Desi Yoanita
Department of Communication Science, Faculty of Communication Science, Petra Christian University Jl. Siwalankerto 121-131, Surabaya 60236

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Pemaknaan Ibu dan Anak Penderita Autis terhadap Pengalaman tentang Kemandirian dalam Pengambilan Keputusan Gunawan, Kenny; Moerdijati, Sri; Yoanita, Desi
Jurnal e-Komunikasi Vol 6, No 2 (2018): VOL 6, NO 2 AUGUST 2018
Publisher : Jurnal e-Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (196.969 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat bagaimana ibu dan anak penderita autis memaknai pengalaman tentang kemandirian dalam pengambilan keputusan. Dengan latar belakang individu serta keluarga yang berbeda, peneliti ingin melihat bagaiamana tiap individu dalam hal ini ibu dan anak memaknai kemandirian dalam pengambilan keputusan melalui pengalamannya. Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Metode yang digunakan adalah fenomenologi dengan menggunakan teknik analisis data milik Husserl. Penelitian ini menemukan adanya perbedaan pemaknaan dari ibu dan anak tentang kemandirian dalam pengambilan keputusan, meskipun terdapat kesamaan cara mendidik yang dialami oleh keduanya. Adapun hasil penelitian ini adalah bagi anak, kemandirian dalam pengambilan keputusan adalah sebagai sebuah dorongan dari dalam diri. Sedangkan bagi ibu kemandirian dalam pengambilan keputusan adalah sebuah tanggung jawab.
SOSOK PRESIDEN JOKO WIDODO DALAM PEMBERITAAN TENTANG KABINET KERJA Lesmana, Fanny; Nugroho, Aylanda Dwi; Yoanita, Desi
Scriptura Vol 6, No 2 (2016): DESEMBER
Publisher : Institute of Research and Community Outreach - Petra Christian University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (415.598 KB) | DOI: 10.9744/scriptura.6.2.57-63

Abstract

Kabinet merupakan hal yang krusial dalam sebuah pemerintahan. Dalam menjalankan kinerja pemerintahan, Presiden Republik Indonesia, Joko Widodo, juga membutuhkan pembantu yakni para menteri yang tergabung dalam sebuah kabinet yang disebut Kabinet Kerja. Media televisi merupakan salah satu media massa yang dianggap memberikan pengaruh pada opini publik. Dengan menggunakan metode analisis framing Gamson dan Modigliani, peneliti melihat bagaimana Metro TV dan TVOne memberitakan sosok Presiden Joko Widodo terkait dengan kabinet yang dipimpinnya. Temuan penelitian menunjukkan Metro TV cenderung membingkai sosok Joko Widodo sebagai presiden dengan menunjukkan kebijakan dan prinsip yang dimilikinya. Sebaliknya, tvOne membingkai Joko Widodo sebagai presiden yang tidak konsisten dan tidak pro rakyat.
Bingkai pemberitaan perempuan di Majalah Tempo edisi khusus “Perempuan-Perempuan Penembus Batas” Mandiriani, Natalia; Lesmana, Fanny; Yoanita, Desi
Jurnal e-Komunikasi Vol 6, No 2 (2018): VOL 6, NO 2 AUGUST 2018
Publisher : Jurnal e-Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (878.216 KB)

Abstract

Fenomena perempuan yang bekerja di bidang publik biasanya mendapat stereotipe yang merugikan. Pandangan budaya ketimuran menempatkan perempuan seharusnya berada di wilayah domestik untuk mengurus rumah tangga, melayani suami dan merawat anak. Pandangan yang merugikan perempuan ini terjadi salah satunya karena media yang mengukuhkannya. Majalah Tempo pada April 2016 mengeluarkan sebuah edisi khusus yang membahas mengenai perempuan yang bekerja. Melalui analisis framing Pan&Kosicki, ditemukan bahwa Majalah Tempo membingkai perempuan dari pandangan feminisme liberal, dengan menonjolkan perempuan sebagai agen perubahan, sosok pejuang, membutuhkan dukungan, memiliki kemampuan bekerja yang baik, dan terlibat dalam kemajuan bangsa.
Current Portrayal of Character Education in Indonesian Children’s Books Yoanita, Desi; Primasanti, Kartika B.
Jurnal ASPIKOM - Jurnal Ilmu Komunikasi Vol 3, No 5 (2018): Juli 2018
Publisher : Asosiasi Pendidikan Tinggi Ilmu Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (5280.275 KB) | DOI: 10.24329/aspikom.v3i5.296

