Articles

THEMATIC TEXTBOOK BASED ON LOCAL WISDOM Nurfitriani, Wina; Sumarmi, Sumarmi; Hariyono, Hariyono
Jurnal Pendidikan Humaniora Vol 6, No 3: September 2018
Publisher : Pascasarjana UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Local wisdom based education is a part of the implementation of character building principles in education which enable students to prepare themselves for future. The local wisdom plays significant role since the implementation of real life context in teaching learning activities is the best approach to initiate the lesson. Not only as a basis in teaching learning activity, the implementation of local wisdom will assist student to comprehend every concept in learning material, therefore students will be able to implement their cognitive ability in daily life. One of means of integrating local wisdom is by transferring it to the textbook. Research and development study need to be done in developing local wisdom based textbook. The aim of research and development study is to create a valid, interesting, practical and effective textbook. Thiagarajan?s 4D model was implemented in this research and development study. The data analysis shows that this book is valid, interesting, practical and effective to use in teaching learning process.Key Words: textbook development, local wisdomAbstrak: Pendidikan berbasis nilai-nilai kearifan lokal adalah pendidikan yang menerapkan prinsip-prinsip pembentukan karakter. Kearifan lokal sangat penting karena terkait dengan penyiapan kualitas generasi yang akan datang. Proses pembelajaran haruslah dimulai dari lingkungan terdekat atau yang sering dijumpai siswa. Nilai-nilai kearifan lokal dapat membantu siswa memahami konsep nilai-nilai positif dalam materi buku teks. Kearifan lokal dijadikan basis dalam pengembangan buku teks tematik di sekolah dasar. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan buku teks tematik berbasis kearifan lokal yang valid, menarik, praktis, dan efektif. Model penelitian dan pengembangan dilakukan dengan menggunakan model 4D dari Thiagarajan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa buku teks yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kevalidan, kemenarikan, kepraktisan, dan keefektifan dalam pembelajaran. Kata kunci: pengembangan buku teks, kearifan lokal
BANTUAN BENIH UNGGUL DAN PELATIHAN MEMBUAT SUSU KEDELAI Sumarmi, Sumarmi; Triyono, Kharis
Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 2 (2019): ADIWIDYA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.awpm.2019.3.2.3361

Abstract

Increasing soybean production is still experiencing many obstacles. Senting village farmers, Sambi sub-district, Boyolali district, used to grow soybeans with seeds purchased from local village markets of poor quality. Given that the importance of seeds in influencing soybean yields, farmers need to be supported the help of superior seeds. The seeds for farmers' help are intended to show that new varieties of soybeans will produce higher yields. Community service is complemented by training in making soymilk for PKK mothers in the local village. The output of community service in 2019 is expected to be able to show an increase in crop yields and be useful for mothers to generate ideas and be brave in developing soy milk. Students who help this service are expected to learn directly from the community and also on soybean farms.
INTERNALISASI KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN MELALUI PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MUATAN PEMBELAJARAN IPS Prayogi, Didit Satya; Utaya, Sugeng; Sumarmi, Sumarmi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 11: NOVEMBER 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v4i11.12990

Abstract

Abstract: Internalization of local wisdom in learning through the development of interactive multimedia is an effort made to instill a critical and proud attitude towards the culture of the region from an early age. The values of local wisdom of Berau Regency are packaged in the form of interactive multimedia with an interesting following the progress of the times where the use of information technology is a support for learning that is widely used today. The purpose of research and development is to see the response of teachers and students to interactive multimedia, and to see the effectiveness of interactive multimedia to support learning. the results of the study found positive responses and increased student learning outcomes after using interactive multimedia based on local wisdom in the learning process.Abstrak: Internalisasi kearifan lokal dalam pembelajaran melalui pengembangan multimedia interaktif adalah upaya yang dilakukan untuk menanamkan sikap kritis dan bangga terhadap budaya daerahnya sejak dini. Nilai-nilai kearifan lokal Kabupaten Berau dikemas dalam bentuk multimedia interaktif dengan menarik mengikuti kemajuan zaman, dimana penggunaan teknologi informatika merupakan penunjang pembelajaran yang banyak digunakan saat ini. Tujuan penelitian dan pengembangan untuk melihat respons guru dan siswa terhadap multimedia interaktif, dan untuk melihat keefektifan dari multimedia interaktif menunjang pembelajaran. Hasil dari penelitian ditemukan respons positif dan peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan multimedia interaktif berbasis kearifan lokal dalam proses pembelajaran.
MEKANISME PELAKSANAAN PEMBANGUNAN DESA TERPADU Sumarmi, Sumarmi
Jurnal Pendidikan Geografi Vol 3, No 1 (1996)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/pg.v3i1.1907

