Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

GAMBARAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MENANTU DAN MERTUA YANG MENGGUNAKAN ADAT REBU DI BUDAYA KARO ., Sartika; Sulistyaningsih, Wiwik
Predicara Vol 1, No 2: Desember 2012
Publisher : Predicara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (140.854 KB)

Abstract

Budaya Karo memiliki banyak sekali adat istiadat salah satunya adalah adat rebu dan merupakan adat yang sangat khas di budaya Karo. Adat rebu merupakan suatu larangan melakukan komunikasi secara langsung antara beberapa pihak salah satunya dalah antara menantu dengan mertua. Umumnya komunikasi interpersonal antara menantu dengan mertua sangat dibutuhkan dalam keluarga karena akan berpengaruh dalam keluarga, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komunikasi interpersonal menantu dengan mertua yang menggunakan adat rebu di budaya Karo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum responden dapat melakukan komunikasi interpersonal dengan baik (responden II dan III). Responden II baik pada kelima aspek ditunjukkan dengan mampu menunjukkan sikap terbuka, mampu berempati, mampu menunjukkan sikap mendukung, mampu menunjukkan sikap positif dan memiliki kesetaraan sedangkan pada responden III baik pada empat aspek ditunjukkan dengan mampu berempati, mampu menunjukkan sikap mendukung, mampu menunjukkan sikap positif memiliki kesetaraan namun memiliki keterbatasan dalam menunjukkan sikap terbuka. Responden I tergolong cukup karena hanya mampu berempati, menunjukkan sikap mendukung dan memiliki kesetaraan namun tidak mampu menunjukkan sikap terbuka dan tidak mampu menunjukkan sikap positif. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa meskipun menggunakan adat rebu semua responden tetap mampu melakukan komunikasi interpersonal dengan mertua. Kata kunci : Komunikasi interpersonal, menantu dengan mertua, adat rebu
KECENDERUNGAN MENIKAH DINI DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN ORANGTUA DAN PERSEPSI REMAJA TENTANG PERNIKAHAN DINI Nora, Hespita; Sulistyaningsih, Wiwik
Psikologia: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Vol 13, No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Psikologi, Universitas Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (757.509 KB) | DOI: 10.32734/psikologia.v13i1.24567

Abstract

This study was conducted to determine differences of the tendency to marry early in terms of the parent?s educational level and adolescent?s perceptions of early marriage as well as to determine whether there is an interaction between the parent?s educational level and adolescent?s perceptions of early marriage that affect the tendency to marry early. The subjects were 232 junior high students of SMP Negeri I Hutaraja Tinggi Padang Lawas Sumatera Utara. Data collected by the tendency to marry early and the adolescent?s perception of early marriage. The data analysis technique used is the two-way analysis of variance and the results (1) there was a difference in tendency to marry early in terms of parent?s educational level and tendency to marry early in terms of the adolescent?s perception of early marriage (3) there was no interaction between the parent?s educational level and adolescent?s perception of early marriage that influences the tendency to marry early.
RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOURAL THERAPY (REBT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REGULASI EMOSI REMAJA KORBAN KEKERASAN SEKSUAL Anggreiny, Nila; Sulistyaningsih, Wiwik
ANALITIKA Vol 5, No 2 (2013): ANALITIKA DESEMBER
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.49 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen yang bertujuan menguji pengaruh terapi Rational Emotive Behaviour Therapy (REBT) untuk meningkatkan regulasi emosi  pada remaja korban kekerasan seksual. Sampel penelitian adalah remaja korban kekerasan seksual dan memiliki kesulitan dalam regulasi emosi (skor DERS > 132) yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian diketahui berjumlah dua orang. Alat ukur yang digunakan adalah Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh REBT untuk meningkatkan kemampuan regulasi emosi. Pada kedua subjek, aspek strategy  mengalami peningkatan yang menunjukkan subjek mulai mampu menemukan cara dalam meregulasi emosi.
HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN BELAJAR DAN DUKUNGAN ORANGTUA DENGAN PRESTASI BELAJAR Hartati Ningsih, Sri; Sulistyaningsih, Wiwik; Hardjo, Suryani
ANALITIKA Vol 6, No 2 (2014): ANALITIKA DESEMBER
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (445.087 KB)

