cover
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
PHILANTHROPY: Journal of Psychology
Published by Universitas Semarang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Social,
Arjuna Subject : -
Articles 36 Documents
RESILIENSI PADA REMAJA YANG TERINFEKSI HIV/AIDS (ODHA) Savitri, Anna Dian; Purwaningtyastuti, Purwaningtyastuti
PHILANTHROPY: Journal of Psychology Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Faculty of Psychology Semarang University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/philanthropy.v3i2.1724

Abstract

This study aims to determine the resilience picture of adolescents infected with HIV AIDS. Subjects in this study were adolescents who tested positive for HIV / AIDS, were undergoing ARV treatment and were willing to become research subjects. The informants who supported this research came from volunteers and the leadership of the shelter where the subjects resided. The method used in this research is a qualitative paradigm with a case study approach. Subject and informant data collection through structured interviews, while the analysis technique used uses triangulation of sources, by comparing the analysis of subject data with research informants. The results of this study are high levels of Sy resilience. Aspects of I Have include support and attention from others, Sy prioritizes pleasure and comfort, has a role model, has the drive to be independent, and has experienced health discrimination, gets good education and safety services. Factor I Am includes having an attractive attitude, expressing love through actions, and caring. I Can aspects include being able to express what is felt and thinking, being able to solve problems, being able to control emotions, and being able to foster good relations with others. The subject has good resilience and is able to accept his conditionKeywords: Resilience, Youth, HIV / AIDSDaftar PustakaAzwar, S. 2003. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset Calhoun, J.F. dan Acocella, J.R. 1995. Psikologi Tentang Penyesuaian dan Hubungan Kemanusiaan. New York : Mc Graw Hill Chaplin, C.B. 1995. Kamus Lengkap Psikologi. (Terjemahan: Kartini Kartono).ed 1. cetakan ke-2. Jakarta: Grafindo Persada.Davidoff. 1991. Psikologi Suatu Pengantar. Jilid 2. Alih Bahasa : Mari Jumiati.Jakarta : Erlangga Gerungan, W.A. 1996. Psikologi Sosial. Bandung : PT Eresco Herdiansyah, Haris. 2015. Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu Psikologi. Jakarta : Salemba Humanika Hurlock, E. 2004. Psikologi Perkembangan. Jakarta : Erlangga Press Kementrian Kesehatan RI (2012) : MEDIAKOM Mengenal, Mencegah Pertumbuhan HIV-AIDS. Jakarta. Komisi Penanggulangan AIDS (KPA), (2003) Strategi Nasional Penanggulangan AIDS, 2003-2007, Menkosesra, KPAN, Jakarta. Kurniawan, Y., & Noviza, N. (2018). Peningkatan Resiliensi pada Penyintas Kekerasan terhadap Perempuan Berbasis Terapi Kelompok Pendukung. Universitas Islam Negeri Walisongo, 2(2), 125?142. http://dx.doi.org/10.21580/pjpp.v2i2.1968 Sarafino. 1998. Health Psikologi : Biopsychosocial Interaction. USA : John Willey and sons Smet, B. 1994, Psikologi Kesehatan. Jakarta : PT Grasindo
DESENSITISASI SISTEMATIS DENGAN RELAKSASI ZIKIR UNTUK MENGURANGI GEJALA KECEMASAN PADA KASUS GANGGUAN FOBIA Fitriani, Anisa; Supradewi, Ratna
PHILANTHROPY: Journal of Psychology Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Faculty of Psychology Semarang University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/philanthropy.v3i2.1689

