cover
Contact Name
Izzatul Mardhiah
Contact Email
journalhayula@unj.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
journalhayula@unj.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies
ISSN : 25490761     EISSN : 25489860     DOI : -
Core Subject : Religion, Social,
Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies published two times a year since 2017, is a multilingual (Bahasa, English, and Arabic), peer-reviewed journal, and specializes in Islamic studies. The aim is to provide readers with a better understanding of Islamic Studies and present developments through the publication of articles, research reports, and book reviews.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
Search results for , issue " Vol 3 No 1 (2019): Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies" : 6 Documents clear
أصول المصادر في المعرفة: دراسة منهجية Alasmary, Hasan Mohammed
Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies Vol 3 No 1 (2019): Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies
Publisher : Laboratorium Prodi Pendidikan Agama Islam UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/003.1.05

Abstract

أن  "نظرية المعرفة" من مباحث الفكر المهمة، وأهم موضوعات هذه النظرية مبحث المصادر الذي نال نقاشًا واسعًا في الفكر الغربي الحديث. فقد وقع منها غلو بسبب انسياقها خلف الرؤى العلمانية، وذلك في بعض المصادر، مثل العقل والحس، ووقع منها كذلك تهميش من أمراض الفكر في كل زمان ومكان، ومن وسائل معالجتهما: العناية بالوسطية التي تأخذ بالمفكر والأفكار نحو العدل ومحاولة الاكتمال. يعتمد منهج الدراسة على أدوات مركبة من المنهج التحليلي والتركيبي والنقدي. أما نتائج البحث من أبرازها؛ أهمية العناية بدراسة المصادر في مجال المعرفة، فلا معرفة دون مصادر، أهمية تحديد مجال عمل كل مصدر، ترجع المصادر عند التجريد لخمسة: الخبر، والعقل، والحس، والشخص، والحدس، النظر برؤية تكاملية للمصادر،.يستقل الدين بمصدر وحيد هو الوحي، المصادر البشرية لا تعطي ثمارها ما لم تتصل بنور الوحي الكلمات المفتاحية: مصادر المعرفة، الوسط، الوسطية، نظرية المعرفة.  
Penerapan E-Learning dalam Proses Pembelajaran pada Program Studi PAI Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang Alimron, Alimron
Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies Vol 3 No 1 (2019): Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies
Publisher : Laboratorium Prodi Pendidikan Agama Islam UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/003.1.06

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan e-learning pada program studi PAI Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Ada lima aspek penerapan e-learning yang  diamati dengan menilai persepsi dosen dan mahasiswa. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa lima aspek yang terkait dengan penerapan e-learning di prodi PAI UIN Raden Fatah Palembang; yakni Pertama, aspek penerapan aplikasi e-learning, terdapat perbedaan pandangan antara dosen dan mahasiswa tentang penerapan e-learning, hanya sebagian dosen mempunyai pengetahuan yang cukup tentang aplikasi e-learning, namun sebaliknya mayoritas mahasiswa cukup memahami penerapan e-learning. Pada aspek kemudahan penggunaan aplikasi e-learning, sebagian dosen mengaku kesulitan dalam penerapan e-learning sebaliknya mayoritas mahasiswa mengaku mudah menerapkan e-learning. Adapun pada tiga aspek yang lain yakni; aspek komponen fitur aplikasi e-learning, kebermanfaatan baik dosen dan mahasiswa menilai positif dan penilaian yang relatif baik, sedangkan terkait aspek sarana masih dirasakan kurang optimal.
Kedudukan dan Peran Perempuan dalam Perspektif Islam dan Adat Minangkabau Irawaty, Irawaty; Darojat, Zakiya
Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies Vol 3 No 1 (2019): Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies
Publisher : Laboratorium Prodi Pendidikan Agama Islam UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/003.1.04

