cover
Contact Name
Asnil
Contact Email
asnil81@gmail.com
Phone
+6281363280939
Journal Mail Official
msitedjournal@gmail.com
Editorial Address
Jalan. By Pass Km 7, Komplek Graha Sang Pakar, Blok F, No.9,Kota Padang, Sumatera Barat INDONESIA
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
MSI Transaction on Education
ISSN : 27164713     EISSN : 27214893     DOI : -
MSI Transaction on Education is a Quarterly peer-reviewed and refereed open access journal that publishes articles which contribute new results in all areas of Education. The journal is devoted to the publication of high quality papers on theoretical and practical aspects of Educational research. The goal of this journal is to bring together researchers and practitioners from academia and industry to focus on Educational advancements, and establishing new collaborations in these areas. Original research papers, state-of-the-art reviews are invited for publication in all areas of Education. Journal scope are: 1. Social science and Humanities: Social Science and Humanities, Sociology, Social Welfare, Anthropology, Religious Studies, Visual Arts, Political, Cultural Aspects of Development, Tourism Management, Public Administration, Psychology, Philosophy, Political Science, History, Education, Women Studies and so on. 2. Science and Engineering: All kind of Science and Engineering, Technology and Innovation, Environmental Studies, Climate Change, Agricultural, Rural Development, Urban Studies etc. 3. Business and Economics: Business and Marketing, Economics, Financial Development, Accounting, Banking, Management, Human Resources etc.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 33 Documents
Kontribusi Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar Dengan Hasil Belajar Mahasiswa Jurusan Teknik Otomotif FT-UNP Aulia, Dedy; Martias, Martias; Sugiarto, Toto
MSI Transaction on Education Vol 1 No 1 (2020): MSI Transaction on Education
Publisher : Minangkabau Scholar Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46574/mted.v1i1.9

Abstract

Lack of internet use as a learning resource for students in the teaching and learning process and the lack of optimal learning outcomes achieved by students in automotive engineering. This research is an ex post facto type, which is to find out how much the contribution of internet usage as a learning resource with the learning outcomes of students of automotive engineering FT-UNP. The population in this study were the 2015 class students who were enrolled actively in the Automotive Engineering Department of UNP-FT, totaling 137 students and the sample of the study was 58 students. From the results of the study, the level of achievement of internet use as a learning resource (X) is 92.97% (very good) and the level of learning achievement (Y) is 83.95% (good). The existence of a positive and significant relationship with the correlation coefficient r count> r table (0.456> 0.254) and the significance test correlation obtained t count> t table (4.322> 2.003) at a significant level of 5%. The strength of the relationship is quite strong. Determination of determinants shows that internet usage provides significant learning outcomes of 20%.
Pemetaan Kurikulum Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang untuk Memaksimalkan Kompetensi Lulusan Putri, Media Syafrina; Mukhlidi, Mukhlidi
MSI Transaction on Education Vol 1 No 1 (2020): MSI Transaction on Education
Publisher : Minangkabau Scholar Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46574/mted.v1i1.8

Abstract

This research is about mapping curriculum of Electrical Engineering Education Program, Faculty of Engineering, State University of Padang. The curriculum mapping program of Electrical Engineering Education Studies is conducted so that there is a coherent relationship between the material being taught and the student's expectation. The purpose of this research is to map the curriculum of PSPTE-FT UNP that characterize the standard of competence, mix the curriculum arranged according to the requirement of the student it will be easy for the study program to produce competent graduates who are ready to compete in work world. The results showed, with 53 sheets of courses with a weight of 145 credits students can get a bachelor degree, in it including doing thesis in the final semester. With the sequence of proposal seminars and trial sessions of research results. Prior to the research, students received a bachelor's degree with a volume of 56 courses weighing 145 credits. But in the curriculum there are 3 courses that are not resolved. From the research results can be concluded with 53 courses with 145 credits better 56 courses weighing 145 credits.
Hubungan Persepsi Siswa Tentang Kemampuan Guru dalam Mengelola Kelas dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik (IPL) Al'amin, Ichwan Agung; Hambali, Hambali
MSI Transaction on Education Vol 1 No 1 (2020): MSI Transaction on Education
Publisher : Minangkabau Scholar Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46574/mted.v1i1.7

