Articles

KLASIFIKASI PEMINJAMAN BUKU MENGGUNAKAN NEURAL NETWORK BACKPROPAGATION Norhikmah, Norhikmah; Rumini, Rumini
SISTEMASI: Jurnal Sistem Informasi Vol 9, No 1 (2020): SISTEMASI: Jurnal Sistem Informasi
Publisher : Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer Universitas Islam Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1142.68 KB) | DOI: 10.32520/stmsi.v9i1.562

Abstract

Peminjaman buku merupakan salah satu wujud pelayanan yang diberikan oleh perpustakaan. Peminjaman sangat erat kaitannya dengan persediaan. Pada perpustakaan A dalam menentukan persediaan buku, pegawai perpustakaan kesulitan untuk menentukan jenis-jenis buku apa saja yang sangat dibutuhkan mahasiswa. Dimana penentuan jumlah dan jenis buku belum menggunakan  sistem perhitungan yang pasti, hanya berdasarkan perkiraan jumlah mahasiswa dan matakuliah setiap program studi. Maka dari itu dibutuhkan klasifikasi peminjaman jenis buku berdasarkan transaksi peminjaman buku mahasiswa, data yang digunakan dalam penelitian ini yang sebanyak 269.116 dari tahun 2014 sampai 2019 bulan ke 6. Data jenis buku yang diolah sebanyak 184 jenis buku dari 1700 jenis buku, tahapan pertama yang dilakukan melakukan teknik forecasting untuk meramalkan target persediaan setiap jenis buku pada tahun selanjutya, tahapan kedua data transaksi peminjaman buku diproses untuk mengetahui klasifikasi jenis buku dengan menggunakan neural network backpropagation. Didapatkan hasil tingkat error atau MSE sebesar 0,021, menggunakan layer hidden 9 dan fungsi aktivasi tansiq dengan epoch 2000, dengan rekomendasi jumlah jenis buku yang disarankan untuk restock sebanyak 86 jenis buku dengan jumlah prediksi disetiap jenis buku. Tahapan ketiga  melakukan pengujian  validasi data untuk mengetahui tingkat error klasifikasi dan prediksi, terakhir dilakukan uji regresi menunjukan hasil hubungan yang siqnifikan sebesar 0,006 dengan data variabel yang dujikan yaitu  data prediksi, klasifikasi dan target.. Hasil dari penelitian ini adalah dapat memberikan data rekomendasi jenis buku beserta jumlah prediksi di setiap jenis buku yang dibutuhkan ditahun yang akan datang dengan menggunakan metode neural network backpropagation  dengan tingkat akurasi sebesar 95,5%.
PEMBELAJARAN PERMAINAN KIDS’ ATLHLETICS SEBAGAI WUJUD PENGEMBANGAN GERAK DASAR ATLETIK PADA ANAK-ANAK Rumini, Rumini
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 2 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport, September 2014
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (579.226 KB)

Abstract

Dunia anak adalah bermain, sedangkan permainan adalah aktivitas yang dilakukan oleh semua orang termasuk anak-anak. Anak-anak menyukai jenis permainan yang menantang dan melibatkan banyak teman sebagai bentuk interaksi sosial dengan teman sebayanya. Kids’ athletics adalah suatu bentuk permainan yang berasal dari pengembangan atletik yang dilakukan oleh orang dewasa, kemudian di kembangkan sebagai model permainan anak-anak untuk mengenalkan atletik sesuai dengan usia pertumbuhan dan perkembangan anak. Melalui berbagai model pengembangan permainan atletik inilah maka anak-anak akan menyukai permainan Kids’ athletics yang disesuaikan dengan peralatan dan kebutuhan anak-anak. Peralatan yang digunakan juga mudah didapat di sekeliling kita, sehingga permainan ini dapat dilakukan dimana saja dan dengan berbagai peralatan yang ada di sekitar kita, murah dan menyenangkan bagi anak-anak. Playing is naturally a childrens’ world, while the game is an activity that is done by everyone, including children. The kids love type of games which is challenging and involves a lot of friends as a form of social interaction with their peers. Kids’ athletics is a form of the game developed  from  track and field which is usually done by adults. Kid’s athletics  of childrens games to introduce age-appropriate athletic growth and development of children. Through various athletic games development model of this that the kids will love playing Kids athletics and equipment tailored to the needs of children. The equipment used is also easily available all around us , so the game can be done anywhere and with a variety of equipment that is all around us , cheap and fun for children .
MANAJEMEN PEMBINAAN CABANG OLAHRAGA ATLETIK DI PUSAT PENDIDIKAN DAN LATIHAN PELAJAR (PPLP) PROVINSI JAWA TENGAH Rumini, Rumini
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 2, No 1 (2015): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (263.514 KB)

