankis, Novita Dewi Vebriyana Nugraha, Sarwito Agung Nugroho, Hartomo Adhi Nurkaromah Dwidayati, Nurkaromah p., Eko Andy Perdana, Dean Prasetya, Brahmana Rangga Prasetya, Yulian Rakhel Prihandoko, Danang Primadoni, Ade Bagus puslit, Rukmi Hidayati Puspasari, Dessi Rahmawati Puspikawati, Septa Indra Putra, Rifky Pradifta Eka Putri Ayuni Alayyannur Putri, Dessy Widhya Qiwarunnisa, Qiwarunnisa Qomariyah, U’um Ramadhani, Athirah Nur Ratih Paramitasari, Ratih Retnoningrum, Dwi Rika Susanti Rinayati Rinayati Rochmad Rochmad Rochmah Agustrina Rohman, Muhamad Gani Rostika Dianti S B Waluya Saekhol Bakri, Saekhol Saputro, Candralega Bibit Saraswati, Niken Sari, Niken Ramandha Wulan Sarsono Sarsono Sawitri, Mia Rhosita Scolastika Mariani Setiyadi, Desi Setiyaningrum, Desi Setya Rahayu Setyarini, Aprilia Setyo, Arie Anang Sholikati, Sholikati Siti Anisah Sofyan Sori Sri Murwanti, Sri Sri Noor Asih, Tri Sri Wahyuning St. Budi Waluya Sugiono Sugiono Sukestiarno, Sukestiarno Sukestiyarno Sukestiyarno Sukestiyarno, Y L Sumardi Sumardi Sumartini Sumartini Suprapto, Adi Teguh Supriono, Bambang Supriyani, Dwi Suryanti, Fitri Susi Sulistia, Susi Sutoyo Sutoyo Suwarti Suwarti Syakur Syakur Tarigan, Eli Amos Teti Arabia Tri Martiana Tun Susdiyanti, Tun Udayani, Julia Elisa Uji, La Toni Vita Istihapsari, Vita Wahyu Susiloningsih, Wahyu Walid Walid, Walid Wardono Wardono Widiyanto Widiyanto Wistiani Wistiani Yusanta, Dita Anggrahinita Zaenudin Zaenudin Zaenuri Mastur Zaenuri Zaenuri Zahra, Sabrina Aulia