Abstract

Phobia is anxiety disorders in the form of excessive and irrational fear to certain objects or situations. Phobia symptoms can interfere with daily activities, such as muscle tension, trembling, cold sweat, dizziness, nausea, panic, and various other discomforts. This study aimed to look at the effect of systematic desensitization therapy combined with dhikr relaxation to reduce anxiety levels in people with phobias. The method used in this research was an experiment with pretest and posttest one group design. Data obtained by phobia anxiety scale Severity Measure for Specific Phobia-Adult, observation during therapy process, interviews, and measurement of Subjective Units of Discomfort Scale (SUDS). Subjects consisted of two people, soursop phobia and needle phobia. The results showed that systematic desensitization therapy with dhikr relaxation can reduce physical and psychological anxiety symptoms, so that the subject's phobia level is reduced, from severe phobia to moderate phobia and mild phobia. Keywords: systematic desensitization, dhikr, phobia, anxiety, relaxationDaftar PustakaAmerican Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders Fifth Edition. England: American Psychiatric Publishing.Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.Atrup, A., & Fatmawati, D. (2018). Hipnoterapi Teknik Regression Therapy Untuk Menangani Penderita Glossophobia Siswa Sekolah Menengah Pertama. Pinus, 3(2), 138?149.Azmarina, R. (2015). Desensitisasi Sistematik Dengan Zikir Tasbih Untuk Menurunkan Simtom Kecemasan Pada Gangguan Fobia Spesifik. Humanitas, 12(2), 90?104. https://doi.org/10.26555/humanitas.v12i2.3836Bukhori, B. (2008). Zikir Al-Asma?al-Husna Solusi atas Problem Agresivitas Remaja. Semarang: Rasail Media.Craske, M., Wittchen, U., Bogels, S., Stein, M., Andrews, G., & Lebeu, R. (2013). Severity Measure for Specific Phobia-Adult. Retrieved from American Psychiatric Association website: https://www.psychiatry.org/psychiatrists/practice/dsm/educational-resources/assessment-measuresCreswell, J. W. (2010). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogjakarta: PT Pustaka Pelajar.Firosad, A. M., Nirwana, H., & Syahniar, S. (2016). Teknik Desensitisasi Sistematik untuk Mengurangi Fobia Mahasiswa. Konselor, 5(2), 100?107. https://doi.org/10.24036/02016526546-0-00Hawari, D. (2010). Al-Qur?an Ilmu Kedokteran Jiwa dan Kesehatan Jiwa. Jakarta: Balai Penerbit Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.Hendriyani, R., & Ahadiyah, A. (2012). Faktor-Faktor yang Menyebabkan Pediophobia (Studi Kasus pada Penderita Pediophobia). 4(2), 1?6.Herdiansyah, M., & Sumampouw, N. J. (2018). Systematic Desensitization for Treating Specific Phobia of Earthworms: An In Vivo Exposure Study. 135(Iciap 2017), 340?349. https://doi.org/10.2991/iciap-17.2018.33Karfe, B., & Atim, A. (2018). Effects of Systematic Desensitization and Study Skills Counselling Therapies on Test-Anxiety in Physics among Senior Secondary School Students in Jalingo, Taraba State. 18(5).Komalasari, G., Wahyuni, E., & Karsih. (2011). Teori dan Teknik Konseling. Jakarta: Indeks.Martin, G., & Pear, J. J. (2015). Behavior Modification: What It Is And How To Do It. Canada: Psychology Press.Maslim, R. (2013). Buku Saku Diagnosis Gangguan Jiwa Rujukan Ringkasan dari PPDGJ-III dan DSM-5. Jakarta: Ilmu Kedokteran Jiwa FK-Unika Atmajaya.Nanik, & Gunawinata, V. A. R. (2011). Terapi Perilaku Untuk Fobia Lift. Jurnal Psikologi, 5(2), 215?224.Nelson, J. R. (2011). Teori dan Praktik Konseling dan Terapi Edisi Keempat. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.Nevid, J. S., Rathus, S. A., & Greene, B. (2005). Psikologi Abnormal Jilid 1. Jakarta: Erlangga.Palmer, S. (2010). Konseling dan Psikoterapi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.Palo?, R., & Vî?cu, L. (2014). Anxiety, Automatic Negative Thoughts, and Unconditional Self-Acceptance in Rheumatoid Arthritis: A Preliminary Study. ISRN Rheumatology, 2014, 1?5. https://doi.org/10.1155/2014/317259Patimah, I., Suryani, & Nuraeni, A. (2015). Pengaruh Relaksasi Zikir terhadap Tingkat Kecemasan Pasien Gagal Ginjal Kronis yang Menjalani Hemodialisa. Jurnal Keperawatan Padjadjaran, 3(1). https://doi.org/10.24198/jkp.v3i1.95Saidah, K. (2016). Perkembangan Fisik dan Sosio-Emosi pada Siswa dengan Gejala Fobia Spesifik: Studi Kasus pada Siswa dengan Gejala Fobia Nasi. Ar-Risalah, 18(2), 66?72. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004Suryani. (2013). Salat and Dhikr to Dispel Voices: The Experience of Indonesian Muslim with Chronic Mental Illness. Malaysian Journal of Psychiatry. Retrieved from http://www.mjpsychiatry.org/index.php/mjp/article/view/225Willis, S. (2004). Konseling Individual: Teori dan Praktek. Bandung: Alfabeta.
COPING STRESS PADA ISTRI YANG MENJALANI LONG DISTANCE MARRIED Winta, Mulya Virgonita Iswindari; Nugraheni, Retno Dwi
PHILANTHROPY: Journal of Psychology Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Faculty of Psychology Semarang University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/philanthropy.v3i2.1711

