p-Index From 2015 - 2020
19.844
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Pendidikan Matematika Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako Katalogis Natural Science: Journal of Science and Technology Forest Science EDUMATICA | Journal Pendidikan Matematika Buletin Udayana Mengabdi JURNAL KIMIA SAINS DAN APLIKASI Jurnal ILMU DASAR Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Ilmiah Admnistrasi Niaga SAINSMAT Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Kedokteran Diponegoro Jurnal Sains Dasar Jurnal Kreatif Tadulako Online Warta Rimba Kreano Journal on Mathematics Education (JME) NIKe Jurnal Ilmiah Perikanan dan Kelautan | Fisheries and Marine Scientific Journal Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Hukum Jurnal EECCIS Jurnal Ad'ministrare: Jurnal Pemikiran Ilmiah dan Pendidikan Administrasi Perkantoran Jurnal Pendidikan Fisika Biocelebes Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Wardah: Jurnal Dakwah dan Kemasyarakatan Jurnal Ilmiah Teknik Industri Kanz Philosophia : A Journal for Islamic Philosophy and Mysticism JIMKesmas (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kesehatan Masyarakat) ENTHALPY Jurnal Sains Matematika dan Statistika JURNAL ILMU BUDAYA Al-Adyan ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture Informatika Mulawarman UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika ARISTO Otoritas : Jurnal Ilmu Pemerintahan Jurnal Bina Praja Tekinfo | Scientific Journal of Industrial and Information Engineering Jurnal Office Al-Dzikra: Jurnal Studi Ilmu Al-Qur´an dan Al-Hadits UICELL Conference Proceeding MAGHZA: Jurnal Ilmu Al-Qur´an dan Tafsir Jurnal Perikanan Universitas Gadjah Mada JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Linguistics and Elt Journal Penelitian Pendidikan Geografi JOURNAL SPORT AREA Indonesian Aquaculture Journal Jurnal Riset Akuakultur Media Akuakultur Jurnal Penelitian Perikanan Indonesia Journal Physical Education, Health and Recreation Jurnal Pemikiran Keislaman JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Gorontalo Journal of Government and Political Studies Abditani : Jurnal Pengabdian Masyarakat International Conference on Languages and Arts JURNAL PRODUKTIVITAS Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan SULOLIPU DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar ACCOUNTIA JOURNAL Accounting Trusted, Inspiring, Aunthentic Journal Jurnal Ilmu Manajemen dan Akuntansi Terapan (JIMAT) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Teknik Informatika Kaputama Journal of Mechanical Engineering and Mechatronics Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran eL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika Prosiding Seminar Nasional Teknik Mesin Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan JTIK (Jurnal Teknik Informatika Kaputama) An-Nadaa: Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Jurnal Kesehatan Jurnal Ilmu Manajemen Universitas Tadulako (JIMUT)
Articles

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN GENERIK SAINS PADA SISWA SMP NEGERI 1 DOLO Fatonah, Nurun; Muslimin, Muslimin; Haeruddin, Haeruddin
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 3, No 1 (2015): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (487.785 KB)

Abstract

Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan kemahiran generik sains pada siswa SMP Negeri 1 Dolo dan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan rata-rata kemahiran generik sains antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran berbasis proyek dengan siswa yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional model direct instruction. Kemahiran generik sains penting untuk dikembangkan karena dapat meningkatkan kemampuan berpikir kompleks (berpikir tingkat tinggi). Metode yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan the non-equivalent pretest-posttes design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Dolo. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Kelas VIII D sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol. Instrumen tes kemahiran generik sains berupa tes esai yang telah divalidasi oleh validator. Hasil peningkatan rata-rata N-gain kemahiran generik sains yang mengikuti model pembelajaran berbasis proyek adalah 48,43% yang berkategori sedang dan peningkatan rata-rata kemahiran generik sains yang mengikuti pembelajaran konvensional model direct instruction adalah 30,11% yang berkategori sedang. Hasil perhitungan statistik dari uji perbedaan rata - rata menggunakan uji-t didapatkan harga thitung > ttabel dengan nilai thitung 4,72 dan ttabel pada taraf signifikansi 5% dan dk = 30 adalah 1,70. Disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata–rata kemahiran generik sains antara siswa yang mendapatkan pembelajaran berbasis proyek dengan pembelajaran konvensional model direct instruction. Kata Kunci: Model pembelajaran berbasis proyek, kemahiran generik sains.
Pengaruh Strategi Scaffolding dalam Penyajian Contoh Problem Solving terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sindue Tombusabora Asri, Moh; Muslimin, Muslimin; Mansyur, Jusman
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 6, No 2 (2018): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.93 KB)

