cover
Contact Name
Ahmad Kholiqul Amin
Contact Email
choliqamin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lppm@ikippgribojonegoro.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. bojonegoro,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Edutama
  • Jurnal Pendidikan Edutama
  • Website
Published by IKIP PGRI BOJONEGORO
ISSN : 23392258     EISSN : 2548821X     DOI : -
Core Subject : Education,
Edutama Journal of Education (Jurnal Pendidikan Edutama) is double -blind peer reviewed open access journal that provides publication of articles in all education field. it aims to promote excellence through the dissemination of high-quality research finding in provide a platform scientists and academicians all over the world to promote, share and discuss various and issues developments in different areas of educational research.
Arjuna Subject : -
Articles 126 Documents
VIDEO AS TEACHING MEDIA TO IMPROVE STUDENTS’ MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH FOR THE ELEVENTH GRADE OF IPS 2 MA NEGERI RENGEL TUBAN Muktamir, .
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 4, No 2 (2017): July
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v4i2.52

Abstract

Abstract: Video as Teaching Media to Improve Students’ Motivation in Learning English for the Eleventh Grade of IPS 2 MA Negeri  Rengel Tuban. The individual learning success is influenced by many factors. Motivation as a part of the factors gives strong influence to the students in their activities in learning English. This study was designed to improve the students' motivation by using video. In this study we use short film as an instructional media by implementing three steps in teaching process, i.e: pre- activity, whilst activity and post activity. The study was Classroom Action Research (CAR). The subjects were the eleventh grade of IPS 2 MA Negeri Rengel Tuban in the 2016-2017 academic years consisting of 32 students. The instruments used in this study consist of test, field notes, observation sheets, and questionnaire. The findings showed that the use of video can improve the students' motivation. It can be seen from questionnaire; the findings indicated that the students increased their intrinsic motivation and extrinsic motivation. It can be seen from the increasing of the students' motivation in preliminary study and the result in cycle 1 and cycle 2. The students' intrinsic motivation in preliminary was 53.4 %, in cycle 1 was  68.8 % and in cycle 2 was 85.4%. The students' extrinsic motivation in preliminary was 51.5%, in cycle 1 was 78.6% and in cycle 2 was 89.6%.Keywords: Video, teaching media, motivation.Abstrak: Video sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris para Siswa Kelas XI IPS 2 MA Negeri Rengel Tuban. Keberhasilan beelajar indivisu sangat dipengaruhi oleh banyak factor. Motivasi sebagai bagian dari factor-faktor yang memberikan penaruh yang kuat bagi para siswa padaaktivitas pembelajaran Bahasa inggris. penelitian ini di desain untuk meningkatkan motivasi beljaran para siswa dengan menggunakan video. Pada penelitian ini kita menggunakan film pendek sebagai medi pembelajaran dengan menerapkan tiga langkah dalam proses pengajaran. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian ini adalah parasiswa kelas sebelas IPS 2 MA Negeri rengel Tuban pada tahun pelejaran 2016/2017 yang terdiri atas 32 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, catatan lapangan, lembar observasi dan kuisioner. Hahil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan video dapat meningkatkan motivasi para siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengisian kuesioner; hasil penelitian mengindikasikan bahwa motivasi instrinsik dan ekstrinsik para siswa mengalami peningkatan. Hal ini bisa bilihat dari hasil pembelajaran pada siklus 1 dan 2. Motivasi instrinsik siswa adalah pada saat studi pendahuluan adalah 53.4%, dan meningkt pada siklus 1 menjadi 68.8% dan di siklus 2 meningkat menjadi 85.4%. Motivasi ekstrinsik para siswa pada pre-studi adalah 51.5% dan pada siklus 1 adalah 78.6% dan hasil setelah siklus 2 adalah 89.6%.Kata kunci: Video, media pengajaran, motivasi.
DEVELOPMENT OF LARSON’S PROBLEMS SOLVING PATTERNS WITH "IDEAL" STRATEGIES Junarti, Junarti; Waluyo, Stevanus Budi; Rochmad, Rochmad
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 5, No 1 (2018): January
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v5i1.138