Abstract

Pembinaan prestasi olahraga di Pusat Pendidikan dan Latihan Pelajar (PPLP) Jawa Tengah merupakan wadah pembinaan prestasi atlet-atlet yang memiliki potensi olahraga di Jawa Tengah. Untuk meningkatkan prestasi optimal perlu adanya SDM pengelolaan yang kompeten. Di samping itu faktor penunjang seperti pendanaan dan sarana prasarana yang memadai akan menjadi efek samping dalam meraih prestasi yang tinggi. Melalui manajemen pembinaan yang baik prestasi olahraga di PPLP dapat ditingkatkanThe purpose of this research is to know the influence of the traditional game of rounders repetition techniques to increase gross motor skills of children SLB N Ungaran mild mental retardation. The method used in this study is the experimental method. This research is pretest posttest One Group Design. Methods of data analysis using the t test. Population and sample is a random sample of mild mental retardation children SLB N Ungaran totaling 7 children. All samples were given treatment repetition rounders game techniques.Gross motor research results with the t test there is the influence of the average results of a calculation using a mild mental retardation child hypothesis tests to run 1:43 (pre-test) and 2:57 (post-test), running 1:43 (pre-test) and 2:57 (post-test) , throws 1:29 (pre-test) and 2.71 (post-test), capturing 1:43 (pre-test) and 2:43 (post-test), hit 1:29 (pre-test) and 2:14 (post-test). Aspects that there is no influence, namely jumping 1.71 (pre-test) and 1:57 (post-test), jump 1:43 (pre-test) and 1:29 (post-test), kicking 1.71 (pre-test) and 1:29 (post-test) , In addition to every aspect of the average in the overall gross motor tests increased by an average of 1:44 (pre-test) and 2:07 (post-test). The conclusions in this study are repetition baseball gPembinaan prestasi olahraga di Pusat Pendidikan dan Latihan Pelajar (PPLP) Jawa Tengah merupakan wadah pembinaan prestasi atlet-atlet yang memiliki potensi olahraga di Jawa Tengah. Untuk meningkatkan prestasi optimal perlu adanya SDM pengelolaan yang kompeten. Di samping itu faktor penunjang seperti pendanaan dan sarana prasarana yang memadai akan menjadi efek samping dalam meraih prestasi yang tinggi. Melalui manajemen pembinaan yang baik prestasi olahraga di PPLP dapat ditingkatkaname techniques affect the increase in gross motor skills mild mental retardation children SLB N Ungaran
EFFECTS OF INTELLIGENCE QUOTIENT, EMOTIONAL QUOTIENT, AND MOTOR EDUCABILITY ON PLAYERS ABILITY TO TACT IN SOCCER GAMES Kurniawan, Wiwit; Pramono, Harry; Rumini, Rumini
Journal of Physical Education and Sports Vol 9 No 1 (2020): January 2020
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (458.833 KB)