Abstract

Abstract. This study aims to determine how the image of coping stress on wives undergoing long distance marriage. This research uses qualitative methods, phenomenology. The subjects in this study were three people and used six research informants. The results showed that the three subjects had different coping stress images depending on how the situation was being faced. The three subjects combined emotional focused coping and problem focused coping in dealing with stress, using an active approach, both by taking action to reduce stressors and manage emotions and thoughts. Found two subjects using coping that is less healthy and less constructive, causing new problems that aggravate the situation. Found other factors that cause stress on wives who undergo long distance married. Keywords: Coping stress, Long distance relationship, MarriageDaftar PustakaBaqutayan, S.M.S. (2015). Stress and coping mechanism: a Historical Overview. Mediterranean Journal of Social Science. Vol 6 No 2 S1: 479 ? 488Creswell, J. (2015). Penelitian Kualitatif & Desain Riset. Yogyakarta: Pustaka PelajarFeldman, R. S. (2012). Pengantar Psikologi. Jakarta: Salemba Humanika.Gaol, N.T.L. (2016). Teori Stres: Stimulus, Respons dan Transaksional. Buletin Psikologi 2016 Vol 24, No 1, 1 ? 11. DOI: 10.22146/bpsi.11224Handayani, Y. 2016. Komitmen, Conflict Resolution dan Kepuasan Perkawinan pada Istri yang Menjalani hubungan Pernikahan Jarak Jauh. Psikoborneo. 4(6), 518 - 529Lestari, D. W. (2014). ?Penerimaan dan Strategi Coping pada Remaja Korban Perceraian Orang Tua?. eJournal Psikologi, Vol. 2, No. 1, hlm. 1-13.Mashudi, D. (2012). Psikologi Konseling. Jogjakarta: IRCiSoD.Mijilputri, N. (2015). ?Peran Dukungan Sosial Terhadap Kesepian Istri yang Menjalani Hubungan Pernikahan Jarak Jauh (Long Distance Marriage)?. eJournal Psikologi, Vol. 3, No. 2, hlm. 477-491.Naibaho, S. L. dan Virlia, S. (2016). Rasa Percaya pada Pasutri Perkawinan Jarak Jauh?. Jurnal Psikologi Ulayat, Vol. 3, No.1, hlm. 34-52.Nuraini, F.D. dan Masykur, A.M. (2015). Gambaran Dinamika Psikologis pada Istri Pelaut. Jurnal Empati. (2015). Volume 4 (1), 82 - 87Papalia, D. E, Old, W. S., &., Feldman, R. D., (2009). Human Development "Perkembangan Manusia"Edisi 10 Jilid 2. Jakarta: Salemba Humanika.Poerwandari, K.E. (2011). Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian Psikologi. Jakarta: LPSP3 Psikologi UIPraweswara, A.D. dan Sakti, H. (2016). Pernikahan Jarak Jauh ( Studi Kualitatif Fenomenologis pada Istri yang Manjalani Pernikahan Jarak jauh). Jurnal Empati, Agustus 2016, Volume 5(3), 417 ? 423Ramadhini, S. dan Hendriani W. (2015). Gambaran Trust pada Wanita Dewasa Awal yang sedang Menjalani Long Distance Married. Jurnal Psikologi Klinis & Kesehatan Mental. Vol 4 No 1 April 201, 15 - 20Safaria, T., & Saputra, N. E. (2009). Manajemen Emosi: Sebuah Panduan Cerdas Bagaimana Mengelola Emosi Positif Dalam Hidup Anda. Jakarta: Bumi Aksara.Srisusanti, S dan Zulkaida, A. (2013). Studi Deskriptif Mengenai Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kepuasan Perkawinan pada Istri. UG Jurnal Vol 7 No 6 Tahun 2013, 8 ? 12 Stroebe, W. (2011). Social Psychology and Health. New York: McGraw-Hill. Suminar, J.R. dan Kaddi, S.M. (2018). The Phenomenon of Married Couples with Long-Distance Married. Mimbar: Jurnal Sosial dan Pembangunan. Volume 34 Nomor 1 June 2018, pp. 121 ? 129 Winta, M.V.I. dan Syafitri, A.K. (2019). Coping Stress pada Ibu yang Mengalami Kematian Anak. Philanthropy: Journal of Psychology. Vol 3 No 1, 2019, 14-33
EFEKTIVITAS PSIKOEDUKASI WAWASAN KEBANGSAAN UNTUK MENURUNKAN KECENDERUNGAN RADIKALISME PADA MAHASISWA Ariyanto, Eko April; Haque, Sayidah Aulia Ul; Syafii, Achmad Rizal
PHILANTHROPY: Journal of Psychology Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Faculty of Psychology Semarang University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/philanthropy.v3i2.1651