Abstract

Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan belajar dan dukungan orangtua dengan prestasi belajar. Populasi penelitian adalah siswa/i SMP Negeri V Stabat. Sampel penelitian dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling yang kemudian menjaring 62 orang siswa kelas VIII SMP Negeri V Stabat. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan analisa dokumentasi berupa nilai rapor, tes SPM untuk memperoleh data tentang kecerdasan,  skala kebiasaan belajar, dan skala dukungan orangtua. Data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan teknik analisa regresi berganda. Analisa data menunjukkan hasil bahwa ada hubungan yang signifikan antara kebiasaan belajar dan dukungan orangtua dengan prestasi belajar. Total sumbangan efektif dari variabel kebiasaan belajar dan dukungan orangtua terhadap prestasi belajar adalah sebesar 66,4%.
COGNITIVE BEHAVIOURAL THERAPY (CBT) UNTUK MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS REMAJA GAY Wardani, Ayu; Sulistyaningsih, Wiwik
ANALITIKA Vol 4, No 2 (2012): ANALITIKA DESEMBER
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (618.358 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen yang bertujuan menguji pengaruhterapi Cognitive Behaviour Therapy (CBT) untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis pada remaja gay. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh CBTuntuk meningkatkan kesejahteraan psikologis. Kedua subjek mengalami perubahan pada tingkat kesejahteraan psikologis dari rendah menjadi sedang, yang menunjukkan subjek mengalami peningkatan pada kesejahteraan psikologisnya.
EFEKTIVITAS TERAPI REALITAS UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA UNDERACHIEVER Siregar, Suri Mutia; Sulistyaningsih, Wiwik
ANALITIKA Vol 5, No 2 (2013): ANALITIKA DESEMBER
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (264.528 KB)

Abstract

Penelitian eksperimental ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas intervensi terapi realitas untuk meningkatkan self-regulated learning pada mahasiswa underachiever. Subjek penelitian adalah sepuluh orang mahasiswa underachiever dari Universitas Sumatera Utara yang memiliki skor self-regulated learning rendah  (X<120). Desain penelitian ini adalah  pretest-posttest control-group design. Terapi realitas dalam penelitian ini dilakukan secara berkelompok selama lima hari. Modul terapi disusun berdasarkan langkah-langkah WDEP yang dikemukakan oleh Glasser dan Wubbolding (Corey, 1996). Alat ukur yang digunakan adalah skala self-regulated learning yang disusun berdasarkan teori yang relevan. Data yang diperoleh dari pretest dan posttest dianalisa dengan analisis kovarian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terapi realitas efektif meningkatkan self-regulated learning pada mahasiswa underachiever dan efek dari terapi realitas tetap bertahan hingga satu minggu setelah terapi diberikan. Terapi realitas memberikan hasil yang bervariasi diantara subyek dimana variasi hasil tersebut ditentukan oleh kemampuan subjek dalam membuat rencana perilaku pada tahapan planning and commitment.
HUBUNGAN KECERDASAN ADVERSITAS DAN SELF EFFICACY DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SMA NEGERI 6 BANDA ACEH Bintang, Siti Syapiah; Sulistyaningsih, Wiwik; Hardjo, Suryani
Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi Vol 1, No 1 (2019): Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi, Juni
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to examine the relationship between the intelligence of adversity and self efficacy with learning motivation. The research subjects were 70 students of SMA Negeri 6 Banda Aceh.Sampling technique  in this study by using purposive sampling technique. Measurers used  in this  study  are  the  scale  0f adversity quetion, the scale of self efficacy and  the  scale of   learning motivation. Data in multiple regression analysis showed that there was a very significant positive relationship between intelligence of adversity and self efficacy with learning motivation. This is shown by the coefficient of Freg = 62,364; Rx12y = 0.807 and p 0.001. The effective contribution percentage of both independent variables (adversity and self efficacy) to learning motivation was 65.1%. From these results we have known that there was still 34.9% contribution from other factors in motivation to learn.
EFEKTIVITAS TERAPI REALITAS UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA UNDERACHIEVER Siregar, Suri Mutia; Sulistyaningsih, Wiwik
Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA Vol 5, No 2 (2013): ANALITIKA DESEMBER
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/analitika.v5i2.788

