Bachrie, Saifoel
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

EFEKTIFITAS PENERAPAN TEKNIK PSIKODRAMA DALAM BIMBINGAN KELOMPOK DAPAT MENINGKATKAN KESTABILAN EMOSI SISWA KELAS X SMK TUNAS WISATA INDONESIA BEKASI Bachrie, Saifoel; Ranjani, Arief Eka
Guidance Vol 13 No 01 (2016): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study focused on the application of psychodrama techniques in group counselingto improve emotional stability at class X SMK Tunas Wisata Indonesia Bekasi. Researchersfocused goal is to determine and disclose as well as to alleviate the problems experienced bystudents through psychodrama methods, both issues that are personal, social, career, andother problems associated with emotions that include improving students emotional stabilityof students through psychodrama techniques and transform negative emotions into positiveemotions of students, so students can better control his emotions.This study design using quantitative research with quasi-experimental methods. And asampling technique in this study using cluster sampling. The population in this study werestudents of class X SMK Tunas Wisata Indonesia Bekasi, amounting to 115 students and 25students of class X Hotel Accommodation chosen as samples.Results from this study show that implementation of psychodrama techniques ingroup counseling is effective to improve students emotional stability. It is known from thecalculation results before and after the introduction of the treatment of students, as well asthrough statistical calculation results expressed as t count> t-table then Ha accepted andrejected H0, t count> t-table = 4.5341> 2.064 then ha accepted. With the confidence level (1-α) 100% = 90%, then there is a significant relationship between the application ofpsychodrama in group counseling techniques to improve emotional stability class X AP-1SMK Tunas Wisata Indonesia.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL TERHADAP PERKEMBANGAN PERILAKU SEKSUAL SEHAT REMAJA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 103 JAKARTA Bachrie, Saifoel; Winarti, Aritiya
Guidance Vol 13 No 02 (2016): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Layananbimbingan pribadi sosial terhadap perkembangan perilaku seksual sehat remaja di SMANegeri 103 Jakarta. Dalam penelitian ini terdapat 2 variabel, yaitu layanan bimbingan pribadisosial sebagai variabel X dan perilaku seksual sebagai variabel Y.Penelitian ini dilakukan di kelas XI MIA 1 sebagai kelas kontrol dan XI IIS 1 sebagaikelas eksperimen yang diberikan perlakuan di SMA Negeri 103 Jakarta, dengan populasisebanyak 250 siswa, kemudian untuk sampel sebanyak 61 siswa terdiri dari 32 siswa kel21askontrol dan 29 siswa kelas eksperimen dengan menggunakan teknik pengambilan sampelpurposive sampling.Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu menggunakan studikepustakaan, observasi, dan angket. Dalam penelitian ini, menggunakan metode penelitianeksperimen semu (Quasi Eksperimen) dengan diberikan treatment serta menggunakanProduct Moment Karl Pearson dan Uji t. Kemudian uji validitas, uji reliabilitas, dan ujinormalitas dihitung menggunakan SPSS versi 17 dan hasilnya dikonversikan dengan nilai ttabel.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yangsignifikan antara layanan bimbingan pribadi sosial terhadap perkembangan perilaku seksualsehat di SMA Negeri 103 Jakarta. Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruh layananbimbingan pribadi sosial terhadap perkembangan perilaku seksual sehat remaja di SMANegeri 103 Jakarta, maka dapat disimpulkan bahwa thitung posttest kontrol = 4,740 dan ttabel =2,042 dan perbandingan nilai thitung posttest eksperimen = 4,796 dan ttabel = 2,052 dengan dk =n-2 dengan demikian maka thitung menggunakan taraf signifikansi 0,05 maka hipotesis nihil(H0) yang menyatakan tidak ada pengaruh ditolak. Sedangkan hipotesis alternatif (H1) yangmenyatakan ada signifikansi antara layanan bimbingan pribadi sosial terhadap perkembanganperilaku seksual sehat remaja di SMA Negeri 103 Jakarta diterima