Deni Risdiansyah, Deni
Unknown Affiliation

Published : 5 Documents
Articles

Found 5 Documents
Search

Perancangan Sistem Informasi Bimbingan Konseling Berbasis Desktop pada SMA Kemala Bhayangkari 1 Kubu Raya Risdiansyah, Deni
Jurnal Khatulistiwa Informatika Vol 5, No 2 (2017): Periode Desember 2017
Publisher : AMIK BSI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (634.24 KB)

Abstract

Perkembangan teknologi membuat beberapa pekerjaan bisa mudah dan cepat. Tidak hanya itu, perkembangan teknologi juga membuat pengolahan data lebih terstruktur dan mudah ditemukan bila dibutuhkan. Teknologi dapat digunakan dalam pendidikan dengan berbagai tema dan manfaat. Melihat kebutuhan di SMA Kemala Bhayangkari 1 Kubu Raya di bidang pelayanan Bimbingan Konseling maka dirancang sebuah sistem informasi yang diharapkan bisa diterapkan dan bermanfaat dalam pengolahan data, terutama data konsultasi siswa.Kata kunci: Bimbingan Konseling, data, konsultasi, siswa
PEMBANGUNAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8 Risdiansyah, Deni; Dharmawan, Weiskhy Steven; Purwaningtias, Deasy
JUTIM (Jurnal Teknik Informatika Musirawas) Vol 4 No 1 (2019): JUTIM (JURNAL TEKNIK INFORMATIKA MUSIRAWAS) JUNI
Publisher : LPPM UNIVERSITAS BINA INSAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (454.176 KB) | DOI: 10.32767/jutim.v4i1.446

Abstract

Abstrak Umumnya sebagian besar penyampaian ilmu di bidang pendidikan dalam proses belajar mengajar masih menggunakan cara yang konvensional, hal ini menyebabkan sulitnya pemahaman siswa dan terlihat lebih membosankan. Terlebih lagi dalam sub bab materi tentang gaya yang diperuntukkan untuk kelas 5 sekolah dasar ini banyak yang berkaitan dengan praktek atau kejadian yang sebenarnya. Tentunya akan lebih mudah siswa untuk memahami materi dengan cara dibuat animasi tentang materi tersebut. Maka dari itu diperlukan media pembelajaran yang sesuai agar siswa menjadi lebih tertarik dan mudah memahami materi tentang gaya. Penggunaan animasi interaktif merupakan solusi yang terbaik untuk memecahkan permasalah yang ada. Selain dapat digunkan sebagai media pembelajaran, animasi interaktif juga dapat menghilangkan rasa bosan terhadap aktivitas anak sehari-hari. Kata kunci—Animasi interaktif, Gaya, Media pembelajaran, Teknologi Abstract  Generally, most of teaching-learning processes implement conventional material delivery, which causes students to struggle in understanding them, and the process to be boring. Moreover, many things in the sub-chapter of the force material for 5th graders base themselves on real phenomena. Surely, it will be easier for students to understand those materials if there were animations made to explain them. Therefore, suitable learning media are required to gain students’ interest and understanding regarding the material of force. The use of interactive animation is one of the best solutions to overcome existing problems. Besides acting as a medium in teaching, it can also eliminate tediousness in students’ daily activities. Keywords— Interactive animation, Force, Teaching media, Technology
PEMBANGUNAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8 Risdiansyah, Deni; Dharmawan, Weiskhy Steven; Purwaningtias, Deasy
JUTIM (Jurnal Teknik Informatika Musirawas) Vol 4 No 1 (2019): JUTIM (JURNAL TEKNIK INFORMATIKA MUSIRAWAS) JUNI
Publisher : LPPM UNIVERSITAS BINA INSAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (454.176 KB) | DOI: 10.32767/jutim.v4i1.446

