Articles

Found 17 Documents
Search

Pengukuran Acuan Terpadu (PAT) dalam Mengukur Kompetensi dalam bidang Teknik Sipil Arthur, Riyan
Jurnal PenSil Vol 3 No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpensil.v3i2.9888

Abstract

As is known the curriculum in 2013 , oriented competence therefore already be fitting if the measurement and assessment system using Reference Asessment Standard (PAP) . However, the main vocational science in civil engineering will be less about the target if the measurement system is only focused on cognitive or psychomotor without considering the affective domain.The integration of a unified standard reference measurement in the evaluation of the scope of learning which includes cognitive, affective and psychomotor important . Therefore , it is necessary formulate it provisionally into an integrated system through a fair weighting of each realm . Educational institutions providing education in the field of civil engineering , formulation should have a high weight is covering psychomotor skills in work may be given a weighting of 40 % , which includes the affective attitude , responsibility , and discipline 30 % and cognitive science covering 30 % adjusted to the level of competency that must be mastered
KUALITAS BUTIR TES PILIHAN GANDA PADA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN Juliyanto, Juliyanto; Murtinugraha, R Eka; Arthur, Riyan
Jurnal PenSil Vol 5 No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpensil.v5i1.9842

Abstract

Multiple choice test is generally used in midterm examinations, especially for the tenth grade students of Graphics Engineering in SMKN 1 Jakarta. Some of the subjects which use this type of test are Building Construction and Engineering Graphics. Nevertheless, the quality of each question of the tests has not been proven yet. Therefore, analysis towards the quality of each question on the test is needed. This research aims to know the quality of each question in multiple choice tests made by teacher for all subjects in civil engineering program SMKN 1 Jakarta. Qualitative descriptive method would be used in this research. The result of this research shows that Building Construction and Engineering Graphics have good content validity and construct validity, high reliability questions, proper difficulty levels (proportionally divided), effective tricky questions, and properly used bahasa Indonesia. Thus, hese multiple choice questions can be used as a reference in making other multiple choice questions for the next midterm examination week, under the condition that improvements are done throughoutly in order to achieve maximum result. To this point, it can be concluded that multiple choice questions, in graphics engineering program already have good quality.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA KULIAH TEORI DAN PRAKTIK PLAMBING DI PROGRAM STUDI S1 PVKB UNJ Dewi, Nanda; Murtinugraha, R. Eka; Arthur, Riyan
Jurnal PenSil Vol 7 No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pensil.7.2.6

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif pada mata kuliah Teori dan Praktik Plambing dengan berbantuan perangkat lunak Adobe Flash CS6. Penelitian ini menggunakan metode  penelitian Research and Development (R&D) dengan model Borg & Gall. Penelitian ini menggunakan angket sebagai instrumen pengumpulan data uji validasi dari ahli media, ahli materi dan penilaian mahasiswa yang sedang mengambil mata kuliah Teori dan Praktik Plambing. Hasil validasi media pembelajaran mendapatkan persentase kelayakan sebesar 72,92% dan yang berada pada kategori “Layak”, dari hasil validasi ahli materi mendapatkan persentase kelayakan sebesar 86,90% yang berada pada kategori “Sangat Layak” dan hasil penilaian mahasiswa mendapatkan persentase kelayakan sebesar 82,07% yang berada pada kategori “Sangat Layak”. Berdasarkan dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan untuk proses pembelajaran Teori dan Praktik Plambing di Program Studi Pendidikan Vokasional Konstruksi Bangunan.
Hubungan Praktik Kerja Industri dengan Kesiapan Kerja Siswa SMK Negeri 1 Cibinong Kelas XII Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan Pratama, Yudiana; Daryati, Daryati; Arthur, Riyan
Jurnal PenSil Vol 7 No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pensil.7.1.6

Abstract

Tujuan Penelitian untuk mengetahui hubungan antara praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa di Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Cibinong, yang beralamat di Jalan Karadenan No.7, Cibinong Bogor, Jawa Barat16913. Penelitian ini dilaksanakan selama 4 bulan sejak Oktober 2017 sampai dengan Januari 2018 yang teridir dari tiga tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap pengolahan data. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif. Metode penelitian  adalah metode survei dengan pendekatan korelasi. Populasi adalah siswa SMK Negeri 1 Cibinong Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan yaitu sebanyak 212 orang siswa. Sampel menggunakan cluster random sampling, yang akan dilakukan pada siswa kelas XII sebanyak 69 orang siswa, yaitu kelas XII TGB 1,yang berjumlah 35 siswa, kelas XII TGB 2, yang berjumlah 34 siswa. Hasil penelitian  adalah nilai koefisien korelasi sebesar 0,41 dengan kategori sedang, dan terdapat hubungan yang signifikan dari praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa di SMK Negeri 1 Cibinong Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan. Penelitian ini dibuktikan dengan thitung lebih besar dari ttabel sebesar 3,644 > 1,66 para taraf signifikan 5% maka H0 ditolak dan H1 diterima.
Analisis Keterserapan Lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta di Lapangan Pekerjaan Agustin, Isnaini Salasatun; Arthur, Riyan; Maulana, Arris
Jurnal PenSil Vol 6 No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pensil.6.2.3

