Relita, Dessy Triana
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Persada Khatulistiwa Sintang

Published : 9 Documents
Articles

Found 9 Documents
Search

IMPLEMENTASI HAK WARGA NEGARA MELALUI PENANGGULANGAN KEMISKINAN BERPERSPEKTIF GENDER PROGRAM KELUARGA HARAPAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK KELUARGA PENERIMA MANFAAT DI KABUPATEN SINTANG Suparno, Suparno; Juri, Juri; Relita, Dessy Triana
Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 3, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (40.218 KB)

Abstract

The purpose research was to find out how the implementation citizens' rights through poverty alleviation with a gender perspective is a family program hope towards the learning motivation children beneficiary families in Sintang district. This research is motivated by the conditions poverty in Indonesia is quite high. Based on the research found that in Sintang: 1). The implementation of Citizens' Rights through Poverty Reduction with Gender Perspective The Family Hope Program has been implemented well; 2). Learning Motivation for Children Beneficiary Families is very good, it can be seen from the number KPM children who excel in both academic and non-academic fields. There are 59 children who excel both locally, nationally and internationally;  3). The Implementation Citizens' Rights through Poverty Alleviation with Gender Perspective Family Hope Program Against Learning Motivation Beneficiary family children are very relevant, because it has been able to facilitate underprivileged children to gain access to education as citizens' rights, such as access to facilities in obtaining scholarships and relief tuition fees with assistance received in cash.
Peranan Moral Quontient Suku Dayak dalam Upaya Pemenuhan Kebutuhan Pokok Mardawani, M; Relita, Dessy Triana
SOSIO-DIDAKTIKA: Social Science Education Journal SOSIO DIDAKTIKA: Social Science Education Journal Vol. 3 No. 1 2016
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/sd.v3i1.3798

