Yasin, Kholil
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Kontribusi Metode Diskusi dalam Mewujudkan Kompetensi Berfikir Kreatif Siswa MA Al-Hamidiyah Sen-Asen Konang Bangkalan Yasin, Kholil
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (356.649 KB)

Abstract

Metode diskusi merupakan sebuah metode yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran ,metode diskusi menekankan kemampuan nalar siswa dalam mengkaji teori-teori yang disampaikandi dalam kelas. Metode ini bisa digunakan untuk berbagai mata pelajaran karena mudahdiaplikasikan dan tidak membutuhkan persiapan serta peralatan yang rumit. diskusi juga menjadisebuah metode yang sangat baik bagi siswa Madrasah Al-Hamidiyah walaupun tidak sepenuhnya.Dengan metode diskusi kompetensi berfikir kreatif siswa diberi stimulasi untuk terus berkembangsecara progresif sehingga mengalami peningkatan sesuai dengan perkembangan zaman, dan dapatdikatakan sangat baik. Metode diskusi banyak memberikan kontribusi positif dalam mewujudkankompetensi berfikir kreatif siswa. Hal ini bisa dilihat dari semakin banyaknya bentuk kreasi merekaberupa karya-karya tulis yang dikirimkan pada mading, buletin dan bentuk ekspresi-ekspresikreatifitas lainnya, juga bisa dilihat dari semakin banyaknya siswa yang sudah memenuhi kriteriakriteriakreatifitas. Metode diskusi juga diharapkan mampu memberikan kontribusi tidak hanyabagaimana siswa mengembangkan potensi berfikirnya di sekolah saja tetapi juga di lingkungan sosialmasyarakat.