Articles

Found 15 Documents
Search

STRATEGI PADEPOKAN KARAKTER DALAM MEMPERKUAT KARAKTER BERPIKIR KRITIS PADA WARGA NEGARA MUDA ABAD 21 Sutiyono, Sutiyono; Prasetyo, Danang
Jurnal Pendidikan Karakter No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN KARAKTER EDISI APRIL 2020, TH. 10, NO.1
Publisher : LPPMP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpk.v10i1.30380

Abstract

Universitas Negeri Semarang sebagai lembaga pendidikan tinggi memiliki tanggung jawab menciptakan lulusan yang berkarakter. Inovasi yang dilakukan oleh Universitas Negeri Semarang adalah menciptakan Padepokan Karakter yang merupakan inovasi di bidang pendidikan karakter. Salah satu focus Padepokan Karakter adalah mengembangkan model pembelajaran berbasis nilai untuk menguatkan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi secara kualitatif strategi Padepokan Karakter Universitas Negeri Semarang dengan model pembelajaran berbasis bursa nilai sebagai upaya menguatkan karakter berpikir kritis mahasiswa di abad 21. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Penelitian ini dilakukan di Padepokan Karakter Universitas Negeri Semarang. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, observasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan model interaktif dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Padepokan Karakter yang dibentuk oleh Universitas Negeri Semarang telah mampu memperkuat karakter mahasiswa, terutama dalam kakakter berpikir kritis. Metode yang dikembangkan dalam Padepokan Karakter tersebut yaitu model pembelajaran berbasis bursa nilai. Hasil penelitian ini mendukung teori tentang berpikir kritis yang mencakup kemampuan menganalisis, mengevaluasi, menilai, dan memecahkan suatu masalah. Kata kunci: strategi Padepokan Karakter, berpikir kritis, warga negara muda. THE STRATEGY OF PADEPOKAN KARAKTER IN STRENGTEN CRITICAL THINKING CHARACTER ON YOUNG CITIZENS IN THE 21ST CENTURY Abstract: Universitas Negeri Semarang as an institution of higher education has the responsibility of creating graduates with noble character. The innovation undertaken by Universitas Negeri Semarang is creating Padepokan Karakter which is an innovation in the field of character education. One focus of Padepokan Karakter is developing value-based learning models to strengthen students? critical thinking. This study aims to qualitatively identify the strategy of Padepokan Karakter in Universitas Negeri Semarang with a value exchange-based learning model as an effort to strengthen the character of students? critical thinking in the 21st century. This study uses a qualitative approach with a phenomenological method. This research was conducted at Padepokan Karakter in Universitas Negeri Semarang. Data collection uses documentation, observation, and interview techniques. Data analysis uses interactive models of Miles and Huberman. The results showed that the Padepokan Karakter formed by Universitas Negeri Semarang has been able to strengthen the character of students, especially in critical thinking. The method developed in the Padepokan Karakter is a value-based learning model. The results of this study support the theory of critical thinking that includes the ability to analyze, evaluate, assess, and solve a problem. Keywords: strategy of Padepokan Karakter, critical thinking, young citizens  
INTERNALISASI NILAI-NILAI PANCASILA DI PERGURUAN TINGGI Riyanti, Dwi; Prasetyo, Danang
Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 7, No 2 (2019)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/citizenship.v7i2.5185

Abstract

This study aims to determine the process of internalizing Pancasila values in higher education. The reason for this research is because over time Pancasila among the younger generation who are often called millennials is fading. This research is a descriptive study using qualitative approach. This research was conducted at Ahmad Dahlan University aimed at Pancasila courses by determining research subjects using puposive sampling techniques. Data collection techniques using interviews and documentation and using data analysis techniques using triangulation of sources. The results of this study are that the Pancasila course is more effective using a contextual approach by developing academic potential, preparing to live side by side in the community, and building a living culture according to Pancasila values. The way to internalize Pancasila to students is by: (1) providing knowledge about Pancasila as a state ideology so that students refuse other ideologies besides Pancasila. (2) provide exemplary examples such as discipline, tolerance, and religious attitude. (3) visit to the Pancasila Village in the City of Yogyakarta to learn the success of civilizing life based on the value of Pancasila, raising funds for social services. Therefore, students increasingly understand and are able to practice the precepts of Pancasila. 
PEMBINAAN KARAKTER MELALUI KETELADANAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH ISLAM AL AZHAR YOGYAKARTA Prasetyo, Danang; Marzuki, Marzuki
Jurnal Pendidikan Karakter No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Karakter Edisi Oktober 2016, TH. VI, No.2
Publisher : LPPMP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpk.v6i2.12052

