Belantika Pendidikan
Vol 2, No 2 (2019)

MEMBANDINGKAN KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW DAN TIPE DISKUSI PANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA DALAM MEMPELAJARI KIMIA ORGANIK

Hadiantoro, Sigit (Unknown)

Article Info

Publish Date
04 Nov 2019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar pada mahasiswa yang belajar dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan pembelajaran kooperatif tipe diskusi panel dalam mempelajari reaksi kimia organik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen semu (quasi experiment) dengan model prates-pascates kelompok-kelompok tak setara. Analisis Variansi dua jalur menunjukkan bahwa ada perbedaan yang nyata di antara kedua metode pembelajatan yang digunakan, sedangkan kedua sumber belajar tidak menunjukkan adanya perbedaan yang nyata. Dari uji-t satu ekor terlihat bahwa untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa dalam mempelajari reaksi-reaksi kimia organik pembelajaran tipe diskusi panel lebih efektif daripada tipe jigsaw.

Copyrights © 2019




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
213.668 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Belantika Pendidikan
Website

Abbrev

bp

Publisher

Kayon Media

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Description

Research topics of interest include, but are not limited to: Educational Technology Educational Management Gudance and Counseling Non Formal Education Indonesian Language Education English Language Education Biology Education Mathematics Education Chemistry Education Geography Education Vocational ...