Abstract

Pembangunan di Indonesia dilaksanakan secara menyeluruh di semua propinsi. baik itu di duerah perkotaan maupun di daerah pedesaan. Dalam membangun desa harus memperhatikan dan menggali potensi-potensi yang ada di desa, baik itu potensi sumber daya alam maupun potensi sumber daya manusianya. Semua itu dilaksanakan untuk mengembangkan desa demi mencapai kesejahteraan dan kemakmuran yang merata. Supaya pembangunan yang ada di desa bisa tercapai dengan baik se1ain memperhatikan potensi yang ada juga harus dilaksanakan secara terpadu antara kebijaksanaan dari atas dan dari bawah.
REHABILITASI PROYEK LAHAN GAMBUT SEJUTA HEKTAR DI KALIMANTAN TENGAH YANG POTENSIAL UNTUK BAHAN BAKU INDUSTRI Sumarmi, Sumarmi
Jurnal Pendidikan Geografi Vol 7, No 1 (2000)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/pg.v7i1.2054

Abstract

Gambut adalah sumber daya fosil yang terbentuk jutaan tahun lalu tapi belum sarnpai pada stadium baru. Di Indonesia garnbut banyak tersebar di Kalimantan Timur, Kalimantan Selatan, Kalimantan Tengah, dan Sumatera bagian Timur. Gambut mempunyai banyak fungsi yaitu sebagai bahan energi, tanah pertanian, tanah kehutanan, penyangga ekologi , dan bahan baku industri. Pembukaan lahan gambut untuk pertanian seperti yang dilakukan di Kalimantan Tengah, sebetulnya memanfaatkan fungsi garnbut untuk pertanian, tetapi karena tidak mengikuti pengolaban sesuai karakteristik gambut sehingga mengalami kegagalan. Oleh sebab itu "Proyek Laban Garnbut Sejuta Hektar di Kalteng" yang mengalarni kegagalan harus segera direhabilitasi supaya potensi untuk industri dan potensi perlindungan hayati alam tidak ikut rusak.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-LEARNING BERBASIS ED-MODO PADA MATERI LITOSFER KELAS X SMA Sasmito, Dedi; Sumarmi, Sumarmi; Susilo, Singgih
Jurnal Pendidikan Geografi Vol 20, No 2 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (193.567 KB) | DOI: 10.17977/pg.v20i2.5062

Abstract

Abstract: The objective of this research and development is to produce: (1) E learning materials based on the material Edmodo lithosphere grade X, (2) virtual classroom Edmodo, and (3) Edmodo guide books for teachers and students. Data were collected by using a validation sheet and questionnaire. Qualitative data are derived from expert validation of material, language, and learning design, while quantitative data derived from student questionnaires. Results of the research are: (1) E learning instructional materials contained in the web categorized of well, (2) the virtual classroom Edmodo contained at the http://edmodo.com/dedisasmito, and (3) guide book Edmodo entitled "learning Edmodo with Easy". The development of e learning teaching materials are not limited to lithospheric material, but can be applied to other geographic materials.Keywords: teaching materials, e-learning, Edmodo, lithosphere
Local Wisdom of Osing People in Conserving Water Resources Sumarmi, Sumarmi
KOMUNITAS: INTERNATIONAL JOURNAL OF INDONESIAN SOCIETY AND CULTURE Vol 7, No 1 (2015): Komunitas, March 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/komunitas.v7i1.3429