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pembinaan karakter melalui keteladanan guru Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Islam Al Azhar Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah guru Pendidikan Kewarganegaraan dan Kepala Sekolah di Sekolah Islam Al Azhar Yogya-karta. Pengumpulan data dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber. Analisis data dilakukan secara kualitatif melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Islam Al Azhar Yogyakarta melakukan pendidikan karakter melalui keteladanan berupa tutur kata, ciri kepribadian, sikap, dan penampilan yang sesuai dengan karakter religius, disiplin, demokratis, semangat kebangsaan, cinta tanah air, cinta damai, peduli lingkungan, dan peduli sosial. Kata Kunci: pembinaan karakter, keteladanan guru, pendidikan kewarganegaraan BUILDING CHARACTER THROUGH THE EXAMPLE OF CITIZENSHIP EDUCATION TEACHERS IN AL AZHAR ISLAMIC SCHOOL OF YOGYAKARTA Abstract: This research aims to reveral the character building through the example of citizenship education teachers in Al Azhar Islamic School of Yogyakarta. This research was qualitative research using the descriptive approach. The subjects of the research were citizenship education teachers and principal of Al Azhar Islamic School of Yogyakarta. The data were collected through interviews, observation, and documentation. The data validation was done by triangulation. The result of this study is as follows citizenship education teachers in Al Azhar Islamic School of Yogyakarta build student?s character through the exemplary form of speech, personality traits, attitudes, and performance of being suitable for the character of religiousity, discipline, democracy, the spirit of nationalism, patriotism, love of peace, environmental care, and care of society. Keywords: character building, example of teachers, civic education
PEMBINAAN KARAKTER DISIPLIN BERKENDARA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN BUDAYA DISIPLIN Prasetyo, Danang; Indriani, Weka
Jurnal Pendidikan Karakter No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Karakter Edisi April 2019, TH. IX, NO.1
Publisher : LPPMP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpk.v0i1.23587

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pembinaan karakter melalui pembelajran PKn dan budaya disiplin. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitataif. Subjek penelitian adalah Guru Pendidikan Kewarganegaraan dan Kepala Sekolah di SMP Negeri 9 Yogyakarta. Pengumpulan data dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan traingulasi sumber. Analisis data dilakukan secara kualitatif melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SMP Negeri 9 Yogyakarta secara eksplisit melakukan pendidikan karakter disiplin berkendara melalui pembelajaran PKn dengan cara mengintegrasikan pendidikan disiplin berkendara pada pembelajaran norma hukum. Selain itu, di SMP Negeri 9 Yogyakarta secara eksplisit melakukan pendidikan karakter disiplin berkendara melalui pembiasaan dengan cara menerapkan budaya disiplin berkendara di sekolahPembinaan Karakter, Disiplin Berkendara, Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, Budaya Disiplin
KOMPARASI PENDAPATAN PETERNAK BROILER PADA KEMITRAAN CV. INTAN SUKSES ABADI DAN PT. KARYA MITRA KENDARI DI KABUPATEN KONAWE SELATAN Prasetyo, Danang; Sani, La Ode Arsad; Rahman, .
Jurnal Ilmu dan Teknologi Peternakan Tropis Vol 4, No 3 (2017): JITRO, September
Publisher : Jurnal Ilmu dan Teknologi Peternakan Tropis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (62.163 KB)