Abstract

Research studies in the western context indicated that the authors and illustrators have shown effort to depict character education effectively through children’s picture books. Conversely, in Indonesia, only few research studies regarding character education. A study was focused on how to use the books to promote character education. Another research was examining the types of moral values. None of the existed studies investigated approach to depict character education in Indonesia children’s picture books. Using semiotic method, this study indicated that among all significant components of portraying character education, the children’s books missed the two pivotal components, which are visual imagery and semiotic components.
Rethinking Developmentally Appropriate Concept in Indonesian Picture Bible Story Book Primasanti, Kartika Bayu; Yoanita, Desi
k@ta Vol 20 No 2 (2018): DECEMBER 2018
Publisher : Institute of Research and Community Outreach - Petra Christian University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (21.805 KB) | DOI: 10.9744/kata.20.2.68-75

Abstract

In Christian education, inheriting faith values to children since a young age was a pivotal responsibility for parents, the church, and Christian education institutions. According to a previous study, inheriting these values was applied through the tradition of reading illustrated Bible together with parents. In this study, illustrated Bible was not the Bible. It was illustrated literature that contained Bible stories. Using the perspective of Developmentally-Appropriate, the researchers elaborated how illustrated Bible in the marketplace had or had not used the developmentally appropriate concept for young children. This research would be a reference to design illustrated Bible for young children, in the form of printed book or application, and a reference for parents and educators to choose an illustrated children Bible which was appropriate for a child’s age, and for publishers to give age label for children Bible products.
Classroom communication process dalam pendidikan inklusif Sekolah Dasar Galuh Handayani Efendy, Kezia Angelica; Moerdijati, Sri; Yoanita, Desi
Jurnal e-Komunikasi Vol 6, No 2 (2018): VOL 6, NO 2 AUGUST 2018
Publisher : Jurnal e-Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (814.343 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan bagaimana classroom communication process dalam pendidikan inklusif di Sekolah Dasar Galuh Handayani. Pendidikan inklusif merupakan pendidikan untuk developing children dan anak berkebutuhan khusus di dalam kelas yang sama, mempunyai empat kurikulum yaitu, duplikasi, modifikasi, subsitusi dan omisi. Peneliti tertarik melihat bagaimana classroom communication process yang terjadi di dalam kelas. Peneliti menggunakan studi kasus sebagai metode penelitian dan menggunakan observasi non-partisipan serta wawancara mendalam dengan informan penelitian sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa classroom communication process dalam pendidikan inklusif di Sekolah Dasar Galuh Handayani berlangsung satu arah menjadi dua arah dan transaksional. Proses komunikasi satu arah lebih banyak terjadi ketika guru berperan sebagai penceramah saat menjelaskan materi di depan kelas. Sedangkan proses komunikasi dua arah dan transaksional banyak terjadi ketika guru berperan sebagai moderator dan pembimbing baik kepada siswa developing children dan anak berkebutuhan khusus. Latar belakang guru sangat membantu ketika penyampaian pesan kepada siswa developing children dan anak berkebutuhan khusus
Hambatan Komunikasi Antar Budaya Pada Etnis Kei (Maluku Tenggara) dan Etnis Tionghoa Khek Thesman, Theresia Henki; Vidyarini, Titi Nur; Yoanita, Desi
Jurnal e-Komunikasi Vol 6, No 2 (2018): VOL 6, NO 2 AUGUST 2018
Publisher : Jurnal e-Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (772.349 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Hambatan Komunikasi Antar Budaya pada Etnis Kei (Maluku Tenggara) dengan Etnis Tionghoa Khek. Jenis penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jenis hambatan komunikasi antar budaya pada pasangan ini adalah hambatan fisik, budaya, persepsi, motivasi, pengalaman, emosi, bahasa, nonverbal dan kompetisi. Sesuai yang dikatakan oleh Saebani bahwa jenis hambatan tersebut terjadi terutama oleh etnosentrisme yang sangat negatif. Selain itu juga, hambatan komunikasi antar budaya pada pasangan ini terjadi karena keragaman dari tujuan komunikasi, tidak ada kepercayaan, penarikan diri komunikasi, tidak adanya empati, tidak memahami derajat kesamaan atau perbedaaan kepercayaan, hambatan pembentukan dan pemograman budaya.
Strategi Relational Maintenance Antara Orang Tua dan Anak Menggunakan Sosial Media Belinda, Leviana; Yoanita, Desi; Lesmana, Fanny
Jurnal e-Komunikasi Vol 6, No 2 (2018): VOL 6, NO 2 AUGUST 2018
Publisher : Jurnal e-Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.076 KB)

