Nisa, Afiatin
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Published : 2 Documents
Articles

Found 2 Documents
Search

Peran Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Meningkatkan Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Nisa, Afiatin
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 5, No 1 (2018): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (370.335 KB) | DOI: 10.24042/kons.v5i1.2508

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan minat melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi pada siswa di SMK Nurul Hikmah Bekasi. Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yaitu dengan cara menyebar angket, observasi, dan wawancara dengan apa adanya dari suatu gejala akan fenomena yang ada ketika penelitian dilakukan data dan sumber data dalam penelitian ini adalah guru bimbingan dan konseling dan siswa SMK Nurul Hikmah Bekasi.Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, wawancara, obervasi dan dokumentasi. Data hasil survey dan observasi setelah dilakukan cek dan recek keabsahan datanya kemudian dideskripsikan apa adanya. Setelah peneliti menganalisa, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa peran guru bimbingan dan konseling dalam memberikan layanan untuk menumbuhkan minat untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi pada siswa di SMK Nurul Hikmah dilakukan secara maksimal.
Analisis Minat Belajar Siswa dan Implikasinya Terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling Nisa, Afiatin; Renata, Dian
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 5, No 2 (2018): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (727.14 KB) | DOI: 10.24042/kons.v5i2.3058

Abstract

The aim of this study is to find out students learning interest and its implication toward counseling and guidance service. Research method used is descriptive qualitative. The data taken by questionnaire, observation and interview. There are 30 question on the questionnaire given to 45 students.The questionnare is given to the respondents of counseling and guidance teacher, headmaster, and students. Observation is done by observing the learning process. Data analysis technique is done by collecting, grouping, analyzing, and interpreting the data. The result shows that the analysis of students learning interest and its implication toward counseling and guidance service is in Good Category.