Abstract

Abstrak –Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh strategi scaffolding dalam penyajian contoh problem solving terhadap hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sindue Tombusabora. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu terdapat pengaruh strategi scaffolding dalam penyajian contoh problem solving terhadap hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sindue Tombusabora. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sindue Tombusabora. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel = 2,44 > 2,01dengan taraf signifikasi . Maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hasilya dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar fisika antara kelas yang mengikuti strategi scaffolding dalam penyajian contoh problem solving dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional. Siswa yang mengikuti pembelajaran dengan strategi scaffolding dalam penyajian  contoh problem solving lebih terbantu dalam memecahkan masalah dengan menggunakan tahapan Polya dibandingkan dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Kata Kunci: strategi scaffolding, Problem Solving, Hasil Belajar Fisika.
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Berbantuan Media Video Pembelajaran Fisika Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa di SMA Negeri 4 Palu Pratiwi, Wulan; Darmadi, I Wayan; Muslimin, Muslimin
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 5, No 1 (2017): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (137.141 KB)

Abstract

Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan berpikir kreatif siswa antara kelas yang menggunakan model pembelajaran discovery berbantuan media video pembelajaran fisika dengan kelas yang menggunakan model pembelajaran konvensional di SMA Negeri 4 Palu. Jenis penelitian ini merupakan eksperimen kuasi dengan desain equivalent pretest-posttest. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 4 Palu. Teknik Sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling dengan sampel penelitian adalah kelas X MIA 2 sebagai kelompok eksperimen dan kelas X MIA 4 sebagai kelompok kontrol. Instrumen keterampilan berpikir kreatif siswa berupa tes essai yang telah divalidasi oleh validator. Hasil perhitungan N-gain pada kelas eksperimen diperoleh sebesar 40,37 % dan untuk kelas kontrol sebesar 26,93 %. Hal ini menunjukan bahwa nilai N-gain pada kelas ekperimen termasuk dalam kategori sedang dan nilai N-gain pada kelas kontrol termasuk dalam kategori rendah. Hasil perhitungan statistik pengujian hipotesis menggunakan uji-t (dua pihak) diperoleh thitung = 2,52 dan ttabel(0.975)(64) = 2,00 pada taraf nyata α = 0,05. Hal ini berarti bahwa nilai  thitung  berada di luar daerah penerimaan Ho. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan berpikir kreatif antara kelas yang menggunakan model pembelajaran discovery berbantuan media video pembelajaran fisika dengan kelas yang menggunakan model pembelajaran konvensional di SMA Negeri 4 Palu. Kata Kunci : Model Pembelajaran Discovery, Media Video, Keterampilan Berpikir Kreatif. 
ANALISIS PARAMETER OPTIS LAPISAN TIPIS ITO DENGAN METODE FUNGSI MINIMAL Muslimin, Muslimin
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 8, No 1 (2020): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (555.369 KB)

