Articles

Found 16 Documents
Search

PERBANDINGAN ANTARA METODE K-MEANS CLUSTERING DENGAN GATH-GEVA CLUSTERING Lailiyah, Siti; Hafiyusholeh, Moh.
Jurnal Matematika: MANTIK Vol 1 No 2 (2016): Mathematics and Aplications
Publisher : Mathematics Department, Faculty of Science and Technology, UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (721.889 KB)

Abstract

Perdagangan luar negeri Indonesia sedang ditata kembali format dan kinerjanya, agar pemerintah tidak membuat kesalahan dalam mengambil keputusan untuk meningkatkan ekspor non migas, maka pemerintah harus mampu memprediksi volume ekspor non migas. Prediksi pada dasarnya merupakan suatu perkiraan tentang terjadinya suatu kejadian di waktu yang akan datang. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk memprediksi nilai ekspor tersebut adalah dengan k-means clustering dan gath-geva clustering. Kemudian dibentuk Fuzzy Inference System (FIS) untuk memperoleh hasil prediksi sehingga didapatkan error dan validasi hasil prediksi.Berdasarkan hasil analisa RMSE, cek maksimum dan cek minimum maka dapat disimpulkan bahwa metode Gath-Geva (GG) Clustering lebih teliti dibandingkan dengan metode K-means clustering
Profil Berpikir Analitis Masalah Aljabar Siswa Ditinjau dari Gaya Kognitif Visualizer dan Verbalizer Ilma, Rosidatul; Hamdani, A Saepul; Lailiyah, Siti
JURNAL REVIEW PEMBELAJARAN MATEMATIKA Vol 2 No 1 (2017)
Publisher : UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jrpm.2017.2.1.1-14

Abstract

This research aimed to describe the profile of the visualizer and verbalizer students to think analytically in solving mathematical problems. The subjects were 3 visualizer students and 3 verbalizer students obtained by VVQ questionnaire. The research data are the form of analytical thinking tests and interviews were then analyzed based on the indicators of analytical thinking in solving mathematical problems based on the stage Polya. The results obtained by the visualizer students mention known and asked by picture, modelize problem by picture, use any different strategies, and conclude by picture. In other hand, verbalizer students mention known and asked by words, modelize problem by word (symbol or alphabet), use same strategy, and conclude by words. In the final result, there is no difference ability between the visualizer and verbalizer students cognitive style to think analytically in solving the problem because both are quite good.
Exploring student's pattern generalisation strategy in solving prism sticker problem Sadieda, Lisanul Uswah; Kusaeri, Kusaeri; Lailiyah, Siti; Adaniyah, Wachidatul
Beta: Jurnal Tadris Matematika Vol 11 No 2 (2018): Beta November
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/betajtm.v11i2.174

Abstract

[English]: This research aimed to describe the stages through which eighth-grade students develop pattern generalizations when solving prism sticker problem and determine the type of strategy used. Prism sticker problem is a modified task from cube sticker problem that Lannin (2003) has used in developing student’s pattern generalization. Prism Sticker problem uses triangular prism-shaped media that will be affixed with color stickers. The subjects of the research were eighth-grade students of public junior high schools in Krian City, East Java, Indonesia. The results of this research show that the subjects can go through the four stages of the pattern generalization process, i.e., direct modeling, pattern identification, proof testing of the pattern, and determining the rule for a general case. The subjects can formulate the nth pattern by using algebraic symbols and explain it verbally. The results indicate that the subjects tend to use counting and explicit strategies to solve prism sticker problem. Keywords: Pattern generalization, Strategy, Prism sticker problem, Problem-solving [Bahasa]: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahap-tahap yang dilalui siswa SMP dalam mengembangkan generalisasi pola saat menyelesaikan prism sticker problem dan menentukan jenis strategi yang digunakan. Prism sticker problem merupakan suatu tugas hasil modifikasi dari cube sticker problem yang telah digunakan Lannin (2003) dalam mengembangkan generalisasi pola siswa. Prism sticker problem menggunakan media berbentuk prisma segitiga yang akan ditempeli stiker warna. Subjek dalam penelitian ini adalah  siswa kelas 8 SMPN 2 Krian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa subjek mampu melalui keempat tahap proses generalisasi pola yaitu pemodelan langsung, identifikasi pola, pembuktian pola dan penentuan aturan untuk kasus yang lebih umum. Subjek mampu merumuskan pola ke-n dengan menggunakan simbol aljabar dan menjelaskannya secara verbal. Dalam penelitian ini, subjek cenderung menggunakan strategi counting dan explicit dalam menyelesaikan prism sticker problem. Kata Kunci: Pola generalisasi, Strategi, Prism sticker, Pemecahan masalah
PENTINGNYA MEMBANGUN PENDIDIKAN SAINS YANG RELEVAN DENGAN AJARAN ISLAM Lailiyah, Siti
JURNAL SPEKTRA Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Sains Al Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.235 KB)

