Articles

Found 17 Documents
Search

URGENSI KECERDASAN INTERPERSONAL BAGI GURU Oviyanti, Fitri
Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3 No 1 (2017): Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/Tadrib.v3i1.1384

Abstract

Guru merupakan komponen penting dalam pendidikan, sehingga meningkatkan kualitas guru merupakan suatu keniscayaan bagi kemajuan dunia pendidikan serta masa depan suatu bangsa. Setidaknya ada empat kompetensi yang harus dimiliki oleh guru dalam rangka mengemban tugas mulianya sebagai pengajar sekaligus pendidik. Empat kompetensi itu adalah kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian, dan kompetensi sosial. Selama ini, peningkatan kompetensi profesional dan pedagogik guru selalu menjadi fokus utama dalam upaya peningkatan kualitas guru. Sementara peningkatan kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial guru agak terabaikan. Padahal kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial sangat dibutuhkan guru dalam proses mendidik watak serta karakter peserta didiknya. Kecerdasan interpersonal merupakan salah satu kecerdasan yang digagas oleh Howard Gardner dalam teori kecerdasan gandanya. Kecerdasan ini merujuk pada kemampuan seseorang untuk menjalin hubungan sosial yang baik dengan indikatornya antara lain sikap empati, pro sosia, kesadaran diri, kemampuan pemecahan masalah efektif, serta kemampuan berkomunikasi efektif. Kecerdasan ini amat dibutuhkan guru dalam memenuhi kebutuhan akan kompetensi kepribadian dan kompetensi sosialnya.
PERAN ORGANISASI KEMAHASISWAAN INTRAKAMPUS DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTERPERSONAL MAHASISWA Oviyanti, Fitri
El-Idare Vol 2 No 1 (2016): El-Idare
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Student organizations is a means for personal development of students. The aim of this study; a) determine the level of interpersonal intelligence of students active in UKMK KOPMA UIN Raden Fatah Palembang; b) determine the forms of activity in the UKMK KOPMA UIN Raden Fatah Palembang; c) determine the role of activities the UKMK KOPMA UIN Raden Fatah Palembang students in developing interpersonal intelligence. This study used a qualitative approach and methods of ethnography with emic perspective with data analysis includes domain analysis, taxonomic analysis, componential analysis, and analysis of cultural themes. Then come the following conclusion; a) the level of interpersonal intelligence of students active in UKM KOPMA average percentage of 78.61%. b) forms of student activities there UKMK KOPMA classified into three, namely cognitive development activities, capacity building activities affective, and psychomotor development activities. c) each of these activities play an active role in developing the student interpersonal intelligence that includes the dimension of social sensitivity, social understanding and social communication.
INOVASI PEMBELAJARAN PAI DENGAN PENGEMBANGAN MODEL CONSTRUCTIVISM PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH Oviyanti, Fitri
Tadib Vol 18, No 01 (2013): Pendidikan Islam
Publisher : Faculty of Education and Teaching, Raden Fatah State Islamic University of Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

So far, the methods used by teachers in the learning process tend to conventional teaching methods which only includes students come , sit , write material that has been written by the teacher on the board , listening to the teacher explaining the material and do the work , using the lecture method . The impact, learning tends to be passive and bored quickly. This kind of learning situation is almost no opportunity for students to express their creativity, so the quality of the quality of learning also becomes low. Constructivism learning model seems to be one of the answers to these problems. Therefore, in this learning model students are preferred. Teaching and learning process in constructivism model student centered more colored than teacher centered. Constructivism model is more empowering for the class as a learning centered not for teaching; not teaching process but learning process. This is in accordance with the curriculum 2013, is autenthic assessment; assessment process and results.
Tantangan Pengembangan Pendidikan Keguruan di Era Global Oviyanti, Fitri
Nadwa Vol 7, No 2 (2013): Inovasi Pendidikan
Publisher : FITK UIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/nw.2013.7.2.562

