cover
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
The aim of this journal is to publish high quality research in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : -
Articles 49 Documents
Penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe teams games tournament (tgt) pada pokok bahasan peluang sebagai upaya meningkatkan prestasi dan motivasi belajar matematika siswa kelas x mia 2 sma negeri 1 sedayu Nurmahmidah, Nurmahmidah
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2221.865 KB) | DOI: 10.26486/mercumatika.v1i2.252

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam upaya meningkatkan prestasi dan motivasi belajar siswa yang mencakup aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika siswa kelas X MIA 2 SMA Negeri 1 Sedayu. (2) mendeskripsikan peningkatan prestasi dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika siswa kelas X MIA 2 SMA Negeri 1 Sedayu melalui model kooperatif tipe Teams Games Tpurnament (TGT). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan secara kolaboratif dengan guru. Subjek penelitiannya adalah 32 siswa kelas X MIA 2 SMA Negeri 1 Sedayu. Pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar dan tes tertulis berupa kuis dan evaluasi. Data yang terkumpul dianalisis deskriptif sederhana. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu tahap prasiklus, siklus I dan siklus II. Pada tahap prasiklus, motivasi belajar siswa mempunyai prosentase 58,06% dan rata-rata nilai hasil tes belajar siswa 64, 77 dengan ketuntasan klasikal 42, 59%. Pada siklus I setelah dilaksanaakn tindakan, motivasi belajar siswa mengalami peningkatan yaitu dapat diprosentasekan menjadi 67,47% dan rata-rata nilai hasil belajar siswa 80,87 dengan ketuntasan klasikal 51,61%. Sedangkan pada siklus II motivasi belajar siswa mengalami peningkatan yaitu dapat diprosentasekan menjadi 71,67% dan rata-rata nilai hasil tes belajar siswa adalah 88,03 dengan ketuntasan klasikal 87,09%. Selain itu, dari hasil wawancara diperoleh keterangan bahwa secara umum siswa termotivasi dalam belajar. Berdasarkan data hasil angket motivasi belajar, hasil tes belajar, dan hasil wawancara dapat disimpulkan bahwa prestasi dan motivasi belajar siswa meningkat setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif  tipe TGT, Motivasi Belajar, dan Prestasi Belajar.           
DISCOVERY LEARNING METHOD THROUGH GEOGEBRA SOFTWARE TO IMPROVE MATHEMATICAL THINKING ABILITY OF POLYTECHNIC OF KEDIRI STUDENTS Widyastuti, Ratna; Hamidah, Fitria Nur
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (768.225 KB) | DOI: 10.26486/jm.v2i2.323

Abstract

Mathematics learning not only trains students to do mathematical calculations but also trains critical, logical, analytical, and systematic thinking abilities. These four abilities are indicators of mathematical thinking ability. The ability of mathematical thinking gives contribution considerably in developing science and technology. One of mathematics subjects which was learned by Diploma III of informatics engineering study program is calculus mathematics. In the discret mathematics subject, there is a sub-material about picewise function, in programming language often known as logic function if ... than. This research used Classroom Action Research type (CAR). The research stages that had been made as follows: (1) determination of research focus; (2) action planning; (3) implementation of the action; (4) observation and interpretation; (5) analysis and reflection. The procedure of collecting research data was done through four stages, as follows: (1) conducting a written test before applying an action and written test after the implementation of each cycle action; (2) observation was done during learning process, (3) interview was done after final test implementation, (4) documentation in the form of photo. The findings of this research were the students responses during the learning activities by using computer learning media were the passionate and active students in the group discussion activities as well as during the learning process. The results showed that learning which was designed appropriately with discovery steps could encourage students to improve their mathematical thinking ability. The use of computer media such as Geogebra could help students to achieve a better understanding which was related to material function through visual appearance. Students could identify the variable value of a function simply by putting a point on the graph which was formed. 
THE APPLICATION OF RECIPROCAL TEACHING METHOD FOR IMPROVING THE UNDERSTANDING OF MATHEMATICS CONCEPT OF 7TH GRADE STUDENTS SMP NEGERI 2 DEPOK. Argikas, Tatag Bagus; Khuzaini, Nanang
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1134.213 KB) | DOI: 10.26486/mercumatika.v1i1.186

Abstract

This research aims to: (1) describe the implementation of learning mathematics with Reciprocal Teaching methods that is for improving the concept of learning understanding mathematic in class VIIA SMP Negeri 2 Depok. (2) Knowing the increased understanding of student learning in class VIIA SMP Negeri 2 Depok use Reciprocal Teaching methods. This research constitutes an action in class that is according along the teacher. The data of research was collated by sheet observations and each evaluation of cycles. That is done in two cycles. The first was retrieved the average value of student learning achievement of 70.96%. The second was retrieved achievement of 90.32%. Thus this learning model can increase student learning understanding. Key word: The understanding of Mathematical Concept, Reciprocal Teaching Method. 
Penggunaan best candidates method untuk mendapatkan solusi layak awal masalah transportasi Wulan, Elis Ratna; Bahaudin, Bahaudin
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2612.845 KB) | DOI: 10.26486/mercumatika.v1i2.206

