Articles

Found 11 Documents
Search

PENGOBATAN LUKA GORES PADA MENCIT MENGGUNAKAN EKSTRAK MINYAK BUNGA CENGKEH (SYZYGIUM AROMATICUM L) Salmawati, Salmawati; Daesusi, Ruspeni
PEDAGO BIOLOGI Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh minyak bunga cengkeh (Syzygium aromaticum L) terhadap kesembuhan luka gores pada mencit (Mus musculus). Penelitian ini menggunakan kontrol grup desain dan rancangan acak kelompok (RAK) dari 24 mencit dilakukan randomisasi dengan cara acak lengkap, terdiri dari 6 perlakuan dan 4 pengulangan. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah konsentrasi ekstrak minyak bunga cengkeh 25 %, 50%, 75%, 100% dan variabel terikatnya adalah kesembuhan luka gores mencit (Mus musculus) dengan parameter skor rata-rata gabungan dari tingkat eritema dan terbentuknya jaringan baru. Teknik analisis data menggunakan uji Kruskal-wallis dilanjutkan uji Man Whitney. Hasil penelitian menunjukkan ekstrak minyak bunga cengkeh berpengaruh terhadap kesembuhan luka gores pada mencit (Mus musculus) dengan rata-rata skor kesembuhan luka sebanyak 2,225; konsentrasi 50 % sebanyak 2,175; konsentrasi 75 % sebanyak 2,325; konsentrasi 100 % sebanyak 2,45; kontrol positif (betadine) sebanyak 2,1875 dan kontrol negatif (aquades) sebanyak 1,975. Perlakuan yang paling efektif yaitu pemberian ekstrak minyak bunga cengkeh dengan konsentrasi yang paling rendah yaitu 25%. 
Kesulitan Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Kurikulum 2013 Di MTs Negeri Gowa Salmawati, Salmawati
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol 1 No 1 (2019): November
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1049.597 KB) | DOI: 10.1234/lan.v1i1.3534

Abstract

Abstrak: Penelitian ini membahas tentang ?Kesulitan Guru dalam Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Kurikulum 2013 di MTS Negeri Gowa?. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dan jenisnya adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu sumber data primer yakni guru yang mengajarkan mata pelajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Negeri Gowa dan sumber data sekunder berupa dokumentasi penting menyangkut profil sekolah, dokumen kurikulum, petunjuk teknis pengembangan silabus untuk mata pelajaran bahasa Arab. Adapun kesulitan Guru dalam pembelajaran Bahasa Arab berdasarkan Kurikulum 2013 di MTS Negeri Gowa antara lain: 1) kesulitan yang dialami dalam merencanakan pembelajaran adalah menganalisis Kompetensi inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), Merumuskan Indikator, merumuskan tujuan pembelajaran, Media dan Metode yang akan digunakan, 2) Kesulitan dalam  melaksanakan  pembelajaran adalah  menerapkan pendekatan  scientific yang  mengarahkan pembelajaran berpusat kepada  peserta didik, akan  tetapi minimnya minat  belajar bahasa Arab sehingga peserta didik kurang memperhatikan pelajaran serta menganggap bahwa bahasa Arab itu susah untuk dipelajari, dan 3) Kesulitan dalam  menilai hasil  pembelajaran  yaitu  pada tekhnik penilaian sikap sulit dalam menumbuhkan  sikap  mandiri dan gemar membaca dalam diri peserta didik. Kemudian pada tekhnik penilaian  pengetahuan dan  keterampilan  yaitu karena dalam suatu ruangan terlalu banyak  jumlah  peserta didik  sedangkan alokasi waktu yang disiapkan  terbatas sehingga peserta didik tidak memiliki kesempatan melakukan unjuk kerja demikian juga halnya dengan proyek dan portofolio belum berjalan sesuai dengan langkah-langkah penilaian  karena guru belum memahami tekhnik penilaian tersebut. Kata Kunci: Kesulitan Guru, Pembelajaran Bahasa Arab, Kurikulum 2013
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Melalui Metode Ekspositori Dengan Pemberian Kuis Salmawati, Salmawati
JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Vol 2, No 2 (2014): PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (64.77 KB)