Abstract

Penelitian eksperimental ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas intervensi terapi realitas untuk meningkatkan self-regulated learning pada mahasiswa underachiever. Subjek penelitian adalah sepuluh orang mahasiswa underachiever dari Universitas Sumatera Utara yang memiliki skor self-regulated learning rendah  (X<120). Desain penelitian ini adalah  pretest-posttest control-group design. Terapi realitas dalam penelitian ini dilakukan secara berkelompok selama lima hari. Modul terapi disusun berdasarkan langkah-langkah WDEP yang dikemukakan oleh Glasser dan Wubbolding (Corey, 1996). Alat ukur yang digunakan adalah skala self-regulated learning yang disusun berdasarkan teori yang relevan. Data yang diperoleh dari pretest dan posttest dianalisa dengan analisis kovarian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terapi realitas efektif meningkatkan self-regulated learning pada mahasiswa underachiever dan efek dari terapi realitas tetap bertahan hingga satu minggu setelah terapi diberikan. Terapi realitas memberikan hasil yang bervariasi diantara subyek dimana variasi hasil tersebut ditentukan oleh kemampuan subjek dalam membuat rencana perilaku pada tahapan planning and commitment.
HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN BELAJAR DAN DUKUNGAN ORANGTUA DENGAN PRESTASI BELAJAR Hartati Ningsih, Sri; Sulistyaningsih, Wiwik; Hardjo, Suryani
Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA Vol 6, No 2 (2014): ANALITIKA DESEMBER
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/analitika.v6i2.829

Abstract

Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan belajar dan dukungan orangtua dengan prestasi belajar. Populasi penelitian adalah siswa/i SMP Negeri V Stabat. Sampel penelitian dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling yang kemudian menjaring 62 orang siswa kelas VIII SMP Negeri V Stabat. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan analisa dokumentasi berupa nilai rapor, tes SPM untuk memperoleh data tentang kecerdasan,  skala kebiasaan belajar, dan skala dukungan orangtua. Data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan teknik analisa regresi berganda. Analisa data menunjukkan hasil bahwa ada hubungan yang signifikan antara kebiasaan belajar dan dukungan orangtua dengan prestasi belajar. Total sumbangan efektif dari variabel kebiasaan belajar dan dukungan orangtua terhadap prestasi belajar adalah sebesar 66,4%.
RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOURAL THERAPY (REBT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REGULASI EMOSI REMAJA KORBAN KEKERASAN SEKSUAL Anggreiny, Nila; Sulistyaningsih, Wiwik
Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA Vol 5, No 2 (2013): ANALITIKA DESEMBER
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/analitika.v5i2.786

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen yang bertujuan menguji pengaruh terapi Rational Emotive Behaviour Therapy (REBT) untuk meningkatkan regulasi emosi  pada remaja korban kekerasan seksual. Sampel penelitian adalah remaja korban kekerasan seksual dan memiliki kesulitan dalam regulasi emosi (skor DERS > 132) yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian diketahui berjumlah dua orang. Alat ukur yang digunakan adalah Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh REBT untuk meningkatkan kemampuan regulasi emosi. Pada kedua subjek, aspek strategy  mengalami peningkatan yang menunjukkan subjek mulai mampu menemukan cara dalam meregulasi emosi.