Abstract

Ilmu pengetahuan (sains) adalah himpunan pengetahuan manusia yang dikumpulkan melalui proses pengkajian dan dapat dinalar atau dapat diterima oleh akal. Dengan kata lain, sains dapat didefinisikan sebagai kumpulan rasionalisasi kolektif insani atau sebagai pengetahuan yang sudah sistematis. Dalam sains sebagian orang menganggap pembuktian kebenaran itu harus dapat dilakukan dengan metodologi yang sistematis. Dalam penelitian ini penulis menggunakan jenis penelitianmurni deskriptif kualitatifdengan alasan informasi yang digunakan dalam penelitian ini bukan berupa angka-angka melainkan berupa data-data baik dari buku, jurnal, majalah, atau surat kabar yang semua itu akan digambarkan secara jelas dan terperinci untuk mengembangkan teori pendidikan sains yang relevan dengan ajaran Islam. Dari penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa; 1. Sains merupakan ilmu/pengetahuan yang dapat menjelaskan sebuah gejala/fenomena alam, sehingga berguna bagi kehidupan manusia. 2. Sains yang relevan dengan ajaran Islam harus dapat menjadi media untuk mengingat Allah dan memajukan peradaban masyarakat Islam. 3. Banyak ayat-ayat al-Qur’an yang menjelaskan tentang fenomena alam dan keutamaan ilmu pengetahuan. Oleh karena itulah, banyak ilmuwan yang dalam mempelajari sains mencari referensi dari al-Qur’an.
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM BAGI REMAJA PERSPEKTIF QUR’AN SURAT YUSUF AYAT 23-29 (KAJIAN TAFSIR AL AZHAR) Lailiyah, Siti
PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 1 No 1 (2018): June
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UNSIQ Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/paramurobi.v1i1.181

Abstract

Penelitian ini bermaksud untuk mengkaji ayat ayat yang menceritakan tentang Nabi Yusuf yang mampu menahan godaan wanita yang mengganggunya dan mampu menahan nafsu birahi. Hal ini agar bisa diterapkan dalam pendidikan remaja untuk menanamkan nilai-nilai agama, etika atau moral dalam jiwa mereka sehingga tujuan pendidikan Islam untuk membentuk generasi muda menjadi insan kamil dapat terwujud, dan mereka pun tidak mudah tergoda dengan nafsu. Dalam penelitian ini penulis memilih Tafsir Buya Hamka untuk dijadikan literatur utamanya. Adapun hasil dari penelitian ini dapat dikemukakan sebagai berikut: (1) Dalam menulis Tafsir Surat Yusuf khususnya ayat 23-29, Buya Hamka berpesan untuk anak, cucu dan murid-murid beliau tentang bagaimana pentingnya didikan ayah terhadap anak di waktu anak masih kecil. Hal ini didasarkan pada pengalaman Buya Hamka sendiri ketia beliau masih berumur 10 tahun, beliau menyaksikan keshalihan dan kekerasan ayah beliau dalam mendidik anak-anaknya. Bekas didikan ayah beliau masih dirasakan sampai beliau berusia 65 tahun. (2) Nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam Qur’an Surat Yusuf ayat 23-29 yaitu: pentingnya sikap santun, tawadlu’ (rendah hati), tidak sombong, iman kepada Allah Swt, sabar, disiplin, tawakal, jujur, menjaga diri disertai iman yang kuat, pembelaan diri, usaha keras disertai keberanian dalam menegakkan kebenaran, rasa syukur, perlunya sikap netral dalam mengambil keputusan, sifat tasamuh, pentingnya kita menanamkan kewaspadaan, taubat dan perlunya untuk menegakkan keadilan.
MEMBANGUN WEBSITE MALL MESRA INDAH DENGAN MENGGUNAKAN METODE UCD (USER CENTER DESIGN) Palupi, Shinta; Lailiyah, Siti; Wijaya, Shendy Indra
Sebatik Vol 11 No 1 (2014): JANUARI
Publisher : STMIK Widya Cipta Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mall Mesra Indah Samarinda adalah merupakan pusat perbelanjaan yang bergerak dalam bidang penjualan khususnya Mal Pertama yang hadir di Samarinda Provinsi Kalimantan Timur. Sampai saat ini pengenalan toko-toko dan promosi masih sebatas iklan melalui baliho dan spanduk.Metode yang digunakan pada penelitian ini meliputi metode pengumpulan data yaitu penelitian lapangan dan penelitian kepustakaan, sedangkan metode pengembangan sistem yang digunakan dalam pengembangan website ini adalah metode User Centered Design (UCD) yang terdiri dari fokus pada pengguna, perancangan terintegrasi, dari awal berlanjut pada, Pengujian pengguna, perancangan interaktif. Dengan bantuan tools seperti unified modeling language(UML), use case diagram, activity diagram, state chart diagram, sequence diagram, dan class diagram. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk membuat Website Mall Mesra Indah Samarinda yang memudahkan para pengunjung Mall Mesra Indah dalam mencari info barang atau produk terbaru yang di jual Serta Informasi lengkap mengenai Mall Mesra Indah. Metode yang digunakan dalam pengembangan sistem menggunakan metode User Center Design(UCD). Alat bantu pengembangan sistem yang digunakan yaitu Unified Modeling Languange (UML) dengan menggunakan bahasa pemrograman Php, Javascript dan XML serta database MySQL.
Clustering analysis of learning style on anggana high school student Lailiyah, Siti; Yulsilviana, Ekawati; Andrea, Reza
TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Vol 17, No 3: June 2019
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (513.743 KB) | DOI: 10.12928/telkomnika.v17i3.9101