Abstract

Perusahaan kemitraan ayam broiler yang memasarkan ayamnya yang di Kota Kendari diantaranya adalah CV. Intan Sukses Abadi (ISA) dan PT. Karya Mitra Kendari (KMK). Penelitian ini bertujuan menganalisis dan membandingkan pendapatan peternak broiler yang dipelihara peternak mitra CV. ISA dan PT. KMK dengan rata-rata skala usaha ayam broiler yang dipelihara peternak mitra kedua perusahaan tersebut masing-masing adalah 2.333 ekor dan 2.285 ekor. Pemilihan kedua perusahaan dilakukan secara purposive sampling, sedangkan peternak mitra atau responden diambil secara proporsional masing-masing 15%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendapatan peternak yang bermitra dengan PT. KMK sebesar Rp. 7.488 per periode per ekor, yaitu lebih tinggi dibandingkan dengan pendapatan peternak mitra CV. ISA yang hanya Rp. 6.344 per periode per ekor. Namun jika dilakukan komparasi pendapatan kedua peternak mitra tersebut secara umum tidak menunjukkan perbedaan (P>0.05).       Kata kunci : Broiler, kemitraan, komparasi, pendapatan dan peternak.        
PEMBINAAN KARAKTER MELALUI IMPLEMENTASI BUDAYA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR Prasetyo, Danang; Marzuki, Marzuki
Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 12, No 1 (2019): Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/mad.v12i1.7404

Abstract

This paper is derived from the results of research aimed at uncovering character building programs through the implementation of school culture at the elementary school level. The type of research that has been carried out is a qualitative descriptive study conducted at Al Azhar 31 Islamic Elementary School in Yogyakarta. Data collection techniques used in this study were interviews, documentation, and observations which were then analyzed qualitatively, to test the validity of the data by means of triangulation of techniques and sources. The results showed that the character-building program that had been carried out through the implementation of school culture was deemed effective in shaping the character of students in primary schools. The school culture that is applied is implemented programmatically and spontaneously. The school culture has been carried out through activities: (1) Al Azhar pledges, tadarus Alquran, prayers in congregation to form religious character, (2) one day one Arabic word, mobile library in order to form a character like to read, (3) green school movements form character care about the environment, (4) the Javanese culture festival shape the character of the love of the motherland and the spirit of nationality, (5) 5S culture (spirit, smile, greetings, regards, polite) shape the character of tolerance and friendliness, (6) rules of class, reward and punishment to shape the character of discipline, hard work, and responsibility.
Analisis Pemasaran Ternak Sapi Potong di Kecamatan Sawangan Kabupaten Magelang Prasetyo, Danang; Sari, Ayu Intan; Emawati, Shanti; Rahayu, Endang Tri; Purnomo, Sutrisno Hadi
Sains Peternakan: Jurnal Penelitian Ilmu Peternakan Vol 13, No 2 (2015): Sains Peternakan
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sainspet.13.2.65-72

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui saluran dan sistem pemasaran sapi potong di KecamatanSawangan Kabupaten Magelang. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari-Februari 2014 diKecamatan Sawangan, Kabupaten Magelang, Jawa Tengah. Metode pengambilan data yangdigunakan adalah metode survei dengan jumlah sampel peternak 60 dan sampel pedagang 7responden. Data yang diperoleh meliputi data primer dari wawancara dengan peternak sapi potongdan data sekunder diperoleh dari instansi-instansi yang terkait dalam penelitian. Metode analisis datayang digunakan meliputi analisis deskriptif, analisis pemasaran meliputi biaya pemasaran,keuntungan pemasaran, margin pemasaran, dan farmer’s share. Hasil analisis menunjukkan bahwaanalisis pemasaran penelitian ini menghasilkan saluran pemasaran yang paling banyak digunakanoleh peternak sapi potong di Kecamatan Sawangan adalah (peternak, pedagang pengumpul,konsumen) sebanyak 53 responden atau 88,4 %. Saluran pemasaran sapi potong di KecamatanSawangan Kabupaten Magelang yang paling efisien yaitu terdapat pada saluran pemasaran pertama(peternak, konsumen) karena mempunyai margin pemasaran paling rendah dan nilai farmer’s sharepaling tinggi.
KOMPARASI PENDAPATAN PETERNAK BROILER PADA KEMITRAAN CV. INTAN SUKSES ABADI DAN PT. KARYA MITRA KENDARI DI KABUPATEN KONAWE SELATAN prasetyo, Danang; Sani, La Ode Arsad; Rahman, .
Jurnal Ilmu dan Teknologi Peternakan Tropis Vol 4, No 1 (2017): JITRO, Januari
Publisher : Jurnal Ilmu dan Teknologi Peternakan Tropis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (63.966 KB)

