cover
Contact Name
Alivvermana Wiguna
Contact Email
jurnalstkipmsampit@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalstkipmsampit@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kotawaringin timur,
Kalimantan tengah
INDONESIA
Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan dan Keagamaan STKIP MUHAMMADIYAH SAMPIT
ISSN : 19071086     EISSN : 26564580     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Jurnal Paedagogie STKIP Muhammadiyah Sampit adalah salah satu jurnal yang menghadirkan kajian dan penelitian tentang ilmu pendidikan yang hangat diperbincangkan saat ini dengan berbagai problematikanya.
Arjuna Subject : -
Articles 40 Documents
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN IPS SMA NEGERI DAN SWASTA Apuanor, Apuanor; Sudarmono, Sudarmono; Susanti, Wayan Eka
Ilmu Pendidikan Vol 5, No 1 (2017): Jurnal Paedagogie
Publisher : Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sampai saat ini hasil belajar antara siswa yang satu dengan siswa yang lain hendaknya memiliki kesamaan, berdasarkan dari kenyataan bahwa hasil belajar siswa yang satu dengan siswa yang lain ternyata berbeda, hal tersebut diperkuat sesuai dengan data yang diperoleh dari Dapodikdas Dinas Pendidikan Kab.Kotim pada bulan Desember 2015, jumlah peserta UN Sekolah Menengah Atas (SMA) dari sekolah Negeri maupun sekolah Swasta tahun pelajaran 2015/2016, dari jurusan IPS ada 1032 peserta dan yang tidak lulus 5 peserta. Dari data di atas, hal ini sejalan dengan yang diungkapkan oleh Noehi Nasution (Syaiful Bahri Djamarah, 2008:195) yang menyatakan bahwa kecerdasan intelektual (IQ), sekitar 25% hasil belajar disekolah dapat dijelaskan dari IQ, sedangkan 75% di pengaruhi oleh faktor lain. Faktor lain yaitu dari faktor eksternal salah satunya adalah lingkungan sekolah. Lingkungan sekolah merupakan bagian item dari faktor eksternal yang mempengaruhi hasil belajar. Penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas XI jurusan IPS SMA negeri dan swasta. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah rata-rata hasil Ujian Tengah Semester (UTS). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan hasil belajar antara siswa yang bersekolah di Negeri dan Swasta.
PENGARUH KESADARAN DIRI TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS IX SMPN 9 SAMPIT Sudarmono, Sudarmono; Apuanor, Apuanor; Kurniawati, Eka Hendri K
Ilmu Pendidikan Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Paedagogie
Publisher : Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh kesadaran diri terhadap kedisiplinan belajar siswa kelas IX SMP Negeri 9 Sampit Tahun Pelajaran 2016/2017, Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik proportional random sampling. Peneliti menggunakan teknik ini karena jumlah populasi pada penelitian ini melebihi 100. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana, Berdasarkan hasil analisis regresi liniear sederhana, diperoleh nilai thitung = 7,702 dengan taraf signifikansi p=0,000 (p
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE PEMECAHAN MASALAH DAN KONVENSIONAL Mahmu?ddin, Mahmu?ddin; Halimah, Siti; Munawarah, Munawarah
Ilmu Pendidikan Vol 5, No 1 (2017): Jurnal Paedagogie
Publisher : Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS menggunakan metode pemecahan masalah dan menggunakan metode konvensional pada siswa kelas VIII SMPN 9 Sampit tahun pelajaran 2015/2016. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu ada perbedaan hasil belajar siswa menggunakan metode pemecahan masalah dan metode konvensional pada siswa kelas VIII SMPN 9 Sampit. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji persyaratan analisis dengan uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis dengan independent sample (t test). berdasarkan hasil analisis data penelitian ini menunjukan nilai t hitung> t tabel (-5.884< -1.994) dengan nilai signifikansi (0.000 < 0.05) yang memiliki arti bahwa hipotesis diterima. Hal tersebut membuktikan bahwa ada perbedaan hasil belajar IPS menggunakan metode pemecahan masalah dan menggunakan metode konvensional pada siswa kelas VIII SMPN 9 Sampit. Nilai rata-rata siswa, kelas control yang menggunakan metode konvensional lebih rendah dibandingkan kelas eksperimen yang menggunakan metode pemecahan masalah (problem solving). Nilai rata-rata siswa menggunakan metode konvensional adalah 54,86 sedangkan nilai rata-rata menggunakan metode pemecahan masalah (problem solving)adalah 79,17.
MINAT MAHASISWA MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER MELALUI UKM PRAMUKA DI STKIP MUHAMMADIYAH SAMPIT Qahfi, M
Ilmu Pendidikan Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Paedagogie
Publisher : Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui minat mengikuti UKM Pramuka pada mahasiswa STKIP Muhammadiyah Sampit tahun akademik 2016/2017. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa STKIP Muhammadiyah Sampit yang aktif pada tahun akademik 2016/2017 yaitu berjumlah 354 mahasiswa, yang kemudian diambil sampel yaitu sebanyak 73 mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis Deskriptif Kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh sebagian besar Mahasiswa memiliki minat mengikuti UKM Pramuka kategori sedang
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BELAJAR ANAK Setiani, Fatimah; Wiguna, Alivermana; Setiawan, Wawan
Ilmu Pendidikan Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Paedagogie
Publisher : Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat belajar internal anak di SD Negeri 1 Ramban Tahun Pelajaran 2015/2016. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu ada pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat belajar internal anak di SD Negeri 1 Ramban Tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan korelasional dengan populasi berjumlah 118 siswa yang terdiri dari siswa Kelas 4, 5, dan 6 SD Negeri 1 Ramban Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 siswa yang diambil 50% dari jumlah populasi dengan teknik stratified proportional random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana yang telah terpenuhi uji prasyarat analisis. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai t_hitung sebesar 9,5200 > t_tabel sebesar 2,00172, sehingga hipotesis yang diajukan diterima, maka ada pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat belajar internal anak di SD Negeri 1 Ramban Tahun Pelajaran 2015/2016. Variabel lingkungan keluarga berpengaruh terhadap minat belajar internal dengan kontribusi R Square sebesar 61%.