Abstract

Konstanta optik indeks bias (n), indek pelemahan (k) dan Energi pita terlatang (Eg) telah ditentukan dengan perhitungkan parameter optik yang mempengaruhi lapisan. Konstata optik ditentukan berdasarkan hasil dari UV-Vis lapisan pada rentang panjang gelombang 400 nm ? 800 nm. Hasil pengukuran reflektansi (R) dan transmitansi (T) dianalisis dengan menggunakan fungsi minimal dengan memperhitungkan efek dari permukaan, tingkat homogenitas, dan jenis transisi yang terjadi. Hasil analisis dapat disimpulkan bahwa konstatnta optis yang diperoleh dari perhitungan langsung berbeda dengan perhitungan menggunakan metode fungsi minimal, lapisan mengalami absorbsi  gabungan dari transisi tidak langsung bersama dengan transisi langsung antara pita nonparabolik.
INDUKSI KALUS BAWANG MERAH (ALLIUM ASCALONICUM L.) LOKAL PALU PADA MEDIUM MS DENGAN PENAMBAHAN 2,4-D (2,4-ASAM DIKLOROPENOKSI ASETAT) DAN AIR KELAPA Sorentina, Melisa S.M.; Haliani, Haliani; Muslimin, Muslimin; Suwastika, I Nengah
Natural Science: Journal of Science and Technology Vol 2, No 2 (2013): Volume 2 Number 2 (August 2013)
Publisher : Univ. Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.904 KB)

Abstract

Shallot c.v. Local Palu (BML-Palu) is one of importance agricultural commodities in Palu and surrounding area of Central Sulawesi. Unfortunately, in agricultural system, it?s facing difficulties in seed propagation. However, tissue culture approach was a potential technology which can be applied in order to overtake the problem. Our study was an early step in the application of this technology. We tried to find out the best combination of 2,4-D and coconut water in MS based medium, which suitable for callus induction. This experimental study was based on Completely Randomized Design (CRD), with 4 treatments, 3 replications, and 3 shallot explants on each unit. The treatments were PK1 (MS0 + 1 ppm 2,4-D + 10% coconut water), PK2 (MS0 + 1,5 ppm 2,4-D + 10% coconut water), PK3 (MS0 + 2 ppm 2,4-D + 10% coconut water), and PK4 (MS0 + 2,5 ppm 2,4-D + 10% coconut water). Out came of this research showed that all treatments, except PK2, were able to induce callus formation up to 80.55% of total explants. Based on the observed parameters i.e. time of Callus emerging, frecuency of explants producing callus, callus morphology and callus cell observation; PK3 was the best medium in callus induction and growth. Callus on this medium was intermediate-type, white in color, active in  cell propagation, also uniform in size. While PK2 was fail to induce the callus due to overproduction of secondary metabolite.
Perbedaan Hasil Belajar Fisika antara Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Model Pembelajaran Probing Prompting pada Siswa Kelas X SMAN I Bulu Taba Kab. Mamuju Utara Dewi, Windar; Muslimin, Muslimin; Ali, Muhammad
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 5, No 2 (2017): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (166.55 KB)

Abstract

Abstrak – Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar fisika antara model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan model Pembelajaran Probing Prompting pada siswa kelas X SMAN 1 Bulu Taba Kab. Mamuju Utara. Jenis penelitian ini menggunakan metode quasi experimental design yang diterapkan pada dua kelas eksperimen khususnya pada kelas X dengan desain penelitiannya berupa “Posttest-Only Comparison Group Design” yaitu memilih kelas-kelas yang diperkirakan sama kondisinya. Pada pembelajaran PPP diperoleh nilai standar deviasi postestnya sebesar 2,80. Sedangkan pada pembelajaran PBM diperoleh nilai standar deviasi postestnya sebesar 3,68. Hasil pengujian hipotesis statistik uji rata-rata (uji t) yaitu thitung = 2,27 dan harga ttabel = 2,02 pada taraf nyata α = 0,05. Hal ini menunjukan bahwa harga thitung > ttabel sehingga nilai thitung berada diluar daerah penerimaan Ho. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar fisika siswa yang mengikuti model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan model Pembelajaran probing prompting di kelas X SMAN 1 Bulu Taba Kab. Mamuju Utara.Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Masalah, Pembelajaran Probing Prompting, Hasil Belajar.
LOW COST ATAUKAH DIFFERENSIASI? STUDI EMPIRIS IMPLEMENTASI STRATEGI PADA INDUSTRI ADHESIVE DAN SEALANT DI BURSA EFEK INDONESIA Muslimin, Muslimin
Orasi Bisnis : Jurnal Ilmiah Administrasi Niaga Vol 8, No 2 (2012): Orasi Bisinis Edisi VIII November 2012
Publisher : Politeknik Negeri Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (62.508 KB)