Abstract

Besarnya ongkos transportasi dapat menurunkan maksimasi profit sehingga biaya distribusi perlu ditekan. Salah satu cara untuk menekan biaya transportasi tersebut adalah dengan menggunakan model masalah transportasi dengan mencari solusi layak awal. Salah satu metode untuk mencari solusi layak awal adalah dengan Best Candidates Method (BCM). Pada BCM, kandidat dipilih dengan memilih dua unit ongkos terkecil untuk tiap-tiap baris, kemudian kandidat-kandidat tersebut disusun sehingga membentuk kombinasi-kombinasi yang menghasilkan total biaya terkecil. Best Candidate Method menghasilkan solusi layak awal dengan total ongkos terkecil dengan cara membandingkan total ongkos antara kombinasi yang satu dengan kombinasi lainnya. Pada contoh kasus yang dipelajari, contoh kasus pertama yaitu distribusi pupuk berbentuk model masalah transportasi tidak seimbang dengan total supply sebesar 51 ton pupuk dan demand sebesar 52 ton pupuk. Hasil akhir yang diperoleh yaitu solusi layak awal dengan total cost terkecil adalah $1005. Sedangkan contoh kasus kedua yaitu distribusi air minum berbentuk masalah transportasi seimbang dengan total supply sama dengan total demand yaitu sebesar 12 kilo liter dengan hasil akhir yang diperoleh yaitu solusi layak awal dengan total cost terkecil adalah sebesar $23.Kata kunci : Best Candidates Method, Solusi Layak Awal, Masalah Transportasi, Model Masalah Transportasi tidak Seimbang, Model Masalah Transportasi Seimbang.
Penggunaan Program Geogebra dan Casyopee dalam Pembelajaran Geometri Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kusuma, Anggun Badu; Utami, Astri
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (873.319 KB) | DOI: 10.26486/mercumatika.v1i2.259

Abstract

Geometri merupakan ilmu matematika yang berisi materi-materi abstrak, bagi siswa yang memiliki kemampuan abstraksi rendah maka ia akan mengalami kesulitan dalam belajar. Kesulitan tersebut berdampak pada kondisi siswa di dalam kelas, seperti pasif dalam belajar, kurang produktif, ketertarikan belajar menurun, dan motivasi belajar siswa rendah. Untuk itu, perlu adanya suatu media yang dapat menggambarkan materi geometri dalam bentuk lebih real dan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Program-program komputer yang dapat digunakan sebagai media tersebut diantaranya adalah program Geogebra dan Casyopee. Kelebihan dari Geogebra dan Casyopee adalah dapat memvisualisasikan materi-materi geometri. Dengan kemampuan visualisasi yang lengkap maka program-program ini diindikasikan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. 
Media edutainment segi empat berbasis android: apakah membuat belajar matematika lebih menarik? Setyaningrum, Wahyu; Waryanto, Nur Hadi
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1492.82 KB) | DOI: 10.26486/jm.v2i2.369

Abstract

Media edutainment merupakan media yang menggabungkan sisi edukasi dan hiburan secara harmonis yang dilengkapi dengan fasilitas audio, visual, dan animasi yang diharapkan dapat menumbuhkan semangat belajar siswa. Artikel ini mendiskusikan peran media edutainment dalam proses belajar siswa, dengan fokus kepada bagaimana tingkat ketertarikan dan keingintahuan dalam mempelajari materi matematika dengan menggunakan media berbasis Android. Data didapatkan menggunakan angket dan wawanara kepada 15 siswa SMP di Yogyakarta yang dipilih menggunakan teknik convenience sampling. Data menunjukan bahwa media game edutainment yang dikembangkan dapat membantu siswa belajar matematika menjadi menarik dan membangkitkan rasa ingin tahu siswa baik terhadap materi yang dipelajari maupun terhadap game tersebut.
COMPARISON OF TREND PROJECTION METHODS AND BACKPROPAGATION PROJECTIONS METHODS TREND IN PREDICTING THE NUMBER OF VICTIMS DIED IN TRAFFIC ACCIDENT IN TIMOR TENGAH REGENCY, NUSA TENGGARA Madu, Aleksius
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1188.694 KB) | DOI: 10.26486/mercumatika.v1i1.188

