p-Index From 2015 - 2020
2.494
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KUMARA CENDEKIA
Muhammad Munif Syamsudin, Muhammad Munif
Unknown Affiliation

Published : 21 Documents
Articles

Found 21 Documents
Search

UPAYA MENINGKATKAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI MIND MAP PADA ANAK KELOMPOK A1 TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 Wijayanti, Ani; Mulyono, Hadi; Syamsudin, Muhammad Munif
Kumara Cendekia Vol 3, No 1 (2015): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v3i1.34359

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kosakata bahasa Inggris melalui Mind Map pada anak kelompok A1 TKIT Nur Hidayah tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan dan setiap kali pertemuan terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan dan obsevasi dan refleksi. Hasil menunjukan dari pratindakan persentase ketuntasan kosakata bahasa Inggris sebanyak 3 anak atau 23%, siklus I meningkat sebanyak 7 anak atau 54%, dan pada siklus II meningkat sebanyak 11 anak atau 85%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kosakata bahasa Inggris dapat ditingkatkan melalui Mind Map pada anak kelompok A1 TKIT Nur Hidayah Tahun Ajaran 2013/2014.Kata Kunci: Kosakata Bahasa Inggris,Mind Map
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI BERMAIN KONSTRUKTIF PADA ANAK KELOMPOK A TK NEGERI PEMBINA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 Nursinta, Mutiara; Sukarno, Sukarno; Syamsudin, Muhammad Munif
Kumara Cendekia Vol 2, No 3 (2014): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v2i3.34348

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri melalui bermain konstruktif pada anak kelompok A TK Negeri Pembina Surakarta. Rancangan pada penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas eksperimen. Uji statistik menggunakan SPSS. Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus, setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi, serta refleksi. Subjek penelitian ini adalah kelompok A3 yang berjumlah 22 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan kajian dokumen. Uji validitas data yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik sedangkan untuk validitas instrumen digunakan validitas isi dan validitas konstruk. Analisis data menggunakan model interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa bermain konstruktif dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak kelompok A TK Negeri Pembina Surakarta.Keywords: bentuk geometri, bermain konstruktif
PENGARUH PERMAINAN MUSIKAL TERHADAP KREATIVITAS MUSIK ANAK USIA 5-6 TAHUN Prehatiningsih, Arip; Palupi, Warananingtyas; Syamsudin, Muhammad Munif
Kumara Cendekia Vol 6, No 4 (2018): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v6i4.35359

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan musikal terhadap kreativitas musik anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah 38 anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Sukoharjo. Data dikumpulkan menggunakan tes untuk mengukur kreativitas bermusik anak. Analisis data menggunakan independent sample t-test dengan SPSS 15 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh permainan musikal.Kata kunci: permainan musikal, kreativitas bermusik, pendidikan anak usia dini.
EFEKTIVITAS NATURE-BASED LEARNING TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA DINI Dewi, Febriana Kusuma; Syamsudin, Muhammad Munif; Pudyaningtyas, Adriani Rahma
Kumara Cendekia Vol 7, No 2 (2019): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v7i2.36384

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Nature-Based Learning (NBL) terhadap perilaku prososial anak usia dini. Penelitian ini merupakan pendekatan penelitian kuantitatif. Jenis eksperimen menggunakan metode eksperimen murni (True Experimental Design). Desain penelitian yang digunakan adalah Between Subject Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B BA Aisyiyah Rejosari, Sukoharjo yang terdiri dari 60 anak. Pengambilan sampel menggunakan random assigment. Validitas instrumen menggunakan content validity. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket behavior checklist. Uji normalitas dan homogenitas menggunakan kolmogorov smirnov dan levene test for equality of variance. Analisis data menggunakan statistik parametrik setelah data dinyatakan normal dan homogen dengan taraf signifikansi > 0,05. Uji Hipotesis menggunakan Independent Sample T-test untuk mengetahui apakah terdapat efektivitas dari NBL. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat efektivitas NBL terhadap perilaku prososial anak usia dini yaitu adanya peningkatan yang signifikan dari rata-rata pretest ke posttest pada kelompok eksperimen.Kata kunci: nature-based learning (NBL), perilaku prososial, anak usia dini
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI METODE HYPNOTEACHING PADA ANAK KELOMPOK B TK SANDHY PUTRA KERTEN LAWEYAN, SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 Syamsiah, Nurul; Winarni, Retno; Syamsudin, Muhammad Munif
Kumara Cendekia Vol 3, No 1 (2015): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v3i1.34357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan kemampuan berhitung melalui metode hypnoteaching pada anak kelompok B TK Sandhy Putra Kerten Laweyan, Surakarta tahun ajaran 2013/2014. Pengertian kualitas proses pembelajaran mengacu pada proses pendidikan dan hasil pendidikan. Hypnoteaching merupakan metode berkomunikasi dengan memberikan sugesti yang bersifat persuasif untuk meningkatkan kualitas hidupnya dengan berbagai potens. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklusnya merupakan perbaikan yang didasarkan atas hasil refleksi dari hasil siklus sebelumnya. Dalam tiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode hypnoteaching dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan kemampuan berhitung pada anak kelompok B TK Sandhy Putra Kerten Laweyan, Surakarta tahun ajaran 2013/2014.Keywords: kemampuan berhitung, metode hypnoteaching
PENGARUH TEKNIK TOKEN ECONOMY TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA 4-5 TAHUN Sholihah, Mar'atus; Hafidah, Ruli; Syamsudin, Muhammad Munif
Kumara Cendekia Vol 6, No 2 (2018): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v6i2.35114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik token economy terhadap perilaku  prososial  anak  usia  4-5  tahun.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuantitatif  quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian adalah 5 anak usia 4-5 tahun di TK An Nahl Cemani. Metode pengumpulan data  menggunakan observasi dalam bentuk  checklist  untuk  mengukur  perilaku  prososial  pada  anak.  Analisis  data  menggunakan independent  sample  t-test  dengan bantuan SPSS 15  for  windows.  Hasil  penelitian  menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan teknik token economy terhadap perilaku prososial anak usia 4-5 tahun.Kata Kunci: token economy, perilaku prososial, anak usia dini
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK MELALUI PENERAPAN STORYTELLING DENGAN MEDIA AUDIO PADA ANAK KELOMPOK A TK AL-HUDA KERTEN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 Musliha, Sitti Risma; Mulyono, Hadi; Syamsudin, Muhammad Munif
Kumara Cendekia Vol 3, No 1 (2015): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v3i1.34354