Abstract

This research aims to test whether low cost and differentiation strategies were implemented partially or simultaneously by the firms in adhesive and sealant industry which listed on Indonesia Stock Exchange. This research also tested whether the firm size is one of the factors which contributed to its performance. The results show that both low cost and differentiation strategies were more effective to implement simultaneously rather than focusing on one strategy. For size’s firm factor, the result proved that it didn’t have any influence to its firm performance when implementing their strategies. Unavailability of research and development fund in the firm budget can be predicted why firm size has no influence to firm’s performance.
TAHFIDZ AL-QUR’AN DENGAN METODE BIL-QOLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH (ISLAMIC BOARDING SCHOOL) AL- AZHARY AJIBARANG BANYUMAS Rohmad, Rohmad; Muslimin, Muslimin
MAGHZA Vol 2 No 2 (2017): Juli - Desember 2017
Publisher : Fakultas Ushuluddin Adab dan Humaniora (FUAH), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1153.826 KB) | DOI: 10.24090/maghza.v2i2.1572

Abstract

The problems studied in this research are (1) How to study tahfidz Al-Qur'an with method of Bil-Qolam in Madrasah Tsanawiyah (Islamic Boarding School) Al-Azhary  Ajibarang Banyumas year 2016/2017 ?; (2) How is the learning result of tahfidz Al-Qur'an with  the method of Bil-Qolam in Islamic Boarding School Al-Azhary Ajibarang Banyumas year 2016/2017 ?. This study aims to describe and analyze the process and learning outcomes of tahfidz Al-Qur'an with the method of Bil-Qolam in Madrasah Tsanawiyah (Islamic Boarding School) Al-Azhary Ajibarang Banyumas year 2016/2017? The result of the research shows that learning of Qur'anic tahfidz with the method of Bil-Qolam in Islamic Boarding School Al- Azhary Ajibarang Banyumas year 2016/2017 is applied by using morning and afternoon  learning system, and learning is done with 4 activities opening for 5 minutes, talqin and Ittiba' activities for 5 minutes, urdhoh for 20 minutes, and urdhoh or individual drill for 30 minutes. Whereas the learning outcomes for each year always reach the targets determined by the madrasah (school) supported by the spirit and students' curiosity, the methods used, and programs that are run intensively.
The Students' Ability in Writing English Exposition Texts: Descriptive Study at the Second Grade of Senior High School of Hangtuah 3 Mataram in Academic Year 2016-2017 Muslimin, Muslimin
Linguistics and ELT Journal Vol 5, No 1 (2017): June
Publisher : Muhammadiyah University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.593 KB) | DOI: 10.31764/leltj.v9i1.737

Abstract

The population of this research was the second-grade students of SMA 3 Hangtuah Mataram in academic year 2015/2016 which consist of 2 classes. It means that all of the population was 30 students and this population makes sample 30 students’. The thesis aimed to find out the student’s ability in writing English exposition text: descriptive study at the second grade of senior high school of Hangtuah 3 Mataram in academic year 2015/2016. The researcher took 30 students of the second years' students of Hangtuah 3 Mataram to be respondents/sample, the population only two classes consists of 30 students. In collecting data, the researcher used a writing test. The students were asked to make a paragraph in exposition text. The data analysis, the students score was found that student’s ability in writing English exposition text as good in 2 class (30 students), in this case, in class 2 there are no students got excellent , 20 students got good level (67%), 8 students got very good criteria (26%), and 2 students got fairly good criteria (7%). Based on the result above it can be concluded that the students' ability in writing English exposition text 20 students “good” criteria or 67%.
Desain Pembelajaran Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Permainan Tradisional Congklak Berbasis Pendidikan Matematika Realistik Indonesia di Kelas IV Sekolah Dasar Muslimin, Muslimin; Putri, Ratu Ilma Indra; Somakim, Somakim
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 3, No 2 (2012): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Sema