Abstract

Globalization barrage pass major changes to the world order as a whole. This era is characterized by the process of life worldwide, the advancement of science and technology, especially in the field of communication as well as the transformation and cross-cultural. Changes brought about by globalization are also experienced by the world of education with teachers as practitioners. Challenges faced by teachers in the global era, such as the development of science and technology are so rapid and fundamental; moral crisis that swept the nation and thestate, social crisis and a crisis of identity as a nation. All that obviously requires prospective teachers and qualified professionals. Teacher education programs must be able to provide excellent service to the students so that they can esta-blish qualified teacher. Improving the quality of education will foster public confidence that still exist in the future? AbstrakGlobalisasi mewariskan rentetan perubahan besar pada tatanan dunia secara menyeluruh. Era ini ditandai dengan proses kehidupan mendunia, kemajuan ilmu pengetahuan dan  teknologi, terutama dalam bidang transformasi dan komunikasiserta terjadinya lintas budaya. Perubahan yang dibawa oleh globalisasi ini juga dialami oleh dunia pendidikan dengan guru sebagai praktisinya. Tantangan yang dihadapi guru di era global, seperti perkembangan ilmu pengetahuan dan tekno-logi yang begitu cepat dan mendasar; krisis moral yang melanda bangsa dan negara, krisis sosial dan krisis identitas sebagai bangsa. Semua itu jelas menuntut calon guru yang profesional dan bermutu. Program pendidikan guru harusmampu memberikan pelayanan prima kepada mahasiswa sehingga mampu mencetak guru yang berkualitas. Peningkatan mutu pendidikan ini akan menumbuhkan kepercayaan masyarakat sehingga tetap eksis di masa datang.
PENGARUH PEMBERIAN PUPUK ORGANIK CAIR DAUN GAMAL (Gliricidia sepium (Jacq.) Kunth ex Walp.) TERHADAP PERTUMBUHAN TANAMAN SAWI (Brassica juncea L.) Oviyanti, Fitri; Syarifah, Syarifah; Hidayah, Nurul
Biota Vol 2 No 1 (2016): Jurnal Biota 2016
Publisher : Faculty of Science and Technology State Islamic University Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gamal (Gliricidia sepium (Jacq.) Kunth ex Walp.) is a plant leguminoceae class. So far, only gliricidia plants used as feed for ruminants, even though this plant has the potential as a source of nutrients for plants when used as an organic fertilizer. This study aims to determine the effect of Gliricidia leaves liquid organic fertilizer on plant growth mustard and determine the concentration of gliricidia leaves liquid organic fertilizer optimally to enhance the growth of mustard. This research was conducted at the Biology Laboratory of Biology education studies program teacher training and Tarbiyah Faculty UIN Raden Fatah Palembang from May to June 2015, while for the analysis of gliricidia leaves liquid organic fertilizer held in the Research and Standardization Industry Palembang. This study uses a completely randomized design (RAL) with 4 treatments and 3 replications. Such treatment is 0 (K0), 40 (K1), 80 (K2), and 120 (K3) ml/l of water. The analysis showed that in the gliricidia leaves liquid organic fertilizer contained 0.24% N, 0.039% P, 8.38% K, 12.4% C-organic. Parameters measured were plant height, number of leaves, and leaf width. The research showed that the gliricidia leaves liquid organic fertilizer a significant influence on the growth of mustard. The concentration of 120 ml/l of water provide optimum influence on the growth of mustard
MINAT SISWA MADRASAH DI KOTA PALEMBANG TERHADAP PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG Oviyanti, Fitri
El-Idare Vol 1 No 2 (2015): El-Idare
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islamic education management studies program (MPI) at UIN Raden Fatah Palembang is a transformation of Islamic education study program aimed scored educators (administrators). Age Islamic education management studies program relatively young compared to other study programs in the Tarbiyah faculty make tis program is not very known to the public.This study aims to determine students interest madrasah Aliyah to the MPI study program and determine a strategy for disseminating the MPI study programs to students madrasah aliyah in Palembang.This type of research is a qualitative descriptive study. Location studies carried out in several madrasah aliyah in Palembang , namely MAN 1 , MAN II ,MA al-Fatah, and MA Muhammadiyah Palembang. Data collection techniques using questionnaires, interviews and documentation.Based on the results of the research, the students interest madrasah aliyah in the city of Palembang to the MPI study programs and teacher training faculty UIN tarbiyahRaden Fatah quite well with statistical value of 70.2 %. This proves that the MPI study program attractive enough madrasah aliyah and assessed as having a good quality. As for how to tell information about MPI study programs with dissemination through print, electronic media , socialization in schools and inviting students to visit the MPI study program, all respondents favored, but most favored the respondent was with socialization in the school environment ( 30 % ). Prodi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) di UIN Raden Fatah merupakan transformasi dari prodi Kependidikan Islam yang bertujuan mencetak tenaga kependidikan (administrator). Usia Prodi Manajemen Pendidikan Islam yang relative mudah, menyebabkan prodi MPI masih belum terlalu dikenal masyarakat, dibandingkan dengan prodi-prodi lain yang ada di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Penelitian ini bertujuan mengetahui minat siswa madrasah Aliyah terhadap prodi MPI dan mengetahui strategi untuk mensosialisaikan prodi MPI kepada siswa madrasah di kota Palembang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian dilakukan pada beberapa Madrasah Aliyah di kota Palembang, yaitu MAN 1, MAN 2, MA Paradigma, MA Al Fatah, dan MA Muhammadiyah Palembang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (skala Likert), wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, minat siswa Madrasah Aliyah di Kota Palembang terhadap program studi MPI Fakultas Tarbiyah UIN Raden Fatah berada pada kategori baik dengan nilai statistik 70,2%. Hal ini membuktikan bahwa program studi MPI Fakultas Tarbiyah UIN Raden Fatah cukup diminati siswa Madrasah Aliyah dan dinilai mempunyai kualitas yang baik. Adapun cara memberitahukan informasi tentang prodi MPI dengan sosialisasi melalui media cetak, media elektronik, sosialisasi di lingkungan sekolah, dan mengundang siswa untuk berkunjung keprodi MPI, semuanya disukai responden, tetapi yang paling disukai responden adalah dengan sosialisasi di lingkungan sekolah (30%).
KINERJA PENELITIAN DOSEN PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG Oviyanti, Fitri
Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 4 No 1 (2018): Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/Tadrib.v4i1.1877

