Articles

Found 15 Documents
Search

Efektivitas Teknik Self contracting dan self reinforcement untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas V SDN Pandes Wedi Klaten Ratnaningtyas, Pritta; Legowo, Edy; Wiyanti, Sri
Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa Vol 4, No 4 Mar (2016): Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa
Publisher : Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Efektivitas Teknik Self contracting dan self reinforcement untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas V SDN Pandes Wedi Klaten Self Contracting and Self Reinforcement Technique to Improve The Mathematic Achievement In The V Graders of SDN Pandes Wedi Klaten Pritta Ratnaningtyas, Edy Legowo, Sri Wiyanti Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebalas Maret ABSTRAK Prestasi belajar matematika menjadi cerminan keberhasilan seorang siswa dalam mengikuti proses belajar matematika. Matematika sebagai mata pelajaran yang dirasakan sulit dan dapat membuat siswa kurang termotivasi untuk belajar. Sebagaimana ditunjukkan oleh data dokumentasi nilai harian matematika, sebanyak 61% siswa memiliki capaian nilai rata-rata ulangan harian kurang dari kriteria ketuntasan minimal. Salah satu teknik untuk meningkatkan prestasi belajar matematika pada siswa sekolah dasar adalah teknik self contracting and self reinforcement. Teknik self contracting dan self reinforcement merupakan salah satu teknik dari metode self control untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini, bertujuan menguji efektivitas teknik self contracting and self reinforcement untuk meningkatkan prestasi belajar matematika pada siswa kelas V SD. Subjek penelitian sebanyak enam orang yang diambil melalui purposive sampling. Alat pengumpulan data prestasi belajar matematika menggunakan tes buatan guru. Teknik analisis data menggunakan statistik persentase, split-midlle technique dan analisis klinis dengan subjective evaluation method. Hasil analisis data menggunakan teknik statistik persentase menunjukkan bahwa rata-rata perubahan persentase subjek sebesar 65%. Visual inspection pada split-midlle technique menunjukkan peningkatan rata-rata perubahan point slope sebesar 1, 2 dan peningkatan perubahan rata-rata point level data sebesar 1,49. Analisis Klinis menunjukkan bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata ulangan harian matematika sehingga dapat disimpulkan bahwa teknik self contracting and self reinforcement efektif untuk meningkatkan prestasi belajar matematika pada siswa kelas V SDN Pandes Wedi Klaten. Kata Kunci: Prestasi Belajar Matematika, Teknik Self contracting and Self Reinforcement
Assistive Technology in Mathematics Learning for Visually Impaired Students Daroni, Gangsar Ali; Gunarhadi, Gunarhadi; Legowo, Edy
Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah Vol 3, No 1 (2018): Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/tadris.v3i1.2406

Abstract

Mathematics is an important subject to be learned by all children. Visually impaired children experience obstacles in following the process of mathematics learning caused by abnormalities. Visually impaired students experience obstacles in the process of thinking at the disequilibrium stage and low understanding of concepts when studying mathematics. It caused them to experience difficulties when doing math problems. Assistive technology is a technology created specifically to improve or maintain the functional ability of children with special needs in order to accomplish tasks that hard for them to do. Assistive technology for visually impaired children is made by maximizing the abilities that the children still possess and helping them to get a clearer mathematical concept. This article is a literary study which aims to provide information about the difficulty for the visually impaired students in mathematics learning and assistive technologies that have been developed to support the learning. This article can be used as the basis for developing new assistive technology in mathematics learning. Assistive technology is needed to help children with visual impairment in following the learning of mathematics and to optimize the ability of the children in learning mathematics.
Pengembangan Panduan Bimbingan Peningkatan Perilaku Beribadah dengan Teknik Self Monitoring Setyawati, Anis; Muslim, Mudaris; Legowo, Edy
Consilium: Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2017): Consilium: Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (583.757 KB)

Abstract

The research purposes to produce prototype 1 which is the guide service manual development to improve religious behavior using self-monitoring technique for high school students which will be ready to be examined of its effectiveness and efficiency. This research used research and development; however the research was only conducted to pre development stage which was production stage. The collecting data had been done using questionnaire of the students’ necessity and importance. The result showed that (1) based on the result of empirikal review, the development to improve religious behavior was very needed and very important for students, parents, and the counseling teacher. (2) based on the analysis of empirikal review and the empirikal review could be developed in a product, which is “The Guidance Service Manual Development to Improve Religious Behavior Using Self-Monitoring Technique for High School Student.
Pengembangan Panduan Keterampilan Mengakes Informasi Pekerjaan Melalui Internet pada Siswa SMK Sari, Yanuaria Rika Puspita; legowo, Edy; Abdet, Chadidjah Husain
Consilium: Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2017): Consilium: Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (459.687 KB)