Abstract

This research is motivated by the growing understanding of radicalism in Indonesia, including among the young generation of Indonesia. The younger generation should be the hope of the nation to continue the struggle of the predecessors to advance Indonesia, but if the young generation has been exposed to radicalism, it is necessary to provide an intervention in this case in the form of psychoeducation. The purpose of this study was to determine the effect of "Nationality Insight" psychoeducation on the emergence of radicalism in students. This study uses a comparative quantitative approach with data collection using non-probability sampling techniques in the population at the University August 17, 1945. The results of the Paired Sample T Test obtained significance of 0.104> 0.05. The results of the Paired Sample T Test on the pre-test and post-test scales in the group treated in the form of Nationality Psychoeducation obtained a significance of 0,000 <0.05. The results of this study prove that the "National Insight" psychoeducation method is effective in reducing the attitude of radicalism to students.Keywords: National Insight, Radicalism, StudentsDaftar PustakaAly, Abdul, (2011). Pendidikan Islam Multikultural di Pesantren, Yogyakarta: PustakaPelajar. Ancok, D. (2008). Ketidakadilan Sebagai Sumber Radikalisme dalam Agama: Suatu Analisis Berbasis Teori Keadilan dalam Pendekatan Psikologi. Jurnal Psikologi Indonesia 2008, No. 1, 1-8, ISSN. 0853-3098 Cross, R. (2013). Radicalism. dalam Snow, D., della Porta, D., Klandermans, B., dan McAdam, D. (eds.). The Wiley-Blackwell Encyclopedia of Social and Political Movements. doi: 10.1002/9781405198431.wbespm175 Departemen Pendidikan Nasional. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia ed. III. Jakarta: Balai Pustaka Diktis.kemenag.go.id/NEW/index.php?berita=detil&jenis=news&jd=162.#.XeyoM25uLtQ. Diakses pada tanggal 8 Desember 2019 Endang Turmudi,  Riza  Sihbudi.  (2005). Islam  dan  Radikalisme  di  Indonesia.  Jakarta: Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia Hasyim, M., dkk (2015). Diskursus Deradikalisasi Agama: Pola Resistensi Pesantren terhadap Gerakan Radikal. Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan. UIN Wali Songo Kolb, D. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning andDevelopment. Latipun. 2004. Psikologi Eksperimen. Malang: UMM Press McCauley, C. dan Moskalenko, S. (2008). Mechanisms of Political Radicalization: Pathways Toward Terrorism. Terrorism and Political Violence, 20:3, 415-433. doi:10.1080/09546550802073367 Moskalenko,  S.  dan  McCauley,  C.  (2009).  Measuring  Political  Mobilization:  TheDistinction Between Activism and Radicalism. Terrorism and Political Violence. 21:2,239-260. doi:10.1080/09546550902765508 Nelson-Jones, R. (1982). The theory and practice of counselling psychology. London: Holt, Rinehart and Winston Rahimullah,   Riyad   Hosain,   Setephen   Larmar,   and   Mohamad   Abdalla.   (2013).?Radicalization and Terrorism: Research within the Australian Context. ?InternationalJournal of Criminologyand Sociology. Vol. 2. Hlm 180-185. Saifuddin, (2011). Radikalisme Islam di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Studi Keislaman Vol.  XI  No.  1  (Juni,  2011),  28. Salehuddin, A. (2012). Understanding Religious Violence In Indonesia: Theological, Structural and Cultural Analyses. Journal of Indonesian Islam. UIN Sunan Ampel Surabaya Seniati dkk. (2005). Psikologi Eksperimen. Jakarta: PT. Indeks Taylor, D. C. M., & Hamdy, H. (2013). Adult learning theories: Implications forlearning and teaching in medical education: AMEE Guide No. 83. MedicalTeacher, 35(11), e1561?e1572. https://doi.org/10.3109/0142159X.2013.82815
MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Suwarno, Suwarno
PHILANTHROPY: Journal of Psychology Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Faculty of Psychology Semarang University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/philanthropy.v3i2.1622