Abstract

Salah satu kewajiban dosen sebagai pendidik dan ilmuwan dalam tri dharma perguruan tinggi adalah bidang penelitian, di samping bidang pendidikan pengajaran dan pengabdian. Penelitian (research) pada dasarnya adalah cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Cara ilmiah berarti kegiatan penelitian itu didasarkan pada ciri-ciri keilmuan, yaitu rasional, empiris, dan sistematis. Penelitian memberikan sumbangan yang sangat berharga, tidak hanya bagi tugas profesional dosen, tetapi juga bagi pengembangan ilmu pengetahuan serta kemajuan  masyarakat dan bangsa ini. Untuk itulah, penelitian tentang kinerja penelitian dosen menjadi sangat signifikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan informan kunci dosen-dosen tetap PNS Prodi PAI yang dipilih  dengan teknik purpossive sampling,  mewakili kepangkatan lektor, lektor kepala dan guru besar. Instrumen utama penelitian ini adalah peneliti sendiri (human instrument). Teknik pengumpulan data yang utama adalah wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data digunakan menurut Miles dan Huberman, meliputi data reduction, data display, dan conclusion/verification. Berdasarkan hasil penelitian dapat dijelaskan bahwa secara umum, kinerja penelitian dosen prodi PAI FITK UIN Raden Fatah sudah cukup baik tapi beragam pada masing-masing level kepangkatan. Pada dosen dengan pangkat Lektor, cenderung lebih banyak melakukan kegiatan penelitian daripada menulis buku dan menulis artikel di jurnal atau media massa. Sementara dosen dengan pangkat Lektor Kepala, relatif seimbang kegiatan penelitiannya dengan aktivitas menulis buku dan menulis artikel di jurnal. Selanjutnya, dosen dengan pangkat Guru Besar cenderung lebih banyak melakukan kegiatan penelitian secara mandiri atau berkelompok. Sementara dari sisi kualitas, kinerja penelitian dosen prodi PAI juga cukup baik. Misalnya, laporan-laporan penelitian yang dibuat oleh dosen-dosen prodi PAI tersebut selanjutnya menjadi artikel yang masuk dalam jurnal ilmiah yang ber-ISSN. Atau buku-buku yang ditulis oleh dosen-dosen tersebut telah memiliki ISBN. Selain itu, hasil-hasil penelitian, buku-buku, atau pun tulisan-tulisan dosen prodi PAI di jurnal ilmiah dirasakan pula dampaknya, baik oleh dosen-dosen yang bersangkutan maupun oleh mahasiswa serta teman sejawat.
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Penelitian Dosen Prodi PAI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang Tahun 2017 Oviyanti, Fitri; Hasbi, M; Ibrahim, Ibrahim
El-Idare Vol 4 No 1 (2018): El-Idare
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja penelitian dosen Prodi PAI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah palembang Tahun 2017, studi pendahuluan pada bulan Februari 2017, di Prodi PAI menunjukkan data bahwa jumlah dosen tetap berstatus PNS adalah 26 orang dengan kualifikasi akademik S2 lima belas orang, dan  S3 11 orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan informan kunci dosen-dosen tetap PNS Prodi PAI yang dipilih berdasarkan pertimbangan peneliti (purpossive sampling)  mewakili kepangkatan lektor, lektor kepala dan guru besar. Teknik pengumpulan data yang utama adalah wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data digunakan menurut Miles dan Huberman, meliputi data reduction, data display, dan conclusion/verification. Hasil yang didapatkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja penelitian dosen prodi PAI FITK UIN Raden Fatah Palembang cukup bervariasi. Setidaknya ada beberapa faktor,  yaitu faktor kemampuan (kompetensi), motivasi berprestasi, motivasi ekonomi, kebijakan, dan ada juga faktor kepribadian. Namun,  dari kelima faktor tersebut, yang mendominasi tampaknya hanya tiga faktor, yaitu kompetensi, motivasi berprestasi, motivasi ekonomi, dan kebijakan.
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK PADA TUMBUHAN Rodiyah, Umi; Oviyanti, Fitri; Hapida, Yustina
Bioilmi: Jurnal Pendidikan Vol 4 No 1 (2018): Bioilmi:Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/bioilmi.v4i1.1732