Abstract

This study aims to (1) describe the needs and interests of students on the development of skills in accessing job information (2) to produce a prototype of a skill access to job information through internet media. This research uses Borg and Gall development research design. This research stage only until pre-development stage that is making of product. Based on result of preliminary study and theoretical study can be developed product in the form of Skill Handbook Accessing Employment Information Through Internet Media On Vocational School Students.
Keefektifan Mind Map untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik SMP Noviasari, Karlina; Legowo, Edy; Lilik, Salmah
Consilium: Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2015): Consilium: Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (543.104 KB)

Abstract

The purpose of this research is to examine the effectiveness of learning method by using mind map toward the increasing creativity Junior High School student. This research was an experimental design. The subject of the research were ten students who had the lower score in each class. And the analysis of data in this research is using the formula of t-test. Based on the result of testing the hypothesis, it is known that there is an increase before and after the treatment. Learning method using mind map, it is tcount= -1,947 compared with ttable= 2,023, then Ho is accepted. It means there is no difference in posttest scores in the control group and the experimental group. In the paired sample table, it is seen that the average score for the control group posttest is 65,28, meanwhile it is 69,95 for the experimental group. It means that, posttest score average of experimental group. It means that posttest score average of experimental group is higher than in the control group. In the next analysis, there is an increase of score average in subject skill of making mind map as 29,6 point or 73,086% that make an increase of creativity score (Creativity Quotient) subject as 23,2 point or around 49,62%. The conclusion of this research is that learning method using mind map is really effective to increase creativity.Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan metode belajar menggunakan mind map terhadap peningkatan kreativitas pada peserta didik SMP. Subjek penelitian adalah peserta didik yang memiliki sepuluh skor terendah dari masing-masing kelas, keseluruhannya berjumlah 80 peserta didik yang terbagi dalam dua kelompok. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, diketahui bahwa ada perbedaan antara kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen, yaitu t hitung = -1,947 dibandingkan dengan t tabel = 2,023 atau –t tabel ≤ t hitung ≤ t tabel (-2,023 ≤ -1,974 < 2,023) dengan signifikansi 0,05 maka Ho diterima, artinya tidak ada perbedaan skor posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hasil analisis selanjutnya yaitu, terjadi peningkatan skor rata-rata keterampilan subjek dalam membuat mind map sebesar 29,6 poin atau 73,086% membuat adanya peningkatan skor kreativitas (Creativity Quotient) subjek yaitu sebesar 23,2 poin atau sekitar 49,62%. Simpulan penelitian ini adalah metode belajar menggunakan mind map efektif untuk meningkatkan kreativitas pada peserta didik SMP.
Keefektifan Teknik Self Instruction untuk Mereduksi Kecemasan Menghadapi Ujian pada peserta didik SMA Dewantoro, Adi; legowo, Edy; Abdet, Chadidjah Husain
Consilium: Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2016): Consilium: Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (643.926 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan teknik self instruction untuk mereduksi kecemasan menghadapi ujian pada peserta didik SMA. Penelitian ini merupakan single case experimental design dengan desain A-B. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas XII SMA yang berjumlah 3 orang. Hasil analisis persentase didukung oleh hasil analisis klinis, guru dan teman subjek sebagai significant others dilingkungan sekolah menyatakan bahwa pada masing-masing subjek penelitian mengalami penurunan tingkat kecemasan menghadapi ujian, berarti hipotesis terbukti.
Pengembangan Panduan Layanan Kesiapan Kerja Siswa SMK Menggunakan Teknik Goal Setting Mustikawati, Dewi; Wagimin, Wagimin; Legowo, Edy
Consilium: Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2016): Consilium: Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (748.333 KB)

Abstract

This research aimed (1) to describe the students’ need for and interest in work readiness skill development and (2) to provide prototype of work readiness service guidance for SMK students using goal setting technique for Counselor. This study employed Borg and Gall’s research and development design. This stage only reached the pre-development stage, product development. Data collection was carried out by using student need and interest questionnaire to find out the student need and interest levels. Data analysis was conducted using factorial and percentage analysis and ranking. The Test results showed that (1) there were students’ need for and interest in work readiness development in students’, parent’s, and counselors’ perspectives, by considering the result of theoretical and empirical study and (2) considering the result of preliminary study analysis and theoretical study, a product could be developed in the form of Work Readiness Service Guidance for SMK students using goal setting technique for counselor.Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan kebutuhan dan kepentingan siswa terhadap pengembangan keterampilan kesiapan kerja dan (2) menghasilkan prototipe satu panduan layanan kesiapan kerja siswa SMK menggunakan teknik goal setting untuk guru BK.   Penelitian ini menggunakan desain penelitian pengembangan Borg and Gall. Tahap penelitian ini hanya sampai tahap pra pengembangan yaitu pembuatan produk. Pengumpulan data dilakukan dengan angket kebutuhan dan kepentingan siswa untuk mengetahui tingkat kebutuhan dan kepentingan siswa.  Analisis data yang digunakan adalah analisis faktorial dan prosentase dan perangkingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada kebutuhan dan kepentingan siswa terhadap pengembangan kesiapan kerja menurut siswa, orang tua, dan guru BK berdasarkan hasil kajian teoritik dan empirik dan (2) berdasarkan hasil analisis studi pendahuluan dan kajian teoritik dapat dikembangkan produk berupa Buku Panduan Kesiapan Kerja Siswa SMK Menggunakan Teknik Goal setting untuk Guru BK.
Peningkatan Keterampilan Komunikasi Lisan Siswa sebagai Fungsi dari Teknik Instruksi Diri Ningsih, Diah Ayu Pratiwi; Legowo, Edy; Hidayat, Rian Rokhmad
Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 3 (2017)
Publisher : Department of Guidance and Counseling, Faculty of Education, Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (527.722 KB)

