Elfi Lailan Syamita Lubis
Unknown Affiliation

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA Kiki Pratama Rajagukguk; Elfi Lailan Syamita Lubis; Linda Mustika
Jurnal Sintaksis Vol 2 No 1 (2020): Jurnal SIntaksis
Publisher : STKIP AL MAKSUM LANGKAT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (264.078 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis discovery learning yang dikembangkan. Pengembangan lembar kerja peserta didik menggunakan prosedur pengembangan model ADDIE. Prosedur pengembangan yang digunakan dalam penelitian meliputi 5 langkah yaitu: (1) analysis (analisis) (2) design (perancangan), (3) development (pengembangan), (4) implementation (penerapan), (5) evaluation (penilaian). Subjek Penelitian adalah 36 orang peserta didik kelas VII SMP. Instrumen pengumpulan data berupa lembar penilaian untuk ahli materi, ahli desain pembelajaran, guru ilmu pengetahuan alam, lembar angket untuk siswa, observasi aktivitas siswa dan tes hasil belajar yang terlebih dahulu dilakukan validasi empiris. Metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah dengan teknik deskriptif kualitatif yang diungkapkan dalam distribusi skor dan kategori skala penilaian. Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk yangmemenuhi aspek isi, penyajian, kebahasaan dan tampilan dengan rata-rata 3,85 dengan kategori sangat baik dan masuk kriteria valid dan layak digunakan, serta efekif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa diantaranya ketuntasan belajar individu mencapai 83%, ketuntasan belajar klasikal mencapai 83,3% dengan persentase N-gain mencapai 0,74, ketercapaian indikator pembelajaran mencapai 81,9 dan aktivitas belajar siswa dengan rata-rata 84,9 serta mendapat respon posistif dari siswa mencapai 81,5% dengan kriteria baik.
PERUBAHAN FUNGSI RUMAH GADANG DALAM PANDANGAN PERUBAHAN SOSIAL DI KAWASAN SERIBU RUMAH GADANG KABUPATEN SOLOK SELATAN Muhammad Fadli; Elfi Lailan Syamita Lubis; Hestika Dewi Sitepu
Jurnal Sintaksis Vol 2 No 1 (2020): Jurnal SIntaksis
Publisher : STKIP AL MAKSUM LANGKAT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (137.424 KB)

Abstract

Artikel ini merupakan sebuah intisari dari penelitian yang dimana perubahan fungsi rumah gadang telah berubah. Dan perbuahan itu terjadi diakibatkan faktor merantau dan faktor destinasi wisata. Dimana dikawasan seribu rumah gadang. Rumah gadangnya bukan lagi menjadi tempat kegiatan-kegiatan adat, melainkan sudah menjadi homestay atau rumah gadang yang bisa dijadikan tempat penginapan bagi pendatang dan hal ini dilakukan untuk mendapatkan sumber pendapatan yang dimana pendapatan dari homestay tersebut untuk melestarikan dan merawat rumah gadang ini sesuai dengan kesepatakan para datuk dengan pemerintah setempat. Penelitian ini bertujan untuk mengetahui dan meninjau fungsi rumah gadang yang ada dikawasan seribu rumah gadangkabupaten Solok Selatan. Pendekatan yang diapakai ialah pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam dengan informan kunci dan melakukan dokumentasi serta memakai literatur yang berhubungan dengan kajian ini.
ANALISIS KESALAHAN JAWABAN SISWA PADA PERMASALAHAN GEOMETRI DI SEKOLAH DASAR Muhammad Febri Rafli; Elfi Lailan Syamita Lubis; Cut Desfira Aldina; Imelda Anggraeni
Jurnal Sintaksis Vol 2 No 1 (2020): Jurnal SIntaksis
Publisher : STKIP AL MAKSUM LANGKAT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.347 KB)