Abstract

Abstract :This article was written to provide an illustration of how the role of moral quotient in Dayak society in order to fulfill basic needs in Bukit Segaloh Village, Kayan Hilir Subdistrict, Sintang Regency, West Kalimantan. Data collection in this research, researcher did the data collection with descriptive qualitative method by interview, observation, documentation and library research. Dayak Society kept the tradition/ ancestral beliefs in life. In an effort to meet the basic needs of the Dayak society embodied the values  of the so-called moral intelligence (moral quotient). Moral quotient on the Dayak Society in the Bukit Segaloh village can be seen in order to fulfill basic needs of families through livelihood , the marketing system of agricultural / plantation , and forest products as well as activities in other social communities. Dayak Society’s economic system is essentially still in traditional, that is relies in natures.Abstrak : Artikel ini ditulis untuk memberikan gambaran mengenai bagaimana peranan moral quontientSuku Dayak dalam upaya pemenuhan kebutuhan pokok di Desa Bukit Segaloh Kecamatan Kayan Hilir Kabupaten Sintang Kalimantan Barat. Untuk memperoleh data pada penelitian ini, peneliti melakukan pengumpulan data dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui teknik wawancara, observasi, studi dokumentasi dan studi kepustakaan. Masyarakat Suku Dayak memegang teguh adat istiadat/kepercayaan leluhur dalam kehidupannya. Dalam upaya memenuhi kebutuhan pokok pada masyarakat Suku Dayak terkandung nilai-nilai yang disebut kecerdasan moral (moral quontient). Moral quontient Suku Dayak di Desa Bukit Segaloh tampak pada upaya pemenuhan kebutuhan pokok keluarga melalui mata pencaharian, sistem pemasaran hasil pertanian / perkekebunan, dan hasil hutan serta aktivitas dalam komunitas sosial masyarakat lainnya. Sistem perekonomian pada Suku Dayak pada hakikatnya masih bersifat tradisional yakni bergantung pada alamPengutipan: Mardawani., Relita, D. T. (2016). Peranan Moral  Quontient Suku Dayak dalam Upaya Pemenuhan Kebutuhan Pokok. SOSIO DIDAKTIKA: Social Science Education Journal, 3(1), 2016, 62-69. doi:10.15408/sd.v3i1.3798.Permalink/DOI: http://dx.doi.org/10.15408/sd.v3i1.3798  
PENGARUH HARGA SAHAM PERUSAHAAN TERHADAP TRANSAKSI JUAL BELI SAHAM DI PASAR MODAL INDONESIA Astikawati, Yunita; Relita, Dessy Triana
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 4, No 2 (2017): PROFIT
Publisher : FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This research aim at exploring the influence of company’s share price to the share transaction at Indonesian share market. The company's share price has been measured by using MBV, EVA, MVA, PER and dividend-discount model. Share market transactions have been measured using the volume and frequency of share trading. The data of the research obtained from 42 companies during 2011-2015 which has been listed on Indonesian share market and which also distributes dividends every year. Furthermore, the data analyzed using multiple regressions for panel data. The finding of the data analysis showed that the price for Indonesian companies’ share was considered to be cheap and even the price is higher than the price offered, the investor still want to buy it. Simultaneously the share price is insignificant affect to the frequency of share trading transactions of the company. Partially MBV, PER, MVA, EVA is significant to the stock trading frequency and it also significant to the volume of share trading. Therefore, it could be concluded that investors will assess the company fundamentally in making investment decisions.Abstrak : Penelitian ini mengekplorasi pengaruh harga saham perusahaan terhadap transaksi saham di pasar modal Indonesia. Harga saham perusahaan diukur menggunakan MBV, EVA, MVA, PER dan model diskonto dividen. Transaksi pasar modal diukur menggunakan volume dan frekuensi perdagangan saham. Penelitian ini menggunakan 42 perusahaan dari tahun 2011-2015 yang terdaftar di bursa saham Indonesia serta yang selalu membagikan dividen setiap tahunnya. Data penelitian di analisis menggunakan regresi berganda untuk data panel. Hasil analisis menunjukan bahwa saham perusahaan Indonesia masih dikatakan murah dan investor masih mau membayar lebih tinggi dari harga yang ditawarkan. Secara simultan harga saham tidak signifikan terhadap transaksi perdagangan saham perusahaan. Secara parsial MBV, PER, MVA, EVA signifikan terhadap frekuensi perdagangan saham. MBV, PER, MVA, signifikan terhadap volume perdagangan saham. Oleh karena, disimpulkan bahwa investor akan menilai perusahaan secara fundamental dalam membuat keputusan investasi.
HUBUNGAN ANTARA RASA PERCAYA DIRI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS KARYASEKADAUTAHUN PELAJARAN 2014/2015 Relita, Dessy Triana; Regina, Fransiska
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 2, No 2 (2015): PROFIT
Publisher : FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: the aim in this study was to determine the relationship between confidence with result learned in economy lesson class XI Sekadau High School in 2014/2015. The method used in quantitative method with a form of research sorrelation studies. Based on the average yield of confidence obtained for 79.05 of result it can be concluded that the selpconvidence of student quite well. While the results of the testresult student learning acquired at 87,54 so it can be conclude that the class XI were used sample had learning outcomes as very good. Result obtained correlation coefficient the value of, 0,568 (the category is strong enough so that coefficient of determination amaunts to 32,26%. Meanwhile, the hypothesis is tested by testing t-test, with a gain of 5.47 t_test result, t_table 2.000, n 65 so dk 63, a (level of significance) 5 based on the t_test, the congclutions obtained is accepting Ha because t count t table (5,47 2000). That is a significant relationship between confidenct with student night outcomesAbstrak:Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Antara Rasa Percaya Diri Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Karya Sekadau Tahun Pelajaran 2014/2015. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan bentuk penelitiannya studi korelasi. Berdasarkan hasil rata-rata rasa percaya diri diperoleh sebesar 79,05 dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa rasa percaya diri siswa tergolong baik. Sedangkan hasil tes hasil belajar siswa diperoleh sebesar 87,54 sehingga dapat disimpulkan bahwa kelas XI (yang dijadikan sampel) memiliki hasil belajar yang tergolong sangat baik. Hasil koefisien korelasinya diperoleh nilai 0,568 (kategori cukup kuat) sehingga koefisien determinasinya berjumlah 32,26%. Sedangkan hipotesis diuji dengan menguji uji-t, dengan memperoleh hasil t-hitung = 5,47, t-tabel 2,000, n=65 sehingga dk=63, ? (taraf signifikansi) = 5%. Berdasarkan uji-t tersebut maka kesimpulan yang diperoleh adalah menerima Ha karena t-hitung > t-tabel (5,47 > 2,000). Artinya  terdapat hubungan yang signifikan antara rasa percaya diri dengan hasil belajar siswa
MOTIVASI BELAJAR ANAK KELUARGA PENERIMA MANFAAT PROGRAM KELUARGA HARAPAN DI KABUPATEN SINTANG Suparno, Suparno; Juri, Juri; Relita, Dessy Triana
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 9, No 2 (2018): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (546.269 KB) | DOI: 10.31932/ve.v9i2.139