Abstract

  Kata Kunci: Kedudukan dan peran perempuan, Adat Minangkabau, Perspektif Islam   Abstract This article aims to analyse positions and roles of Minangkabau women based on their adat and Islam in terms of: 1) inheritance; 2) decision makers in the family; 3) in taking care of children; and 4) in solving problems in the community. By implementing qualitative analysis approach with the method of analyzing QDA data, the results of the study are as follows: 1) women in Islam should be given half of their inheritance from men, whereas in based on adat Minangkabau women could get inheritance from ancestral inheritance and from her parents; 2) in Islam, women could give opinion in deciding matters in the family, while according to adat Minangkabau, decision makers in the family are women; 3) in Islam, the role of a mother is very large in educating their children, whereas according to adat Minangkabau the role of mother is very absolute even the role of father can be said to be almost non-existent; and 4) in Islam it is possible for women to play a role in social politics without forgetting their role in the family, while in the adat Minangkabau Bundo Kanduang acts as an intellectual actor in resolving communities’ issues.  
The Development of Translation Capability for the Holy Quran of Student of Teacher Candidate for Islamic Religious Education: A Tamyiz Learning and Teaching Strategy Abdussalam, Aam; Anwar, Saepul; Rahmat, Anwar Taufik
Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies Vol 3 No 1 (2019): Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies
Publisher : Laboratorium Prodi Pendidikan Agama Islam UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/003.1.01

Abstract

Telah menjadi suatu Isu Global bahwa kualitas pendidikan tidak akan pernah melebihi kualitas guru. Karenanya, peningkatan kualitas guru harus menjadi prioritas utama setiap pihak yang berkepentingan akan kualitas pendidikan, termasuk pendidikan agama di sekolah. Atas dasar itulah, peningkatan kualitas guru PAI perlu menjadi prioritas setiap lembaga pendidikan yang mencetak calon-calon guru agama, salah satunya program studi Ilmu Pendidikan Agama Islam (IPAI) di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) sebagai bagian dari upaya peningkatan pendidikan agama di sekolah. Salah satu kompetensi yang perlu dimiliki guru PAI adalah kemampuan menerjemahkan Alquran. Terkait hal tersebut, tulisan ini secara khusus mendeskripsikan bagaimana implementasi metode tamyîz dalam perkuliahan Ulum Alquran di Prodi IPAI, UPI sebagai upaya membekali kemampuan menerjemahkan Alquran kepada para mahasiswa sebagai calon guru PAI. Metode Tamyîz merupakan metode inovatif dalam belajar bahasa Arab yang dikembangkan oleh Abaza, M.M. Sekaitan dengan hal tersebu, pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif
From Politics to Education: Nurcholish Madjid and the Reform of Education In Indonesia Amali, Mushlihin
Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies Vol 3 No 1 (2019): Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies
Publisher : Laboratorium Prodi Pendidikan Agama Islam UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/003.1.02

Abstract

Tulisan ini menganalisis keputusan Nurcholish Madjid memilih pendidikan daripada politik untuk melakukan reformasi besar di Indonesia. Fokus tulisan ini tentang reformasi pendidikan Islamnya, studi ini mencoba untuk melihat ide-ide dan kegiatan-kegiatan pendidikan Nurcholish Madjid di IAIN-UIN Jakarta dan Paramadina. melalui penelitian kepustakaan. Kajian ini meneliti tentang reformasi pendidikan Islam Nurcholish Madjid dan konteks di mana reformasi itu dikembangkan. Hasil kajian akan menjawab pertanyaan-pertanyaan seperti apa ide yang dikembangkan oleh Nurcholish Madjid dan bagaimana ia mendefinisikan, menafsirkan, dan menerapkan ide-ide tersebut untuk pengembangan pendidikan Islam di Indonesia. makalah ini berpendapat bahwa dalam mengajarkan dan memahami Islam, Nurcholish Madjid jelas memperlakukan Islam tidak hanya sebagai agama, tetapi juga sebagai fenomena historis, sosiologis, dan antropologis yang harus dipelajari secara terbuka, demokratis, partisipatif, pluralistik, dan inklusif.
The Strategy of the Nahdlatul Ulama in Maintaining Position and Legitimacy at the Indonesian Islamic Arena Mujibuddin, M
Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies Vol 3 No 1 (2019): Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies
Publisher : Laboratorium Prodi Pendidikan Agama Islam UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/003.1.03

Abstract

This article aims to analyze NU strategy in maintaining the arena of moderate Islam in Indonesia. this strategy was used by NU to anticipate the radical movement intending to seize the Indonesian Islamic arena. This is because NU has legitimacy as a moderate organization in Indonesia. This study uses observational studies by looking at the historicity of NU as a religious organization and its role in the Indonesian Islamic arena. This study uses the theory of genetic structuralism which includes habitus, arena, capital, trajectory, and strategy. The results of this study indicate that NU basically has the capital to maintain the arena of moderate Islam in Indonesia. The accumulation of capital is then at stake with two strategies, that efforts to maintain and widen the arena of power in Islam in Indonesia has a great opportunity.

Page 1 of 1 | Total Record : 6