Abstract

Each tribe in Indonesia has certain local wisdom to conserve their environment, including managing water resources. The purpose of this research is to identify the local wisdom of Osing people in conserving water resources in Kemiren, Glagah Sub-District, Banyuwangi. This research uses descriptive qualitative method. The data are taken through interview, observation and documentation. The local wisdom of Osing people in managing water resources involves knowledge, values, moral and ethics, and norms, which are applied in forms of suggestions, rules and sanctions, and also old sayings as a guideline for them to behave and act in maintaining, keeping and conserving Mbah Buyut Citi water spring. To keep a constant flow of water debit, they protect trees and plants around the spring (belik), both belik lanang and belik wadon. In maintaining this local culture, the older generations pass on the values, moral, ethics, and norms including Islamic norms (most of them are Moslem) as the guidelines on how to behave and act in practicing the traditions and instincts for respecting the environment to their family, neighbours, relatives and children-grandchildren.Masing-masing suku di Indonesia memiliki kearifan lokal tertentu untuk melestarikan lingkungan mereka, termasuk kearifan untuk mengelola sumber daya air. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kearifan lokal masyarakat Osing dalam melestarikan sumber daya air di Kemiren, Kecamatan Glagah, Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data diambil melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Kearifan lokal masyarakat Osing dalam mengelola sumber daya air meliputi pengetahuan, nilai-nilai, moral dan etika, dan norma-norma yang diterapkan dalam bentuk saran, aturan dan sanksi, serta kata-kata bijak sebagai pedoman bagi mereka untuk bersikap dan bertindak dalam menjaga, menjaga dan melestarikan mata air Mbah Buyut Citi. Untuk menjaga aliran konstan debit air, mereka melindungi pohon-pohon dan tanaman di sekitar musim semi (belik), baik belik lanang dan wadon belik. Dalam mempertahankan budaya lokal ini, generasi tua mewariskan nilai-nilai, moral, etika, dan norma-norma termasuk norma-norma Islam (kebanyakan dari mereka adalah Muslim) sebagai pedoman tentang bagaimana bersikap dan bertindak dalam menjalankan tradisi dan naluri untuk menghormati lingkungan untuk keluarga mereka, tetangga, kerabat dan anak-cucu.
PENGARUH MODEL ECOPEDAGOGY TERHADAP ASPEK KOMPETENSI EKOLOGIS SISWA SMA Nofianti, Puri; Sumarmi, Sumarmi; Astina, I Komang
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 9: SEPTEMBER 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v4i9.12768

Abstract

Abstract: This research aim is to know the effect of ecopedagogy model on aspect of ecological competence high school students. This study was quasi-experimental research with the Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group. The research subjects consisted of two classes namely XI IIS II as the experimental class and XI IIS I as the control class. This study was conducted at MAN 1 Sintang. The data analysis used independent sample t-test which showed that the ecopedagogy model had an effect on ecological competence students. From the results of the posttest, it can be seen that the experimental class has higher value rather than the control class.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model ecopedagogy terhadap aspek kompetensi ekologis siswa SMA. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen semu dengan Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas yaitu XI IIS II sebagai kelas eksperimen dan XI IIS I sebagai kelas kontrol. Penelitian ini dilakukan di MAN 1 Sintang. Analisis data menggunakan uji independent sample t-test yang menunjukkan bahwa model ecopedagogy berpengaruh terhadap kompetensi ekologis siswa SMA. Dari hasil posttest kelas eksperimen memiliki nilai lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol.
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PENGINDERAAN JAUH TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI Hanim, Fitria; Sumarmi, Sumarmi; Amirudin, Ach.
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.4, April 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.204 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i4.6246

Abstract

This research aims to determine the extent of multimedia interactive learning remote sensing effect on student learning outcomes in MAN I Malang. Using a quasi experimental study using a non equivalent control group design, this design only in the experimental group and the control group was not chosen at random. The samples were all students of class XII IPS MAN I Malang. The research instrument used was a test. The analysis technique used is the t-test and Cohensd Online Calculator for the effectiveness of the use of multimedia in teaching. The results showed that the use of interactive learning multimedia remote sensing effect on learning outcomes, where the results obtained in the experimental class, the mean standard deviation of 74.24 with 7.267 greater than the control class that has a mean 60.21 with a standard deviation of 9.955. Results gain score showed the difference between pretest and posttest values obtained in experimental classes with an average yield gain score of = 0.7 are included in the high category. While the calculations produced 1,610 Cohensd online calculator which is regarded as a relatively large effect size, then Ho is rejected and Ha accepted. It means that there is a significant influence on the use of remote sensing multimedia interactive learning on learning outcomes in MAN I Malang.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana multimedia pembelajaran interaktif penginderaan jauh berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di MAN I Malang. Penelitian menggunakan eksperimen quasi dengan menggunakan non equivalent control group design, hanya pada desain ini kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tidak dipilih secara random. Sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas XII IPS MAN I Malang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes. Teknik analisis yang digunakan adalah uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan multimedia pembelajaran interaktif penginderaan jauh berpengaruh terhadap hasil belajar, dimana hasil yang diperoleh pada kelas eksperimen, diperoleh mean 74,24 dengan standar deviasi 7,267 lebih besar daripada kelas kontrol yang memiliki mean 60,21 dengan standar deviasi 9,955. Hasil gain score menunjukkan selisih antara nilai pretes dan postes didapatkan pada kelas ekperimen dengan hasil rata-rata gain score, yaitu = 0,7 yang masuk dalam kategori tinggi, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya, ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan multimedia pembelajaran interaktif penginderaan jauh terhadap hasil belajar di MAN I Malang.
PENGARUH GROUP INVESTIGATION BERBASIS OUTDOOR STUDY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS SISWA Rasweda, Valeriana; Sumarmi, Sumarmi; Amirudin, Achmad
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.2, Februari 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.643 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i2.6107