Abstract

The inability of students to absorb the knowledge conveyed by the teacher is’nt caused by the inability of understanding and by the teacher which isn’t able to teach too, but because of the mismatch of learning styles between students and teachers, so that students feel uncomfortable in learning to a particular teacher. It also happens in senior high school (SHS/SMAN) 1 Anggana, so it is necessary to do this research, to analyze cluster (group) of student learning style by applying data mining method that is k-Means and Fuzzy C-Means. The purpose was to know the effectiveness of this learning style cluster on the development of absorptive power and improving student achievement. The method used to cluster the learning style with data mining process starts from the data cleaning stage, data selection, data transformation, data mining, pattern evolution, and knowledge development.
“Magic Boosed” an elementary school geometry textbook with marker-based augmented reality Andrea, Reza; Lailiyah, Siti; Agus, Fahrul; Ramadiani, Ramadiani
TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Vol 17, No 3: June 2019
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (665.448 KB) | DOI: 10.12928/telkomnika.v17i3.11559

Abstract

Recently media that is used on mathematic study is just board and printed book. Usually teacher uses, modelling tool to visualize study objects like geometry, but students must be in alternatively to fulfill that demand requires application which can deliver 3-dimension geometry to emphasize students understanding of volume and surface area. This research will implement based tracking marker method on textbook and develop geometry study application based on augmented reality, it is called “Magic Boosed”. The existence of AR combination technology, then geometry which will be taught by teacher to elementary school student will be more interesting and make students are easier to learn shape and geometry formulas, this is evident from data analysis test on student learning improvement using kolmogorov-smirnov testing.
SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMERIMAAN KARYAWAN PADA PT. SURYAINTAN TRI LESTARI DENGAN METODE AHP BERBASIS WEB Palupi, Shinta; Lailiyah, Siti; Sihotang, Veronica
Sebatik Vol 11 No 1 (2014): JANUARI
Publisher : STMIK Widya Cipta Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan Karyawan Pada PT. Suryaintan Tri Lestari Dengan Menggunakan Metode AHP Berbasis Web, Ini cara untuk bagaimana melakukan pemilihan dalam menentukan karyawan yang diterima atau ditolak dengan menggunakan metode Analitycal Hierarchy Process (AHP). Adapun Kondisi yang berjalan saat ini adalah pimpinan PT. Suryaintan Tri Lestari masih mengalami kesulitan dalam pengambilan keputusan dikarenakan masih ada ke subjektivitasan dalam penilaian calon karyawan tersebut. Selain itu, ada kesulitan dalam proses penilaian karena jika kriteria sama maka nilainya pun sama sehingga membuat pimpinan sulit dalam mengambil keputusan. AHP adalah sebuah metode untuk mendapatkan solusi terbaik dari beberapa alternatif solusi yang ada dengan memanfaatkan pairwaise comparison sebagai dasar dalam menentukan pilihan. Adapun kriteria yang digunakan dalam metode ini adalah enam kriteria yaitu Pendidikan Terakhir, Pengalaman Kerja, Umur, Status, Skill (kemampuan) Operasi komputer dan Fasih Berbahasa Inggris. Dengan perpaduan antara data kriteria dan bobot yang dimaksudkan dengan data-data kriteria penilaian pada karyawan yang ada, sistem ini akan dapat menghasilkan rangking atau nilai akhir dari masing-masing lokasi. Semakin besar nilai akhir yang didapatkan, maka semakin sesuai pula dengan kriteria yang ada untuk penerimaan karyawan. Sehingga makin memudahkan perusahaan untuk memilih dan mendapatkan karyawan sesuai dengan kriteria yang diinginkan.
Probabilitas dalam Finite State Machine Agen Cerdas Edugame “Ajut-Ajut Kids” Lailiyah, Siti; Yunita, Yunita; Mallala, Syamsuddin; Andrea, Reza
Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurusan Teknik Elektro dan Teknologi Informasi, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1586.321 KB) | DOI: 10.22146/jnteti.v8i2.504

Abstract

Educational game “Ajut-ajut Kids” is developed in multimedia stages to introduce the Dayak Benuaq language for children. In this matching game, players must match two or more images and words in Dayak language. This study applies randomization to shuffle position of images and words in each round. It makes the game more challenging. Random and probability in-game agents are also applied, which will accompany children to play the kid character in Dayak clothes. Game agents, which apply the Finite State Machine (FSM) model, will provide expressions like pleasure, sadness, etc., according to the child's playing style. Random implementation and credibility in the FSM model allows agents to give random expressions. This makes the agent more natural. The result of this study proves randomization and probability have succeeded make this game more interesting and interactive to children.