Abstract

Abstrak Umumnya sebagian besar penyampaian ilmu di bidang pendidikan dalam proses belajar mengajar masih menggunakan cara yang konvensional, hal ini menyebabkan sulitnya pemahaman siswa dan terlihat lebih membosankan. Terlebih lagi dalam sub bab materi tentang gaya yang diperuntukkan untuk kelas 5 sekolah dasar ini banyak yang berkaitan dengan praktek atau kejadian yang sebenarnya. Tentunya akan lebih mudah siswa untuk memahami materi dengan cara dibuat animasi tentang materi tersebut. Maka dari itu diperlukan media pembelajaran yang sesuai agar siswa menjadi lebih tertarik dan mudah memahami materi tentang gaya. Penggunaan animasi interaktif merupakan solusi yang terbaik untuk memecahkan permasalah yang ada. Selain dapat digunkan sebagai media pembelajaran, animasi interaktif juga dapat menghilangkan rasa bosan terhadap aktivitas anak sehari-hari. Kata kunci—Animasi interaktif, Gaya, Media pembelajaran, Teknologi Abstract  Generally, most of teaching-learning processes implement conventional material delivery, which causes students to struggle in understanding them, and the process to be boring. Moreover, many things in the sub-chapter of the force material for 5th graders base themselves on real phenomena. Surely, it will be easier for students to understand those materials if there were animations made to explain them. Therefore, suitable learning media are required to gain students’ interest and understanding regarding the material of force. The use of interactive animation is one of the best solutions to overcome existing problems. Besides acting as a medium in teaching, it can also eliminate tediousness in students’ daily activities. Keywords— Interactive animation, Force, Teaching media, Technology
Penerapan Metode SDLC Waterfall Dalam Perancangan Sistem Informasi Administrasi Keuangan Berbasis Desktop Dharmawan, Weiskhy Steven; Purwaningtias, Deasy; Risdiansyah, Deni
Jurnal Khatulistiwa Informatika Vol 6, No 2 (2018): PERIODE DESEMBER 2018
Publisher : Universitas Bina Sarana Informatika Kampus Kota Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1493.893 KB) | DOI: 10.31294/jki.v6i2.5733

Abstract

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan pada Kantor Kecamatan Pengkadan diperoleh bahwa suatusistem yang diterapkan belum menggunakan teknologi komputerisasi dalam proses kegitannya sehari.Berdasarkan penelitian tersebut penulis mencoba membuat sebuah rancangan aplikasi guna menunjangaktivitas kegiatan perusahaan dengan menggunakan bahasa pemrograman VB.NET. Untuk metodepengembangan software dilakukan dengan menggunakan metode SDLC Waterfall. Dengan penggunaanaplikasi ini diharapkan dapat mempermudah dan mengolah data keuangan, serta mempermudahpembuatan laporan kas masuk dan kas keluar untuk menghasilkan laporan yang jauh lebih baik. Hasilpengamatan dari penelitian yang telah dilakukan pada Kantor Kecamatan Pengkadan, diketahui bahwasistem pencatatan Media kertas merupakan alat yang digunakan untuk mencatat setiap data pada kantortersebut. Akibatnya laporan yang dihasilkan sering terjadi kesalahan karena hilang dan rusaknya buktitransaksi. Berdasarkan permasalahan yang terjadi dibutuhkannya sebuah rancangan system yangterkomputer agar dapat mengurangi humans error pada proses pembuatan laporan maupun prosespencatatan transaksi. Peneliti mengembangkan sebuah rancangan perangkat lunak yang dapat mengatasipermasalahan yang terjadi pada Kantor Kecamatan Pengkadan. Rancangan yang dibuat menggunakanbahasa pemrogramman Visual Studio 2010 dan menerapkan metode SDLC Waterfall sebagai metodpengembangan perangkat lunak. Perangkat lunak ini diharapkan dapat mempermudah proses pencatatanpengolahan data keuangan, mengurangi kemungkinan terjadinya humans error, menghasilkan laporanyang lebih baik dengan waktu yang singkat, dan mempermudah management dalam mengambil keputusan.
PENGEMBANGAN PERMAINAN EDUKASI UNTUK PENYULUHAN KESEHATAN JAJANAN PADA ANAK SEKOLAH DASAR BERBASIS MOBILE Risdiansyah, Deni; Sasongko, Agung; Verera, Rada Claudya
Jurnal Informatika Kaputama Vol 4, No 1 (2020): VOLUME 4 NOMOR 1, EDISI JANUARI 2020
Publisher : STMIK KAPUTAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/jik.v4i1.216

Abstract

Snack is one of the food or fast food that is often encountered and liked one of them by the children. This is because the habit of snack that is very inherent, especially in elementary school children. Nutrition education should be given as early as possible by spreading messages, and information. One application of information may be a media game application. With the application of this game is expected to spread the message / information for elementary school children aged 6-12 years can better understand about the importance in choosing snacks. This game application is made using Construct 2 application with multimedia based software development method. Data collected from the questionnaire of 100 respondents in the can in 3 categories of questions with the calculation using Likert scale formula. The results of the questionnaire is the category to 1 with the application display get 88.6% Very good, the second category with the goal of getting 90.58% application is very good and in the 3rd category with ease of application get 86.25% very good.