Abstract

Perusahaan kemitraan ayam broiler yang memasarkan ayamnya yang di Kota Kendari diantaranya adalah CV. Intan Sukses Abadi (ISA) dan PT. Karya Mitra Kendari (KMK). Penelitian ini bertujuan menganalisis dan membandingkan pendapatan peternak broiler yang dipelihara peternak mitra CV. ISA dan PT. KMK dengan rata-rata skala usaha ayam broiler yang dipelihara peternak mitra kedua perusahaan tersebut masing-masing adalah 2.333 ekor dan 2.285 ekor. Pemilihan kedua perusahaan dilakukan secara purposive sampling, sedangkan peternak mitra atau responden diambil secara proporsional masing-masing 15%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendapatan peternak yang bermitra dengan PT. KMK sebesar Rp. 7.488 per periode per ekor, yaitu lebih tinggi dibandingkan dengan pendapatan peternak mitra CV. ISA yang hanya Rp. 6.344 per periode per ekor. Namun jika dilakukan komparasi pendapatan kedua peternak mitra tersebut secara umum tidak menunjukkan perbedaan (P>0.05).       Kata kunci : Broiler, kemitraan, komparasi, pendapatan dan peternak.       
PENGARUH MODEL KOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI KOPERASI DI SD LABORATORIUM UNESA Prasetyo, Danang
Jurnal Buana Pendidikan Vol 8 No 14 (2012): Jurnal Buana Pendidikan
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2069.594 KB)

Abstract

The purpose of this study is to find out the effectiveness of cooperative learning type numbered heads together (NHT) application on student learning outcomes in cooperative materials in the Elementary School of Unesa Laboratory. In addition this study aims to determine the differences between the student learning outcomes by NHT cooperative learning type and the student learning outcomes by conventional learning in cooperatives materials in the Elementary School of Unesa Laboratory. NHT is a type of cooperative learning model that involves a number of students using four steps structure they are: numbering, asking questions, thinking together and answering. The hypothesis proposed in this study is that there are differences between the experimental class and the control class after being treated by NHT (Numbered Heads Together) learning type. The study applies random sampling techniques and data collection is done by making the learning and observation devices. The research population is students in the Elementary School of Unesa Laboratory. While the sample of this research is fourth-grade students who are divided into three classes namely trials class IV B, experimental class IVD and control class IV A. The validity used is the content and construct validation. Reliability in this study is tested by applying KR-20 techniques and inter-rater agreement. Data analysis is performed using T-test difference test with the aid of statistical program SPSS version 17 for windows. By analyzing research data, it is obtained that the difference is as amount 0.000. This shows that there are actually the differences between the experimental class and the control class after the treatment of NHT (Numbered Heads Together) learning type given. That is, the learning type NHT is proven effectively for improving students abilities in comprehending Cooperative materials. This is supported by an increase in the average grade of the experimental group. The posttest grades are higher than pretest grades
PENGARUH MODEL PBM DALAM PEMBELAJARAN PPKn TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP DEMOKRATIS Ulfa, Risti Aulia; Prasetyo, Danang; Marzuki, Marzuki
Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (398.42 KB) | DOI: 10.25273/citizenship.v6i2.3307

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan berpikir kritis, dan (2) pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap sikap demokratis bagi peserta didik dalam pembelajaran PPKn di SMK Negeri 1 Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir kritis dan angket sikap demokratis. Data dianalisis dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian sebagai berikut. (1) Terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran PPKn di SMK Negeri 1 Magelang pada Kompetensi Dasar menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara, yang terbukti nilai t hitung > t tabel pada taraf signifikansi α = 0,05  (2,557> 2,000). (2) Terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran berbasis masalah terhadap sikap demokratis peserta didik dalam pembelajaran PPKn di SMK Negeri 1 Magelang pada Kompetensi Dasar menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara, yang terbukti nilai t hitung > dari t tabel pada taraf signifikansi α = 0,05 (5,332> 2,000).