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu Apakah dengan melalui metode ekspositori dengan pemberian kuis dapat meningkatkan hasil belajar fisika pada peserta didik kelas XI IPA2 SMA Negeri 2 Polut Takalar.  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika  dengan metode ekspositori dengan pemberian kuis pada peserta didik kelas XI IPA2 SMA Negeri 2 Kecamatan Polombangkeng Utara Kabupaten Takalar. Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak empat kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi: 1). Perencanaan, 2). Pelaksanaan tindakan, 3). Observasi, dan 4). Refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA2 SMA Negeri 2 Kecamatan Polombangkeng Utara Kabupaten Takalar sebanyak 20 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah menggunakan metode ekspositori dengan pemberian kuis pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar peserta didik mencapai 54,60 dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM) sebesar 40% ini berarti masih berada pada kategori rendah. Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar peserta didik mencapai 73,80 dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM) sebesar  80% ini berarti telah memenuhi standar KKM atau berada pada kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian diatas, dapat disimpulkan hasil belajar fisika pada peserta didik kelas XI IPA2 SMA Negeri 2 Polut Takalar melalui metode ekspositori dengan pemberian kuis mengalami peningkatan. Kata Kunci: hasil belajar, metode ekspositori, pemberian kuisThe main problem in this study it’s whether through ekspository method depends on your delivery quiz can improve the results studied physics at learners class XI IPA2 SMA Negeri 2 Polut Takalar.This research aims to improve the results of learning physics with expository methods with the granting of a quiz on learners class XI IPA2 SMA Negeri 2 Polut Takalar district of north polombangkeng district takalar. This type of research this is a class action research which consisted of two cycles where each cycle is carried out as many as four times. Research procedures include: (1) Planning, (2) Action, (3) Tahap observasi dan evaluasi, (4) Reflection. The subject in this study are students class XI IPA2 SMA Negeri 2 Polombangkeng north takalar county as many as twenty people. The results of this study showed that after using the expository method by administering a quiz on the average value of the cycle I learning results students achive comma fifty-four sixty with a minimum criterion (KKM) of forty percent, this means are still at a low category. While on cycle II the average value of learning results students achieve seventy three comma eighty, with a minimum criteria (KKM) of eighty percent it means that fulfills the KKM or are on a high category. Based on the results of the above research, can be summed up the results of learning physics in learners classXI IPA2 SMA Negeri 2 Polur takalar through expository methods with the awarding of the quiz are on  the increase Key Word: learning outcomes, methods expository, awarding of the quiz
PENGARUH JUMLAH BIAYA BAHAN BAKU TERHADAP LABA BRUTO PERUSAHAAN PT PANPLY KABUPATEN LUWU Salmawati, Salmawati; Patra, I Ketut; Sapar, Sapar
Jurnal Equilibrium Vol 2, No 1 (2012)
Publisher : Jurnal Equilibrium

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.906 KB)