Abstract

Penelitian ini bertujuan  untuk melacak keberadaan alumni Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan agar mengetahui kesesuaian bidang pekerjaan alumni dengan komptensi lulusan, lama masa tunggu mendapatkan pekerjaan pertama dan penghasilan atau gaji yang diperoleh alumni pada pekerjaan pertama maupun pekerjaan saat ini.             Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian dilakukan dengan cara menyebar kuesioner, wawancara via telepon, via whatsapp. Sumber data dalam penelitian ini adalah alumni lulusan tahun 2012 s/d 2016 dengan jumlah responden 117 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata  waktu tunggu alumni < 3 bulan dengan persentase 74,4%, jenis pekerjaan alumni yang sesuai dengan kompetensi lulusan di bidang pendidikan sebesar 7,70% dan bidang non pendidikan sebesar 92,30%, dan rata-rata penghasilan atau gaji alumni pada pekerjaan pertama kurang dari 3jt sebesar 20,51%, 3jt – 4jt sebesar 28,21%, 4jt – 5jt sebesar 35,04%, 5jt – 6jt sebesar 8,55% dan lebih dari 6jt sebesar 7,69%. Sedangkan untuk penghasilan atau gaji alumni pada saat ini kurang dari 3jt sebesar 5,31%, 3jt – jt sebesar 19,66%, 4jt – 5jt sebesar 46,15%, 5jt – 6jt sebesar 16,24% dan lebih dari 6jt sebesar 12,82%.  
Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Profesional Guru dengan Hasil Belajar Siswa Khairat, Fastabiqul; Handoyo, Santoso Sri; Arthur, Riyan
Jurnal PenSil Vol 7 No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pensil.7.1.2

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru dengan hasil belajar siswa, pada mata pelajaran Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 1 Cikarang Barat. Penelitian ini dilaksanakan selama dua bulan sejak Desember 2017 sampai dengan Januari 2018 yang terdiri dari empat tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap pengolahan data, dan tahap kesimpulan. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif asosiatif. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan desain korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Cikarang Barat Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan yaitu sebanyak 312 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini menggunakan cluster random sampling, yang akan dilakukan pada siswa kelas XI dan kelas XII yaitu sebanyak 100 orang siswa. Untuk siswa dibagi menjadi 2 kelas yaitu 50 siswa kelas XI dan 50 siswa kelas XII dengan jumlah 100 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Nilai koefisien korelasi sebasar 0,58 dengan kategori tingkat hubungan sedang, dan terdapat hubungan yang signifikan dari persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 1 Cikarang Barat. Penelitian dibuktikan dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel sebesar 7,046 > 1,66 pada taraf signifkan 5% maka H0 ditolak dan H1 diterima.
PENDAMPINGAN DALAM PENGEMBANGAN PENILAIAN AUTENTIK UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DI WILAYAH BINAAN TANGERANG Arthur, Riyan; Sri Handoyo, Santoso ; Daryati, Daryati
Bahasa Indonesia Vol 16 No 01 (2019): Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/sarwahita.161.01

Abstract

The purpose of this assistance is to provide a knowledge and practice basis for conducting authentic assessments and technical guidance in preparing and carrying out authentic assessments. Mentoring is done to improve the ability to conduct assessments, especially authentic assessments for teachers, so that teachers can understand and apply authentic assessments in the process of evaluating teaching and learning activities in schools. This place of assistance is at SMK Negeri 4 South Tangerang, the time of assistance on August 4 to Sept 1, 2018 the method used in the activities of the event include lectures, brainstorming, question and answer, workshops, assignments and live demonstrations. The mentoring results show that 80% the teacher of SMK Negeri 4 Tangerang understands the concept of authentic assessment as indicated by the work of the teacher in the form of test and non-test instruments which are reported to refer to authentic evaluation models of authentic evaluation rubrics. The results of this assistance were immediately reported to the principal and witnessed by the school supervisor as a facilitator
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual untuk Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan Rinaldi, Anggi Aris; Daryati, Daryati; Arthur, Riyan
Jurnal PenSil Vol 6 No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpensil.v6i1.7231