Abstract

Abstract: Mathematical Problem-solving is taught to improve students' high-order thinking skills. A heuristic problem-solving strategy is used to find different Problem-solving. This research is to: 1) describe the student's Problem-solving ability profile in finding the pattern of algebra solving through the "IDEAL" (Identify Define Explore Act Look back) strategy by developing Larson’s Problem-solving pattern, 2) measuring the extent of the pattern can be formed by using " IDEAL". Finding patterns is part of the first heuristic strategy. The research method used a qualitative approach with descriptive analysis. Problems conveyed to students are done in pairs of two people, with the consideration that more discussion opportunities with friends make it possible to get more than five troubleshooting as Larson puts it. The results showed that: 1) profile Problem-solving ability found pattern with "IDEAL" strategy from student got result that from problem given to 20 student group can help solve algebra Problem-solving; 2) there are four kinds of Problem-solving patterns consisting of 3 Larson model Problem-solving patterns and one Problem-solving pattern using geometry sequence pattern.Keyword: Problem-solving Pattern, Heuristic, “IDEAL” StrategyAbstrak: Pemecahan masalah matematika diajarkan untuk meningkatkan kemampuan pemikiran tingkat tinggi mahasiswa.  Strategi pemecahan masalah heuristic digunakan untuk menemukan pemecahan masalah yang berbeda. Penelitian ini untuk: 1) menggambarkan profil kemampuan pemecahan masalah mahasiswa dalam menemukan pola pemecahan aljabar melalui strategi “IDEAL” (Identify Define Explore Act Look back) dengan mengembangkan pola pemecahan masalah Larson, 2) mengukur sejauhmana pola yang dapat dibentuk mahasiswa dengan menggunakan strategi “IDEAL”. Menemukan Pola merupakan bagian dari strategi heuristik yang pertama. Metode penelitiannya menggunakan pendekatan kualitatif dengan  analisis deskriptif. Masalah yang disampaikan kepada mahasiswa dikerjakan secara berpasangan dua orang, dengan pertimbangan bahwa semakin banyak peluang diskusi dengan teman memungkinkan untuk mendapatkan pemecahan masalah lebih dari lima seperti yang disampailan Larson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:  1) profil kemampuan pemecahan masalah menemukan pola dengan strategi “IDEAL” dari  mahasiswa diperoleh hasil bahwa dari masalah yang diberikan kepada 20 kelompok mahasiswa dapat membantu menyelesaikan pemecahan masalah aljabar; 2) terdapat empat macam pola pemecahan masalah yang terdiri dari 3 pola pemecahan masalah model Larson dan satu pola pemecahan masalah dengan menggunakan pola barisan geometri.Kata Kunci: Pola pemecahan masalah, Heuristik, Strategi “IDEAL”
Peningkatan Prestasi Belajar Koperasi Pada Mata Pelajaran Ips Melalui Metode Belajar Resi¬tasi Pada Siswa Kelas IV SDN Kalirejo 1 Kecamatan Ngraho Kabupaten Bojonegoro. Sulistiyono, Sulistiyono
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 2, No 2 (2015): July
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v2i2.25

Abstract

Peningkatan Prestasi Belajar Koperasi pada Mata Pelajaran IPS Melalui Metode Belajar Resitasi pada Siswa Kelas IV SDN Kalirejo 1 Kecamatan Ngraho Kabupaten Bojonegoro. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS pokok materi “Koperasi”. Subyek penelitian tindaqkan kelas ini adalah siswa Kelas IV SDN Kalirejo 1 Kecamatan Ngraho Kabupaten Bojonegoro semester genap tahun pelajaran 2013/2014 berjumlah 32 siswa. Penelitian ini dilaksanakan selama empat bulan yakni mulai bulan Maret sampai dengan bulan Juni 2013. Alat pengumpulan data berupa lembar obsevasi untuk mengetahui aktifitas siswa dalam proses pembelajaran dan lembar tes untuk mengetahui prestasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukan meningkatnya prosentase ketuntasan yakni pada refleksi awal angka ketuntasan sebesar 50% meningkat menjadi 66% pada siklus I dan meningkat menjadi 97% pada siklus II; rata-rata kelas pada refleksi awal 60,3 meningkat menjadi 69,8 pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 84,1 pada siklus II.Key words: prestasi belajar, metode resitasi.
KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS EDMODO TERHADAP KREATIVITAS MAHASISWA Karimah, Sayyidatul; Utami, Rini; Hidayah, Nurina
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 5, No 2 (2018): July
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v5i2.132

