Articles

Found 4 Documents
Search

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer untuk Mendukung Kemandirian Belajar Siswa SMP Rahmawati, Laifa
Omega: Jurnal Fisika dan Pendidikan Fisika Vol 1, No 2 (2015)
Publisher : Omega: Jurnal Fisika dan Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan (1) kelayakan media pembelajaran berbasis komputer pada materi gelombang bunyi dan pendengaran untuk mendukung kemandirian belajar dan peningkatan hasil belajar siswa SMPIT Alam Nurul Islam, dan (2) dukungan media hasil pengembangan terhadap kemandirian belajar siswa SMPIT Alam Nurul Islam. Penelitian ini merupakan penelitian pengemba- ngan pendidikan yang diadapatasi dari model pengembangan menurut Borg & Gall. Secara garis besar, penelitian dilakukan pada lima tahap utama, yaitu (1) analisis kebutuhan, (2) desain pembelajaran, (3) pengembangan media, (4) validasi, revisi, dan uji coba produk, dan (5) diseminasi terbatas. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar penilaian oleh validator dan lembar tanggapan siswa tentang dukungan media terhadap kemandirian belajar. Hasil pengembangan didapatkan produk media pembelajaran berbasis komputer pada materi gelombang bunyi dan pendengaran. Dari hasil tahapan penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa: (1) produk media pembelajaran gelombang bunyi dan pendengaran layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan hasil penilaian yang menunjukkan kategori sangat baik, (2) media hasil pengembangan mendukung kemandirian belajar siswa SMPIT Alam Nurul Islam. Kata kunci: media pembelajaran, berbasis komputer, kemandirian belajar, siswa SMP.
Development of Kinect- Based Science Learning Media to Support Improvement of Cognitive Learning Outcomes Fitri, Fajar; Rahmawati, Laifa
Journal of Science Education Research Vol 2, No 1 (2018): JSER
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to describe the grant of science based learning media Kinect to support the improvement of students’ learning outcomes from cognitive aspect. This research is an educational development research which is adapted from the development model according to Borg & Gall. The research was conducted in four main stages, that are (1) needs analysis, (2) instructional design, (3) media development, (4) validation. Instruments used in this research are assessment sheets by validator, student response questionnaires, pretests, and post test. After being validated, the media was tested to ten students, so that the results obtained of student responses and the effectiveness of improving students cognitive learning outcomes. The result of the development is Kinect-based science learning media. From the results of research and development stage as well as experiments that have been done can be concluded that the product can improved student learning outcomes in cognitive aspect
PELATIHAN PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS KETERAMPILAN PROSES DI SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK SLEMAN Widodo, Widodo; Rahmawati, Laifa; Indratno, Toni Kus; Puspita, Ariati Dina
Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jp.v1i2.364

Abstract

Keterampilan proses sains merupakan salah satu keterampilan yang menjadi panduan bagi siswa untuk belajar sains secara holistic. Pelaksanaan keterampilan proses sains dalam pembelajaran membutuhkan pemahaman terhadap karakteristik, langkah-langkah pelaksanaan, serta pembuatan perangkat pembelajaran. Banyak guru IPA SMP Muhammadiyah Kabupaten Sleman yang mengalami kendala dalam melaksanakan pembelajaran yang berbasiskan pada keterampilan proses sains. Pelatihan ini dilakukan untuk membekali guru IPA SMP Muhammadiyah Kabupaten Sleman bagian timur untuk dengan pemahaman tentang pengambangan perangkat pembelajaran berbasis keterampilan proses sains.  Pelatihan dilakukan selama dua hari, yaitu pada tgl. 28-29 Agustus 2017 di SMP Muhammadiyah 2 Depok Sleman. Pelatuhan dilakukan dalam dua sesi materi. Sesi materi pertama tentang materi keterampilan proses sains. Sesi materi kedua tentang penyusunan langkah kerja eksperimen menggunakan kit IPA rangkaian listrik. Peserta berasal dari 9 SMP Muhammadiyah. Berdasarkan evaluasi yang dilakukan setelah kegiatan, bahwa peserta merasa perlu untuk dilakukan kegiatan serupa terutama untuk eksperimen terkait kit IPA lainnya. Kata
Development of The Conception of Mechanical Energy Conservation with Interactive Lecture Demonstration Method using Simple Experiments for Grade 7 Students Wijanarka, Willi Anindita; Zai, Julius; Santi, Winda Noor; Rahmawati, Laifa; Rameli, Mohd Rustam Bin Mohd
Indonesian Review of Physics Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (401.992 KB) | DOI: 10.12928/irip.v2i2.1275

Abstract

The purpose of this research is to develop a student's conception of mechanical energy conservation with the Interactive Lecture Demonstration method. The participants consisted of 19 students of class 7E SMP Muhammadiyah 1 Mlati in 2018/2019 academic year. The analysis of the student's sheet prediction showed that most students do not understand the conception of mechanical energy conservation. After learning applied, it is known that all students have understood the influence of the height of the object on potential energy, 18 of them have understood the influence of the mass of the object on potential energy. While students' understanding of changes in mechanical energy when objects fall and the influence of mass on kinetic energy has increased slightly. Through the Wilcoxon signed-rank test, it was concluded that there was an effect of the use of interactive demonstration methods on student learning outcomes in the matter of mechanical energy conservation conceptions.