Abstract

The purpose of this study is to predict the number of traffic accident victims who died in Timor Tengah Regency with Trend Projection method and Backpropagation method, and compare the two methods based on the degree of guilt and predict the number traffic accident victims in the Timor Tengah Regency for the coming year. This research was conducted in Timor Tengah Regency where data used in this study was obtained from Police Unit in Timor Tengah Regency. The data is on the number of traffic accidents in Timor Tengah Regency from 2000 – 2013, which is obtained by a quantitative analysis with Trend Projection and Backpropagation method. The results of the data analysis predicting the number of traffic accidents victims using Trend Projection method obtained the best model which is the quadratic trend model with equation Yk = 39.786 + (3.297) X + (0.13) X2. Whereas by using back propagation method, it is obtained the optimum network that consists of 2 inputs, 3 hidden screens, and 1 output. Based on the error rates obtained, Back propagation method is better than the Trend Projection method which means that the predicting accuracy with Back propagation method is the best method to predict the number of traffic accidents victims in Timor Tengah Regency. Thus obtained predicting the numbers of traffic accident victims for the next 5 years (Years 2014-2018) respectively - are 106 person, 115 person, 115 person, 119 person and 120 person. Keywords: Trend Projection, Back propagation, Predicting.
The implementation of indonesia realistic mathematics learning approach (irml) to increase learning acchievement in the discussion painting and Corner splitting subject On the students grade viie smp negeri I seyegan Suhartini, Tini; Khuzaini, Nanang
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2590.394 KB) | DOI: 10.26486/mercumatika.v1i2.207

Abstract

The goals of this research are: (1) To describe the implementation of mathematics learning with realistic mathematics learning approach Indonesia (PMRI) in efforts to improve learning achievement of students in grade VII E SMP Negeri 1 Sayegan (2) describe the improvement of student achievement in mathematics graders VII E SMP Negeri 1 Sayegan through a realistic approach to learning mathematics Indonesia (PMRI). This research is a classroom action research conducted collaboratively with teachers. Subject of research is 32 students in grade VII E SMP Negeri 1 Sayegan. Collecting data using observation sheets, and about the avaluation of each cycle. The study was conducted in two cycles, the implementation of the first cycle obtained an average value of student achievement amounted to 83.00%, the second cycle obtained value student achievement by 93, 65%. Thus PMRI approach can improve student achievement.Keywords: Implementation Indonesia Mathematics Realistic Learning Approach(IMRL), learning achievement, mathematics Subjects.
Pembelajaran etnomatematika untuk menurunkan kecemasan matematika Ulya, Himmatul; Rahayu, Ratri
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (188.761 KB) | DOI: 10.26486/jm.v2i2.295

Abstract

Rendahnya kemampuan matematika peserta didik menyebabkan munculnya sikap ketidaksenangan terhadap matematika, dan sebaliknya. Ketidaksenangan tersebut akan memunculkan rasa takut dan cemas ketika belajar matematika. Kecemasan matematika juga dapat muncul karena proses pembelajaran matematika yang kurang menyenangkan. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mengetahui apakah rata-rata kecemasan matematika peserta didik yang diajar dengan pembelajaran probing-prompting bernuansa etnomatematika lebih rendah dari rata-rata kecemasan matematika peserta didik yang diajar dengan pembelajaran ekspositori dan (2) mengetahui penurunan kecemasan matematika peserta didik yang mengikuti pembelajaran probing-prompting bernuansa etnomatematika. Penelitian ini mengacu pada nonequivalent control group design yang merupakan bentuk desain dari kuasi eksperimen. Penelitian ini dilakukan di kelas IV SD NU Nawa Kartika Kudus pada semester genap tahun pelajaran 2016/2017. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan pemberian angket untuk mengukur kecemasan matematika peserta didik. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi uji perbedaan rata-rata (uji t) dan uji gain untuk mengetahui penurunan kecemasan matematika peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kecemasan matematika peserta didik yang diajar dengan pembelajaran probing-prompting bernuansa etnomatematika lebih rendah dari rata-rata kecemasan matematika peserta didik yang diajar dengan pembelajaran ekspositori dan kecemasan matematika peserta didik yang mengikuti pembelajaran probing-prompting bernuansa etnomatematika mengalami penurunan sebesar 48% dengan kategori sedang.
Keefektifan media matematika virtual berbasis teams game tournament ditinjau dari cognitive load theory Nuryadi, Nuryadi; Khuzaini, Nanang
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1310.664 KB) | DOI: 10.26486/jm.v2i2.370

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran matematika virtual berbasis TGT yang berkualitas baik dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran matematika dan mendeskripsikan seberapa baik kualitas perangkat pembelajaran matematika yang dihasilkan. Kriteria kualitas yang digunakan mengacu pada kriteria Nieveen, yaitu valid, praktis dan efektif. Materi yang dikembangkan adalah materi Bangun Ruang Sisi Datar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Development research). Penelitian ini mengembangkan perangkat pembelajaran matematika dengan menggunakan model pengembangan yang diadaptasi dari model pengembangan ADDIE. Tahap-tahap yang dilalui sampai diperoleh multimedia pembelajaran matematika yang valid, praktis dan efektif adalah analisis kebutuhan dan perumusan tujuan, desain/pengembangan produk, uji coba, revisi dan kajian produk akhir. Uji coba yang dilakukan meliputi ujicoba ahli/validasi ahli (expert judgement), uji coba kelompok kecil (small group try-out) dan uji coba lapangan (field try-out). Uji coba lapangan (field try-out) dilakukan pada dua kelasVIII di SMP N 1 Sedayu. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi, lembar penilaian guru, lembar penilaian siswa, dan tes Cognitive Load Theory (CLT). Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran matematika virtual yang berkualitas dan layak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran matematika yang dikembangkan valid, praktis dan efektif.