Abstract

Abstract. This study aims to determine the effectiveness of the Teams Games Tournament (TGT) learning model to improve student learning outcomes. This research is important because the lecture learning model makes learning meaningless so it impacts on low learning outcomes. This research uses quasi experiment using control class and experimental class. Respondents in this study were students of class X SMK 8 Semarang Academic Year 2017/2018. Sample selection using random sampling, class X1 is used as a control class and X2 is an experimental class. The experimental class was given an intervention by learning Teams Games Tournaments (TGT), while the control class used lecture learning. The effectiveness of the model was measured by the student test analysis method. then analyzed by completeness test and average difference test. The findings of this study are the learning outcomes of experimental class students achieving better learning outcomes than classes using the lecture method.Keywords: Learning Model, Teams Games Tournaments (TGT). StudentsDaftar Pustaka Bofota, Y. B., & Bofota, Y. B. (2017). The impact of social capital on children educational outcomes?: the case of Tanzania The impact of social capital on children educational outcomes?: The case of Tanzania.Cahuc, P., Shleifer, A., & Algan, Y. (2014). Teaching Practices and Social Capital. (6052).Catts, R., & Ozga, J. (2015). What is Social Capital and how might it be used in Scotland ? s Schools?? (36).Flint, N. (2017). Full report Schools , communities and social capital?: building blocks in the ? Big Society ? Contents.Goddard, R. D. (2016). Relational Networks , Social Trust , and Norms?: A Social Capital Perspective on Students ? Chances of Academic Success. 25(1), 59?74.Eddy Prasongko, 2017. Team Game Tournament. Bandung. Jawa BaratEndang Poerwanti, dkk. 2008. Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan NasionalHargreaves, A. (2015). School Social Capital and School Effectiveness. 37, 119?136.Kurnia, Inggridwati. dkk. 2018. Perkembangan belajar peserta didik. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan NasionalPurwanto. M Ngalim. 2015. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja RosdakaryaSiddiq, M. Djauhar. 2018. Pengembangan Bahan Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.Sugiyono, 2005. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Rn D, Bandung AftabetaLash, D., & Belfiore, G. (2017). 5 Essentials in Building Social Capital Report 4 of the MyWays Student Success Series. (October).Mikiewicz, P., Jonasson, J. T., Gudmundsson, G., Blondal, K. S., & Korczewska, D. M. (2011). Comparative research between Poland and Iceland.Schlesselman, L., Borrego, M., Bloom, T. J., Mehta, B., Drobitch, R. K., & Smith, T. (2015). An Assessment Of Service-Learning In 34 US Schools Of Pharmacy Follow Up On The 2001 Professional Affairs Committee Report. American Journal of Pharmaceutical Education, 79(8). https://doi.org/10.5688/ajpe798116
FORGIVENESS DAN AGREEABLENESS PADA PELAJAR SEKOLAH MENENGAH ATAS Salim, Verawati; Putra, Achmad Irvan Dwi; Manurung, Yulinda Septiani
PHILANTHROPY: Journal of Psychology Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Faculty of Psychology Semarang University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/philanthropy.v3i2.1611

