Pratiwi, Intan
Magister Teknik Informatika, Universitas Islam Indonesia

Published : 4 Documents
Articles

Found 4 Documents
Search

Penerapan Metode Economic Order Quantity (EOQ) Untuk Persediaan Barang Berbasis Web Rubhiyanti, Rini; Pratiwi, Intan; Febryantahanuji, Febryantahanuji
JAE (JURNAL AKUNTANSI DAN EKONOMI) Vol 3 No 2 (2018): JURNAL AKUNTANSI DAN EKONOMI
Publisher : UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (608.752 KB) | DOI: 10.29407/jae.v3i2.12504

Abstract

This research was conducted on a company engaged in food and baverage (ice cream). To meet customers every day the company already has a stockpile warehouse but the documentation that is used today is still simple by recording goods stock by looking directly at the items, and recording in the stock book that has been provided as a report to the leader. In this way there is often a difference between the real stock of goods and the recording of goods per month from the head office. In this company there is also no method to optimize the cost of inventory. This study designs an application that is able to process, document, calculate order transactions and store inventory in warehouses. By applying the Economic Order Quantity (EOQ) method in which the company can find out the amount of good inventory that the company needs as efficiently as possible. It can also be known the inventory of security (safety stock) and the most appropriate time to hold a reorder point (reorder point). With this inventory inventory information system, it is expected that the company can carry out the planning, procurement and monitoring of goods inventory properly, but it can also produce accurate, accurate and effective reports.
Studi Pemanfaatan Kotoran Sapi Sebagai Sumber Biogas di Nagari Aie Tajun Kecamatan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman Putri, Renny Eka; Andasuryani, Andasuryani; Pratiwi, Intan
Jurnal Dampak Vol 16, No 1 (2019)
Publisher : Jurusan Teknik Lingkungan Fakultas Teknik Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/dampak.16.1.%p.2019

Abstract

Biogas adalah gas yang dihasilkan melalui proses anaerobik bahan organik dalam digester atau bak penampung menjadi energi. Energi yang dihasilkan dapat digunakan sebagai pengganti minyak tanah atau gas elpiji untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari seperti memasak. Nagari Aie Tajun merupakan daerah dengan mayoritas bermata pencaharian petani dan peternak. Para peternak memiliki sapi setidaknya 3-4 ekor sapi, tapi hampir tidak ada yang memanfaatkan kotoran sapi sebagai sumber energi melainkan hanya dibuang begitu saja. Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk mengatasi masalah kotoran sapi yang belum digunakan oleh petani sebagai biogas. Penelitian dilakukan dalam beberapa tahapan, meliputi pembuatan instalasi biogas, uji teknis terhadap biogas dan pendampingan terhadap masyarakat. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa gas sudah mulai terbentuk pada hari ke 15 dan maksimum pada hari ke 21 dengan ditandai dengan menggelembungnya digester dan keluarnya bau khas kotoran sapi. Pengisian kotoran sapi ke dalam digester perlu dilakukan minimal setiap dua sampai tiga hari sekali dengan kotoran sapi sebanyak 20 - 30 liter. Biogas yang dihasilkan telah dapat dimanfaatkan untuk memasak sehari-hari oleh masyarakat setempat.
PENGARUH STRATEGI CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA SRIJAYA NEGARA PALEMBANG Pratiwi, Intan; Nurbaya, Nurbaya; Indrawati, Sri
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 3 No 1 (2016): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh strategi Creative Problem Solving terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi siswa kelas X SMA Srijaya Negara Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu. Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas X.1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 32 siswa dengan perlakuan strategi Creative Problem Solving dan kelas X.5 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 40 siswa dengan perlakuan Konvensional. Teknik analisis data menggunakan SPSS 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil tes antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen. Nilai rata-rata tes awal kelas eksperimen 55,71 meningkat sebesar 28,28 menjadi 84,00 pada tes akhir. Nilai rata-rata tes awal kelas kontrol 55,42 meningkat sebesar 20,20 menjadi 75,62 pada tes akhir. Hasil penelitian menunjukkan pada kelas eksperimen lebih besar dibandingkan kelas kontrol. Hasil analisis data dengan uji-t membuktikan bahwa thitung > ttabel atau (4,552) > (1,667) dengan df= 70 pada tingkat signifikasi 95%. Oleh sebab itu, Ha yang berbunyi “Penggunaan strategi Creative Problem Solving memiliki pengaruh dalam pembelajaran menulis karangan argumentasi pada siswa kelas X SMA Srijaya Negara Palembang” dapat diterima. Dengan diterimanya Ha, maka dapat disimpulkan bahwa strategi Creative Problem Solving berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar dalam menulis karangan argumentasi.  
Students' Perceptions about Bullying Behavior Pratiwi, Intan; Daharnis, Daharnis
Jurnal Neo Konseling Vol 1, No 3 (2019): Jurnal Neo Konseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/00145kons2019

Abstract

Bullying behavior is behavior that hurts someone repeatedly. Bullying behavior has several aspects, namely physical, verbal, relational, and sexual aspects. This research uses quantitative descriptive methods. The study population was 296 in SMP 35 Padang and a sample of 170 students were selected using the Stratified Random Sampling technique. The instrument used was a questionnaire in the form of a Semantic Differential scale.The research findings reveal that students' perceptions of bullying behavior in general students assume bullying behavior is strictly not allowed. Specifically, students' perceptions about bullying behavior from physical, verbal, relational, and sexual aspects are still students who are hesitant about bullying or not, even there are still students who consider bullying behavior to be allowed