Abstract

Biaya merupakan komponen yang sangat penting dalam pertimbangan kebijakan suatu perusahaan mengambil keputusan. Semua kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh sebuah sebuah perusahaan tidak akan terlepas dari sejumlah biaya yang dikeluarkan. Salah satu komponen biaya yang dikeluarkan adalah biaya bahan baku termasuk harga beli bahan baku, ongkos angkut, dan baiay gudang. Jumlah biaya bahan baku merupakan factor yang berpengaruh terhadap lana bruto. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pencapaian laba bruto pada PT Panply Kabupaten Luwu serta untuk mengetahui pengaruh antara jumlah antara biaya bahan baku terhadap laba bruto PT Panply Kabupaten Luwu. Berdasarkan masalah penelitian tersebut metode yang digunakan adalah metode regresi linear sederhana dengan memecahkan permasalahan tersebut. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan penelitian kepustakaan dan penelitian lapangan yang terdiri dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pada penelitian ini, data yang dianalisis bersumber dari biaya bahan baku, penjualan, dan harga pokok penjualan PT Panca Usaha Plywood dari tahun 2007-2011. Hasil penelitian mengenai Pengaruh Jumlah Biaya Bahan Baku Terhadap Laba Bruto perusahaan PT Panply Kabupaten Luwu. Menyatakan bahwa jumlah biaya bahan baku kadang mengalami peningkatan dan penurunan tiap tahunnya disebabkan oleh factor harga bahan baku yang biasa mengalami peningkatan serta jumlah stock bahan baku yang digunakan. Berdasarkan hasil analisis statistik diperoleh koefisien Korelasi sebesaar 0,95 hal ini menunjukkan bahwa variable bebas (X) memberikan kontribusi terhadap variable terikat (Y) sebesar 95%. Pengaruh positif ini menunjukkan bahwa perubahan variable bebas akan searah dengan perubahan laba bruto.
PERSEPSI SISWA MENGENAI PERAN GURU BK DALAM MENANGANI MASALAH KEDISIPLINAN SISWA DI SMA NEGERI 1 KONTUNAGA Salmawati, Salmawati; Aspin, Aspin; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Ilmiah Bening (Belajar Bimbingan dan Konseling) Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan  untuk mengetahui persepsi siswa mengenai peran guru BK dalam menangani masalah kedisiplinan siswa SMA Negeri 1 Kontunaga. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. populasi penelitian seluruh siswa kelas XII dan menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data memakai angket dengan skala Likert sedangkan analisis data menggunakan deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukan indikator cara berpikir siswa mengenai peran guru BK dalam menangani masalah kedisiplinan 48% untuk butir pernyataan ?Guru BK berwenang penghukum siswa?. Indikator apa yang dirasakan siswa 48% setuju untuk butir pernyataan Guru BK adil dalam menerapkan peraturan sehingga membuat siswa tidak kecewa. Indikator pengalaman siswa baik dengan persentase 64% untuk butir pernyataan Guru BK selalu melaksanakan layanan informasi tentang  kedisiplinan. Persepsi siswa mengenai peran guru BK dalam menangani masalah kedisiplinan keseluruhan indikator adalah baik dengan siswa memilih setuju yakni sebanyak 37,17%. Dapat disimpulkan bahwa pesepsi siswa mengenai peran guru BK dalam menangani masalah kedisiplinan siswa adalah baik. Kata Kunci: Persepsi siswa; Peran Guru BK,  Masalah Kedisiplinan Siswa.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Melalui Metode Ekspositori Dengan Pemberian Kuis Salmawati, Salmawati
JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Vol 2, No 2 (2014): PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu Apakah dengan melalui metode ekspositori dengan pemberian kuis dapat meningkatkan hasil belajar fisika pada peserta didik kelas XI IPA2 SMA Negeri 2 Polut Takalar.  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika  dengan metode ekspositori dengan pemberian kuis pada peserta didik kelas XI IPA2 SMA Negeri 2 Kecamatan Polombangkeng Utara Kabupaten Takalar. Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak empat kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi: 1). Perencanaan, 2). Pelaksanaan tindakan, 3). Observasi, dan 4). Refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA2 SMA Negeri 2 Kecamatan Polombangkeng Utara Kabupaten Takalar sebanyak 20 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah menggunakan metode ekspositori dengan pemberian kuis pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar peserta didik mencapai 54,60 dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM) sebesar 40% ini berarti masih berada pada kategori rendah. Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar peserta didik mencapai 73,80 dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM) sebesar  80% ini berarti telah memenuhi standar KKM atau berada pada kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian diatas, dapat disimpulkan hasil belajar fisika pada peserta didik kelas XI IPA2 SMA Negeri 2 Polut Takalar melalui metode ekspositori dengan pemberian kuis mengalami peningkatan. Kata Kunci: hasil belajar, metode ekspositori, pemberian kuisThe main problem in this study it’s whether through ekspository method depends on your delivery quiz can improve the results studied physics at learners class XI IPA2 SMA Negeri 2 Polut Takalar.This research aims to improve the results of learning physics with expository methods with the granting of a quiz on learners class XI IPA2 SMA Negeri 2 Polut Takalar district of north polombangkeng district takalar. This type of research this is a class action research which consisted of two cycles where each cycle is carried out as many as four times. Research procedures include: (1) Planning, (2) Action, (3) Tahap observasi dan evaluasi, (4) Reflection. The subject in this study are students class XI IPA2 SMA Negeri 2 Polombangkeng north takalar county as many as twenty people. The results of this study showed that after using the expository method by administering a quiz on the average value of the cycle I learning results students achive comma fifty-four sixty with a minimum criterion (KKM) of forty percent, this means are still at a low category. While on cycle II the average value of learning results students achieve seventy three comma eighty, with a minimum criteria (KKM) of eighty percent it means that fulfills the KKM or are on a high category. Based on the results of the above research, can be summed up the results of learning physics in learners classXI IPA2 SMA Negeri 2 Polur takalar through expository methods with the awarding of the quiz are on  the increase Key Word: learning outcomes, methods expository, awarding of the quiz
EKSISTENSI TANAH WAKAF DALAM PEMANFAATANNYA UNTUK KEMAJUAN KESEJAHTERAAN UMUM Salmawati, Salmawati
Jurnal Cendekia Hukum Vol 4, No 2 (2019): JCH (JURNAL CENDEKIA HUKUM)
Publisher : STIH Putri Maharaja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (264.226 KB) | DOI: 10.33760/jch.v4i2.106