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to test the effectiveness of self-instruction techniques to improve student’s oral communication skills in the learning process. This study was an experimental study using a single case experimental with A-B designs. The subject was three students from tenth grade senior high school which had a problem with their oral communication during the learning process. Oral communication skills data were collected using Oral Communication Skills Observational Instruments. Data analysis techniques used were statistical analysis with percentage technique, and split-middle technique also clinical analysis technique which declared by significant other. The results show that after carrying out the self-instruction, subject’s oral communicating skills in the classroom learning process increases.Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah menguji keefektifan teknik instruksi diri untuk meningkatkan keterampilan berkomunikasi lisan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental menggunakan single case experimental dengan desain A-B. Subjek penelitian yaitu tiga orang siswa kelas sepuluh yang memiliki keterampilan komunikasi lisan rendah dalam proses pembelajaran. Data penelitian dikumpulkan menggunakan instrumen keterampilan komunikasi lisan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik dengan teknik persentase, dan split middle technique serta teknik analisis klinis yang dinyatakan oleh significant other. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah melaksanakan teknik instruksi diri, keterampilan berkomunikasi lisan subjek dalam proses belajar di kelas meningkat.Permalink/DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um001v2i32017p086
Model Pembelajaran Berbasis Penstimulasian Multiple Intelligences Siswa Legowo, Edy
Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Department of Guidance and Counseling, Faculty of Education, Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (353.493 KB)

Abstract

Tulisan ini membahas mengenai penerapan teori multiple intelligences dalam pembelajaran di sekolah. Pembahasan diawali dengan menguraikan perkembangan konsep inteligensi dan multiple intelligences. Diikuti dengan menjelaskan dampak teori multiple intelligences dalam bidang pendidikan dan pembelajaran di sekolah. Bagian selanjutnya menguraikan tentang implementasi teori multiple intelligences dalam praktik pembelajaran di kelas yaitu bagaimana pemberian pengalaman belajar siswa yang difasilitasi guru dapat menstimulasi multiple intelligences siswa. Evaluasi hasil belajar siswa dari pandangan penerapan teori multiple intelligences seharusnya dilakukan menggunakan authentic assessment dan portofolio yang lebih memfasilitasi para siswa mengungkapkan atau mengaktualisasikan hasil belajarnya melalui berbagai cara sesuai dengan kekuatan jenis inteligensinya.Permalink/DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um001v2i12017p001
PELUANG USAHA BISNIS RUMAHAN COKELAT REMPAH Devi S, LV Ratna; legowo, edy
Jurnal Kewirausahaan dan Bisnis Vol 17, No 9 (2015): Kewirausahaan dan Bisnis
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkb.v17i9.5084

Abstract

Coklat merupakan makanan yang digemari semua kalangan masyarakat. Dalam coklatjuga terkandung banyak manfaat kesehatan sehingga coklat memiliki prospek yangsangat baik untuk dikembangkan, salah satunya adalah usaha coklat rempah. Namunkarena kesulitan bahan baku berupa rempah bubuk, minimnya inovasi produksi daninformasi tentang pengemasan produk secara tepat sehingga produk dapat tahan lamatanpa bahan pengawet menyebabkan UKM Soeklat sulit untuk berkembang. Berbedahalnya dengan UKM Komasatu, yang beranggotakan petani rempah mempunyaikesulitan dalam memasarkan produk dan kurangnya inovasi dalam pengolahan rempah.Oleh karena itu, kedua UKM ini belum dapat memaksimalkan usahanya. Modal yangkecil menyebabkan usaha dilakukan secara konvensional yang masih memiliki banyakkekurangan. Selain permasalahan teknis produksi permasalahan lain adalah kurangnyakemampuan UKM dalam mengelola usahanya. Pengelolaan usaha yang dimaksudmeliputi kegiatan administrasi dan pencatatan serta manajemen kualitas. Peningkatankualitas dan kuantitas coklat dan rempah dari kedua UKM ini dilakukan melaluikegiatan pendampingan., pemasaran dan keuangan), pendampingan pengemasanpangan, Pendampingan yang dilakukan meliputi pendampingan pengelolaan usaha,manajemen produksi, pendampingan proses produksi inovasi coklat buah, sertapemberian Teknologi Tepat Guna yaitu berupa alat penggiling rempah dan alatpengemas kedap udara.