Abstract

Abstract. This study aimed to know the relationship between the agreeableness and forgiveness. The hypothesis in this study was that there was a positive relationship between agreeableness with forgiveness, in assumption that the higher agreeableness, then the higher forgiveness and the lower agreeableness, then the lower forgiveness itself. The subjects that used in this study were all the rehabilitation patients at SMA Swasta R.A Kartini, in which the population consisted of 120 students. Data obtained from the scale to measure agreeableness and forgiveness. The calculation of the data began by a test prerequisite analysis that consisted of a test of normality and a test of linearity. The data analysis in this study used the Product Moment Correlation with SPSS 19 for Windows. The results of analysis showed the correlation coefficient at r = 0.315 of the significance 0.000 (p < 0.05). Based on the results of this study, the hypothesis is accepted that there is a positive relationship between agreeableness with forgiveness.Keywords: Agreeableness, forgiveness, senior high school, student Daftar PustakaBeritasatu. (2016). Diejek Di Medsos Remaja Putri Silet tangan lawannya. Jakarta. Dolan, S. L. 2007. Stress, Self-Esteem, HealthandWork. New York : PalgraveMacmillan. Fincham, F.D., &Kashdan, T.B 2004. Facilitatingforgiveness: Developinggroupandcommunityinterventions. Buffalo: DeptOfPsychology. Hall, C. S., &Lindzey. 1985. IntroductiontoTheoriesofPersonality. Singapore: John &Wiley Sons. Halverson, C. B., &Tirmizi, S. A. 2008. EffectiveMulticulturalTeams : TheoryandPractice. New York : Springer. Liputan6. (2018). Young Lex pacaran dengan Kathy Indera. Jakarta. Martin. 2013. Forgivenessis Power: A User?sguidetowhyandhowtoforgive. Scotland: FindhornPress. McCrae, R. R., & Costa, JR, P. T. 2003. Personality in Adulthood: A Five-FactorTheoryPerspectiveSecondEdition. New York: The GuilfordPress. Mc.Cullough, M.E., Kilpatrick, S.D, Emmons. 2001. Gratitude a Moral Affect. California: Southern MethodistUniversity. Mc.Cullough, M.E., Adam D. 2006. WritingAbout The BenefitsOf An InterpersonalTransgressionFacilitatesForgiveness. American: Universityof Miami. Mc.Cullough, M.E., Kilpatrick, S.D, Emmons. 2001. Gratitude a Moral Affect. California: Southern MethodistUniversity. Monks, F.J., Knoers, A. M. P., Haditono, S.R 2001. Psikologi Perkembangan:Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada UniversityPress. Reis, H. T., &Sprecher, S. 2009. Encyclopediaof Human Relationships: Vol. 1. Sage. Ross, S. R., Brose, L. A., Rye. M. S. 2004. ForgivenessandPersonalityTraits. Journal of Personalityand Individual. Vol.39.Santrock, J.W. 2003. Adolescense.Perkembangan Remaja. Edisi Keenam. Jakarta: Erlangga.Santrock, J.W. 2007.Psikologi Perkembangan. Edisi 11 Jilid 1. Jakarta: Erlangga.Soewadji. 2012. Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta: Mitra Wacana Media.Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Manajemen. Bandung : Alfabeta.
Terapi Kognitif Perilaku untuk Mengurangi Episode Depresi Berat dengan Gejala Psikotik Indahria Sulistyarini, Yudi Kurniawan,
PHILANTHROPY: Journal of Psychology Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : PHILANTHROPY: Journal of Psychology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Cognitive-Behavior Therapy terhadap penurunan intensitas episode depresi berat dengan gejala psikotik. Penelitian ini penting karena depresi telah menjadi ancaman kesehatan mental dan fisik di seluruh dunia. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan single-case research design. Responden dalam penelitian ini adalah seorang pria yang mengalami episode depresi berat dengan gejala psikotik. Gejala depresi diukur dengan menggunakan Beck Depression Inventory (BDI). Diagnosis diberikan setelah peneliti melakukan asesmen dengan metode observasi, wawancara, dan tes psikologi. Peneliti menentukan baseline kondisi psikologis subjek sebagai dasar penentuan intervensi/psikoterapi. Cognitive-Behavior Therapy diberikan kepada subjek dalam enam sesi intervensi, yang terdiri atas formulasi masalah, thought catching, testing realita, penghentian pikiran negatif, dan behavior activation. Peneliti menambahkan forgiveness technique untuk mengurangi perasaan bersalah pada diri subjek. Hasil intervensi psikologis menunjukkan ada penurunan intensitas gejala utama episode depresi berat dengan gejala psikotik pada subjek.
Penyesuaian Diri pada Orang dengan HIV dan AIDS (ODHA) Ditinjau dari Dukungan Sosial Purwaningtyastuti, Anna Dian Savitri,