Abstract

The research objective is to find out, analyze The existence of land endowments in its use for the advancement of general welfare. This study uses a normative legal research type (doctrinal) to analyze phenomena or (social) phenomena that occur in society that are related to the legal reality in society, namely various laws and regulations in the land endowments. The results showed that, (the existence of waqf land is perpetuating the benefits of waqf objects in accordance with the purpose of waqf, namely realizing the economic potential and benefits of waqf property for the sake of worship and to promote general welfare.
Kontribusi Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Penjasorkes SMP di Kabupaten Pati Salmawati, Salmawati; Rahayu, Tandiyo; Lestari, Wahyu
Journal of Physical Education and Sports Vol 6 No 2 (2017): Agustus 2017
Publisher : Journal of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian untuk menganalisis  seberapa besar kontribusi kompetensi pedagogik, kompetensi profesional dan motivasi kerja terhadap kinerja guru penjasorkes SMP Negeri di Kabupaten Pati. Penelitian kuantitatif menggunakan 3x1 factor design. Analisis data menggunakan korelasi regresi. Hasil penelitian: (1) Kontribusi kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru sebesar 6,9%, (2) Ada kontribusi kompetensi profesional terhadap kinerja guru sebesar 30,23%. (3) Ada kontribusi  motivasi kerja terhadap kinerja guru sebesar 7,8%. (4) Ada  kontribusi positif antara kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional dengan kontribusi sebesar 13,9%. (5) Ada kontribusi positif antara kompetensi Pedagogik dan motivasi kerja dengan kontribusi sebesar 11,3%. (7) Ada kontribusi antara kompetensi pedagogik, kompetensi profesional dan motivasi kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru dengan kontribusi sebesar 15,4%. Simpulan penelitian: Kompetensi pedagogik, kompetensi profesional dan motivasi kerja berkontribusi terhadap kinerja guru penjasorkes SMP Negeri di Kabupaten Pati.The research to analyze the contribution of pedagogic competence, professional competence and motivation to work on teacher performance of of Physical Education and Health Teachers Junior High School in Pati regency. Quantitative research using 3x1 factor design. Analysis of data using regression correlation. Results of the study: (1) Contribution of pedagogical competence of the teacher's performance by 6.9%. (2) There is the contribution of professional competence on teachers performance of 30.23%. (3) There is a contribution of work motivation on teachers performance of 7.8%., (4) There is a positive contribution between pedagogical competence and professional competence with a contribution of 13.9%. (5) There is a positive contribution between Pedagogic competencies and motivation to work with a contribution of 11.3%. (6) There is a contribution between professional competence and motivation to work with a contribution of 12.5%. (7) There is a contribution between pedagogical, professional competence and motivation to work together on teachers performance with a contribution of 15.4% . The conclusions of the study: pedagogical competence, professional competence and motivation to contribute to teachers performance of Physical Education and Health Teachers Junior High School in Pati regency.
Kesulitan Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Kurikulum 2013 Di MTs Negeri Gowa Salmawati, Salmawati; Syamsudduha, Syamsudduha; Kasim, Amrah
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol 17 No 2 (2019): Agustus
