Articles

PENGARUH PERUBAHAN TUTUPAN LAHAN TERHADAP DEBIT BANJIR DI DAS WINONGO DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Wardhana, Pradipta Nandi; Astuti, Sri Amini Yuni; Kurnia, Dadang
Jurnal Ilmiah Teknik Sipil Jurnal Ilmiah Teknik Sipil, Vol. 22, No. 2, Juli 2018
Publisher : Department of Civil Engineering, Udayana University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/JITS.2018.v22.i02.p10

Abstract

Konversi tutupan lahan dari tutupan yang bersifat permeabel menjadi tutupan yang bersifat impermeabel terjadi di DAS Winongo setiap tahun. Konversi tutupan lahan tersebut berpengaruh terhadap debit limpasan langsung yang jumlahnya bertambah, dan mereduksi jumlah air yang mengalami infiltrasi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh perubahan tata guna lahan di DAS Winongo terhadap debit limpasan pada tahun 2002, 2007, dan 2013. Perubahan tata guna lahan diidentifikasi melalui analisis spektral citra Landsat untuk memperoleh parameter curve number. Penelitian ini bertujuan  menganalisis hidrograf satuan sintetis dan hujan efektif dengan menggunakan metode Soil Conservation Service (SCS). Hasil analisis frekuensi data hujan harian menyerupai distribusi Log Pearson dan selanjutnya hujan harian maksimum didistribusikan ke dalam bentuk hujan jam-jaman dengan menggunakan metode alternating block method (ABM). Hasil studi ini menunjukkan bahwa parameter curve number (CN) mengalami peningkatan dari tahun ke tahun walaupun perubahan yang terjadi tidak signifikan. Secara berturut-turut nilai curve number (CN) adalah 78,958, 79,075, and 79,431 untuk tahun 2002, 2007, dan 2013. Nilai parameter curve number CN 100 menyatakan bahwa seluruh hujan yang jatuh pada tutupan lahan tersebut akan menjadi limpasan langsung. Peningkatan nilai curve number tersebut menyebabkan meningkatnya debit banjir. Debit puncak pada tahun 2002, 2007, dan 2013 berturut-turut adalah 184,65 m3/detik, 185,84 m3/ detik, dan189,53 m3/ detik.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKAT HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V Ulya, Lia Lu’luil; Aeni, Ani Nur; Kurnia, dadang
Jurnal Pena Ilmiah Vol 2, No 1 (2017): Jurnal Pena Ilmiah
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v2i1.12422

Abstract

Based on the observation of social studies learning on the material relics and figures of Hindu-Buddhist and Islamic kingdoms in Indonesia in V grade of SDN Cisambeng 1 Palasah Majalengka. Learning only focuses on the delivery of teachers, only some students who demonstrate the learning model so that the others just look at it. Efforts to solve these problems by applying cooperative learning model Numbered Heads Together (NHT) type. Using Classroom Action Research Method with Kemmis and Taggart research design consisting of 4 stages namely planning, implementation, observation and reflection. Using teacher performance observation sheet instruments, student activity observation sheets, field notes, test of learning outcomes and interview guidelines. The research completed by 3 Cycles, with the final result of planning stage of 100%, 100% implementation stage, 90.99% student activity and 87.30% learning outcomes, conclusion that cooperative model Numbered Heads Together (NHT) type can increase Student learning outcomes on material relics and figures of Hindu-Buddhist and Islamic kingdoms in Indonesia.
PENERAPAN MULTIMEDIA ANIMASI SEJARAH MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING “JIGSAW” UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MASA PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA DI KELAS V SD N CIGENTUR KECAMATAN TANJUNGKERTA KABUPATEN SUMEDANG Pazrin, Lustiana; Kurnia, Dadang; Karlina, Dety Amelia
Jurnal Pena Ilmiah Vol 2, No 1 (2017): Jurnal Pena Ilmiah
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v2i1.12434

Abstract

 This study aims to describe the application of multimedia animation history in improving the learning achievement of IPS students of grade V SD N Cigentur. This type of research is Action Research Class (Action Research). The research design used Kemmis and Mc Taggart model. The subjects of the study were the students of class V of 25 students consisting of 10 male students and 15 female students. Data collection techniques use observation, tests, field notes, and documentation. Data analysis technique is done descriptively, quantitative, and qualitative. The results showed that the use of multimedia can improve IPS learning achievement for students. The pre-action stage shows that the achievement of class V students in IPS subjects is low. The average grade value reached 43.68 while the learning mastery of 24%. In cycle I, students learning mastery increased by 16% (initial condition 24% increased to 40%). In the second cycle, with the improvement and modification of multimedia learning, along with the management of group formation adapted to students cognitive abilities and reward, students learning achievement increased by 48% (cycle I condition 40% increased to 88%). Learning achievement in cycle II has met the success indicator because 80% of students have reached score 70 .
PERSPEKTIF GURU SEKOLAH DASAR TERHADAP PELAKSANAAN PILKADA DI KABUPATEN PANGANDARAN Kurnia, Dadang
Mimbar Sekolah Dasar Vol 3, No 1 (2016): April
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/mimbar-sd.v3i1.2358