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat permasalahan persepsi siswa tentang kemampuan guru dalam mengelola kelas dengan rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik (IPL), yang dibatasi di Kompetensi Dasar memahami instalasi penerangan 1 fasa sesuai dengan PUIL. Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yang bersifat korelasional populasi dalam penelitian ini adalah 33 orang dari siswa kelas XI TITL SMK N 1 Sumbar. Teknik pengambilan sampel dengan teknik total sampling. Uji coba instrument dilakukan kepada 32 orang siswa kelas XI TITL di SMK N 5 Padang. Hasil analisis data didapatkan persepsi siswa tentang kemapuan guru dalam mengelola kelas kelas XI TITL di SMK N 1 Sumbar berada pada kategori cukup. Hasil penelitian diperoleh nilai koefesien korelasi persepsi siswa tentang kemampuan guru dalam mengelola kelas dengan hasil belajar siswa sebesar 0,818, dimana harga rtabel = 0,344, karena rhitung > rtabel dapat disimpulkan terdapat hubungan antara persepsi siswa tentang kemampuan guru dalam mengelola kelas dengan hasil belajar siswa kelas XI TITL SMK N 1 Sumbar. This study aims to see the problem of students' perceptions of the teacher's ability to manage the classroom with low learning outcomes in the subject of Electric Lighting Installation (IPL), which is limited in Basic Competency to understand the one phase lighting installation in accordance with PUIL. The research used is quantitative research that is correlational population in this study were 33 people from class XI students of TITL SMK N 1 West Sumatra. Sampling technique with total sampling technique. Instrument testing was conducted for 32 students of TITL class XI in SMK N 5 Padang. The results of the data analysis showed that students' perceptions of the teacher's ability to manage class XI TITL classes in SMK N 1 West Sumatra were in the sufficient category. The results obtained by the correlation coefficient value of students 'perceptions about the ability of teachers to manage classes with student learning outcomes of 0.818, where the price of rtable = 0.344, because r count> r table can be concluded there is a relationship between students' perceptions of the teacher's ability to manage classes with student learning outcomes of class XI TITL SMK N 1 West Sumatra.
Efektivitas Model Discovery Learning pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik Tomo, Yori; Aswardi, Aswardi
MSI Transaction on Education Vol 1 No 1 (2020): MSI Transaction on Education
Publisher : Minangkabau Scholar Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46574/mted.v1i1.5

Abstract

This study aims to look at the effectiveness of the model learning discovery on Electric Lighting Installation with Basic Competencies component mounting procedure applying electrical installation of small industrial buildings in SMK N 2 Sijunjung. The type of this research is a Pre-Experiment design with research design used is The One Shot Case Study. Based on the results that the percentage of classical completeness student attitudes 87%, student skills 84%, and 87% of students knowledge. After analyzed, the student learning outcomes achieved by students' attitudes category of "Very Good", the student's skills "Skilled", and knowledge of students "Very High". This it can be concluded that learning using discovery learning model is said to beeffective because it has reached the percentage of classical completeness that has been set ≥80%.
Hubungan Pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) terhadap Kesiapan Memasuki Dunia Kerja bagi Siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Lubuk Basung Amal, Nurul; Martias, Martias; Putra, Dwi Sudarno
MSI Transaction on Education Vol 1 No 1 (2020): MSI Transaction on Education
Publisher : Minangkabau Scholar Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46574/mted.v1i1.10

Abstract

This research is based on at least graduates who are accepted to work in the business world or industrial world. The population in this study are students of class XI competence of Light Vehicle Engineering expertise amounted to 81 people and 5 teachers of mentors. Sampling technique is sample random sampling. The sample of this study amounted to 45 students and all mentoring teachers were 5 people. The data collection tool is a validated questionnaire. The results showed that industry work practices were positively and significantly related to the readiness to enter the workforce with a correlation value of 0.227 and a significance value of 0.046. This means that partially industrial work practices have a significant relationship to the readiness to enter the workforce of students of class XI competence in the expertise of Light Vehicle Engineering SMK Negeri 2 Lubuk Basung.
Rancang Bangun Buck Konverter dengan Antarmuka Visual Studio Muhammad Nur, Khaliq; Krismadinata
MSI Transaction on Education Vol 1 No 2 (2020): MSI Transaction on Education
Publisher : Minangkabau Scholar Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46574/mted.v1i2.12