Abstract

Karya tulis ilmiah ini dilatarbelakangi oleh tantangan kemiskinan yang dialami menjadikan lemahnya motivasi belajar anak. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mengetahui motivasi belajar anak keluarga penerima manfaat program keluarga harapan di kabupaten sintang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif. Hasil pembahasan menyatakan bahwa: 1. anak-anak mengalami peningkatan motivasi belajar. 2. Motivasi anak-anak untuk sekolah terdiri dari dua, yakni secara internal dari kesadaran diri sendiri si anak dan faktor ekternal yakni dari motivasi orangtua dan lingkungan. 3. Terdapat 59 anak yang berprestasi baik dibidang akademik maupun non akademik, baik ditingkat lokal, nasional hingga ketingkat internasional.Kata Kunci : motivasi belajar anak, keluarga penerima manfat PKH 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN AFEKTIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU Asmawati, Tutik; Relita, Dessy Triana
JURKAMI : Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 2 (2018): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.572 KB) | DOI: 10.31932/jpe.v3i2.342

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending  terhadap hasil belajar siswa. Bentuk penelitian adalah bentuk eksperimen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan tidak terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol pada pengukuran awal (pretest) dengan hasil  sebesar -1,83 dan  pada taraf signifikan 0,05 sebesar 1,96; selanjutnya terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol pada pengukuran akhir (posttest) dengan hasil  sebesar 3,12 dan  pada taraf signifikan 0,05 sebesar 1,96; berikutnya juga terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas eksperimen pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest) dengan hasil  sebesar 14,47 dan  pada taraf signifikan 0,05 sebesar 1,96; Kemudian terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas kontrol pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest) dengan hasil  sebesar 9,72 dan  pada taraf signifikan 0,05 sebesar 1,96.Kata kunci : Model Pembelajaran CORE, Hasil belajar
HUBUNGAN ANTARA RASA PERCAYA DIRI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS KARYA SEKADAU TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Regina, Fransiska; Relita, Dessy Triana; Kurniati, Agusta
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 7, No 1 (2016): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (175.561 KB) | DOI: 10.31932/ve.v7i1.64

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Antara Rasa Percaya Diri Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Karya Sekadau Tahun Pelajaran 2014/2015. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan bentuk penelitiannya studi korelasi. Berdasarkan hasil rata-rata rasa percaya diri diperoleh sebesar 79,05 dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa rasa percaya diri siswa tergolong baik. Sedangkan hasil tes hasil belajar siswa diperoleh sebesar 87,54 sehingga dapat disimpulkan bahwa kelas XI (yang dijadikan sampel) memiliki hasil belajar yang tergolong sangat baik. Hasil koefisien korelasinya diperoleh nilai 0,568 (kategori cukup kuat) sehingga koefisien determinasinya berjumlah 32,26%. Sedangkan hipotesis diuji dengan menguji uji-t, dengan memperoleh hasil t-hitung = 5,47, t-tabel 2,000, n=65 sehingga dk=63, α (taraf signifikansi) = 5%. Berdasarkan uji-t tersebut maka kesimpulan yang diperoleh adalah menerima Ha karena t-hitung > t-tabel (5,47 > 2,000). Artinya  terdapat hubungan yang signifikan antara rasa percaya diri dengan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Rasa Percaya Diri dan Hasil Belajar
PENGARUH PENERAPAN METODE RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI MASYARAKAT Relita, Dessy Triana; Karolina, Maria
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 3, No 2 (2012): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (205.57 KB) | DOI: 10.31932/ve.v3i2.417