Abstract

Soccer requires athletes to have complete equipment in a game situation. Not only physical, mental, and technical aspects, but tactics must also be considered. The purpose of this research is to analyze the effect of intelligence quotient, emotional quotient, and motor educability on the ability of players to perform soccer tactics. This research is a quantitative descriptive study, a sample of 30 people with a sampling technique using a purposive sampling technique ? data analysis using SPSS 22 application program, multiple linear regression analysis techniques. The results of the study did not have a significant effect between intelligence quotient and emotional quotient, and there is a significant influence between emotional quotient with motor educability, there is a significant influence between intelligence quotient and motor educability, intelligence quotient does not have a significant effect on a player's ability to engage in soccer tactics, emotional quotient does not have a significant effect on a player's ability to do soccer tactics, motor educability has a significant effect on a player's ability to do soccer tactics, intelligence quotient, emotional quotient, motor educability have a significant influence on the ability of players to do soccer tactics.
IMPLEMENTASI ALGORITMA C4.5 UNTUK KLASIFIKASI TINGKAT KEPUASAN PEMBELI ONLINE SHOP Febriyanto, Dimas Bayu; Handoko, Lovi; Wahyuli, Wahyuli; Aisyah, Hanif; Rumini, Rumini
JURIKOM (Jurnal Riset Komputer) Vol 5, No 6 (2018): Desember 2018
Publisher : STMIK Budi Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (219.805 KB) | DOI: 10.30865/jurikom.v5i6.1000

Abstract

This study applies the C4.5 algorithm in deciding customer satisfaction. The type of this research is classification with the concept of data mining by involving as many as 100 data which then take a sample of 15 data consumers of Vector Polaroid & Gift Jogja categorized by satisfied and dissatisfied. The method used in this research is classification method Classification is the process of finding a collection of patterns or functions that describe and separate data classes from one another, to be used, to predict data that does not yet have a particular data class. The results of the study have an accuracy rate of 91%, with the value of precision at predictive satisfaction of 66.67% and the value of precision in predictions not satisfied at 33.3%
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA BERBAGAI PEKERJAAN MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING SISWA KELAS 4 SDN KUTOHARJO 01 PATI KABUPATEN PATI SEMESTER 1 TAHUN AJARAN 2014-2015 Rumini, Rumini; Wardani, Naniek Sulistya
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 6, No 1 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1525.822 KB) | DOI: 10.24246/j.scholaria.2016.v6.i1.p19-40

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah peningkatan hasil belajar tema berbagai pekerjaan dapat diupayakan melalui pendekatan discovery learning siswa kelas 4 SDN Kutoharjo 01 Pati semester 1 tahun ajaran 2014-2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Model PTK yang digunakan model spiral dari C. Kemmis & Mc Taggart dengan menggunakan 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 3 tahap yakni, 1) perencanaan tindakan 2) pelaksanaan tindakan dan observasi dan 3) refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 SDN Kutoharjo 01 Pati Kabupaten Pati yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data adalah teknik tes dan teknik non tes. Instrumen penelitian dengan menggunakan butir soal dan lembar observasi.Teknik analisis yang digunakan adalah teknik deskriptif komparatif yakni membandingkan hasil belajar tema berbagai pekerjaan berdasarkan ketuntasan belajar, skor minimal, skor maksimal dan skor rata-rata pra siklus, siklus 1dan siklus 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar tema Berbagai Pekerjaan dapat diupayakan melalui pendekatan discovery learning siswa kelas 4 SDN Kutoharjo 01 Pati Kabupaten Pati semester 1 tahun ajaran 2014-2015 terbukti. Hal ini ditunjukkan oleh meningkatnya hasil belajar tema berbagai pekerjaan dari pra siklus, siklus 1 ke siklus 2. 1) Hasil belajar berdasarkan ketuntasan belajar dengan KKM ≥ 80 meningkat dari pra siklus ke siklus 1 dan siklus 2 yakni dari 0%, 69,23% dan 88,46%; 2) Hasil belajar berdasarkan skor minimal dari pra siklus ke siklus 1 dan siklus 2 yakni dari 20: 53: 66; 3) Hasil belajar berdasarkan skor maksimal dari pra siklus ke siklus 1 dan siklus 2 yakni 45; 92; 100; 4) Hasil belajar berdasarkan skor rata-rata dari pra siklus ke siklus 1 dan siklus 2 yakni dari 37,1: 78,5: 88,0. PTK ini dikatakan berhasil, yang ditunjukkan oleh besarnya persentase siswa yang mencapai hasil belajar tema berbagai pekerjaan tuntas belajar dengan KKM ≥ 80, mencapai 88,46% lebih tinggi dari 80 % dari 26 siswa yang ditetapkan dalam indikator keberhasilan PTK.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Tema Berbagai Pekerjaan Melalui Model Discovery Learning Siswa Kelas 4 SDN Kutoharjo 01 Pati Kabupaten Pati Semester 1 Tahun Ajaran 2014-2015 Rumini, Rumini; Wardani, Naniek Sulistya
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 6 No 1 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1525.822 KB) | DOI: 10.24246/j.scholaria.2016.v6.i1.p19-40