Abstract

Pada tulisan ini dibahas perancangan dan pembuatan dari konverter DC-DC (DC Chopper). Konverter DC–DC sendiri merupakan suatu alat yang dapat mengubah satu bentuk daya listrik searah ke bentuk daya listrik searah lainya, baik itu menurunkan atau menaikkan. Pada umumnya, rangkaian konverter terbagi atas 4 jenis yaitu buck, boost, buck-boost dan cuk. Pada pembuatan tugas akhir ini akan diracang sebuah rangkaian konverter DC-DC tipe Buck. Konverter Buck merupakan sebuah konverter yang digunakan untuk menghasilkan tegangan keluaran searah (DC) yang lebih rendah daripada tegangan masukannya. Penurunan tegangan keluaran dari konverter dilakukan dengan mengatur lebar pulsa (PWM). Pengubahan besar kecilnya PWM dilakukan dengan meggunakan komponen switching berupa MOSFET, serta penggunaan gate driver yang berfungsi sebagai penguatan sinyal dan pengaman antara rangkaian kontrol dan rangkaian utamanya. Tegangan masukan dari konverter dirancang sebesar 24 VDC, dengan tegangan keluaran 24VDC-12VDC. Keluaran dari konverter dapat dilihat melalui PC menggunakan software Visual Studio 2012. Penambahan interfacing menggunakan Visual Studio 2012 dapat memudahkan para pengguna untuk melihat keluaran dari konverter.
Gambaran Kepedulian Pendidik di TPQ Nurul Yaqin Jorong Kp.Tujuh, Nagari Tj. Betung, Rao Selatan, Kab. Pasaman Marta, Rahmiati Fitria; Wisroni, Wisroni
MSI Transaction on Education Vol 1 No 2 (2020): MSI Transaction on Education
Publisher : Minangkabau Scholar Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46574/mted.v1i2.13

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh tingginya prestasi murid TPQ Nurul Yaqin di Jorong Kp. Tujuh, Nagari Tj. Betung, Kec. Rao Selatan Kab. Pasaman. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kepedulian pendidik yang dilihat dari aspek pemahaman, kesadaran,dan perhatian dan empati pendidik. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh murid TPQ Nurul Yaqin yang berjumlah 30 orang. Sampel diambil sebanyak 75% yakni sebanyak 23 orang, dengan teknik stratified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, dan alat pengumpulan data berupa pedoman wawancara. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pemahaman pendidik terhadap murid di TPQ Nurul Yaqin sudah dikatakan cukup tinggi; 2) Kesadaran pendidi terhadap murid di TPQ Nurul Yaqin cukup tinggi; dan 3) Perhatian dan empati pendidik terhadap murid di TPQ Nurul Yaqin sudah dikatan cukup tinggi.
Pemberdayaan Perempuan Melalui Pengelolaan Sampah Plastik di Kelurahan Air Tawar Barat Kota Padang Arpisman, Herfina Lara Putri; Syuraini
MSI Transaction on Education Vol 1 No 3 (2020): MSI Transaction on Education
Publisher : Minangkabau Scholar Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46574/mted.v1i3.14