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v3i2.2642

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pemahaman siswa terhadap konsep-konsep pada materi pengurangan bilangan bulat melalui HLT, yang didesain dengan permainan tradisional congklak. Penelitian ini dilaksanakan di SDIT Al Furqon Palembang yang merupakan salah satu sekolah mitra PMRI (Pendidikan Matematika Realistik Indonesia). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian desain (design research). Penelitian didesain melalui pembelajaran materi pengurangan bilangan bulat menggunakan konteks permainan tradisional congklak. Tahapan penelitian dengan persiapan percobaan (preparing for the experiment), percobaan desain (design experiment), dan analisis retrospektif (retrospective analysis). Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pemahaman siswa mengenai konsep pengurangan bilangan bulat dapat dipicu dengan menggunakan permainan tradisional congklak sebagai konteks dalam pembelajaran. Lintasan pembelajaran terdiri dari empat aktivitas untuk mencapai tujuan pembelajaran, yaitu bermain congklak, bermain kartu congklak, bermain kartu bilangan, dan bermain dadu pengurangan untuk menyelesaikan masalah kontekstual pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan simbol pengurangan secara formal.
Co-Authors Abdul Kahar Abdul Mansyur Abdullah, Rudi ADDA, HARNIDA WAHYUNI Adewiyah, Rabiatul Adhi, Pribadi Mumpuni Adi Darmawan Ahmad Ahmad Al Farobi, Muhammad Alam, Andi Sahra Amiruddin Kade Amran, Muhammad Amran, Muhammad Anna Rufaida Arief, Achmad Arief, Muhamad Arif Hidayat Arlin Adam, Arlin Arman Arman Arwiyah awiwi18@gmail.com, Arwiyah Asda Laining Asri Silvana Naiu Asri, Moh Atmomarsono, Muharijadi Az’zahra, N. F. Azis, Hasni Y. Bafadal, Muhammad Fauzi Baktiar, Haryati Balgis Balgis Bau Toknok Buana Pustha, Fabianus Wahyu Tri Budiman Sudia, Budiman Budiono, Maria Diandra Christie Bustamin Bustamin Daniel, Ruben Darmadi, Wayan Darsikin Darsikin Darwis, Muh. Defila Defila Destriana, Destriana - Devi Yasmin, Devi Dewi Sukmawati Dewi Ulfa Mei Saroh, Dewi Ulfa Mei Dewi Wahyuni Dewi, Windar Dharmawan, Awan Setia Dwi D.R, Candhra Dwi Wahyuni Eka Wahyuni Ely Susanti Erdianto Effendi Erma Suryani Sahabuddin, Erma Suryani Fadhillah, Fadhillah Fakhsiannor, Fakhsiannor Fatmawati Fatmawati Fauzan, Irfan Febriliani Febriliani Felma Tri Utami Fihrin Fihrin Filda Ambo Tayeb, Filda Ambo Firdiana, Sela Eka Fuzan, Akhmad Gunarto Gunarto Gusnawati, Gusnawati Hadi Suyono Haeruddin Haeruddin Haliana Haliana Haliani Haliani Hapid, A. Hardiansyah, Muhamad Firman Harliana Harliana Harsano, Susila Hartati Hartati Haryati Haryati HASLAN, KHARISMAN Helman Fachri, Helman Helmia Farida Hendrawan, Raffly Herlina Herlina Heru, Heru Humaira Humaira Husain Umar Husnah Husnah HUTAGALUNG, AGUS BOICE I Komang Werdhiana I Nengah Suwastika I Wayan Darmadi Idris Patekkai, Idris Ika Hikmayanti, Ika Ilham Ilham Imron Rosyadi Indaryanti Indaryanti