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana strategi relational maintenance antara orang tua dan anak menggunakan sosial media. Dengan keadaan dalam keluarga ini yang selalu melakukan komunikasi melalui teknologi, bukan secara langsung, karena komunikasi melalui teknologi saat ini sudah menjadi kebutuhan penting bagi manusia. Penelitian ini menggunakan relational maintenance strategies oleh Canary, Cody, & Manusov dan hasil yang di dapat kemudian dianalisis, dalam strategi relational maintenance terdapat tiga strategi komunikasi utama yang berfungsi untuk memperkuat hubungan keluarga, yakni: konfirmasi, tradisi dan relational currencies. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa relational maintenance yang dilakukan dengan menggunakan media sebagai alat untuk berkomunikasi membawa perubahan yang baik dalam berkomunikasi bagi hubungan antar orang tua dan anak di keluarga ini.
Bingkai Berita Reklamasi Teluk Jakarta di Media Daring Ikwan, Melina; Lesmana, Fanny; Yoanita, Desi
Jurnal e-Komunikasi Vol 6, No 2 (2018): VOL 6, NO 2 AUGUST 2018
Publisher : Jurnal e-Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (791.508 KB)

Abstract

Pada 5 Oktober 2017, Menteri Koordinator Bidang Kemaritiman Luhut Binsar Pandjaitan mencabut moratorium pembangunan reklamasi Teluk Jakarta sehingga proyek yang telah berhenti selama setahun ini dapat berjalan kembali. Tetapi, gubernur DKI Jakarta yang baru terpilih, Anies Baswedan selama masa kampanye, berjanji untuk menghentikan proyek reklamasi Teluk Jakarta. Thejakartapost.com dan Tirto.id turut memberitakan proyek yang sudah direncanakan sejak tahun 1995. Media berperan aktif dalam memberitakan realitas dan dapat memiliki bingkai tertentu. Analisis bingkai berita ini untuk meneliti lebih dalam dari berita. Penelitian pada berita reklamasi di Tirto.id dan Thejakartapost.com terkait reklamasi Teluk Jakarta, dilakukan dengan metode Entman. Metode ini melihat bingkai dalam dua dimensi besar yaitu seleksi isu dan penekanan. Hasil penelitian dari Tirto.id menonjolkan reklamasi Teluk Jakarta sia-sia dan hanya mendatangkan kerugian untuk nelayan dan lingkungan, pemerintah pusat sebagai sumber masalah dari reklamasi Teluk Jakarta. Thejakartapost.com menonjolkan isu reklamasi dipakai sebagai isu politik dan rasial dalam kampanye pemilihan kepala daerah tingkat provinsi dan proyek reklamasi dapat berjalan asal sesuai dengan syarat dan ketentuan.
Classroom Communication Process Guru Tuna Rungu Wicara dengan Murid-muridnya di SDTK Pelangi Kristus Gunawan, Michelle Alda; Yoanita, Desi; Lesmana, Fanny
Jurnal e-Komunikasi Vol 6, No 2 (2018): VOL 6, NO 2 AUGUST 2018
Publisher : Jurnal e-Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (582.576 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan bagaimana classroom communication process antara Sb, seorang guru yang merupakan penyandang tuna rungu-wicara dengan murid-muridnya di SDTK Pelangi Kristus. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teori komunikasi pendidikan, classroom communication process, pengertian tentang tuna rungu-wicara, komunikasi nonverbal, dan studi kasus untuk digunakan saat menganalisis data. Peneliti menggunakan metode studi kasus dalam melakukan penelitian dan melakukan pengumpulan data dengan observasi non partisipan dan wawancara mendalam. Unit analisis dalam penelitian ini adalah Sb dan murid-muridnya di kelas 4 SD, yaitu Jj, Jc, Kz, Fl, dan Br. Didikan orang tua dan latar belakang pendidikan Sb membuat Sb sudah terbiasa berbicara dengan orang-orang yang memiliki kondisi fisik normal. Untuk memahami pesan yang disampaikan oleh komunikator (Sb/murid-muridnya), komunikan (Sb/murid-muridnya) perlu melihat gerak bibir dan atau komunikasi nonverbal yang disampaikan melalui gerakan tubuh. Sb sudah memiliki pemahaman akan pengetahuan terhadap materi yang hendak disampaikan, kepercayaan diri akan pengetahuan dan informasi yang dimiliki, kredibilitas sebagai guru yang baik, dan kemampuan berkomunikasi dan berinteraksi. Namun, komunikasi yang terjadi di kelas sering kali tidak efektif karena Sb kurang tegas kepada murid-muridnya.