Abstract

Pangandaran Regency is one of the regencies in Indonesia which youngest age as a result of the expansion area. Therefore, the local elections have been conducted in Pangandaran. Through this article, in which the data collection is done through observation and interviews. The researchers sought to examine the implementation of the local elections are based on the perspective of primary school teachers and other citizens. The study states that the organization of the elections took place safely, and there are about 239 475 votes or people who cast. Because this election is the first election and also in an atmosphere where community ownership seems to have its own area, the enthusiasm of citizens was so great.Keywords: election, Pangandaran, elementary school teacher perspective. 
PEMBINAAN PEMANFAATAN LIMBAH BOTOL PLASTIK UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN IPA INTERAKTIF Kurnia, Dadang; Alfatiyah, Rini; Subarman, Karya; Mualif, M.; Dahniar, Tedi
Abdi Laksana Vol 1, No 1 (2020): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Abdi Laksana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.916 KB)

Abstract

Untung Jawa Village, DKI Jakarta is one of the tourist destinations of both local and international tourists in the Administrative District of the Thousand Islands District. As a tourist attraction, Untung Jawa Island cannot be separated from the problem of garbage or waste, one of which is the waste is in the form of a plastic bottle for drinks. The Industrial Engineering Study Program, Pamulang University, in its Community Service activities, carries out the activities of utilizing plastic bottles to become science learning media or interactive science in the form of water rocket props. The water rocket props not only enhance the understanding of scientific phenomena related to Newton's Law but can also open up opportunities for students to take part in regional, national and international water rocket competitions. Untung Jawa Village Community, Untung Jawa residents of DKI Jakarta who participated in the program of developing plastic bottle waste utilization as many as 45 participants and gave positive responses to interactive science learning media as many as 30 participants (66%), interested in regional competitions 26 participants (58%), interested international competition 15 participants (33%), and interested in applying the science learning media + competition 9 participants (20%)Keywords: plastic bottle waste, science learning media, water rocket
PENERAPAN METODE TARI BAMBU DENGAN TEKNIK PERMAINAN EKSPRESI WAJAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PUISI Meliawati, Dede Widi; Djuanda, Dadan; Kurnia, Dadang
Jurnal Pena Ilmiah Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Pena Ilmiah
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/pi.v1i1.3036

Abstract

Observasi pada siswa kelas V SDN Tegalkalong II Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang terdapat hasil belajar siswa yang rendah yaitu hanya 8% siswa yang nilainya sudah tuntas dari total jumlah siswa 24. Penyebabnya kinerja guru yang belum maksimal dalam pembelajaran, sehingga hasil belajar siswa harus ditingkatkan. Penerapan metode tari bambu dengan teknik permainan ekspresi wajah dipilih sebagai cara untuk dapat mengatasi permasalahan tersebut. Kesimpulan penulisan ini mengindikasikan bahwa penerapan metode tari bambu dapat meningkatkan kemampuan membaca puisi. Tindakan yang dilakukan dalam tiga siklus meningkatkan tes hasil belajar siswa, terbukti 92% siswa sudah tuntas dari target yang ditetapkan yaitu 85%. Kinerja guru mencapai target yaitu 100%, dan aktivitas siswa sudah memenuhi target yaitu 87,5% dari target yang ditetapkan 85%. Maka penerapan metode tari bambu dengan teknik permainan ekspresi wajah dapat meningkatkan kemampuan dan hasil belajar siswa pada materi puisi. Kata Kunci : Tari Bambu, Permainan Ekspresi Wajah,  Membaca Puisi.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE PADA MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Apriani, Dini; Sujana, Atep; Kurnia, Dadang
Jurnal Pena Ilmiah Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Pena Ilmiah
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/pi.v1i1.3570