Abstract

Tujuan umum yang ingin diketahui dari penelitin ini adalah “untuk mengetahui pengaruh penerapan metode resitasi terhadap hasil belajar siswa pada materi kegiatan ekonomi masyarakat di kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Dedai”. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran resitasi yang menjadi variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Bentuk penelitian dalam penelitian ini adalah berbentuk eksperimen. Jenis penelitiannya adalah eksperimen true experiment. Desain penelitiannya adalah pre-test post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di  Sekolah Menengah Pertama  Negeri 2 Dedai yang terdiri dari kelas VIIA, VIIB, VIIC,  dan VIID dengan seluruh jumlah siswa 161. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah teknik simple random sampling, kelas VIIA dan VIIB sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik pengukuran. Alat pengumpulan datanya berupa soal tes. Berdasarkan perhitungan menggunakan uji z pada taraf signifikan α = 0,05 terhadap data post-test I kelompok eksperimen  diperoleh zhitung  = 1,28 dan ztabel = -1,65 atau zhitung > -ztabel = 1,28 > -1,65 sedangkan  kelompok kontrol diperoleh zhitung  = -1,08 dan ztabel = -1,65 atau -zhitung < -ztabel = -1,08 < -1,65.  Perhitungan data post-test II kelompok eksperimen  diperoleh zhitung  = 0,61 dan ztabel = -1,65 atau zhitung > -ztabel = 0,61 > -1,65 sedangkan  kelompok kontol diperoleh zhitung  = -1,08 dan ztabel = -1,65 atau -zhitung < -ztabel = -1,08 < -1,65. Artinya data post-test I dan II pada kedua kelompok memiliki perbedaan yang nyata maka Ho ditolak dan Ha diterima = terdapat perbedaan yang signifikan antara penerapan metode resitasi dan metode ceramah terhadap hasil belajar siswa pada materi kegiatan ekonomi masyarakat. Kata Kunci: Penerapan Metode Resitasi, Hasil Belajar Siswa dan Kegiatan Ekonomi Masyarakat.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DENGAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMAN 2 SINTANG Pandini, Elida Dewi; Relita, Dessy Triana
JURKAMI : Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2019): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (876.043 KB) | DOI: 10.31932/jpe.v4i1.434

Abstract

Abstract: This research aims to find out how the application of the Two Stay Two Stray (TSTS) model and the Jigsaw learning model on students' cognitive learning outcomes in labor issues material in Indonesia. The independent variable of this study is “Two Stay Two Stray learning model (TSTS) and Jigsaw learning model”, while the dependent variable is “Learning Outcomes”. The research approach used in this research was a quantitative approach. The form of research used in this study was an experiment form with Two Group Pretest Posttest research design. The population in this research were all students of class IX IPS consisting of four classes namely class IX IPS 1, IX IPS 2, IX IPS 3, and IX IPS 4 with the total number of students were 134. The sampling technique used in this study was purposive sampling. Data collection tools used were test questions, observation sheets and documentation. The results showed that There were no significant differences in cognitive learning outcomes between students who used the two stay two stray learning model and the jigsaw learning model with the results of Z_ (count) of 1.72 and Z_ (table) at a significant level of 0.05 were 1.96. Keywords: TSTS Learning Model and Jigsaw, Learning Outcome Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana penerapan model Two Stay Two Stray (TSTS) dengan model pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi permasalahan ketenagakerjaan di indonesia. Variabel bebas penelitian ini adalah “model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) dan model pembelajaran Jigsaw”, sedangkan variabel terikatnya adalah “Hasil Belajar”. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentuk eksperimen dengan rancangan penelitian Two Group Pretest Posttest Designs. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX IPS yang terdiri dari empat kelas yaitu kelas IX IPS 1, IX IPS 2, IX IPS 3, dan IX IPS 4 dengan jumlah keseluruhan siswa yaitu 134. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah soal tes, lembar observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar kognitif antara siswa yang menggunakan model pembelajaran two stay two stray dengan model pembelajaran jigsaw dengan hasil  sebesar 1,72 dan  pada taraf signifikan 0,05 sebesar 1,96. Kata kunci: Model Pembelajaran TSTS dan  Jigsaw, Hasil belajar