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Qodiri Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1047.723 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini membahas tentang “Kesulitan Guru dalam Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Kurikulum 2013 di MTS Negeri Gowa”. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dan jenisnya adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu sumber data primer yakni guru yang mengajarkan mata pelajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Negeri Gowa dan sumber data sekunder berupa dokumentasi penting menyangkut profil sekolah, dokumen kurikulum, petunjuk teknis pengembangan silabus untuk mata pelajaran bahasa Arab. Adapun kesulitan Guru dalam pembelajaran Bahasa Arab berdasarkan Kurikulum 2013 di MTS Negeri Gowa antara lain: 1) kesulitan yang dialami dalam merencanakan pembelajaran adalah menganalisis Kompetensi inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), Merumuskan Indikator, merumuskan tujuan pembelajaran, Media dan Metode yang akan digunakan, 2) Kesulitan dalam  melaksanakan  pembelajaran adalah  menerapkan pendekatan  scientific yang  mengarahkan pembelajaran berpusat kepada  peserta didik, akan  tetapi minimnya minat  belajar bahasa Arab sehingga peserta didik kurang memperhatikan pelajaran serta menganggap bahwa bahasa Arab itu susah untuk dipelajari, dan 3) Kesulitan dalam  menilai hasil  pembelajaran  yaitu  pada tekhnik penilaian sikap sulit dalam menumbuhkan  sikap  mandiri dan gemar membaca dalam diri peserta didik. Kemudian pada tekhnik penilaian  pengetahuan dan  keterampilan  yaitu karena dalam suatu ruangan terlalu banyak  jumlah  peserta didik  sedangkan alokasi waktu yang disiapkan  terbatas sehingga peserta didik tidak memiliki kesempatan melakukan unjuk kerja demikian juga halnya dengan proyek dan portofolio belum berjalan sesuai dengan langkah-langkah penilaian  karena guru belum memahami tekhnik penilaian tersebut. Kata Kunci: Kesulitan Guru, Bahasa Arab, Kurikulum.
Peran Komunikasi Kepala Desa dalam Meningkatkan Pelayanan pada Masyarakat di Desa Tanammawang, Kecamatan Bontoramba, Kabupaten Jeneponto Salmawati, Salmawati; Hukmah, Anil
Journal of Communication Sciences (JCoS) Vol 1, No 2 (2019): April
Publisher : Journal of Communication Sciences (JCoS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagaimana diketahui bersama komunikasi sangat penting dilakukan tidak hanya hubungan personal tetapi juga hubungan dengan kelompok organisasi. Di dalam organisasi Desa, dipimpin oleh seorang kepala Desa dan dibantu aparatur Desa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran komunikasi kepala Desa dalam meningkatkan pelayanan pada masyarakat dalam hal ini tentang pendidikan di Desa Tanammawang Kabupaten Jeneponto. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif  tehnik pengumpulan data dengan tekhnik observasi dan wawancara serta melakukan penelusuran lewat dokumen, buku, jurnal, majalah dan naskah ilmiah yang terkait. Kemudian data dianalisis dengan cara mengorganisasikan data, pengelompokan data, menguji asumsi atau permasalahan yang ada terhadap data, mencari alternatif penjelasan bagi data, kemudian menuliskan hasil penelitian. Hasil penelitian yang diperoleh dari data-data menunjukkan bahwa kepala desa kurang memperhatikan masalah-masalah yang ada di Desa Tanammawang salah satunya masalah pendidikan terbukti angka pengangguran semakin meningkat setiap tahunnya. Kesimpulannya pendidikan di Desa Tanammawang tidak mengalami kemajuan disebabkan kurangnya perhatian pemerintah yang tidak memberikan bantuan  kepada masyarakat di Desa. Selain anak-anak yang membutuhkan bantuan pendidikan, para guru juga perlu perhatian sebagai pendidik untuk anak didiknya.