Irmasari Irmasari Junaedi Junaedi Jusman Mansyur K, Andari Pratiwi kamal, andini Kamaluddin Kamaluddin Kartika, I Gede Khair, Fathul Kirana, Pramesti Widya Kusdiarti, Kusdiarti Kustianingsih, Nurafni Kusumo, Damarjati La Dupai, La Dupai Lailiyah, BT Nikmatul Lakuntu, Jein Kristina Ledy Diana Luhur Agus Utomo, Luhur Agus Lusiana, RA. Lydia Anggraini Mallombasang, Sri Ningsih Mappamiring Mappamiring Markus Mangampa Marlina Marlina Marungkil Pasaribu Marzuki, Sahriana Megawati Megawati Melisa S.M. Sorentina Merlin Merlin, Merlin Muh. Tahir Muhajir Muhajir, Muhajir MUHAMMAD ALI Muhammad Faisal Muhammad Irfan Muhammad Syukur Muhammad Yusri Karim, Muhammad Yusri Muliani Muliani, Muliani Murtiningsih, Ika Musdalifah Musdalifah Muslim, Airul Mutmainah Mutmainah Nainggolan, Enki P Ngadirin Ngadirin Ni Nyoman Lidyawati Nidhomuddin, M. Dian Zaynul Fata Nikmawatisusanti Yusuf Niluh Made Dwi PYD Ningsi, Putri Suria Nofitasari, Dwi Villa Novita, Noni Widhirexy Nur Khaerah, Nur Nur Rahmah Nuraini Nuraini Nurhaedah Nurhaedah Nurlaila Nurlaila Nursarifa Zahra, Nursarifa Nurul Aisyah Nurun Fatonah, Nurun Nyimas Aisyah Palinggi, Neltje Nobertine Pemba, Stevi Perdana Sari, Wiwin Kusuma Petrus Rani Pong-Masak Prabawati, Nera Prasetya, Fikki Pratiwi, Wulan Purnamasari, Elen Purnomo Hadi Rabia, Sitti Rachman Syah Rahmad Nuryanto Rahmadianto, Ikhwan Rahmansyah Rahmansyah Rahmawati Rahmawati Ramli Ramli Ratu Ilma Indra Putri Reni Yuniati Ridlwan, Hasvienda M. Rifka Rifka Rini Nur Hasanah Riska Tajuddin Rohmad Rohmad, Rohmad Rosnaeni Rosnaeni, Rosnaeni Rudikson, Rudikson Sa?adah, Zuyyinatus SAHABUDDIN SAHABUDDIN Sahrul Saehana Saini, Siti Magfirah Samsudin Samsudin Santi, Rusmala Saputra, Jemmy Yonri Saputra, M. Anton Selviana Selviana Septiningrum, Annisa Shaumi, Shaumi Sirajuddin Saleh SIREGAR, RISKA Siti Mutmainah Sitti Nurmaeta, Sitti Somakim Somakim Sonki Prasetya Sorni Paskah Daeli, Sorni Paskah Sri Harjanto Sri Niken Ariati Sri Ningsih Sugeng Mulyono SUHARYANTO SUHARYANTO Sulismadi Sulismadi, Sulismadi Sulviani, Ovel Sunardi Sunardi Supriyadi Supriyadi Supriyanto Supriyanto Supriyatman, Supriyatman Suryanto, Hidayat Sutirta, I Wayan Gede Suwanto, Aprila Lintang Syaifudin Syaifudin, Syaifudin Syamsu Syamsu Syarif Hidayatullah SYUAIB, SYUAIB Tambunan, Willy Tangko, Abdul Malik Taslimah Taslimah Teddy Wahyu Nugroho, Teddy Wahyu Toknok, B. Tonnek, Syarifuddin Tonnek, Syarifuddin Triana, Wayan Jefry Triastuti, Lydia Eryna Triatmono, Haris Cahyo Trijuno, Dody Dh Ubaidila, Syafik Urfiana Urfiana Usman Usman V. Rizke Ciptaningtyas Waeniati Waeniati Waeniaty Waeniaty Wahyudi Wahyudi Wahyuningsih Wahyuningsih Weaniati Weaniati Winarti HS, Endah Yendra, Rado Yoga, Wayan Yogatama, Muhammad Tatag Yogiswara, Wayan Dimas Yudistio, Kukuh Yuliani Yuliani Yusnita, Nina Yuspian Gunawan, Yuspian Yusran Yusran Yusuf Kendek Yusuf, Sitti Khalilah Zeny Wahyuni Zuldin, Dedek Zuldin, Dedek Zulkaidhah Zulkaidhah, Zulkaidhah Zulkardi Zulkardi