Abstract

Abtraksi-abstraksi yang dikembangkan untuk menjelaskan pola dan hubungan geometri menjadikan geometri sebagai subyek yang sangat penting dan dapat diterapkan pada bermacam-macam situasi.Penelitian bertujuan menganalisis hasil jawaban siswa tentang geometri materi bangun datar persegi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SD Negeri 057225 Lorong Siku Kec. Gebang.Sampel dalam penelitian ini yaitu 18 siswa kelas IV SD Negeri 057225 Lorong Siku Kec. Gebang dengan menggunakan teknik total sampling. Peneliti melakukan beberapa teknik untuk mengumpulkan data yaitu tes tentang konsep bangun persegi yang berjumlah 5 butir soal. Peneliti juga melakukan observasi dan wawancara. Hal ini berguna untuk memberikan penguatan terhadap hasil jawaban siswa dan kebenaran data yang sesungguhnya terjadi di lapangan. Data dianalisis menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan proses penyelesaian jawaban siswa masih memiliki pemahaman konsep geometri bangun persegi. Hasilpenelitian juga menunjukkan siswa belum mampu menjelaskan karakteristik dari bangun persegi panjang. Metode hafalan rumus menjadi acuan guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran.
PEMBELAJARAN MEMBACA TERBIMBING DALAM MEMBANTU KESULITAN SISWA MEMBACA NYARING Elfi Lailan Syamita Lubis; Renni Ramadhani Lubis; Sheila Andriani
Jurnal Sintaksis Vol 2 No 1 (2020): Jurnal SIntaksis
Publisher : STKIP AL MAKSUM LANGKAT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (247.842 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membantu kesulitan siswa membaca nyaring dengan menggunakan pembelajaran membaca terbimbing. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan desain model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV-C yang terdiri dari 3 siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari-Februari. Instrument berupa tes keterampilan membaca nyaring meliputi ucapan, frasa, intonasi, tanda baca, membaca dengan terang dan jelas, penuh perasaan, ekspresi, tidak terbata-bata, memahami bahan bacaan, dan memiliki kecepatan mata dan suara: minimal tiga kata dalam 1 detik. Hasil dari pembelajaran membaca terbimbing menunjukkan bahwa siswa sudah menunjukkan kategori penilaian baik. Akan tetapi ketiga siswa tersebut masih perlu mendapatkan bimbingan.
PELATIHAN PENGISIAN APLIKASI RAPOT KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 050718 CEMPA Elfi Lailan Syamita Lubis
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2020): Jurnal JPKM
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ( LPPM) STKIP Al Maksum Langkat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rapot merupakan buku laporan hasil belajar peserta didik yang secara administratif dilaporkan setiap satu semester, untuk semua mata pelajaran yangditempuh dengan tuntas. Nilai yang dimasukkan ke dalam rapot antara lain nilai kognitif, nilai afektif, dan nilai psikomotorik. Pelatihan ini dilakukan untukmemberikan pemahaman kepada guru tentang tata cara mengisi data-data, penilaian dan mencetak rapot.
PELATIHAN PENGISIAN LEMBAR JAWABAN KOMPUTER (LJK) BAGI SISWA KELAS VI SD NEGERI 050718 CEMPA Elfi Lailan Syamita Lubis; Renni Ramadhani Lubis; Bella Puspita Sari; Meilisa
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2020): Jurnal JPKM
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ( LPPM) STKIP Al Maksum Langkat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ujian nasional merupakan sistem evaluasi standar pendidikan dasar dan menengahsecara nasional dan persamaan mutu tingkat pendidikan antar daerah yang diakukanoleh pusat penilaian pendidikan. Salah satu syarat untuk melaksanakan ujiannasional adalah dengan mengisi lembar jawaban komputer (LJK). Lembar jawabankomputer (LJK) digunakan untuk mengetahui data siswa beserta jawaban atas soalujian yang diberikan. Dalam pengisian lembar jawaban komputer (LJK) ada hal-halyang harus diperhatikan agar kertas tersebut dapat dibaca oleh komputer karenapengisian lembar jawaban komputer (LJK) dapat mempengaruhi tingkat kelulusanpeserta didik.