Abstract

Abstrak memuat uraian singkat mengenai tujuan penelitian, metode yang digunakan, dan hasil penelitian. Penekanan penulisan abstrak terutama pada hasil penelitian. Abstrak ditulis dalam bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Jumlah kata dalam abstrak 100-150 kata. Jumlah kata kunci 3-5 kata/istilah. Kata kunci diperlukan untuk indekssasi. Pencarian judul penelitian dan abstraknya dipermudah dengan kata-kata kunci tersebut. Abstrak tidak boleh melebihi halaman pertama. Dan bagian PENDAHULUAN diawali dari halaman ke dua. Sangat dianjurkan untuk menulis artikel dengan cara mengedit template ini. Sangat dianjurkan untuk menulis artikel dengan cara mengedit template ini. Sangat dianjurkan untuk menulis artikel dengan cara mengedit template ini. Sangat dianjurkan untuk menulis artikel dengan cara mengedit template ini. Sangat dianjurkan untuk menulis artikel dengan cara mengedit template ini.
Gambaran Keterampilan Menjahit di Balai Latihan Kerja (BLK) Kerinci Hera, Yulsa Nona; Syuraini, Syuraini
MSI Transaction on Education Vol 1 No 3 (2020): MSI Transaction on Education
Publisher : Minangkabau Scholar Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46574/mted.v1i3.15

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh baiknya hasil belajar warga belajar pada pelatihan menjahit di BLK Kerinci. Hal ini dibuktikan dengan tingginya hasil belajar peserta pelatihan. Keberhasilan ini diduga karena bagusnya pembelajaran yang dilaksanakan oleh instruktur. Penelitian ini bertujuan menggambarkan pelaksanaan pembelajaran keterampilan menjahit dilihat dari metode, media dan evaluasi pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan populasi 16 orang warga belajar. Sampel penelitian ini adalah keseluruhan dari populasi yang berjumlah 16 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angketdan teknik analisis data mengunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pelaksanaan pembelajaran keterampilan menjahit dilihat dari metode yang digunakan diketegorikan baik (2) pelaksanaan pembelajaran keterampilan menjahit dilihat dari media pembelajaran diketegorikan baik (3) pelaksanaan pembelajaran keterampilan menjahit dilihat dari evaluasi diketegorikan baik. Berdasarkan hasil penelitian maka disarankan pelaksanaan pembelajaran warga belajar dari metode, media dan evaluasi dalam mengikuti keterampilan menjahit lebih ditingkatkan lagi agar sesuai dengan tujuan yang yang ingin dicapai.
Gambaran Kerja Sama Sekolah Dengan Orang Tua Murid TK Negeri Pembina Kec. Lubuk Begalung Kota Padang Nurhaliza, Nurhaliza; Wisroni, Wisroni
MSI Transaction on Education Vol 1 No 3 (2020): MSI Transaction on Education
Publisher : Minangkabau Scholar Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46574/mted.v1i3.16

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh tingginya prestasi murid TK Negeri Pembina. Peneliti menduga bahwa tingginya prestasi murid TK Negeri Pembinadipengaruhi oleh baiknya kerja sama sekolah denganorang tua murid TK Negeri Pembina. Hal ini terlihat dari kerja sama yang dibangun melalui kegiatan parenting, komunikasi dan keterlibatan orang tua dalam belajar anak di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengambarkan kerja sama sekolah dengan orang tua murid TK Negeri Pembina Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang. Jenis penelitiaan ini adalah deskritif kuantitatif.Sampel dalam penelitiaan ini adalah orang tua murid TK Negeri Pembina Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang yang berjumlah 30 orang.Teknik pengambilan sampelnya adalah claster rondom sampling.Teknik pengumpulan data menggunakan angket dalam bentuk Skala Likert. Dari penelitian tersebut ditemukan bahwa: (1) Gambaran kerja sama sekolah dengan orang tua murid TK Negeri Pembina dalam bentuk kegiatan parenting dikate-gorikan sangat baik. (2) Gambaran kerja sama sekolah dengan orang tua murid TK Negeri Pembina dalam menjalin komunikasi dikategorikan sangat baik. (3)Gambaran kerja sama sekolah dengan orang tua murid TK Negeri Pembina dalam bentuk keterlibatan orang tua pada pembelaran anak di rumah kategorikan sangat baik. Berdasarkan hasil penelitiaan maka disarankan agar orang tua murid dan sekolah tetap mempertahankan kegiatan parenting, jalinan komunikasi dan mempertahankan keterlibatan orang tua pada pembelajaran anak dirumah.

Page 1 of 4 | Total Record : 33