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mennyimak anak dan mendeskripsikan hasil penerapan storytelling dengan media audio pada anak. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri tahap perencanaan, pelaksanaan dan observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan kondisi awal persentase ketuntasan anak mencapai 43,75%, pada siklus I persentase ketuntasan anak mencapai 62,5%, pada siklus II persentase ketuntasan anak mencapai 81,25%, dan dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan storytelling dengan media audio dapat meningkatkan kemampuan menyimak pada anak kelompok A TK Al-Huda Kerten Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.Kata kunci: Kemampuan menyimak, storytelling dengan media audio, anak TK Kelompok A
DIVERSIFIKASI BUDAYA PADA PERILAKU PROSOSIAL ANAK (JAWA, ARAB DAN TIONGHOA) Rakasiwi, Saraswati D; Syamsudin, Muhammad Munif; Pudyaningtyas, Adriani Rahma
Kumara Cendekia Vol 7, No 2 (2019): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v7i2.36376

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan perilaku prososial pada anak berdasarkan budaya yang ada. Penelitian ini menggunakannmetodenpenelitian komparatif untuk membandingkan perilaku prososial anak dari berbagai macam budaya seperti budaya jawa, Arab dan Tionghoa. Subjek penelitian ini adalah anak usia5-6 tahun yang berasal dari Gugus Srikandi 5 dan Gugus Ester yang berjumlah 98 anak.  Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner. Uji validitas dalam penelitian ini menggunakan pendapat ahli dan uji rehabilitas menggunakan Alpha Cronbach?s dengan bantuan SPSS 17 for windows untuk mengetahui kestabilan pada instrumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah Anova (analysis of variances). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil uji Anova diperoleh F hitung 2,587 dengan nilai signifikansi sebesar 0,081 > 0,05 maka artinya tidak terdapat perbedaan perilaku prososial pada anak dari budaya Jawa, Arab dan Tionghoa.Kata kunci:prosial,budaya,children
EFEK TERAPI PERILAKU DENGAN METODE APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK AUTIS Oktavia, Anggun; Syamsudin, Muhammad Munif; Atmojo, Idam Ragil Widiyanto
Kumara Cendekia Vol 2, No 4 (2014): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v2i4.34346

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan terapi perilaku dengan metode Applied Behavior Analysis terhadap kemandirian anak autis. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan subyek penelitian tunggal ataun Single Subject Research (SSR). Desain penelitian yang digunakan adalah Within Subject Design. Subjek penelitian adalah seorang anak kelompok B TK CEMARA DUA Banjarsari Surakarta. Teknik pengumpulan data melalu i checklist observasi kemandirian anak autis, dokumentasi, dan observasi. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif penggunaan terapi perilaku dengan metode Applied Behavior Analysis terhadap kemandirian anak autis. Kemandirian anak meningkat sesudah penerapan terapi perilaku dengan metode Applied Behavior Analysis. Kemandirian anak meningkat mulai dari anak datang disekolah sampai anak siap menerima pembelajaran dikelas.Kata kunci: Perkembangan Anak, Autis, Kemandirian, Terapi Perilaku, Metode Applied Behavior Analysis
PENGARUH STICKER REWARD TERHADAP PERILAKU ASERTIF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Astuti, Wita; Syamsudin, Muhammad Munif; Pudyaningtyas, Adriani Rahma
Kumara Cendekia Vol 6, No 2 (2018): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v6i2.35115

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  pengaruh penggunaan  sticker reward  terhadapperilaku asertif pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif quasi eksperimendengan tipe nonequivalent control group design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 50 anak usia 5-6 tahun di TK Cemara Dua Surakarta. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dalam bentuk checklist untuk mengukur perilaku asertif padaanak. Analisis data menggunakanindependent sample t-test dengan bantuan SPSS 15 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat  pengaruh penggunaan sticker reward terhadap perilaku asertif pada anak usia 5-6 tahun. Sticker reward memberikan pengaruh 51,4% terhadap perilaku asertif pada anak.Kata Kunci: sticker reward, perilaku asertif,pendidikan anak usia dini.