HASIL BELAJAR IPS TERPADU MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DAN KOOPERATIF TIPE STAD Mahmu?ddin, Mahmu?ddin; Halimah, Siti; Moyowati, Agustina Sri
Ilmu Pendidikan Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Paedagogie
Publisher : Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dari hasil penelitian hasil nilai t hitung sebesar 5,966 dengan taraf signifikan p sebesar 0,000 sehingga p < 0,05 atau t hitung > t tabel (5,966 > 1, 66600). Hal ini berarti hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima yaitu ada perbedaan yang signifikan hasil belajar menggunakan model pembelajaran konvensional dan kooperatif tipe STAD.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SAMPIT TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Setiani, Fatimah; Jayadi, Jayadi; Khotimah, Khusnul
Jurnal Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan dan Keagamaan Vol 6, No 2 (2018): Jurnal Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan dan Keagamaan
Publisher : Jurnal Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan dan Keagamaan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was conducted to determine the effect of the effect of learning motivation to the learning difficulties in eight class at smp negeri 3 sampit in the academic year 2016/2017. Population in this study are all Class VIII of at SMP Negeri 3 Sampit totaling 286 students, which later than 286 students 114 students were acquired as the sample with techniques propotional simple random sampling for 2 weeks. Data learning motivation to the learning difficulties obtained from questionnaires, which is obtained meet regulations questionnaire validity and reliability instrument. Analysis techniques in this study using simple linear regression, meet regulations classic assumption test (normality, linearity, and autocorrelation, T test, and the coefficient of determination. Based on the analysis, obtained t_count equal to 8,256, because t_count>t_table (8,256 > 1,984) then the hypothesis is accepted, that there is an the effect on learning motivation learning difficulties in eigth classat SMP Negeri 3 Sampit in the academic year 2016/2017. While coefficient of determination of 0,378 which means that in this study the effect if learning motivation 37,8% to learning difficulties satisfaction.
KONTRIBUSI PERAN ORANG TUA TERHADAP KREATIVITAS ANAK DI SMP NEGERI 4 SAMPIT Sudarmono, Sudarmono; Apuanor, Apuanor; Dianira, Dianira
Jurnal Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan dan Keagamaan Vol 6, No 1 (2018): Jurnal Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan dan Keagamaan
Publisher : Jurnal Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan dan Keagamaan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Parents have a very influential role in providing education as a personal development effort of children. Parents can have a creative child if they apply appropriate methods of educating children. In the right way, the creativity of the child will definitely grow well and optimally. This study was conducted to determine the influence of the role of parents to the creativity of children. The Population of this research are 244 students of VIII grade in SMP Negeri 4 Sampit and then only 25% or 63 students will be objects. Analysis techniques of this research is simple linear regrecy analysis.Based on the results of this study that is the contribution of parents to the development of children's creativity in SMP Negeri 4 Sampit 2016/2017 academic year. Contribution of parent's role to creativity is 0,260 or 26%. It means that the parent role variable influences 26% to the creativity of the child.
PERANAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMPN 7 SAMPIT Halimah, Siti; Mahmu?ddin, Mahmu?ddin; Al Idrus, Lulu Nazmi
Jurnal Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan dan Keagamaan Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan dan Keagamaan
Publisher : Jurnal Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan dan Keagamaan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The role of parents can determine the success of children in addition to the motivation to learn that each child has. This study was conducted to determine the differences of teacher performance having certification and not. The population in this study is all students of class VIII SMP Negeri 7 Sampit with 83 students. Data analysis techniques used are techniques of regression analysis simple. The results of the analysis showed there is a role of parents in improving student learning motivation in SMPN 7 Sampit in the academic year of 2017.
ANALISIS KETERLAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMP NEGERI DI KOTA SAMPIT Heriyanto, Agus; Jayadi, Jayadi; Rahmadani, Aulia
Jurnal Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan dan Keagamaan Vol 6, No 2 (2018): Jurnal Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan dan Keagamaan
Publisher : Jurnal Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan dan Keagamaan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the implementation of Guidance and Counseling services Junior High School in the city of Sampit. This type of study is descriptive qualitative. The subject of this study is the counseling teachers. The collection techniques used are interviews, observation and documentation. The were analyzed through data reduction this study using triangulation techniques sources and methods.The study results show that the analysis of the implementation of Guidance and Kounseling junior high schools in Sampit in at Baamang and Ketapang can be concluded that the implementation of Guidance and Counseling services Junior High School in Sampit as a whole enough optimal.

Page 2 of 4 | Total Record : 40