Articles

Found 4 Documents
Search

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PELAYANAN PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA Jayanti, Fitri; Arista, Nanda Tika
Kompetensi (Competence : Journal of Management Studies) Vol 12, No 2 (2018): OKTOBER
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (380.292 KB) | DOI: 10.21107/kompetensi.v12i2.4958

Abstract

ABSTRACTCollege Library is one of the main supporting units in the effort to realize the vision and mission of a higher education activity. Based on these conditions, the role of the library is very dominant in order to foster insight into students as prospective graduates and competency of lecturers in order to carry out the Tri Dharma of Higher Education since the library is the heart of Higher Education. This research has described that, students' perception of Trunojoyo Madura University library services includes aspects of service personnel, aspects of facilities and infrastructure (completeness of library material collections, buildings / spaces, other supporting facilities), social conditions of the library's social environment (visitor interaction with library staff and between library visitors) and the security and comfort of the environment is "good". While the factors that influence the low quantity and quality of student visits to the Trunojoyo Madura University Library are in principle more caused by factors of lack of interest in reading students, the existence of other libraries scattered in each regional faculty and library, the availability of reading materials in bookstores , there are no regulations that require students to visit (academic prerequisites). Based on these conditions it is expected that in the future the Trunojoyo Madura University Library can become an international library 'through serious attention in better development efforts so that the vision and mission of the Trunojoyo Madura University can truly be realized.
PENERAPAN STRATEGI HEURISTIK PADA PEMBELAJARAN FISIKA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DI KELAS X SMAN 9 PADANG Jayanti, Fitri; Hidayati, Hidayati
Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (80.97 KB) | DOI: 10.22202/jrfes.2015.v1i2.1401

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa pembelajaran fisika di sekolah masih bersifat teacher centre dan hasil belajar fisika masih rendah, padahal fisika merupakan salah satu ilmu yang mendasari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Berbagai macam usaha telah dilakukan oleh pemerintah, namun hasilnya belum maksimal, satu dintaranya adalah penggunaan strategi pembelajaran yang bersifat student centre dan menarik. Salah satu bentuk strategi pembelajaran yang tepat digunakan dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan hasil belajar fisika adalah strategi heuristik. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan penelitian menggunakan Randomized Control Group Only Design. Pemilihan sampel menggunakan teknik Purposif Sampling.  Instrumen pengumpul data dalam penelitian ini adalah tes tertulis berupa 25 soal berbentuk pilihan ganda untuk ranah kognitif, rubrik penskoran untuk ranah psikomotor, dan format penilaian untuk ranah afektif. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, maka ditemukan nilai rata-rata fisika siswa pada ranah kognitif, ranah psikomotor, dan ranah afektif dengan pembelajaran menngunakan strategi heuristik lebih tinggi dari pada pembelajaran sesuai dengan KTSP SMA N 9 Padang. Hal ini disebabkan karena pada stretegi heuristik siswa dibimbing untuk dapat menemukan sendiri konsep dari materi pelajaran. Kata kunci: Heuristik, Hasil Belajar, Lembar Kerja Siswa (LKS)
TINDAK TUTUR DIREKTIF DALAM FILM UNTUK ANGELINE KARYA JITO BANYU Jayanti, Fitri; Patriantoro, Patriantoro; Syahrani, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 9 (2018): September 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractCommon problems are limited to three subproblems related to (1) the type of speech act directive which consists of asking, asking, ordering, prohibiting, allowing, advising, (2) how the context is, (3) implementation in school. The purpose of the study is to describe the type of speech acts, describe the context, and implementation plan in school. The method used in this research is descriptive method with qualitative research form. Sources of data and data in this research is the film For Angeline by Jito Banyu, and the data in the form of speech directive. The technique used in this research is a documentary study technique, while the data collection tool is the researcher himself as a key instrument. Keywords: speech act,  directive,  film, for angeline.
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNIN TIPE STAD MAHASISWA PRODI EKONOMI SYARIAH IAIN PONTIANAK SEMESTER GANJIL 2019/2020 JAYANTI, FITRI
JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Vol 3 No 1 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan: (1) kualitas proses (keaktifan) pembelajaran berbicara dengan menggunakan model Cooperative Learning Tipe STAD pada mahasiswa prodi Ekonomi Syariah IAIN Pontianak Semester  Ganjil Tahun Ajaran 2019/2020 (2) hasil pembelajaran keterampilan berbicara dengan menerapkan model Cooperative Learning Tipe STAD pada mahasiswa prodi Ekonomi Syariah IAIN Pontianak Semester Ganjil Tahun Ajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Metode ini digunakan untuk mendeskripsikan proses dan hasil peningkatan keterampilan berbicara melalui model Cooperative Learning STAD mahasiswa Prodi Ekonomi Syariah Tahun Ajaran 2019/2020 Tingkat 1 Semester Ganjil  IAIN Pontianak Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan melalui empat tahap dalam siklus. Pelaksanaan penelitian pada setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Ekonomi Syariah IAIN Pontianak yang terdaftar pada tahun ajaran 2019/2020 berjumlah 30 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil pembelajaran berbicara, ditandai dengan meningkatnya jumlah mahasiswa yang mencapai batas ketuntasan dengan persentase ketuntasan 80 %, pada siklus II persentase ketuntasan meningkat menjadi 90% dan pada siklus III 98% Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Cooperative Learning STAD dapat meningkatkan keaktifan mahasiswa, proses dan hasil pembelajaran keterampilan berbicara mahasiswa. Kata kunci: Peningkatan, Keterampilan Berbicara, Cooperative Learning STAD.