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran media pembelajaran berbasis audio visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran konstruksi bangunan pada siswa kelas X TGB di SMK Negeri 56 Jakarta. Penelitian berlangsung dari November 2016 sampai dengan Januari 2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan bentuk penelitian nonequivalent control group design, yaitu penelitian yang dilakukan dalam satu populasi yang telah dibagi menjadi 2 kelompok. Kelompok kelas eksperimen diberikan perlakuan media audio visual sedangkan untuk kelas kontrol diberi perlakuan media konvensional, selain itu media pembelajaran yang dibuat divalidasi terlebih dahulu oleh beberapa ahli untuk mendapatkan kelayakan uji coba. Selanjutnya uji coba dilakukan pada peserta didik kelas X bidang keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 56 Jakarta yang berjumlah 56 siswa. Analisis data menggunakan uji-t dua pihak sample independen melalui program aplikasi SPSS 23. Hasil penelitian ini adalah: Berdasarkan nilai hasil belajar yang diperoleh, pada kelas eksperimen rata-rata nilai pre-test sebesar 55,79 dan terjadi peningkatan yang signifikan di hasil post-test dimana pada kelas eskperimen mendapatkan nilai rata-rata sebesar 89,54. Sedangkan untuk kelas kontrol rata-rata nilai pre-test yang diperoleh sebesar 62,39 dan pada saat post-test memperoleh nilai rata-rata sebesar 82,61. Kelas eksperimen memperoleh selisih rerata hasil belajar  (pre-test & post-test) ilmu bahan bangunan sebesar 33,75 dan peningkatan yang terjadi sekitar 16,88%. Sedangkan pada kelas kontrol, selisih rerata hasil belajar (pre-test & post-test) ilmu bahan bangunan sebesar 20,22 dan peningkatan yang terjadi sebesar 10,11%. Maka hal tersebut mengindikasikan bahwa penggunaan media audio visual turut berperan dalam peningkatan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif terhadap penggunaan media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar dalam mata pelajaran konstruksi bangunan pada siswa kelas X TGB di SMK Negeri 56 Jakarta
Pengembangan E-Module Konstruksi Bangunan pada Kompetensi Dasar Menerapkan Spesifikasi dan Karteristik Kayu Tampubolon, Michaelcui Albertus Wijaya; Arthur, Riyan; Daryati, Daryati
Jurnal PenSil Vol 6 No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpensil.v6i2.7241

Abstract

MICHAELCUI. Pengembangan E-modul Konstruksi Bangunan pada penerapan spesifikasi dan karakteristik kayu pada SMK Negeri kelas X sesuai Kurikulum 2013. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Insinyur Sipil. Departemen Teknik Sipil. Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta. 2014. E-modul ini dikembangkan untuk menerapkan spesifikasi dan karakteristik kayu pada SMK kelas X menurut Kurikulum 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar yang membantu siswa memahami dan mempraktekkan konsep konstruksi bangunan yang sesuai dengan kurikulum 2013. Pengembangan ini dilakukan dan tes menggunakan e-module di SMK N 1 Jakarta. Bahan ajar yang telah dikembangkan kemudian diberikan kepada siswa-siswi SMK N 1 Jakarta yang diujicobakan dan hasilnya menunjukkan bahwa kelompok siswa yang menggunakan e-modul mendapat skor yang lebih tinggi daripada kelompok siswa yang menggunakan metode konvensional, materi pengajaran yang memenuhi syarat sebagai pengajaran mandiri. bahan-bahan siswa SMA yang divalidasi oleh ahli penilaian ahli media (Kuliah dari UNJ Fakultas Pendidikan) dan ahli materi (Kuliah dari Teknik Sipil UNJ dan guru SMK N 1). Saran untuk penelitian selanjutnya, pengembangan e-modul dapat dibuat untuk sub bab berikutnya dari pelajaran Konstruksi Bangunan dan juga untuk bahan ajar lain yang membutuhkan e-modul.
Pengaruh Efektivitas Praktik Kerja Industri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 1 Cibinong Kabupaten Bogor Fauzi, Mochmad; Neolaka, Amos; Arthur, Riyan
Jurnal PenSil Vol 6 No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpensil.v6i1.7247

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui tingkat kesiapan kerja berdasarkan efektivitas praktik kerja industri terhadap siswa SMK Negeri 1 Cibinong Kelas XI Program Keahlian Teknik Bangunan. Praktik kerja industri merupakan salah satu pengaruh positif yang memberikan sikap kesiapan kerja pada siswa SMK Negeri 1 Cibinong. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan melakukan pendekatan korelasional. Metode ini digunakan untuk memperoleh infomrasi hubungan antar variabel yang akan diteliti. Hasil penelitian menunjukan bahwa efektivitas praktik kerja industri berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa SMK Negeri 1 Cibinong Kabupaten Bogor. Efektivitas praktik kerja industri memberikan determinasi sebesar 50,81% terhadap kesiapan kerja dengan persamaan regresi Y=43,482+0,393X yaitu pengaruh efektivitas praktik kerja industri terhadap variabel kesiapan kerja adalah positif. Semakin tinggi efektivitas praktik kerja industri, maka semakin tinggi pula kesiapan untuk bekerja.