This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pedagogi
Nuranisa, Miftahul
Jurnal Pedagogik

Published : 1 Documents
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengaruh Penggunaan Pembelajaran Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Terpadu Nuranisa, Miftahul; Rochmiyati, Rochmiyati; Rohani, Cut
Jurnal Pedagogik Vol 6, No 8 (2017): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Problem in this research was the low learning outcomes students on integrated learning. This research was aimed to determine the effect of using contextual learning toward student learning outcomes. The method this research was quasi experiment method with research design nonequivalent control group design. This research used purposive sampling. Instrument that used are non-test and test. Data were analyzed using independent sample t test. The result showed there are significant effect of use contextual learning toward student learning outcomes on integrated learning class IV SD Negeri 1 Sukarame Bandar Lampung.Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran terpadu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan pembelajaran kontekstual terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran terpadu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi experiment dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Penelitian ini menggunakan purposive sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini non-tes dan tes. Data analisis menggunakan independent sample t test. Hasil analisis data diperoleh simpulan bahwa ada pengaruh penggunaan pembelajaran kontekstual terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran terpadu kelas IV SD Negeri 1 Sukarame Bandar Lampung.Kata kunci: hasil belajar, kontekstual, pembelajaran terpadu