Abstract

Abstract : Creativity is the ability of a person to create something new and is the result of a combination of some data or information obtained previously, manifested in an idea or a real work that requires the process and encouragement of the self or the environment in which the individual or group tingga. The purpose of this study is to determine the effectiveness of edmodo based learning media on student creativity in computer programming courses. The effectiveness of edmodo based learning media can be seen from the improvement of student creativity by using two paired sample comparation test and also Normalization of Gain to see how much increase of student creativity. The instrument used in this research is the observation sheet of student creativity. The result of the research shows the creativity of the students after the learning with edmodo based learning media is not the same as before the learning with the media. Based on the calculation with Normalized Gain obtained diperoleh The results indicate that the increase in creativity is included in the high criterion.Abstrak : Kreativitas merupakan kemampuan seseorang untuk menciptakan sesuatu yang baru dan merupakan hasil kombinasi dari beberapa data atau informasi yang diperoleh sebelumnya, terwujud dalam suatu gagasan atau karya nyata yang mebutuhkan proses dan dorongan dari diri sendiri maipun lingkungan dimana individu atau kelompok tersebut tingga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran berbasis edmodo terhadap kreativitas mahasiswa pada matakuliah pemrograman komputer. Efektivitas media pembelajaran berbasis edmodo dapat dilihat dari peningkatan kreativitas mahasiswa dengan menggunakan uji komparasi dua sampel berpasangan dan juga Normalisasi Gain untuk melihat seberapa besar peningkatan kreativitas mahasiswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar pengamatan kreativitas mahasiswa. Hasil penelitian menunjukan kreativitas mahasiswa setelah pembelajaran dengan media pembelajaran berbasis edmodo tidak sama dengan sebelum pembelajaran dengan media tersebut. Berdasarkan penghitungan dengan Normalized Gain diperoleh Hasil tersebut menunjukkan bahwa peningkatan kreativitas termasuk dalam kriteria tinggi. 
IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PENUGASAN AKTIVITAS DI BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP BERDASARKAN KURIKULUM 2013 Kurniasari, Fitri
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 4, No 1 (2017): January
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v4i1.44

Abstract

Abstract: Scientific Approach Implementation On Task Activity In Indonesia Language Text  Book For Seventh Grade Students Based On Curriculum 2013.This research aims to: (1) know the steps of “Scientific Approach” which are reflected on the tasks based on complete steps, (2) know the steps of “Scientific Approach” which are reflected on the tasks based onthe sequence steps. The research design used in this research is content analysis. The main  instrument in this research is human instrument. The research data is collected with “simak” method with tecqnique “baca” and “catat”. The data analysis is done using distributional method with tecqnique “pemilahan” based on catagory. The research reveals two findings. First, based on the complete steps, there found complete and incomplete task step. Second, based on sequence steps, there are sequence task and not sequence task.Keyword: activity task, text book, scientific approachAbstract: Implementasi Pendekatan Saintifik Pada Penugasan Aktivitas Dibuku Teks Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Berdasarkan Kurikulum 2013. Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui penggunaan langkah-langkah pendekatan saintifik yang tercermin dalam penugasan berdasarkan kelengkapan langkah, (2) mengetahui penggunaan langkah-langkah pendekatan saintifik yang tercermin dalam penugasan berdasarkan urutan langkah. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis konten. Instrumen utama penelitian ini adalah human instrument. Data penelitian dikumpulkan dengan metode simak dengan teknik baca dan catat. Analisis data dilakukan dengan teknik pemilahan data berdasarkan katagori tertentu. Penelitian menemukan dua hasil yang  terdapat dalam Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Berdasarkan Kurikulum 2013 sebagai berikut. Pertama, berdasarkan katagori kelengkapan langkah, ditemukan adanya penugasan yang menggunakan langkah secara lengkap dan tidak lengkap. Kedua, berdasarkan katagori urutan langkah, ditemukan adanya penugasan yang menggunakan langkah secara urut dan tidak urut.Kata kunci: penugasan, buku teks, pendekatan saintifik   
Novel Sepatu Dahlan Karya Krisna Pabichara Analisis Psikologi Sastra dan Nilai Pendidikan Hawa, Masnu'atul
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 1, No 2 (2014): July
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v1i2.8