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SDN Palasari kecamatan Sumedang Selatan kabupaten Sumedang. Model yang digunakan adalah model pembelajaran learning cycle. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan desain dari Kemmis dan Taggart yang dilakukan dalam tiga siklus. Pada observasi data awal hasil belajar siswa pada materi perubahan sifat benda masih rendah. Hanya ada 14,3% siswa mencapai ketuntasan. Hasil yang diperoleh dari presentase penilaian kinerja guru tahap perencanaan dari siklus I 83,3%, siklus II 93,3%, dan siklus III 96,6%. Penilaian kinerja guru tahap pelaksanaan dari siklus I 85,9%, siklus II 89,5%, siklus III  98%. Aktivitas siswa pada siklus I adalah 51,9%, siklus II 75,8%, dan siklus III 86%. Hasil belajar siswa pada siklus I adalah 39,3%, siklus II 64,3%, dan siklus III menjadi 89,3%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran learning cycle dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi perubahan sifat benda di kelas V SDN Palasari. Kata kunci: model pembelajaran learning cycle, perubahan sifat benda, hasil belajar siswa.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA Nurhidayah, Rina Suryati; Kurnia, Dadang; Sudin, Ali
Jurnal Pena Ilmiah Vol 2, No 1 (2017): Jurnal Pena Ilmiah
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v2i1.12421

Abstract

This research is doing based on lower study result at the material etnic and culture variation, class IV-A SDN Sindang II Sumedang. It is caused by the teacher performance at the implementation only use conventional method and no use media, that have the impact to learning result and student activity the class. The action is done based on effort that overcome set of problem by apply a cooperative learning type make a match. The aim of this research is to describe how to plan, apply, student activity and upgrading study result. This research is doing 3 cycle. The student study result that complete at the cycle 1 as much as 35%, cycle 2 65%, and cycle 3 85%. The target is determined as much as 85% with the result that could be said that application model cooperative type make a match could increase the result learning of student.
PENGARUH MODEL SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT TERHADAP HASIL BELAJARSISWA KELAS V PADA MATERI PERISTIWA ALAM Nurjanah, Nurjanah; Panjaitan, Regina Lichteria; Kurnia, Dadang
Jurnal Pena Ilmiah Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Pena Ilmiah
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/pi.v1i1.3575

Abstract

Adanya penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya guru yang tidak memberikan pengalaman yang bermakna pada siswa ketika proses pembelajaran berlangsung. Salahsatu cara untuk mengatasi permasalahan tersebut, yaitu melalui model pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat, karena di dalam pembelajarannya siswa didorong untuk mencari solusi permasalahan yang terjadi di masyarakat. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara siswa yang belajar menggunakan model Sains Teknologi Masyarakat dengan siswa yang belajar menggunakan metode konvensional.Hasil uji perbedaan rata-rata menggunakan uji-Udengan taraf signifikansi α = 0,05 menunjukkan bahwa model Sains Teknologi Masyarakat lebih baik secara signifikan daripada metode konvensional dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Artinya, pembelajaran dengan menggunakan model Sains Teknologi Mayarakat dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada materi peristiwa alam, sehingga tujuan dari penelitian ini tercapai dengan baik.Kata Kunci: Model Sains Teknologi Masyarakat, Pembelajaran Konvensional, Hasil Belajar
PENGARUH PENGGUNAAN MULTI MEDIA (WATER CYCLE BOX, AUDIOVISUAL DAN PUZZLE) TERHADAP HASIL BELAJARSISWA PADA MATERI DAUR AIR Imanillah, Nurul Islami; Jayadinata, Asep Kurnia; Kurnia, Dadang
Jurnal Pena Ilmiah Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Pena Ilmiah
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/pi.v1i1.3574

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multi media terhadap hasil belajar siswa pada materi daur air, untuk mengetahui pengaruh metode konvensional terhadap hasil belajar siswa pada materi daur air dan untuk mengetahui pembelajaran menggunakan multi media (water cycle box, audio visual dan puzzle) lebih baik dari pada pembelajaran menggunakan metode konvensional. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan desain pretes dan postes terhadap hasil belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD Sekecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung Bandung yang memenuhi syarat untuk dilakukan penelitian eksperimen dan berada dalam katagori unggul. Sampel pada penelitian ini adalah SDN Rancaekek 02 terdiri dari dua kelas Va dan kelas Vb. Instrumen yang digunakan, tes hasil belajar, format observasi kinerja guru dan format obsevasi aktivitas siswa. Analisis data yang telah dilakukan didapatkan hasil penelitian bahwa pembelajaran dengan menggunakan multi media (water cycle box, audio visual dan puzzle)dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas eksperimen. Pembelajaran konvensional dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas kontrol. Berdasarkan uji perbedaan dua rata-rata yang telah dilakukan pembelajaran dengan mengunakan multi media lebih baik dari pada pembelajaran menggunakan metode konvensional. Kata kunci: Multi media (water cycle box, audio visual dan puzzle), hasil belajar, daur air