PHILANTHROPY: Journal of Psychology Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : PHILANTHROPY: Journal of Psychology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Akibat stigma dan diskriminasi pada ODHA, tidak semua ODHA mau membuka statusnya kepada orang lain. ODHA mau membuka statusnya kepada orang lain dengan berbagai pertimbangan, yaitu di antaranya untuk mengurangi beban yang dirasakan, untuk mendapatkan dukungan sosial maupun dukungan secara ekonomi serta sebagai wujud kepedulian terhadap masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dan penyesuaian diri pada ODHA yang menjalani pengobatan ARV. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Metode pengumpulan data menggunakan skala penyesuaian diri dan skala dukungan sosial. Subjek penelitian adalah 33 ODHA yang sedang menjalani pengobatan ARV di RS “X” Semarang. Metode pengambilan sampel menggunakan studi populasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment. Hasil analisis korelasi product moment dari Pearson sebesar 0,130 dengan angka signifikansi 0,471 (p > 0,05). Nilai ini menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan positif antara variabel dukungan sosial dengan variabel penyesuaian diri, sehingga hipotesis dalam penelitian ini ditolak.
Pelatihan Regulasi Emosi Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Subjektif Orang dengan Hipoertensi Esensial Indahria Sulistyarini, Dwi Widarna Lita Putri, Qurotul Uyun,
PHILANTHROPY: Journal of Psychology Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : PHILANTHROPY: Journal of Psychology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan regulasi emosi terhadap peningkatan kesejahteraan subjektif orang dengan hipertensi. Subjek dalam penelitian ini adalah 26 subjek yang mengalami hipertensi esensial. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada perbedaan kesejahteraan subjektif orang dengan hipertensi esensial yang mengikuti pelatihan regulasi emosi dengan orang dengan hipertensi esensial yang tidak mengikuti pelatihan regulasi emosi. Desain penelitian yang digunakan adalah control group design. Analisis kuantitatif menggunakan uji independen sample t-tes untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pelatihan regulasi emosi terhadap peningkatan kesejahteraan subjektif pada kelompok eksperimen yang diberikan pelatihan-pelatihan regulasi emosi dengan kelompok kontrol yang tidak diberikan pelatihan regulasi emosi. Hasil penelitian, berupa semua aspek kesejahteraan subjektif menunjukkan adanya perbedaan yang sangat signifikan, orang dengan hipertensi esensial pada kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan dengan nilai tes akhir kesejahteraan subjektif yang berupa kepuasan hidup dengan nilai p=0,002 (P<0,01), afek positif dengan nilai p=0,03 (P<0,01) dan afek negatif dengan nilai P=0,005 (P<0,01).
Pengaruh Pelatihan Peer Group Counseling dalam meningkatkan Psychological Well-Being pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Linayaningsih, Fitria; I.W., Mulya Virgonita; Savitri, Anna Dian
PHILANTHROPY: Journal of Psychology Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : PHILANTHROPY: Journal of Psychology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh pelatihan Peer Group Counseling dalam meningkatkan Psychological Well-Being siswa menengah pertama. Peer group counseling merupakan suatu cara bagi para siswa (remaja) belajar bagaimana memperhatikan dan membantu anak-anak lain, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.  Psychological well-being sebagai suatu dorongan untuk menggali potensi diri individu secara keseluruhan. Kondisi well-being siswa disekolah dipengaruhi oleh tersedianya organisasi layanan dan konseling serta dipengaruhi oleh hubungan sosial baik dengan guru maupun dengan teman sebaya.  Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain one-group pre test post test design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-D SMP Maria Mediatrix Semarang. Perlakuan yang diberikan yaitu pelatihan peer group counseling, efektivitas perlakuan tersebut diukur dengan membandingkan hasil pre-test dan post-test. Alat ukur yang digunakan adalah Skala Psychological Well-Being. Metode analisa data menggunakan uji komparatif (uji t berpasangan).Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sumbangan pelatihan peer group counselingsebesar 51,9 %  terhadappsychological well being.

Page 1 of 4 | Total Record : 36