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah peningkatan hasil belajar tema berbagai pekerjaan dapat diupayakan melalui pendekatan discovery learning siswa kelas 4 SDN Kutoharjo 01 Pati semester 1 tahun ajaran 2014-2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Model PTK yang digunakan model spiral dari C. Kemmis & Mc Taggart dengan menggunakan 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 3 tahap yakni, 1) perencanaan tindakan 2) pelaksanaan tindakan dan observasi dan 3) refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 SDN Kutoharjo 01 Pati Kabupaten Pati yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data adalah teknik tes dan teknik non tes. Instrumen penelitian dengan menggunakan butir soal dan lembar observasi.Teknik analisis yang digunakan adalah teknik deskriptif komparatif yakni membandingkan hasil belajar tema berbagai pekerjaan berdasarkan ketuntasan belajar, skor minimal, skor maksimal dan skor rata-rata pra siklus, siklus 1dan siklus 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar tema Berbagai Pekerjaan dapat diupayakan melalui pendekatan discovery learning siswa kelas 4 SDN Kutoharjo 01 Pati Kabupaten Pati semester 1 tahun ajaran 2014-2015 terbukti. Hal ini ditunjukkan oleh meningkatnya hasil belajar tema berbagai pekerjaan dari pra siklus, siklus 1 ke siklus 2. 1) Hasil belajar berdasarkan ketuntasan belajar dengan KKM ≥ 80 meningkat dari pra siklus ke siklus 1 dan siklus 2 yakni dari 0%, 69,23% dan 88,46%; 2) Hasil belajar berdasarkan skor minimal dari pra siklus ke siklus 1 dan siklus 2 yakni dari 20: 53: 66; 3) Hasil belajar berdasarkan skor maksimal dari pra siklus ke siklus 1 dan siklus 2 yakni 45; 92; 100; 4) Hasil belajar berdasarkan skor rata-rata dari pra siklus ke siklus 1 dan siklus 2 yakni dari 37,1: 78,5: 88,0. PTK ini dikatakan berhasil, yang ditunjukkan oleh besarnya persentase siswa yang mencapai hasil belajar tema berbagai pekerjaan tuntas belajar dengan KKM ≥ 80, mencapai 88,46% lebih tinggi dari 80 % dari 26 siswa yang ditetapkan dalam indikator keberhasilan PTK.
THE MODERATING EFFECT OF COMPETITIVE STRATEGIES ON INTELECTUAL CAPITAL AND COMPANY VALUE IN BANKING COMPANIES Rumini, Rumini; Sugiharto, Bambang; Kurniawan, Asep
ACCRUALS Vol 3 No 1 (2019): Accruals Edisi Maret 2019
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Sutaatmadja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (592.775 KB) | DOI: 10.35310/accruals.v3i1.43