Abstract

 The purpose of research is to find out the Group Investigation outdoor study-based having an affect on student’s analytichal thinking ability. The type of research is PretestPosttest Control Group Design. The research was conducted at Lawang 1st Public Senior High School Malang Regency with experiment class X-IIS 1 and control class X-IIS 2. The data is an analytichal thinking ability. Data analysis was done by comparing the gain score student’s analytichal thinking ability using SPSS 17.0 for Windows. The results showed that Group Investigation outdoor study-based having an affect on student’s analytichal thinking ability. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model Group Investigation berbasis outdoor study berpengaruh terhadap kemampuan berpikir analitis siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment) yang termasuk penelitian kuantitatif. Rancangan penelitian yang dikembangkan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Lawang Kabupaten Malang. Kelas ekperimen ialah kelas X-IIS 1 dan kelas kontrol ialah kelas X-IIS 2. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kemampuan berpikir analitis. Analisis data dilakukan dengan membandingkan gain score kemampuan berpikir analitis siswa menggunakan bantuan program SPSS 17.0 for Windows. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model Group Investigation berbasis outdoor study berpengaruh terhadap kemampuan berpikir analitis siswa.  
Co-Authors Ach Fatchan, Ach Ach. Amirudin, Ach. Achmad Amirudin, Achmad Amalia Putri Wijayanti, Amalia Putri Andri Estining Sejati, Andri Estining Andrinata, Andrinata Anisah Anisah Arif Baidowi, Arif asrori, haris Bigharta Bekti Susetyo, Bigharta Bekti Bowo, Prasetyo Cindya Alfi, Cindya DEDI SASMITO UTOMO, DEDI SASMITO Dedi Sasmito, Dedi Dwiyono Hari Utomo, Dwiyono Hari Eka Andriani, Eka Eka Puspitasari, Eka Erman Syarif, Erman Evendy, Rachman Fitria Hanim, Fitria Fitriyani, Lulus Galuh Maulidiyahwarti, Galuh Handayani, Era Megawati Hardiatmi, Sri Hariyono Hariyono Hidayanti, Ifa Hasna Hidayat, Nur Wakhid I Komang Astina, I Komang I Nyoman Ruja, I Nyoman I Nyoman Sudana Degeng, I Nyoman Sudana Immaniar, Bunga Dwi Indrayani, Syilvi Kasi, Kristina Kharis Triyono Kunia Putra, Alfyananda Kurmiawati, Elya Moh. Syafiudin, Moh. Muis, Arifuddin Abd Nofianti, Puri NUR LAILA Nurfitriani, Wina Nurkolis, Noviani Prabowo, Satrio Agung Prayogi, Didit Satya presilia, reva fadul Punaji Setyosari, Punaji Putra, Alfyananda Kunia Putri, Ika Handayani Nurani ROHANA SUFIA Sa?dijah, Cholis Sari Dewi Sartono Joko Santosa Sholihah, Ulfatush Singgih Susilo, Singgih Siswadi Siswadi Siswanta, Siswanta Sri Ira Suharwati, Sri Ira Sudarmiatin Sudarmiatin Sugeng Utaya, Sugeng Sukhemi Sukhemi, Sukhemi Sumitro H, Auliah Syamsul Bachri Syaviar, Fitra Arief Ubadati, Najatul Udin Cahya Ari Prastya, Udin Cahya Utami, Diana Diah Valeriana Rasweda S. Perwitasari, Valeriana Rasweda S. Valeriana Rasweda, Valeriana Wahjoedi Wahjoedi Waty, Noor Liana Wijayati, Eni Cahya Wijiningsih, Ninik