Abstract

Sepatu Dahlan’ Novel by Khrisna Pabichara Analysis of Psychological Literature And Educational Values. This research is qualitative descriptive study using the approach of structuralism and psychological aspects of character with the methods and strategies for qualitative descriptive content analysis. Activities carried out reading, looking at, interpreting, and analyzing the novel Sepatu Dahlan. The results of the activity described in the form of sentences. This study aims to describe and explain (1) narrative structure, (2) the psychology of character, and (3) educational values embodied in the novel Sepatu Dahlan by Khrisna Pabichara. Thus research was descriptive qualitative research with content analisys method. The data or important informations were collected and studied in this research includes words from and the result is written in the document analysis. The technique which was used to collect the data was reading, writing, and analyzing on that novel. The validity data which was used was trianggulasi data, trianggulasi method, and trianggulasi theory: the technique analysis data wich was used in this research was analyzing interactive technique. The result of research on the pychology of the characters in the novel Sepatu Dahlan by Khrisna Pabichara includes: psychological needs, security needs, cherished and loved needs, esteem needs, and actualization. Further more, the educational values are religion, moral, social, economy, and culture.Key words: novel Sepatu Dahlan, psychology literature, educational values.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelerated Instruction (TAI) Untuk Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XII IPA 2 SMA Negeri 3 Bojonegoro Pada Pokok Bahasan Matrik Tahun Pelajaran 2012/2013 Isnaeni, Hengki Danang
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 2, No 2 (2015): July
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v2i2.19

Abstract

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelerated Instruction (TAI) untuk Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XII IPA 2 SMA Negeri 3 Bojonegoro pada Pokok Bahasan Matrik Tahun Pelajaran 2012/2013. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Accelerated Instruction (TAI) dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas XII IPA 2 SMA Negeri 3 Bojonegoro pada pokok bahasan Matrik Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XII IPA 2 semester I SMA Negeri 3 Bojonegoro tahun pelajaran 2012/2013 yang terdiri dari 36 siswa. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran dengan model Team Accelerated Instruction (TAI) dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas XII IPA 2 semester I SMA Negeri 3 Bojonegoro tahun pelajaran 2012/2013..Key words: Pembelajaran, Model Team Accelerated Instruction, Minat, Prestasi Belajar.
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VISUAL OFFICE MIX PADA MAHASISWA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PGRI MADIUN Tri Prasasti, Pinkan Amita
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 5, No 2 (2018): July
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v5i2.126

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to determine the effectiveness of the use of visual media-based office mix  media on science students in the third-semesterf PGSD study Program in Universitas PGRI Madiun in the academic year 2016/2017. This research was a quantitative research with experimental research method. The research design used in this research was Pre Experimental Design with Intact-Group Comparison. In this research, there were two groups selected, that were experimental group and control group. The research subjects were the third semester students consisting of 2 classes, consisting of 37 and 36 student. The data collection technique was done through test, observation and interview. The determination of control class and experiment class was done by simple random sampling technique. In analyzing the data, it was used tatistical methods with t-test (t-test). From the hypothesis test analysis by using t-test with 5% significance level, it was obtained the value of t obs = 19.18 while t table = 1.685. BecauseTobs>t table Ha is accepted. So it can be concluded that the use of visual-based media slide power point (office mix) is effective on learning Science. Keywords: Learning Media Ofice Mix, PGSD, Universitas PGRI Madiun Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis visual office mix pada pembelajaran sains mahasiswa semester 3 prodi PGSD Universitas PGRI Madiun Tahun Akademik 2016/2017. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre experimental Design dan jenis penelitian yang digunakan Intact-Group Comparison. Dalam penelitian ini terdapat dua kelompok yang dipilih yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Subjek penelitiannya adalah mahasiswa semester 3 yang terdiri dari 2 kelas, yang berjumlah 37 dan 36. Teknik pemngumpulan data dilakukan melalui tes, observasi dan wawancara. Penentuan kelas kontrol dan kelas eksperimen dilakukan dengan teknik simple random sampling. Dalam menganalisis data, digunakan metode statistik dengan t-test (uji-t). Dari analisis uji hipotesis soal tes menggunakan uji-t dengan taraf signifikansi 5%, diperoleh nilai = 19,18 sedangkan = 1,685 Karena > maka diterima. Jadi dapat disimpulkan penggunaan media berbasis visual slide power point (office mix) efektif pada pembelajaran Sains mahasiswa PGSD Universitas PGRI Madiun Tahun Akademik pelajaran 2016/2017. Kata Kunci: Media Pembelajaran Ofice Mix, PGSD, Universitas PGRI Madiun
Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Literasi Ekonomi dan Life Style Terhadap Perilaku Konsumsi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi IKIP PGRI Bojonegoro Astuti, Rika Pristian Fitri
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 3, No 2 (2016): July
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v3i2.36