Abstract

This research was conducted with the aim to determine the effect of Intellectual Capital on Corporate Values with Competitive Strategies in increasing and decreasing the relationship between Intleectual Capital and Corporate Value. Intellectull Capital in this study was measured using VAIC developed by Pulic. The sample in this study were 17 banking companies listed on (Indonesia Stock Exchange) IDX as much as 8 years.By using a simple regression analysis the results of the equation are obtained: Y = 0.201483 + 0.22356vaic + e . While the results of the T test obtained a T value with a probability of 0.0150, which means less than 0.05. The F test obtained an F value with a probability of 0.000154 <0.05. These results prove that the Intellectual Capital variable has a positive effect on Company Value. While the multiple linear equations obtained by the equation: Y = 1.471970 + 0.214295vaic + 0.4581455vaicsb + e. Based on these results Intellectual Capital gives a coefficient of 0.214295 with a probability value of 0.0013 <0.05, while Intellectual Capital with a Competitive Strategy gives a coefficient of 0.458145 with a probability of 0.0007 <0.05 means that Intellectual Capital has a positive effect on Corporate Values and Competitive Strategies can influence (strengthen) the relationship between Intellectual Capital with Corporate Value
Metode Resiprokal Dalam Pembelajaran Hitting Permainan Softball Irsyada, Roas; Rumini, Rumini; Aji Putra, Ranu Baskora
Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Vol 8, No 2 (2018): December 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/miki.v8i2.17521

Abstract

ABSTRAK Perlunya metode pembelajaran resiprokal dalam penguasaan teknik dasar memukul agar kemampuan memukul dapat lebih spesifik dalam melakukan evaluasi karena terdapatnya observer. Penelitian ini merupakan penelitian terapan dengan analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis logis yang bersifat deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi ketuntasan belajar mahasiswa pada materi hitting softball dengan nilai rata-rata kelas 80 dan tingkat kesesuain teknik  gerakan adalah 4.05 dengan kategori sangat sesuai. Kata kunci: resiprokal, hitting, softball ABSTRACT The need for reciprocal learning methods in mastering the basic techniques of hitting so that the ability to hit can be more specific in conducting evaluations because of the presence of observers. This research is an applied research with data analysis used in this study is a descriptive quantitative analysis. The results showed that the learning completeness of students in softball hitting material with an average grade of 80 and the level of conformity of movement techniques was 4.05 with a very suitable category Keyword : reciprocal, hitting, softball
Penelusuran Bakat Olahraga Anak Usia Dini di Sekolah Dasar Mardanto, Langgeng Asmoro Budi; Rumini, Rumini
ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Vol 5 No 3 (2016): October 2016
Publisher : Department of Physical Education, Sport, Health and Recreation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.373 KB) | DOI: 10.15294/active.v5i3.10922

Abstract

Purpose of this study to know who owned sporting talent early childhood in State ElementarySchools in Cepu Blora Academic Year 2015? Data collection technique used (1) the documentationused to obtain data about the names of members of the population who took the testsport search and photo test execution sport search, (2) questionnaire was used to determinethe extent of the role of the teacher penjasorkes related to coaching and talent developmentparticipants students, (3) aptitude tests are used to determine the student sport giftedness. Theresult showed that the Search Talent Sports Childhood In public elementary school in CepuBlora academic Year 2015 is 33% (38 of 115 children) talented in sports sprint, 13% (15 of115 children) talented in sports high jump , 16% (18 of 115 children) talented in sports longjump, 14% (16 of 115 children) talented at the sport of distance running, 11% (13 of 115children) talented in gymnastics, 9% (10 of 115 children ) talented in the sport of table tennis,4% (5 out of 115 children) talented in sports weightlifting. Based on the results of the researchcan be concluded that the public elementary school students in Cepu potentials or talents in thefield of sport based on test results sport scouting talent search conducted.