Abstract

This study aims to determine the effect of learning strategy Index Card Match on student learning activities on the material plants movement system in VIII class. Subjects in this study came from 2 classes include VIII.1 and VIII. 2 The research method used in this research is quasi experimental design method with Pretest-Posttest Control Group Design Design. Sampling technique is using non probability sampling technique. Instrument that is used in this research is observation sheet to measure student activity, the test to measure student learning result as supporting data. The result of this research shows that there is influence of student activity using index card match strategy. This can be seen in the students' learning activity in the experimental class at 72%, while the control class 55%. In the second meeting in the experimental class was increased by 82%, while the control class was 66%. The average value of post test in the experimental class is 85,31 while the mean posttest of the control class is 73,57.
PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS VIII SMP 1 PATRA MANDIRI PLAJU Oviyanti, Fitri; Syarifah, Syarifah; Weliyani, Vivi
Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan & Pembelajaran Vol 10, No 2 (2018): Juli 2018
Publisher : FKIP Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30957/konstruk.v10i2.513

Abstract

Pembelajaran yang menekankan siswa untuk membentuk pemahaman sendiri, merupakan cara yang efektif untuk meningkatkan penguasaan konsep. Salah satu media pembelajaran yang dapat meningkatkan penguasaan konsep adalah media audio visual berupa video. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan audio visual terhadap penguasaan konsep siswa. Jenis penelitian  eksperimen semu (Quasi Eksperimen). Desain penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini  adalah siswa kelas VIII SMP 1 Patra Mandiri Plaju. Sampel penelitian ini kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dan VIIIB sebagai kelas kontrol yang dipilih secara purposive sampling. Pada proses pembelajaran, kelas eksperimen diajarkan dengan menggunakan media Audio visual berupa video dan kelas kontrol diajarkan dengan media power point (PPT). Pengambilan data menggunakan tes penguasaan konsep dengan bentuk pilihan ganda terbuka yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data kuantitatif diperoleh dari rata-rata nilai pretes, postes, dan N-gain yang dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian uji hipotesis data Posttest menunjukan bahwa nilai Sig = 0,118 > 0,05. Sedangkan nilai thitung = 1,766 > ttabel = 1,684. Nilai rata-rata N-gain  Pretest-Posttest  kelas eksperimen 0,67 termasuk kategori sedang, sedangkan nilai rata-rata N-gain Pretest-Posttest  kelas kontrol adalah 0,57 termasuk kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan media Audio Visual berupa video berpengeruh secara signifikan terhadap penguasaan konsep siswa pada materi sistem pencernaan manusia kelas VIII SMP 1 Patra Mandiri Plaju.