Abstract

Abstrak : Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Literasi Ekonomi dan Life Style Terhadap Perilaku Konsumsi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi IKIP PGRI Bojonegoro. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap perilaku konsumsi mahasiswa. (2) Mengetahui pengaruh literasi ekonomi terhadap perilaku konsumsi mahasiswa. (3) Mengetahui pengaruh life style terhadap perilaku konsumsi mahasiswa. (4) Mengetahui pengaruh status sosial ekonomi orang tua, literasi ekonomi dan life style terhadap perilaku konsumsi mahasiswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuisioner dengan teknik pengambilan sampel menggunakan  random sampling . Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukan (1) Status sosial ekonomi orang tua berpengaruh positif terhadap perilaku konsumsi mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi IKIP PGRI Bojonegoro. (2) Literasi ekonomi berpengaruh positif terhadap perilaku konsumsi mahasiswa IKIP PGRI Bojonegoro. (3) Life style berpengaruh positif terhadap perilaku konsumsi mahasiswa IKIP PGRI Bojonegoro. (4) Status sosial ekonomi orang tua, literasi Ekonomi dan life style berpengaruh terhadap perilaku konsumsi Mahasiswa Jurusan pendidikan ekonomi IKIP PGRI Bojonegoro. Kata Kunci: Perilaku Konsumsi, Status Sosial,  Literasi Ekonomi, dan Life Style
PENANAMAN NILAI-NILAI KEMUHAMMADIYAHAN BERBASIS WAWASAN KEBANGSAAN PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO Utami, Prihma Sinta; Cahyono, Hadi
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 6, No 1 (2019): January
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v6i1.442

Abstract

Abstract: This article is the result of research conducted to know about the cultivation of values kemuhammadiyahan based on national insight on students study program and know the supporting and inhibiting factors of planting kemuhammadiyahan value based on national insight. The method used in this research is qualitative descriptive method with data collection techniques through interview and documentation activities. The results of this study indicate that: 1) The cultivation of the values of kemuhamamdiyahan based on national insight has been implemented by the students in daily activities both in the learning and field activities, but there is no specific method or strategy in the learning that integrates the two things; 2) Supporting factors for planting the value of kemuhamamdiyahan based on national insight because the curriculum study program that has been referring to the vision and mission of the university to print the students superior and Islamic so that it can be integrated in the form of RPS lecturers; 3) Factors inhibiting the planting of the value of kemuhamamdiyahan based on national insight because of the fanatical ideology of a particular Islamic religion outside the movement of muhamamdiyah on the student study program. Keywords: Kemuhammadiyahan Values, National Insight, PPKn. Abstrak:Tujuan dari penulisan artikel hasil penelitianini  adalah  untuk mengetahui: 1) penanaman nilai-nilai kemuhammadiyahan berbasis wawasan kebangsaan pada mahasiswa prodi PPKn; 2) faktor pendukung dan penghambat penanaman nilai kemuhammadiyahan berbasis wawasan kebangsaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan study fenomenologis. Teknik pengumpulan data melalui kegiatan wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Penanaman nilai-nilai kemuhamamdiyahan berbasis wawasan kebangsaan sudah dilaksanakan mahasiswa dalam kegiatan sehari-hari baik dalam pembelajaran ataupun kegiatan lapangan, namun belum ada metode atau strategi khusus dalam pembelajaran yang mengintegrasikan kedua hal tersebut; 2) Faktor pendukung penanaman nilai kemuhamamdiyahan berbasis wawasan kebangsaan karena kurikulum prodi PPKn yang sudah mengacu pada visi dan misi universitas untuk mencetak mahasiswa unggul dan islami sehingga dapat diintegrasikan dalam wujud RPS dosen; 3) Faktor penghambat penanaman nilai kemuhamamdiyahan berbasis wawasan kebangsaan karena adanya paham-paham fanatik agama islam tertentu diluar gerakan muhamamdiyah pada mahasiswa prodi PPKn. Kata kunci: Nilai-Nilai Kemuhammadiyahan, Wawasan Kebangsaan, PPKn.

Page 1 of 13 | Total Record : 126